版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
《簡(jiǎn)單的排列》最新版模板,下載可以直接修改總目錄數(shù)一級(jí)目錄數(shù)總頁(yè)數(shù)演示內(nèi)容長(zhǎng)度預(yù)計(jì)演示時(shí)長(zhǎng)本次演示內(nèi)容概要20分鐘1539字符36個(gè)3個(gè)33個(gè)x頁(yè)其他目錄數(shù)《簡(jiǎn)單的排列》01一、創(chuàng)設(shè)增境,激發(fā)興趣。三、課堂實(shí)踐,鞏固新知。二、操作探究,學(xué)習(xí)新知。目錄0302一、創(chuàng)設(shè)增境,激發(fā)興趣。1、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容2、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容3、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容4、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容一、創(chuàng)設(shè)增境,激發(fā)興趣。二、操作探究,學(xué)習(xí)新知。1、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容3、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容2、想一想,擺一擺二、操作探究,學(xué)習(xí)新知。(1)小組討論擺出不同的兩位數(shù),并記下結(jié)...(3)生生相互評(píng)價(jià)。方法一:每次拿出兩張...(2)學(xué)生匯報(bào)交流(老師根據(jù)學(xué)生的回答,...2、想一想,擺一擺三、課堂實(shí)踐,鞏固新知。(一)創(chuàng)設(shè)問題情境:(二)1.自主合作探索新知(三)拓展應(yīng)用1、數(shù)字2、3、4、5寫...4、感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)...三、課堂實(shí)踐,鞏固新知。(1)、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容(2)學(xué)生獨(dú)立思考.(3)指名學(xué)生匯報(bào).規(guī)(4)、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容(5)、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容12345(一)創(chuàng)設(shè)問題情境:(1)、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容2.發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生匯報(bào)所寫個(gè)數(shù),教師根據(jù)巡...3.小組討論師:每個(gè)同學(xué)寫出的個(gè)數(shù)不同,...4.小組匯報(bào)匯報(bào)時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)下面幾種情況...5.小結(jié)教師簡(jiǎn)單小結(jié)學(xué)生所想方法引出練習(xí)...(6)、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容010302040506(二)1.自主合作探索新知1、預(yù)設(shè)有效問題是進(jìn)行數(shù)學(xué)思維的關(guān)鍵3、對(duì)比思考――追尋本質(zhì)2、逐步感悟有序思維的必要性(三)拓展應(yīng)用1、數(shù)字2、3、4、5寫...(2)、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容(1
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年滬科版九年級(jí)歷史上冊(cè)月考試卷含答案
- 公共日語(yǔ)知到智慧樹章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋韶關(guān)學(xué)院
- 個(gè)人二零二四年度物流配送服務(wù)合同6篇
- 2025年度住宅小區(qū)墻面公共藝術(shù)創(chuàng)作租賃合同標(biāo)的協(xié)議4篇
- 二零二五版木方、木跳板產(chǎn)業(yè)鏈上下游合作合同4篇
- 二零二五年度農(nóng)家樂餐飲用品采購(gòu)合同樣本3篇
- 二零二五年度木屋建筑工程施工圖審查合同范本4篇
- 擔(dān)保合同約定協(xié)議書(2篇)
- 2025年社區(qū)食堂運(yùn)營(yíng)管理承包合同模板4篇
- 2025年度內(nèi)部控制制度體系全面審查與優(yōu)化合同
- 2024-2025學(xué)年北京石景山區(qū)九年級(jí)初三(上)期末語(yǔ)文試卷(含答案)
- 第一章 整式的乘除 單元測(cè)試(含答案) 2024-2025學(xué)年北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)
- 春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)節(jié)目單課件模板
- 中國(guó)高血壓防治指南(2024年修訂版)
- 糖尿病眼病患者血糖管理
- 抖音音樂推廣代運(yùn)營(yíng)合同樣本
- 教育促進(jìn)會(huì)會(huì)長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言稿
- NUDD新獨(dú)難異 失效模式預(yù)防檢查表
- 商標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)課件
- 內(nèi)蒙古匯能煤電集團(tuán)有限公司長(zhǎng)灘露天煤礦礦山地質(zhì)環(huán)境保護(hù)與土地復(fù)墾方案
- 排水干管通球試驗(yàn)記錄表
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論