“邏輯”的多種含義【知識(shí) 精講精研 】 高中政治統(tǒng)編版選擇性必修三邏輯與思維

小學(xué)生的日記

“時(shí)間過(guò)得真快，一下就期末考了，我必須要開(kāi)始努力復(fù)習(xí)了。因?yàn)槲胰绻慌?，成?jī)就上不去，我成績(jī)上不去就會(huì)被家長(zhǎng)罵。我被家長(zhǎng)罵，就會(huì)失去信心，失去信心就會(huì)讀不好書(shū)，讀不好書(shū)就不能畢業(yè)，不能畢業(yè)就會(huì)找不到好工作，找不到好工作就賺不了錢(qián)，賺不了錢(qián)就會(huì)沒(méi)錢(qián)納稅，沒(méi)錢(qián)納稅，國(guó)家就難發(fā)工資給老師，老師領(lǐng)不到工資就會(huì)沒(méi)心情教學(xué)，沒(méi)心情教學(xué)，就會(huì)影響我們祖國(guó)的未來(lái)，影響了祖國(guó)的未來(lái)，中國(guó)就難以騰飛，難以騰飛，就會(huì)在國(guó)際社會(huì)中挨打，所以我要在剩下的幾天里好好復(fù)習(xí)，考好成績(jī)，不讓悲劇發(fā)生?！边@篇日記最讓你印象深刻的是什么？小學(xué)生的“神邏輯”那么什么是邏輯？第二課

把握邏輯要義第一單元

樹(shù)立科學(xué)思維觀念第1框

“邏輯”的多種含義小明正在專(zhuān)心致志地讀一本有關(guān)邏輯的書(shū)，幾位同學(xué)紛紛點(diǎn)贊。學(xué)邏輯也要合乎學(xué)習(xí)的邏輯，先易后難，不能揠苗助長(zhǎng)。邏輯太重要了，邏輯混亂的文章別人看不懂，不講邏輯的人別人懶得理。毛主席曾號(hào)召大家都要學(xué)一點(diǎn)邏輯呢。指邏輯學(xué)這門(mén)學(xué)問(wèn)指邏輯學(xué)這門(mén)學(xué)問(wèn)指規(guī)律，即學(xué)習(xí)的規(guī)律指邏輯規(guī)律與規(guī)則【教材P7：探究與分享】思維方法指邏輯規(guī)律與規(guī)則1、“邏輯”的多種含義(1)作為規(guī)律的邏輯：是客觀事物變化發(fā)展的規(guī)律，是所有科學(xué)的研究對(duì)象。例如：“歷史的邏輯決定了人類(lèi)社會(huì)將一直向前發(fā)展?！?/p>

“適者生存，優(yōu)勝劣汏，這是自然界的邏輯，也是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的邏輯?！薄耙盐湛茖W(xué)研究的邏輯?！薄斑@是生活的邏輯。”一、“邏輯”的不同用法(2)作為邏輯規(guī)律與規(guī)則的邏輯：邏輯規(guī)律是思維領(lǐng)域內(nèi)的客觀規(guī)律，邏輯規(guī)則是

根據(jù)思維的規(guī)律制定的,邏輯規(guī)律與規(guī)則是邏輯學(xué)的研究對(duì)象。例如：“某篇文章邏輯性強(qiáng)”“某個(gè)說(shuō)法不合邏輯”

“說(shuō)話(huà)寫(xiě)文章要合乎邏輯”(3)作為思維方法的邏輯，認(rèn)識(shí)問(wèn)題的某種思維方法，也指某種理論、觀點(diǎn)。思維方法意義上的邏輯是邏輯學(xué)的研究對(duì)象。例如：“強(qiáng)盜邏輯”、“詭辯家的邏輯”

“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈”，這是哪一家的邏輯！

“強(qiáng)權(quán)即公理”，這就是霸權(quán)主義者所奉行的邏輯。一、“邏輯”的不同用法1、“邏輯”的多種含義⑷邏輯學(xué)是關(guān)于邏輯規(guī)律與規(guī)則的知識(shí)體系。例如：“大學(xué)生應(yīng)該上邏輯課”、“在一般人的印象中，邏輯很難學(xué)”“現(xiàn)代管理人員，為提高自身的綜合素質(zhì)，學(xué)一點(diǎn)邏輯很有必要?！薄皩W(xué)一點(diǎn)邏輯是有好處的”、“邏輯也是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科”1.雖然建筑的形態(tài)、空間及外觀要符合必要的邏輯性，但建筑還應(yīng)該蘊(yùn)涵直指人心的力量。2.在當(dāng)今國(guó)際社會(huì)中，不要用強(qiáng)盜邏輯來(lái)思考國(guó)際關(guān)系。3."舉一反三"是一種運(yùn)用類(lèi)比推理的邏輯方法，用于啟發(fā)式教學(xué)很有效。4.邏輯在這里是作為單獨(dú)一門(mén)課來(lái)講授的。規(guī)律思維方法邏輯規(guī)律與規(guī)則邏輯學(xué)判斷一下，下列內(nèi)容都是哪種“邏輯”呢？核心歸納——“邏輯”的四種主要含義與不同用法主要含義范圍舉例①規(guī)律所有科學(xué)的研究對(duì)象“歷史的邏輯決定了人類(lèi)社會(huì)將一直向前發(fā)展。②邏輯規(guī)律與規(guī)則（思維規(guī)律）邏輯學(xué)的研究對(duì)象“說(shuō)話(huà)寫(xiě)文章要合乎邏輯”“說(shuō)的不合邏輯”“根據(jù)材料得出合乎邏輯的結(jié)論”（要遵守邏輯規(guī)律與規(guī)則）③認(rèn)識(shí)問(wèn)題的某種思維方法“霸權(quán)主義邏輯”“強(qiáng)盜邏輯”“詭辯家邏輯”（違背了邏輯規(guī)律與規(guī)則）④邏輯學(xué)或邏輯知識(shí)作為一門(mén)學(xué)科的邏輯學(xué)“學(xué)一點(diǎn)邏輯是有好處的”“邏輯也是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科”“大學(xué)生應(yīng)該上邏輯課”“在一般人的印象中，邏輯很難學(xué)”2.“邏輯“不同含義之間的關(guān)系①邏輯學(xué)是以邏輯規(guī)律與規(guī)則為首要研究對(duì)象的，同時(shí)邏輯學(xué)也研究

試圖將邏輯規(guī)律與規(guī)則運(yùn)用到實(shí)際思維中的方法，以區(qū)分正確的思

維方法和不正確的思維方法。②作為工具性學(xué)科的邏輯學(xué)是為把握“規(guī)律”服務(wù)的。邏輯學(xué)邏輯規(guī)律與規(guī)則規(guī)律思維方法研究對(duì)象為把握規(guī)律服務(wù)一、“邏輯”的不同用法1.“雖說(shuō)馬克思沒(méi)有留下‘邏輯’（大寫(xiě)字母的），但他遺留下《資本論》的‘邏輯’……”對(duì)此理解正確的是（

）。A．前一個(gè)“邏輯”是指某種理論觀點(diǎn)，后一個(gè)“邏輯”是指邏輯學(xué)B．前一個(gè)“邏輯”是指思維規(guī)律，后一個(gè)“邏輯”是指某種理論觀點(diǎn)C．前一個(gè)“邏輯”是指客觀規(guī)律，后一個(gè)“邏輯”是指某種理論觀點(diǎn)D．前一個(gè)“邏輯”是指邏輯學(xué)，后一個(gè)“邏輯”是指某種理論觀點(diǎn)ABCD：“雖說(shuō)馬克思沒(méi)有留下‘邏輯’（大寫(xiě)字母的），但他遺留下《資本論》的‘邏輯’……”，材料是在說(shuō)馬克思并未留下專(zhuān)門(mén)的邏輯學(xué)著作，但是在《資本論》中留下來(lái)他要闡釋的理論觀點(diǎn)，前一個(gè)“邏輯”是指邏輯學(xué)，后一個(gè)“邏輯”是指某種理論觀點(diǎn)，ABC錯(cuò)誤，D正確。故本題選D。對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練D2.“邏輯”有多重含義。下面的“邏輯”一詞,與“規(guī)律”同義的是(

)A．寫(xiě)文章要講邏輯B．跨過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的艱難路程之后,勝利的坦途就到來(lái)了,這是戰(zhàn)爭(zhēng)的自然邏輯C．毛澤東同志曾號(hào)召大家都要學(xué)一點(diǎn)邏輯D．艾奇遜當(dāng)面撒謊,將侵略寫(xiě)成了“友誼”……美國(guó)老爺?shù)倪壿?就是這樣A：“寫(xiě)文章要講邏輯”中的“邏輯”是指“思維的規(guī)律和規(guī)則”,A與題意不符。B：“跨過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的艱難路程之后,勝利的坦途就到來(lái)了,這是戰(zhàn)爭(zhēng)的自然邏輯”中的“邏輯”是指“客觀事物發(fā)展的規(guī)律”,B符合題意。C：“毛澤東同志曾號(hào)召大家都要學(xué)一點(diǎn)邏輯”中的“邏輯”是指“邏輯學(xué)知識(shí)”,C與題意不符。D：“艾奇遜當(dāng)面撒謊,將侵略寫(xiě)成了‘友誼’……美國(guó)老爺?shù)倪壿?就是這樣”中的“邏輯”是指“表示某種特殊的立場(chǎng)觀點(diǎn)或論證方法”,D與題意不符。故本題選B。對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練B3.下列說(shuō)法中的“邏輯”，屬于邏輯學(xué)研究對(duì)象的有（

）。①我們必須遵循經(jīng)濟(jì)自身的邏輯，才能搞好經(jīng)濟(jì)建設(shè)②王同學(xué)本科畢業(yè)后，報(bào)考了邏輯學(xué)專(zhuān)業(yè)的研究生③你說(shuō)起話(huà)來(lái)有時(shí)還真是顛三倒四、毫無(wú)邏輯④遵循邏輯的規(guī)律與規(guī)則是正確思維的必要條件A．①② B．①③ C．②④ D．③④“必須遵循經(jīng)濟(jì)自身的邏輯”指的是事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，不是邏輯學(xué)研究對(duì)象，①錯(cuò)誤?！斑壿媽W(xué)專(zhuān)業(yè)的研究生”指的是學(xué)校開(kāi)設(shè)的邏輯學(xué)課程，不屬于邏輯學(xué)研究對(duì)象，②錯(cuò)誤。邏輯學(xué)指的是研究思維形式，思維規(guī)律和思維的邏輯方法的科學(xué)，“說(shuō)起話(huà)來(lái)有時(shí)還真是顛三倒四、毫無(wú)邏輯”“遵循邏輯的規(guī)律與規(guī)則是正確思維的必要條件”是邏輯學(xué)研究對(duì)象，③④正確。故本題選D。對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練D探究二：

狹義邏輯學(xué)與廣義邏輯學(xué)愛(ài)好邏輯的小華在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)邏輯學(xué)入門(mén)書(shū)籍。不看不知道，一看嚇一跳，原來(lái)有那么多的邏輯學(xué)：形式邏輯、辯證邏輯、法律邏輯、科學(xué)邏輯、論辯邏輯、邏輯學(xué)……●你還知道哪些邏輯學(xué)？你知道這些邏輯學(xué)之間的關(guān)系嗎？歸納邏輯、演繹邏輯……二、狹義邏輯學(xué)與廣義邏輯學(xué)1、邏輯學(xué)的含義：研究思維規(guī)律與方法的學(xué)問(wèn)邏輯學(xué)廣義邏輯學(xué)狹義邏輯學(xué)形式邏輯辯證邏輯形式邏輯研究思維形式結(jié)構(gòu)及其規(guī)律研究辯證思維中的規(guī)律、規(guī)則與方法關(guān)系：學(xué)習(xí)狹義邏輯學(xué)的基本知識(shí)與方法，是學(xué)習(xí)廣義邏輯學(xué)的基礎(chǔ)。邏輯學(xué)把不同思維形式之間的聯(lián)系方式稱(chēng)為思維形式結(jié)構(gòu)，簡(jiǎn)稱(chēng)形式結(jié)構(gòu)。二狹義邏輯學(xué)與廣義邏輯學(xué)思維形式結(jié)構(gòu)P9示例評(píng)析概念、判斷、推理“所有......都是……”這一形式結(jié)構(gòu)將兩個(gè)概念聯(lián)系起來(lái)構(gòu)成判斷。所有“金屬”都是“導(dǎo)電的”所有“事物”都是“變化發(fā)展的”（概念）（概念）（概念）（概念）形式結(jié)構(gòu)：所有......都是……2、形式邏輯：特別關(guān)注推理問(wèn)題P9一段（1）推理的結(jié)構(gòu)：是由前提和結(jié)論構(gòu)成的，由前提推導(dǎo)結(jié)論，前提作為結(jié)論的理由。（2）推理的決定因素：從形式邏輯角度看，從真前提推出真結(jié)論，并不取決于思想的具體內(nèi)容，而是取決于思想的形式結(jié)構(gòu)（即：不同思維形式之間的聯(lián)系方式）。見(jiàn)P9示例評(píng)析（3）形式邏輯的核心任務(wù)：要把握從真前提推導(dǎo)出真結(jié)論的規(guī)律和規(guī)則。二狹義邏輯學(xué)與廣義邏輯學(xué)一天，初學(xué)邏輯的小明和小芳一起進(jìn)行推理練習(xí)。

所有馬都是動(dòng)物，所有白馬都是馬，所以，所有白馬都是動(dòng)物。

所有馬都是動(dòng)物，所有牛都不是馬，所以，所有牛都不是動(dòng)物。兩位同學(xué)進(jìn)行推理的前提都是正確的，推出的結(jié)論卻不都是真的，為什么？小明小芳探究四從真前提推出真結(jié)論，并不取決于思想的具體內(nèi)容，而是取決于思想的形式結(jié)構(gòu)。所有馬都是動(dòng)物，所有白馬都是馬，所以，所有白馬都是動(dòng)物。馬=M動(dòng)物=P白馬=S所有M是P所有S是M所有S是P大前提：真小前提：真結(jié)論：真所有馬都是動(dòng)物，所有牛都不是馬，所以，所有牛都不是動(dòng)物。小明小芳馬=M動(dòng)物=P牛=S所有M是P所有S不是M所有S不是P大前提：真小前提：真結(jié)論：假形式邏輯的核心任務(wù)：把握從真前提推導(dǎo)真結(jié)論的規(guī)律和規(guī)則。

前提內(nèi)容的真實(shí)性；

推理形式的有效性?？偨Y(jié)：推理結(jié)論是否一定為真,取決于聿見(jiàn)思政統(tǒng)編新教材教學(xué)網(wǎng)原創(chuàng)作品國(guó)際大專(zhuān)辯論賽“錢(qián)是不是萬(wàn)惡之源”（正方：武漢大學(xué)；反方：馬來(lái)亞大學(xué)）二、狹義邏輯學(xué)與廣義邏輯學(xué)(1)學(xué)習(xí)狹義邏輯（形式邏輯）學(xué)的基本知識(shí)與方法，是學(xué)習(xí)廣義邏輯學(xué)的基礎(chǔ)。(2)遵循形式邏輯的規(guī)律與規(guī)則，是正確思維的必要條件。3、運(yùn)用推理進(jìn)行論證和論辯4、學(xué)習(xí)形式邏輯的意義（1）論證：把推理的理由講出來(lái)作為“論點(diǎn)”的“論據(jù)”。（論證是“講出來(lái)”這一活動(dòng)）（2）論辯：用這樣的論證方式去說(shuō)服別人，讓他人接受自己的觀點(diǎn)，或者用這樣的論證方式反駁別人的觀點(diǎn)。（3）

論證和論辯中使用的推理是否有效，直接影響說(shuō)服的效果。1.聽(tīng)說(shuō)《邏輯與思維》很燒腦，小黃同學(xué)想網(wǎng)購(gòu)邏輯學(xué)入門(mén)書(shū)籍。不看不知道，一看嚇一跳，原來(lái)有那么多的“邏輯學(xué)”：邏輯學(xué)、形式邏輯、辯證邏輯……而且，邏輯學(xué)還有狹義和廣義之分。你認(rèn)為這些“邏輯學(xué)”之間的關(guān)系是（

）①?gòu)V義邏輯學(xué)包含形式邏輯和辯證邏輯②狹義邏輯學(xué)包含形式邏輯和辯證邏輯③廣義邏輯學(xué)包含形式邏輯，形式邏輯包含辯證邏輯④形式邏輯研究思維形式結(jié)構(gòu)及其規(guī)律，是狹義邏輯學(xué)A．①② B．①④ C．②③ D．③④①③④：廣義邏輯學(xué)包含形式邏輯和辯證邏輯，形式邏輯研究思維形式結(jié)構(gòu)及其規(guī)律，是狹義邏輯學(xué)，③錯(cuò)誤，①④正確。②：狹義邏輯學(xué)僅指形式邏輯，②錯(cuò)誤。故本題選B。對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練B2.用論證的方式去說(shuō)服人，讓他人接受自己的觀點(diǎn)，或者用論證的方式去反駁別人的觀點(diǎn)，構(gòu)成了“論辯”。對(duì)此理解正確的有（

）。①把推理的理由講出來(lái)作為“論點(diǎn)”的“論據(jù)”，就構(gòu)成了“論證”②論證由前提和結(jié)論構(gòu)成，由前提推導(dǎo)結(jié)論，前提作為結(jié)論的理由③論辯中使用的推理是否遵循邏輯規(guī)律與規(guī)則，直接影響論辯的效果④把推理的理由講出來(lái)作為“論點(diǎn)”的“論據(jù)”，論辯就有良好效果A．①② B．①③ C．②④ D．③④用論證的方式去說(shuō)服人，讓他人接受自己的觀點(diǎn)，或者用論證的方式去反駁別人的觀點(diǎn)，把推理的理由講出來(lái)作為“論點(diǎn)”的“論據(jù)”，就構(gòu)成了“論證”，論辯中使用的推理是否遵循邏輯規(guī)律與規(guī)則，直接影響論辯的效果，①③正確；推理是由前提和結(jié)論構(gòu)成，由前提推導(dǎo)結(jié)論，前提作為結(jié)論的理由，②錯(cuò)誤；把推理的理由講出來(lái)作為“論點(diǎn)”的“論據(jù)”，就構(gòu)成了通常所說(shuō)的“論證”，但并不能說(shuō)明論辯就有良好效果，④錯(cuò)誤。故本題選B。對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練B3.形式邏輯特別關(guān)注推理問(wèn)題。下列關(guān)于推理的說(shuō)法正確的是()①任何推理都是由真前提和真結(jié)論構(gòu)成的②從形式邏輯角度看，從真前提推出真結(jié)論，取決于思想的具體內(nèi)容③把推理的理由講出來(lái)作為“論點(diǎn)”的“論據(jù)”，構(gòu)成了通常所說(shuō)的“論證”④用推理論證的方式去說(shuō)服人或反駁別人的觀點(diǎn)，就構(gòu)成了“論辯”A．①② B．①③ C．②④ D．③④①：推理是由前提和結(jié)論構(gòu)成的，并不一定是真前提和真結(jié)論，①錯(cuò)誤；②：從形式邏輯角度看，從真前提推出真結(jié)論，并不取決于思想的具體內(nèi)容，而是取決于思想的形式結(jié)構(gòu)，②錯(cuò)誤；③④：形式邏輯特別關(guān)注推理問(wèn)題，把推理的理由講出來(lái)作為“論點(diǎn)”的“論據(jù)”，構(gòu)成了通常所說(shuō)的