初一教師學(xué)期計(jì)劃

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初一老師學(xué)期計(jì)劃1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，綜合教研組仔細(xì)解讀、貫徹、落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃和工作思路，明確目標(biāo)，理清思路，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的措施，充分發(fā)揮教研組的職能，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，進(jìn)一步改進(jìn)教研方式和教學(xué)水平，不斷更新教育教學(xué)觀念。全面扎實(shí)推動(dòng)以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能為重點(diǎn)的素養(yǎng)教育，有討論、有制造性地開展工作。

二、總體目標(biāo)

1、工作目標(biāo)：建設(shè)具有高度凝集力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀老師團(tuán)隊(duì)，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢(shì)，努力為學(xué)校建設(shè)貢獻(xiàn)能量。

2、培育目標(biāo)：著重同學(xué)習(xí)慣培育，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。著重老師的教學(xué)措施和方法的討論，使同學(xué)樂學(xué)善學(xué)，培育同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的小主人。

三、詳細(xì)目標(biāo)

1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學(xué)科老師的教研技能和業(yè)務(wù)水平。

2、在學(xué)校工作思路和工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)，有性格有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點(diǎn)。

3、抓好團(tuán)隊(duì)精神文明建設(shè)，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、性格化的教研組。

四、主要工作

(一)教研方面

詳細(xì)表達(dá)在兩手抓：

1、嚴(yán)抓學(xué)科教研活動(dòng)，明確教研活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容。組內(nèi)老師每月參與教研活動(dòng)。通過教研活動(dòng)提高課堂教學(xué)水平。學(xué)期通過共同聽課評(píng)課，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。

2、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣，以良好的狀態(tài)隨時(shí)迎檢查。通過教研活動(dòng)提高課堂質(zhì)量。

(二)常規(guī)工作

1、嚴(yán)抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、突出教研組的教研功能，通過教研活動(dòng)提高老師課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、抓好各愛好班的建設(shè)，漸漸完善和提高各愛好班的專業(yè)水平。

4、做好成果預(yù)設(shè)，從學(xué)期開始就著手進(jìn)行預(yù)備，把工作做到前頭，爭取更多的時(shí)間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。

5、繼續(xù)做好同學(xué)習(xí)慣培育，培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。

初一老師學(xué)期計(jì)劃2

作為一名人命老師，做好自己的教學(xué)工作，教好同學(xué)，讓同學(xué)學(xué)到知識(shí)、學(xué)好知識(shí)是我們的基本責(zé)任。而我作為一名英語老師，讓同學(xué)學(xué)好英語，有一個(gè)優(yōu)異英語成果，讓同學(xué)沉心于學(xué)習(xí)，讓家長放心于學(xué)校，也是我這個(gè)英語老師責(zé)無旁貸的事情。

一、工作的重要指導(dǎo)思想

我作為一名初一英語老師，為了能夠做好下學(xué)期的英語教學(xué)工作，需要嚴(yán)格遵守教育部門和學(xué)校規(guī)定的《新課標(biāo)》的重要綱要規(guī)劃，仔細(xì)學(xué)習(xí)綱要的各項(xiàng)要求，做一名有英語技能、有教學(xué)技能、有老師責(zé)任的英語老師。同時(shí)需要遵守老師的基本職業(yè)意識(shí)，時(shí)刻保持學(xué)習(xí)，多參與系列講座，加強(qiáng)自己的思想建設(shè)，增加自己的教學(xué)技能。

二、狀況基本介紹

下學(xué)期我照舊帶我這一學(xué)期的班級(jí)，初一三班和初一五班。其中初一三班為優(yōu)秀班，共四十五名同學(xué)，初一五班為一般班，共四十一名同學(xué)。三班的英語成果相對(duì)來說比較優(yōu)秀，五班同學(xué)英語成果較落后一些。本學(xué)期期末成果出來后，五班的班主任也找過我，盼望我下學(xué)期，能夠更加照看下五班同學(xué)的英語基礎(chǔ)，想方法把他們的成果提上來，這當(dāng)然是我責(zé)無旁貸的事情！

三、大致的教學(xué)計(jì)劃

初一下學(xué)期是同學(xué)們從學(xué)校進(jìn)入中學(xué)的第二個(gè)學(xué)期，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分已經(jīng)適應(yīng)了中學(xué)的生活。所以這一個(gè)學(xué)期，我不能再以之前那種輕松的學(xué)習(xí)立場來要求他們，而是慢慢地增加學(xué)習(xí)要求。

這一個(gè)學(xué)期，共四個(gè)半月的時(shí)間，除去假期和考試的時(shí)間，差不多只有三個(gè)半月多的時(shí)間，所以我要抓緊每一分鐘時(shí)間，課堂四十五分鐘都充分利用好，給同學(xué)教好課。除此之外還要擠出時(shí)間，給他們做聽力練習(xí)，做口語練習(xí)。

四、詳細(xì)計(jì)劃

1、課文學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)期的英語課文共八個(gè)單元，但只有三個(gè)多月的時(shí)間，所以在第一個(gè)月需要要上完unit1-unit3，第二個(gè)月上完unit4-unit6，第三個(gè)月上完剩下的課程，并且留出時(shí)間復(fù)習(xí)以往課文。

2、留下最末半個(gè)月，給他們做好系統(tǒng)的語法學(xué)習(xí)，盡可能地講完幾種完成時(shí)態(tài)。

3、單詞練習(xí)。兩個(gè)班級(jí)的基礎(chǔ)不一樣，所以規(guī)定三班一天記三十個(gè)單詞，五班一天記二十個(gè)單詞，每天中午上課前非常鐘，讓英語課代表統(tǒng)一默寫。

4、口語練習(xí)。英語早自習(xí)的時(shí)候，帶他們朗誦課文。

5、英語兩節(jié)課的時(shí)候，留二非常鐘給同學(xué)們放英語磁帶，熬煉他們的聽力技能。

初一老師學(xué)期計(jì)劃3

一、本冊(cè)教材分析

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，共計(jì)三章，第一章《認(rèn)識(shí)大洲》概括了各大洲的地理位置、地形、氣候等狀況.第二章《了解地區(qū)》本章通過詳細(xì)實(shí)例分析各地的人文特征.第三章《走近國家》詳細(xì)說明白幾個(gè)國家各自特點(diǎn).

二、基本狀況分析

本學(xué)期，本人承受七班級(jí)一(六)班的地理教學(xué)任務(wù)，每周2個(gè)課時(shí)。所運(yùn)用的教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫的湘教版地理新教材。新課標(biāo)，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。世紀(jì)學(xué)校良好的人際關(guān)系，先進(jìn)的教育理念，愛的氛圍為教育教學(xué)提供了抱負(fù)的育人環(huán)境。我校堅(jiān)決不移的全面提高同學(xué)綜合素養(yǎng)的理念給了地理學(xué)科應(yīng)有的地位，大多數(shù)同學(xué)對(duì)地理學(xué)科懷有深厚的愛好，計(jì)算機(jī)幫助教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，完備的地理教具為地理教學(xué)提供了最根本的保障。

三、指導(dǎo)思想

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以世紀(jì)精神為指針，以學(xué)校教育處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)幫助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參與教科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)技能有更大的提高。同時(shí)，通過傳授與同學(xué)生活親密聯(lián)系的地理知識(shí)，傳達(dá)地理思想，培育同學(xué)學(xué)習(xí)地理的愛好和初步技能，最終使同學(xué)從“學(xué)會(huì)地理”，走向“會(huì)學(xué)地理”。

四、教學(xué)要求

1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。仔細(xì)備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練，做到全批全改。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)悟新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實(shí)做好地課備課資料的`收集，整理工作，為地理課件的制作預(yù)備充分的素材。

五、重點(diǎn)、難點(diǎn)

(1)各大洲的地形特征和氣候特征;

(2)幾個(gè)大國的人文特征.

六、完成本期教學(xué)任務(wù)的詳細(xì)措施

1、仔細(xì)參加集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

2、申請(qǐng)購置教學(xué)必備的地理教具，軟件。做好器材的登記，運(yùn)用，保管工作。

3、積極參與教研教改活動(dòng)，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)技能再上新臺(tái)階。

4、教學(xué)中關(guān)注同學(xué)的身心進(jìn)展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開展學(xué)科知識(shí)競賽活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。

5、積極參與計(jì)算機(jī)培訓(xùn)并不斷自學(xué)，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。

6、參與聽課評(píng)課活動(dòng)。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷提高教學(xué)水平。

7、擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃，制定復(fù)習(xí)提綱，仔細(xì)組織復(fù)習(xí)。

8、每次月度考試后，全面做好每個(gè)同學(xué)，每個(gè)班級(jí)的質(zhì)量分析。留意發(fā)覺教學(xué)和同學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問題并實(shí)時(shí)解決。

七、教學(xué)安排

初一老師學(xué)期計(jì)劃4

本學(xué)期，我主要擔(dān)負(fù)七班級(jí)兩個(gè)班的語文教學(xué)工作，為了使語文教學(xué)工作能夠更好的開展，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際狀況，特制定下本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃如下：

一、問題分析

上學(xué)期的語文教學(xué)，同學(xué)的整體素養(yǎng)不錯(cuò)，成果一般，大部分都能及格，但是優(yōu)等生的同學(xué)太少，究其緣由主要是同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)語文的學(xué)習(xí)沒有愛好，不情愿讀，不情愿背，語文基礎(chǔ)功很不扎實(shí)。詳細(xì)來說：一部分同學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)掌控的不扎實(shí)，比如像邵明雪、楊鈺峰和楊恩同等同學(xué)對(duì)于古詩文的相關(guān)知識(shí)根本不重視，以至于考試時(shí)丟分太多;還有一部分同學(xué)的現(xiàn)代文閱讀解決問題的技能不夠，只是記住了答題的模式，但是每個(gè)問題解讀的不夠深刻，導(dǎo)致失分太多;在這里，還有個(gè)需要值得提出的問題是同學(xué)的寫作狀況，這是大部分同學(xué)失分最多的地方。同學(xué)們只知道作文的框架結(jié)構(gòu)，里面的寫作內(nèi)容不真實(shí)，規(guī)律思維差，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不恰當(dāng)，錯(cuò)別字太多和語意不連貫等。以上是上學(xué)期的同學(xué)在語文學(xué)習(xí)上涌現(xiàn)的問題。

而本學(xué)期即將擔(dān)負(fù)七班級(jí)語文教學(xué)。從同學(xué)的六年升學(xué)考試狀況來看。同學(xué)的語文成果和語文素養(yǎng)很不樂觀，優(yōu)等生中等生的比例較小，差生所占比例較大。據(jù)了解，大部分同學(xué)不具備自主學(xué)習(xí)技能，語文技能也較差，特別是同學(xué)的口頭表達(dá)和書面表達(dá)技能都不行，因此本期語文教學(xué)的道路可謂是任重而道遠(yuǎn)啊!

二、改進(jìn)措施

究竟從教語文這門學(xué)科的時(shí)間短，閱歷還少。所以，在提高語文教學(xué)水平和同學(xué)的語文素養(yǎng)方面，方法上還是有待商榷，不過我還是盼望通過自己的努力，能夠在語文教學(xué)上得到改進(jìn)：

1、培育同學(xué)良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌控常用的學(xué)習(xí)方法。

語文最基本的方法“聽、說、讀、寫、記”，每天都應(yīng)當(dāng)仔細(xì)完成，并且合理的運(yùn)用。

2、著重語文基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練、積累與運(yùn)用。

七班級(jí)同學(xué)剛升入中學(xué)，剛開始還不適應(yīng)快節(jié)奏的中學(xué)生活，需要給于細(xì)心的指導(dǎo)，而且還得主抓基礎(chǔ)，這是重要的也是需要的。因此，掌控七班級(jí)上學(xué)期階段要求掌控的生字詞的音義，語文基本語法和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確運(yùn)用，背誦教材中要求背誦的古詩詞、文言文、現(xiàn)代文及現(xiàn)代詩歌。

3、提高同學(xué)在語文學(xué)習(xí)上需要的各方面技能。

培育同學(xué)自主合作探究的學(xué)習(xí)技能，培育同學(xué)語文朗讀技能，使之能有感情的朗讀課文，為培育同學(xué)語文語感打下基礎(chǔ)，閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)推舉的名著，培育文學(xué)愛好。

4、提升老師整體教學(xué)素養(yǎng)。

本人是一個(gè)在語文學(xué)科上閱歷尚淺的新老師，還是一個(gè)新上崗的班主任，對(duì)于各方面問題的處理存在許多不足的地方，需要采用相應(yīng)的措施來提升自己。

三、努