開學第一課高一新生如何學高中化學

開學第一課高一新生如何學高中化學第1頁，共20頁，2023年，2月20日，星期一前言

歲月在變，人也在變。首先祝賀您升入高中，開始了高中的學習之旅。本節(jié)課，是初中化學和高中化學的銜接。從現在開始，我們學習的思想要轉變了，轉變得早，高中的學習就早一些變得輕松愉悅。第2頁，共20頁，2023年，2月20日，星期一主題一：《高中化學》學什么一、高中化學教材

1、海南高考必考模塊：必修1、必修2、選修4《化學反應原理》；

2、海南省高考選考模塊：

選修2《化學與技術》、

選修3《物質結構與性質》、選修5《有機化學基礎》任選一本。第3頁，共20頁，2023年，2月20日，星期一主題一：《高中化學》學什么二、初中化學課程怎么開始學習？

初中化學，特點是“淺、散、亂、點”。淺：學習的知識比較淺顯，即便不怎么理解，也可以通過其他知識的延伸加以彌補，考上個50多分。散：初中化學知識不怎么系統(tǒng)，教材上12個單元之間的關聯(lián)性也比較差。亂：教材的12個單元，涉及到的知識有物質（空氣、水、碳和碳的氧化物、金屬及其化合物、酸堿鹽化肥等）、基本概念（物質分類、第4頁，共20頁，2023年，2月20日，星期一主題一：《高中化學》學什么二、初中化學課程怎么開始學習？

初中化學，特點是“淺、散、亂、點”?；瘜W反應分類、氧化反應、還原反應、溶液等）、基本理論（物質結構和元素周期律、元素周期表、質量守恒定律等），教材安排上比較零亂，不系統(tǒng)。點：初中化學的知識好像一個一個散亂的點，尤其看到35道中考題之后，這種感覺更加強烈第5頁，共20頁，2023年，2月20日，星期一主題一：《高中化學》學什么二、初中化學課程怎么開始學習？初中化學學習的特點，自然是以“背誦為主”，許多化學知識，在我們還沒有理解、沒能深刻理解的時候就要暫時記住它們，就是“背”：元素符號要背、元素名稱要背、元素周期表前20個元素的順序要背、

金屬活動順序表要背、元素的化合價要背、溶液質量分數計算公式要背……靠背，我們中考化學得了70分、80分、90多分，上了高中，還帶著初中學習化學的方法。第6頁，共20頁，2023年，2月20日，星期一主題一：《高中化學》學什么三、高中化學課程怎么開始學習？高中化學，怎么學習？先跟著教材走吧！比如高中第一章第一節(jié)開始接觸的兩個內容，一個是化學實驗室的安全，第二個是化學實驗基本操作和儀器識別。有些還是靠背，但是越往后學，就越“背”不了了，靠“背”不靈了。那就先不要“背”，要先“理解”：理解萬歲！第7頁，共20頁，2023年，2月20日，星期一主題一：《高中化學》學什么三、高中化學課程怎么開始學習？1

、高中化學，化學方程式系數不要背了初中背下來的一些知識，還是非常有用的：元素周期表的前30個元素（或前30個元素）、化合價、金屬活動性順序表……但是，化學方程式的系數就不要背了需要背誦的基本通通再見了，初中背下來的化學方程式系數、系數們！第8頁，共20頁，2023年，2月20日，星期一主題一：《高中化學》學什么三、高中化學課程怎么開始學習？2

、高中化學，氧化反應和還原反應要逐步深入學習初中化學知識脫節(jié)很厲害。比如氧化還原反應，這是中學化學的一個重頭戲。我們在初中，先學的是氧化反應（在上冊《氧氣》那一單元），很久之后才學到還原反應（在下冊《碳和碳的氧化物》那個單元）；高中就不這么學了，我們會逐漸加深對氧化還原反應的認識，從必修一的第二章開始……一直到選修五《有機化學基礎》?，F在，當我們在高一的第二章中學習氧化還原反應的時候，就要深刻理解這句話，“外層電子決定元素的化學性質”。氧化還原反應，占高考試卷100分40%多，因此要作為高中學習的重點之一。第9頁，共20頁，2023年，2月20日，星期一主題二：《高中化學》怎么學一、要了解高中化學與初中化學內容的不同。1、知其然，也要知其所以然。無數的事實表明初中化學學得特別好，中考都90分以上的學生，一上到高中面對化學一臉懵懵懂懂的不在少數。初中那個實驗多多、樂趣多多的化學好朋友，到了高中居然變成一個冷漠無情的大反派，前面的幾次大測居然都是及格線上下，而且知識點晦澀難懂，次次化學拖后腿，感覺對化學再也沒有愛了。這都是為什么呢？第10頁，共20頁，2023年，2月20日，星期一主題二：《高中化學》怎么學一、要了解高中化學與初中化學內容的不同。1、知其然，也要知其所以然。那是因為化學具有階段性，初中的化學跟高中的化學是完完全全不一樣。更讓學生迷惑的是部分概念初中和高中表述都不一樣，這是由于初中研究的是實驗，即宏觀表象；而高中研究的是反應原理，即微觀本質。就像地球人基本都知道如何用手機，可是知道手機工作原理的又有多少呢？第11頁，共20頁，2023年，2月20日，星期一主題二：《高中化學》怎么學一、要了解高中化學與初中化學內容的不同。2

、抓住兩條主線“分類、實驗”現在這套新課標化學教材，是以“分類學”、“化學實驗”為主線的。比如化學實驗，是我們開學的第一課，在復習初中知識的同時，加深對高中新課程的理解。整個高中階段的化學學習，都圍繞著“分類”、“實驗”兩條主線在延伸，這是教材所限定的，也是老師要求我們學的，也是考試時候要考的。第12頁，共20頁，2023年，2月20日，星期一主題二：《高中化學》怎么學二、注意適應高中化學的學習方法首先，要預習。初中沒有預習習慣的同學一定要培養(yǎng)預習的習慣。預習可以提高自學的能力，幫助你了解下節(jié)要學習的內容，分清主次，把握重點和難點，有針對性的聽講。建議：即使再沒時間，也要抽10分鐘瀏覽一下下節(jié)要學的內容。第二，認真聽講。以往有同學上課不聽講，課下看參考書自學。這種學習方法不適合高中化學，事實上，知識不是只看結論就有效的，要加上老師形象生動的舉例和恰到好處的引導，你才能感受到它的來龍去脈，也才能理解它的用法。提醒：課堂聽、講重點聽老師強調的重點、難點，并做概要性筆記。第13頁，共20頁，2023年，2月20日，星期一主題二：《高中化學》怎么學二、注意適應高中化學的學習方法第三，重視練習。通過練習，可以強化對知識點的理解和記憶，可以更好的對知識進行應用。建議：基礎一般同學要完成老師要求的基礎性練習，基礎好的同學除了要完成老師要求的練習外，還要再做些有深度的題目。第四，要善于總結反思。我給學生分析試卷時經常能發(fā)現，錯題都是同一個類型，也就是說如果當初他把錯過的題目分析透徹，以后就不會再錯了。所以同學們面對錯題，要善于總結，舉一反三，以免在相同的問題上栽跟頭。第五，重視理解記憶。比如，不僅要記住“升失氧化還原劑，降得還原氧化劑”這14個字，更要明白他們表示的含義和應用方法。第14頁，共20頁，2023年，2月20日，星期一主題二：《高中化學》怎么學三、注意學習習慣和學習毅力等各方面因素的培養(yǎng)能力從學習中來，“鐵肩擔道義，妙手著文章”。一個人能不能在教室、在家里坐得住、坐得穩(wěn)、沉住氣、拒絕各種如游戲之類的誘惑，往往是他（她）學業(yè)成功與否的關鍵。我希望我們每一位同學從今天起，就樹立考試得高分、拼搏一流名牌大學的理想，里坐得住、坐得穩(wěn)、沉住氣、拒絕各種如游戲之類的誘惑，形成良好習慣，培養(yǎng)堅強的毅力。第15頁，共20頁，2023年，2月20日，星期一主題三：《高一化學》注意點第一章《從實驗學化學》第一節(jié)《實驗基本方法》是初中向高中的過渡，比較簡單。第二節(jié)《化學計量在實驗中的應用》是本章的重點，也是整個高中階段計算部分的基礎，是孩子自從初三學習化學以來最難的部分，有太多的同學敗在此節(jié)，從此一蹶不振，覺得高中化學難于上青天。如果這節(jié)沒有學通，以后的計算題就都沒戲了。而學好這節(jié)的關鍵是“五個概念”“四個公式”的理解、記憶和熟練應用?？偨Y為：n=N/NA=m/M=V/Vm=cV。第16頁，共20頁，2023年，2月20日，星期一主題三：《高中化學》注意點第二章《化學物質及其分類》第一節(jié)講的是物質分類，比較簡單。第二節(jié)《離子反應》和第三節(jié)《氧化還原反應》是第三、四章的基礎，如果學不透徹，那么在第三、四章就開始聽天書了，心理上也就開始傾向選擇學文科了。那么如何解決呢？第二節(jié)，書寫離子方程式的關鍵是“拆”，什么拆呢？強酸、強堿、可溶性鹽。強酸都有哪些？高氯溴碘（硝酸、鹽酸、硫酸、高氯酸、氫溴酸、氫碘酸）。強堿又有哪些？鉀鈣鈉鋇（氫氧化鉀、氫氧化鈣、氫氧化鈉、氫氧化鋇）。其余的都不拆。有哪些特殊嗎？有，濃硫酸不拆，石灰乳不拆。第17頁，共20頁，2023年，2月20日，星期一主題三：《高中化學》注意點第二章《化學物質及其分類》第三節(jié)，記住口訣：失升氧還原劑，得降還氧化劑。理解：失電子→化合價升高→被氧化→發(fā)生氧化反應→生成氧化產物→做還原劑，想象你是還原劑，姚明是氧化劑，也就是說化合價低的是還原劑，化合價高的是氧化劑。這些關鍵點，你不但要知道是什么意思，還要背得滾瓜爛熟，做夢都不能忘記。第18頁，共20頁，2023年，2月20日，星期一主題三：《高中化學》注意點第三、四章《金屬（非金屬）及其化合物》

所謂“得方程式者得天下”，這兩章的方程式如果像初三一樣去死記硬背，你會永遠背不會。應該怎么做呢？1.結合老師做過的實驗、講過的知識點分類總結。比如鋁的兩性，大家可以這么記憶：鋁