二年級(jí)語文上冊(cè)《我們的玩具和游戲》教學(xué)教案

PAGEPAGE1二年級(jí)語文上冊(cè)《我們的玩具和游戲》教學(xué)教案教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力1.正確、流利、有感情的朗讀課文。2.會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字，識(shí)記本課中表示玩具和游戲名稱的詞，積累"經(jīng)常、舉行、曲曲折折、冰天雪地"等詞語，繼續(xù)練習(xí)獨(dú)立識(shí)字的方法。3.指導(dǎo)學(xué)生完整地說一句話和一小段話，訓(xùn)練學(xué)生的口語表達(dá)能力和寫話技能。過程與方法1.學(xué)生在教學(xué)過程中完全是活動(dòng)的主人，通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，完成對(duì)知識(shí)的歸納和總結(jié)。2.采用"問題--討論式"教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望，讓學(xué)生主動(dòng)參與，最終完成知識(shí)的構(gòu)建。3.通過及時(shí)評(píng)價(jià)和總體評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。情感態(tài)度與價(jià)值觀1.通過朗讀課文，讓我們農(nóng)村學(xué)生體會(huì)農(nóng)村孩子自豪快樂的感情。2.通過學(xué)習(xí)課文，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望，增強(qiáng)農(nóng)村學(xué)生的自信心。教學(xué)流程：第一課時(shí)一、游戲激趣，導(dǎo)入新課1.談話導(dǎo)入，游戲激趣：拍手游戲。2.揭示課題，板書課題。3.齊讀課題，提示"游"字的字形。二、初讀課文，整體感知1.自由讀課文，劃出不認(rèn)識(shí)的生字。2.用自己喜歡的方式認(rèn)識(shí)生字，把你認(rèn)為難讀的句子多讀幾遍。（課件出示：識(shí)字方法）3.小組交流自主識(shí)字成果。4.指名分段讀文，及時(shí)評(píng)價(jià)。5.學(xué)習(xí)詞語。1）課件出示第一部分詞語。（1）小老師教讀。（師正音，并點(diǎn)撥多音字的認(rèn)讀）。（2）同桌互讀。（3）開火車讀。（4）去掉拼音，分組賽讀（座位組、男女組）。2）課件出示第二部分詞語。（1）你發(fā)現(xiàn)了什么？（動(dòng)作+名稱）（2）做連線題（3）你能說幾個(gè)這樣的詞語嗎？補(bǔ)充，生自由說___手絹___皮筋___象棋___謎語學(xué)______織______擦______撿______6.現(xiàn)在把生字寶寶放回到課文里，你還能認(rèn)識(shí)它們嗎？齊讀課文。三、識(shí)記字形，指導(dǎo)書寫1.你們是怎么記住這些字寶寶的呢？（出示要求書寫的生字的課件）2.同桌討論。3.全班交流，師點(diǎn)撥。4.指導(dǎo)書寫。（1）"形"。①讀音，后鼻韻母。②字形，學(xué)會(huì)觀察。③書寫，師范寫，生書空。（2）"夏"。①與形近字"復(fù)"比較，你有什么好辦法記住"夏"？②老師范寫，學(xué)生觀察。③學(xué)生在作業(yè)本上寫一個(gè)。5.選擇你喜歡的生字寫一寫。第二課時(shí)一、引人課題1.談話導(dǎo)入，直入主題。2.板書課題，齊讀課題。二、復(fù)習(xí)字詞出示字詞，指名讀、齊讀。三、整體感知1.指名讀課文，正音。2.學(xué)生自由讀課文，你知道了什么？3.匯報(bào)交流。練習(xí)用"讀了這篇課文，我知道了_________。"四、品讀感悟1.自由讀課文二、三、四、五自然段，說說孩子們都玩了什么游戲和玩具？如果能按照下面的句式來說，你就最棒了。________，孩子們?cè)赺_______。（什么季節(jié)）（哪里）（干什么）2.學(xué)生交流匯報(bào)，教師相機(jī)板書，并指導(dǎo)朗讀。五、讀寫結(jié)合1.出示例句。夏天，我們喜歡自己做抄網(wǎng)，去河邊捉小魚和小蝦。______，我們喜歡________，_______。______，______喜歡_______，_______。2.仿照例句自己說一說。3.同桌討論交流。4.全班匯報(bào)交流。5.師小結(jié)。六、拓展延伸同學(xué)們放學(xué)回家后，和爺爺奶奶、爸爸媽媽交流，聽聽他們小時(shí)候玩過什么玩具和游戲。七、寫字練習(xí)選擇自己認(rèn)為最難寫的字，在課堂練習(xí)本上書寫板