小學(xué)語(yǔ)文新教師個(gè)人工作總結(jié)

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學(xué)校語(yǔ)文新老師個(gè)人工作總結(jié)

學(xué)校語(yǔ)文老師工作總結(jié)1

本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校五年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作，擔(dān)任五年級(jí)的班主任工作，同時(shí)負(fù)責(zé)農(nóng)村遠(yuǎn)程教導(dǎo)工程工作。結(jié)合教導(dǎo)教學(xué)工作方案、班主任工作方案、遠(yuǎn)程教導(dǎo)工作要求，本學(xué)期我做了如下工作：

一、教學(xué)工作

老師的首要任務(wù)是教書，要備好課，上好課，做好作業(yè)批改等工作。因此，拿到教材后，我仔細(xì)研讀教學(xué)參考，利用晚上時(shí)光，把教材中配有的光盤仔細(xì)學(xué)習(xí)，做好筆記，使自己能夠很好地掌握方向，掌握教材的重難點(diǎn)，以及教學(xué)策略。在讀了《名師備課閱歷》之后，我深深地體味到：要想把課備好上好，老師首先要自己把教材讀明了，把握教材的編寫主旨，然后再仔細(xì)閱讀教學(xué)參考，尋覓切實(shí)可行的教學(xué)策略。本學(xué)期，每備一節(jié)課，我都根據(jù)這種辦法，實(shí)踐發(fā)覺(jué)：這種備課方式能夠使自己更好地掌握教材，一段時(shí)光自我熬煉之后，我的備課能力有所提高，有時(shí)自己的主意與教參不盡相同，這種備課方式讓我受益匪淺。在聽了胡光銻教授的單元備課的講座之后，我越發(fā)堅(jiān)信這種備課方式的好處，而且要做好單元備課，這樣在教學(xué)中就不會(huì)手忙腳亂。

課堂上，我仔細(xì)上課。記得學(xué)校校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：一名衰老老師怎樣自我提高，你要把每堂課都當(dāng)成藏匿課，這樣嚴(yán)格要求自己，然后再不斷反思、總結(jié)、提升，你就會(huì)長(zhǎng)進(jìn)得更快。我把李校長(zhǎng)的話牢記于心，每堂課都像藏匿課一樣來(lái)上，課后準(zhǔn)時(shí)反思，有時(shí)得心應(yīng)手，有時(shí)卻不盡如意，慢慢地我發(fā)覺(jué)：我的課堂節(jié)奏有些慢，致使有的同學(xué)有機(jī)可乘。在以后的工作中，我要改改自己的教學(xué)策略，讓會(huì)的學(xué)生協(xié)助不太明了的學(xué)生，這樣他們就有活可干了。

課后我準(zhǔn)時(shí)批改反饋。當(dāng)同學(xué)第一次口算測(cè)試結(jié)束時(shí)，我意識(shí)到

問(wèn)題的嚴(yán)峻性：全班全部學(xué)生口算都為d。我讓同學(xué)各自買來(lái)口算練習(xí)本，天天清晨利用5分鐘時(shí)光集中練習(xí)，然后批改，接著查看錯(cuò)題的緣由。假如不是計(jì)算辦法的問(wèn)題，我就讓他們重新計(jì)算;假如是計(jì)算辦法的問(wèn)題，我就把他們集中起來(lái)再講，直到他們知道該怎樣算了，再自行修改。功夫不負(fù)有心人。一學(xué)期的練習(xí)，期末單項(xiàng)口算測(cè)試我們班有23名學(xué)生獲得a等。但還有6名學(xué)生是d等，需要再接再厲。

本學(xué)期在語(yǔ)文教學(xué)上，我繼續(xù)舉行語(yǔ)文的實(shí)踐性探究。學(xué)生們把《武松打虎》、《草船借劍》等內(nèi)容搬上課堂，體驗(yàn)到其中的情趣。學(xué)了人物描寫一組之后，學(xué)生們?cè)谡n堂上講起了紅樓夢(mèng)、水滸傳等，這調(diào)動(dòng)了同學(xué)學(xué)語(yǔ)文的愛好，激發(fā)孩子要多讀書。

在教學(xué)策略方面，我借助名家備課計(jì)劃學(xué)到了許多策略，他們?cè)谏险n方面各有千秋，各有各自的優(yōu)勢(shì)，開頭每堂課我都采納，漸漸地，我感覺(jué)這樣同學(xué)捉摸不透教師的上課路子，同學(xué)也很不適應(yīng)，于是，我集中舉行由課題入手，讓同學(xué)提出問(wèn)題，然后帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)課文的方式討論，同學(xué)學(xué)得十分順當(dāng)，我也得心應(yīng)手。如在學(xué)習(xí)《草船借劍》一課時(shí)，我問(wèn)同學(xué)：讀了課題，你想知道什么?同學(xué)回答：?jiǎn)柺裁匆鑴?怎樣借劍?最后結(jié)果如何?然后同學(xué)帶著問(wèn)題讀課文，內(nèi)容就很簡(jiǎn)單疏理了。

二、班主任工作

1、愛同學(xué)。

作為一名班主任，首先要愛同學(xué)。沒(méi)有愛，就沒(méi)有教導(dǎo)。在我們班體現(xiàn)得淋漓盡致。

2、搞好班集體建設(shè)

一個(gè)良好的班集體是取得良好成果的關(guān)鍵，因此，我很注意班集體的建設(shè)。在班級(jí)建設(shè)中，我也付出了不少心血，同時(shí)也得到了周國(guó)洪教師、魏裕富教師、劉傳琳教師等多位教師的協(xié)助，在這里表示我最誠(chéng)心的謝謝。當(dāng)發(fā)覺(jué)地面不整潔時(shí)，眼保健操過(guò)后，我提示同學(xué)彎腰撿一撿;當(dāng)課前兩分鐘同學(xué)沒(méi)事做，而亂講話時(shí)，我讓課代表組織同學(xué)背單詞，背堆積，背數(shù)學(xué)定義等，孩子們就有事可做，逐漸養(yǎng)成珍

惜時(shí)光的好習(xí)慣;為了給孩子們搭設(shè)展示自我的平臺(tái)，天天的晨會(huì)時(shí)光我讓給孩子們，每個(gè)孩子提前預(yù)備一個(gè)有教導(dǎo)意義的故事講給大家聽，既熬煉了講者的口語(yǔ)表達(dá)能力，又培養(yǎng)了聽者的聆聽能力。本學(xué)期課堂上，我尤其注意孩子的聆聽能力的培養(yǎng)，詳細(xì)不再多說(shuō)。

為了調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，我開展豐盛多彩的班級(jí)活動(dòng)。開學(xué)初，我讓每個(gè)孩子寫一寫自己新學(xué)期的決定，然后在班級(jí)中溝通，讓他們有明確的奮斗目標(biāo);學(xué)期中，我組織同學(xué)舉行講故事競(jìng)賽，激發(fā)他們讀書的熱烈;我們班設(shè)立了讀書小能手、口算小能手、寫作小能手、堆積小能手欄目，當(dāng)一個(gè)階段結(jié)束以后，我評(píng)比出各種小能手，然后讓他們把自己的名字寫在相應(yīng)的位置，孩子們多么驕傲。義務(wù)勞動(dòng)結(jié)束時(shí)，我給每個(gè)孩子一個(gè)學(xué)習(xí)用品，讓他們體驗(yàn)到惟獨(dú)付出，才干有收獲;每項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我都給參與的學(xué)生獎(jiǎng)品，讓他們體驗(yàn)到更多的快樂(lè)。

3、家校聯(lián)系，搞好班主任工作

本學(xué)期我召開了兩次家長(zhǎng)會(huì)，小學(xué)組織的心理健康詢問(wèn)講座，我給十名家長(zhǎng)發(fā)去邀請(qǐng)函，以表示我的誠(chéng)意。當(dāng)同學(xué)出問(wèn)題時(shí)，我準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)交流，以取得家長(zhǎng)的大力支持。家長(zhǎng)也主動(dòng)與我建立聯(lián)系，有助于我搞好班主任工作。

三、遠(yuǎn)程教導(dǎo)工作

本學(xué)期，我一如既往地搞好遠(yuǎn)程教導(dǎo)資源的接收、收拾、存儲(chǔ)等工作，最主要的是做好使用工作，不定期的組織同學(xué)觀察教導(dǎo)素材的影片，開闊了孩子的眼界，增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)。

四、其他工作

小學(xué)組織大清掃，我們班負(fù)責(zé)三樓一個(gè)樓層，外加男女生廁所及廁所外的草，我們都仔細(xì)完成，從未有任何怨言。

準(zhǔn)時(shí)參與小學(xué)組織的教科研工作，仔細(xì)做好筆記，做好反思。參與小學(xué)組織的精品課展