2023年人教版八年級(jí)上物理教學(xué)計(jì)劃

2023年人教版八年級(jí)上物理教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間就猶如白駒過(guò)隙般的消逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)規(guī)劃吧。寫(xiě)規(guī)劃的時(shí)候需要留意什么呢？有哪些格式需要留意呢？下面是為大家?guī)?lái)的規(guī)劃書(shū)優(yōu)秀范文，盼望大家可以喜愛(ài)。

本班學(xué)生共XX人，學(xué)生除了小學(xué)科學(xué)學(xué)問(wèn)及有限的生活常識(shí)以外，本學(xué)科的學(xué)問(wèn)比擬匱乏，再則學(xué)生的動(dòng)手力量不強(qiáng)，這對(duì)新學(xué)期教學(xué)都是挑戰(zhàn)。八年級(jí)學(xué)生要增加一門(mén)新學(xué)科--物理。由于是新課程，學(xué)生都有特別深厚的興趣和較劇烈的奇怪心，期盼學(xué)習(xí)這門(mén)新奇的學(xué)科。同時(shí)，物理是一門(mén)自然科學(xué)，跟平常的實(shí)際生活比擬接近，因而學(xué)生對(duì)物理討論的根本內(nèi)容和現(xiàn)象有了肯定的感性熟悉和初步印象，通過(guò)引導(dǎo)也能挖掘一些學(xué)生潛在的探究既能和方法。信任本著“生活中的物理”這一思想來(lái)進(jìn)展教學(xué)，必能讓學(xué)生在形象生動(dòng)中體會(huì)到物理的樂(lè)趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下根底。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、積極探究開(kāi)展物理實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)。要盡可能地?cái)U(kuò)大物理教學(xué)空間，擴(kuò)大學(xué)生的學(xué)問(wèn)面，進(jìn)展他們的興趣愛(ài)好和共性特長(zhǎng)，發(fā)揮他們的主動(dòng)性、自主性和制造性。物理實(shí)踐活動(dòng)要以問(wèn)題為中心，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法，如社會(huì)調(diào)查、參觀訪問(wèn)、資料查詢(xún)、科技制作、科學(xué)試驗(yàn)等。物理科普講座的內(nèi)容，主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識(shí)。

2、加強(qiáng)物理觀看、試驗(yàn)教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示試驗(yàn)或隨堂試驗(yàn)；

落實(shí)學(xué)生試驗(yàn)，仔細(xì)思索和操作；

并適當(dāng)增加探究性和設(shè)計(jì)性試驗(yàn)；

鼓舞學(xué)生在課外做一些觀看和小試驗(yàn)。加強(qiáng)試驗(yàn)意識(shí)和操作訓(xùn)練。

3、突出應(yīng)用物理學(xué)問(wèn)教學(xué)，樹(shù)立學(xué)問(wèn)與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”，注意培育學(xué)生應(yīng)用物理學(xué)問(wèn)解決簡(jiǎn)潔實(shí)際問(wèn)題的力量。

4、必需把培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，把培育學(xué)生運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)熟悉和分析社會(huì)生活的力量放在重要地位。單純地把握學(xué)問(wèn)，不是教學(xué)的最終目的?！敖淌菫榱瞬唤獭薄Ｍㄟ^(guò)教學(xué)使學(xué)生在把握根本學(xué)問(wèn)的前提下，使其力量和情感尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量獲得充分地進(jìn)展，并運(yùn)用已經(jīng)進(jìn)展起來(lái)的力量和情感去積極主動(dòng)地探求未知，獵取新知，使學(xué)問(wèn)、力量和情感相輔相成、協(xié)調(diào)進(jìn)展。

5、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，培育學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)分析和熟悉社會(huì)生活的力量。

三、主要措施:

1、對(duì)比《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，仔細(xì)鉆研教材和教學(xué)參考資料，備好每一節(jié)的教案，不打無(wú)預(yù)備的仗。

2、積極預(yù)備演示試驗(yàn)和學(xué)生試驗(yàn)，盡可能開(kāi)設(shè)出要求完成的試驗(yàn)，讓學(xué)生參加“活動(dòng)”，讓學(xué)生經(jīng)受較多的科學(xué)探究過(guò)程。

3、準(zhǔn)時(shí)布置作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)檢查或批閱作業(yè)，有時(shí)采納面批的方法，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)教與學(xué)的狀況，以便改良缺乏之處。

4、課后抽出肯定的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，解答疑問(wèn)，點(diǎn)拔思路，也以便學(xué)困