2023年教師資格考試常見知識(shí)點(diǎn)“宗法制”練習(xí)題-高中

教師資格考試常見知識(shí)點(diǎn)“宗法制”練習(xí)題-高中一、考情介紹

宗法制是以父系血緣關(guān)系的親疏來安排政治權(quán)利的制度，其核心是嫡長(zhǎng)子繼承制。宗法制與分封制互為表里，把"家'和"國(guó)'親密的聯(lián)系在一起，對(duì)后世影響深遠(yuǎn)，使中華民族具有強(qiáng)大的分散力，在考試中宗法制的考頻較高，通常以客觀題和材料題的形式進(jìn)行考查。在此我們整理了相關(guān)的習(xí)題，供大家練習(xí)。

二、典型例題

1.《禮記》中說："人道親親也，親親故尊祖，尊祖故敬宗，敬宗故收族，收族故宗廟嚴(yán)，宗廟嚴(yán)故重社稷，重社稷故愛百姓。'材料主要說明()。

A.主見實(shí)行宗法制B.宗法制利于鞏固統(tǒng)治

C.強(qiáng)調(diào)統(tǒng)治階級(jí)要"尊宗敬祖'D.強(qiáng)調(diào)嫡長(zhǎng)子繼承制

2.在古代中國(guó)，"國(guó)'和"家'對(duì)統(tǒng)治者而言是緊密相連的，家是小的國(guó)，國(guó)是大的家，體現(xiàn)這一觀念的制度是()。

A.禪讓制B.宗法制C.郡縣制D.行省制

3.史學(xué)家白鋼認(rèn)為中國(guó)封建專制的基本特征：政治上的表現(xiàn)，一是有權(quán)就有一切，二是家長(zhǎng)制，三是官僚政治文化上推行蒙昧主義，一是天命觀。其中"有權(quán)就有一切'"家長(zhǎng)制'"官僚政治'"蒙昧主義'歷史根源分別是()。

A.三公制、宗法制、中央集權(quán)制、道家思想

B.皇權(quán)制、宗法制、中央集權(quán)制、道家思想

C.三公制、宗法制、中央集權(quán)制、儒家思想

D.皇權(quán)制、宗法制、中央集權(quán)制、儒家思想

4.《論語》記載："列諸主在太祖廟堂，太祖之主在西壁東向，太祖之子為昭，在太祖之東而南向，太祖之孫為穆，對(duì)太祖之子而北上，以次東陳，在北者日昭，在南者為穆，所謂父昭子穆也。昭者，明也，尊父，故曰明也;穆，敬也，子宜敬于父也。'這表明()。

A.宗法制利于維護(hù)等級(jí)秩序B.分封制與宗法制互為表里

C.周王擁有天下共主的地位D.宗法制具有深厚神權(quán)顏色

5.《左傳》中有一段關(guān)于宗法制的記載："王后無適(嫡長(zhǎng)子)，則擇立長(zhǎng)。年鈞(均等)以德，德均以卜。'說明()。

A.賢德是宗法之下確立繼承人的首要依據(jù)

B.古代宗法制有一套相對(duì)完整的繼承方法

C.宗法制靠占卜確認(rèn)繼承人

D.宗法制下年齡大小打算繼承挨次

6.宗法制是西周政治的典型特征，對(duì)中國(guó)社會(huì)政治生活有著深遠(yuǎn)的影響。閱讀材料，完成下列要求。

材料一有學(xué)者說，周代的宗法制完備而嚴(yán)格，是一個(gè)勝利的制造。繼位的族長(zhǎng)在宗族中有對(duì)宗族祖先的主祭權(quán)、対族人政治上的治理權(quán)、對(duì)宗族內(nèi)共有經(jīng)濟(jì)的支配權(quán)。同一宗族內(nèi)，"大宗能率小宗，小宗能率群弟，通其有無，所以紀(jì)理族人者也。'這種關(guān)系不斷進(jìn)展的結(jié)果是是君統(tǒng)宗統(tǒng)的合一。

摘編自馮爾康等《中國(guó)宗族史》

材料二東漢以后，強(qiáng)宗大族遍布各地，他們筑堡塢，置部曲，把持地方，操縱官吏，戰(zhàn)亂時(shí)建立宗黨武裝，形成割據(jù)勢(shì)力兩宋時(shí)期，宗族進(jìn)展消失"千年土地八百主'的現(xiàn)象，"今驟得富貴者，止能為三四十年之計(jì)'，高官大族也可能"家世零替'。如何整合族人、連續(xù)世系、復(fù)興宗法，成為宋代士大夫面臨的共同難題。隨后，以建宗祠、置族田、修宗譜、定族規(guī)、立族長(zhǎng)為主要特征的宗法家族制度得以全面復(fù)興明清時(shí)期，家法族規(guī)和鄉(xiāng)規(guī)民約得到官方的認(rèn)可和批準(zhǔn)，成為傳統(tǒng)法律體系的組成部分。

摘編自袁行霈《中華文明史》

材料三清末民初，宗族組織原則發(fā)生了某些變化。上海王、朱兩氏將祠堂族長(zhǎng)制改為族會(huì)制，"從事家族立憲'。1918年該族增訂族會(huì)章程，1924年修改，并經(jīng)會(huì)員大會(huì)爭(zhēng)論通過。曹氏宗族的管理體制也開頭近代化，規(guī)定族眾有參加宗族事務(wù)的重大權(quán)力。此外，浙江紹興阮氏宗族在1923年之前設(shè)立該族議事、執(zhí)行二部，實(shí)行任期制，由選舉產(chǎn)生。

摘編自常建華撰《中國(guó)文化通志宗祖志》

(1)依據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)學(xué)問，概括周代宗法制的特點(diǎn)。

(2)依據(jù)材料二指出宗法制的進(jìn)展變化，并依據(jù)材料及結(jié)合所學(xué)學(xué)問分析宋代以來宗法制度"全面復(fù)興'的背景。

(3)依據(jù)材料三指出清末民初宗族管理和周代相比有何不同?并結(jié)合所學(xué)學(xué)問分析其產(chǎn)生的緣由。我們應(yīng)如何熟悉宗法制的這種演化?

【參考答案及解析】

1.【答案】B。解析：由材料"宗廟嚴(yán)故重社稷，重社稷故愛百姓'可知，材料強(qiáng)調(diào)的是宗法制對(duì)于鞏固統(tǒng)治的作用，而不是提倡實(shí)行宗法制，B符合題意，A錯(cuò)誤;"尊宗敬祖'只反映了材料的一個(gè)方面，并不全面，排解，材料沒有反映嫡長(zhǎng)子繼承制，D排解。故本題選B。

2.【答案】B。解析："國(guó)'和"家'緊密相連，即所謂的"家國(guó)同構(gòu)'，也就是家庭、家族與國(guó)家在組織結(jié)構(gòu)方面有共同性，均以血親宗法關(guān)系來統(tǒng)領(lǐng)，存在著嚴(yán)格的家長(zhǎng)制，"家國(guó)同構(gòu)'是古代宗法社會(huì)的顯著特征，故B符合題意。A是商周時(shí)期天子把疆域土地劃分給諸侯的一種制度，排解;CD都屬于地方行政制度，題干沒有涉及，排解。故本題選B。

3.【答案】B。解析：有權(quán)就有一切，體現(xiàn)了權(quán)力至上，所以應(yīng)當(dāng)是皇權(quán)制;家長(zhǎng)制是指政治制度以血緣關(guān)系為依據(jù)，應(yīng)當(dāng)是宗法制;官僚政治是指官員由中央任命，不再世襲，所以應(yīng)當(dāng)是中央集權(quán)制;文化上推行蒙昧主義是指使民不爭(zhēng)，無為，屬于道家思想。由此可知B符合題意，排解ACD。

4.【答案】A。解析：據(jù)材料"太祖之主在西壁東向，太祖之子在太祖之東而南向，太祖之孫對(duì)太祖之子而北上，以次東陳，在北者日昭，在南者為穆'可知，材料體現(xiàn)的是以血緣關(guān)系的親疏確立等級(jí)秩序，故選A項(xiàng);材料主要敘述的是祖廟祖先牌位的排列挨次，其涉及的是宗法制，并沒有涉及分封制，故B項(xiàng)錯(cuò)誤;周天子天下共主是分封制的影響，故C項(xiàng)錯(cuò)誤;題干材料未涉及宗法與神權(quán)的關(guān)系，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

5.【答案】B。解析：宗法制的核心為嫡長(zhǎng)子繼承制，材料中"適'即長(zhǎng)子的意思，意為王假如沒有嫡子，就選擇立年長(zhǎng)的，假如年齡相當(dāng)，那就選擇品德修養(yǎng)高的，品德修養(yǎng)也相當(dāng)?shù)脑?，那就用占卜來打算。宗法制確定繼承人的首要依據(jù)為父系血緣關(guān)系的親疏，由嫡長(zhǎng)子繼承，而不是賢德。故A項(xiàng)錯(cuò)誤。材料中提到王位繼承將年齡、德行和占卜依次作為依據(jù)，說明宗法制在實(shí)施過程中有一套相對(duì)完整周詳?shù)膶?shí)施方法。故B項(xiàng)正確。宗法制確定繼承人的依據(jù)為嫡長(zhǎng)子繼承，只有在年齡和德行相當(dāng)?shù)臓顩r下，才依靠占卜來解決繼承問題。故C項(xiàng)錯(cuò)誤。宗法制下除了按年齡大小，還要看是否為嫡子，即是否為正妻所生，只有嫡長(zhǎng)子才能作為王位繼承人。故D項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上所述，本題正確答案為B。

6.【參考答案】

(1)特點(diǎn)：體系完備;等級(jí)森嚴(yán)(族長(zhǎng)具有專斷權(quán)力);與政治關(guān)系親密(家國(guó)一體);嫡長(zhǎng)子繼承制。

(2)變化：東漢以后，門閥士族及宗法性豪強(qiáng)同時(shí)崛起;宋朝，獲得縱深進(jìn)展，全面復(fù)興;明清時(shí)期，家法族規(guī)成為政府法律體系的重要組成部分。

背景：宋代商品經(jīng)濟(jì)進(jìn)展，土地買賣頻繁，貧富轉(zhuǎn)化快速宗族間相互救助;士族沒落、庶族崛起;科舉制進(jìn)一步進(jìn)展，程朱理學(xué)興起。

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