句法成分主語-蘭州交通大學

句法成分主語-蘭州交通大學第一頁，共18頁。一、語法的定義

語法主要揭示句子構成部件的組合規(guī)律，主要涉及語法單位和句法成分。語法單位分為四級：1、語素——：語言中最小的音義結合體。2、詞——：最小的能夠自由運用的語法單位。（有例外）3、短語——：語義上和語法上都能搭配而沒有句調的一組詞。4、句子——：具有一個句調，能夠表達一個相對完整的意思的語言單位。第二頁，共18頁。二、詞類（一）詞類的劃分

詞類通常指根據(jù)詞的語法功能所劃分出來的詞的類別。詞的語法功能指：①充當句法成分的能力；②詞與詞的組合能力。名詞（很、不、了、的，數(shù)量詞）

這種劃分不是十分完善：如名詞可以被數(shù)量詞修飾，不能被“很”修飾。

詞類還可以從意義角度劃分。如：

名詞，是詞類的一種，屬于實詞，表示人、事物、地點或抽象概念的名稱，分為專有名詞和普通名詞。

第三頁，共18頁。（二）詞類如果能單獨充當句法成分，就是實詞，反之就是虛詞。對詞的類別，不同的標準就會有不同的類別，所以漢語的詞應該有多少類至今沒有定論。實詞——名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、副詞、代詞、擬聲詞、嘆詞、區(qū)別詞；虛詞——介詞、連詞、助詞、語氣詞。第四頁，共18頁。區(qū)別詞表示事物的特征和分類，只能作定語，修飾名詞或名詞短語，不能單獨作主、賓語。男—女雌—雄單—雙金—銀西式—中式正—副公—母長期—短期活期—死期無償—有償民辦—公辦陰性—陽性國營—民營形容詞與區(qū)別詞：能否充當謂語，前面能否加很、不。第五頁，共18頁。（三）詞和短語的區(qū)分方法區(qū)分詞和短語，一般采用擴展法。如果兩個成分之間可以用別的詞語隔開，是短語；反之，則是復合詞。運用擴展法，可以根據(jù)不同的結構插入不同的詞語。1、聯(lián)合短語插入“和”，或擴展成“又……又”等來與復合詞加以區(qū)別。如：你我——你和我好壞——好與壞根本——根和本尺寸——尺和寸方圓——方和圓另外，這類結構還可以通過其他輔助手段加以區(qū)分，如：（1）輕聲：東西兄弟買賣（2）根據(jù)這個結構的意義是本義還是引申義來進行鑒別，如：矛盾、皮毛、筆墨第六頁，共18頁。2、定中式偏正短語與附加式合成詞的區(qū)別，在兩個語素之間加上“的”進行鑒別。如：短語——布鞋

熟肉

舊書

白布

高山

大眼睛

爛香蕉詞——火車、粗心、晚會、草圖、白菜3、述補短語插入“得”或“不”或者其他成分與復合詞區(qū)別，證明、改進、說穿、糾正、推遲、擴大、決定——不能插入看見、打倒、叫醒、完成、發(fā)動、打開、氣壞——有限插入放大、縮小、學好、降低、增多、提高、抓緊——自由插入述補結構中三個音節(jié)以上的，一般都看作為短語，如“說明白”、“看清楚”、“打掃干凈”、“整理完畢”等，不管它們能不能擴展。4、述賓短語插入“了”、“過”等與復合詞區(qū)別：詞——動員、耐勞、傷心、知己、監(jiān)工、司令、示威短語——買書、吃飯、說話、走路、讀書、唱歌、寫字第七頁，共18頁。兩個語素之間可以插入別的成分的詞叫離合詞，包括三類：(1)述賓式動詞，如：“洗澡、畢業(yè)、操心、散步、道歉、鞠躬”等；(2)動結式動詞，如：“打斷、達到、碰見、抓緊”等；(3)動趨式動詞，如：“出來、下去、分開、指出、起來”等。以上三類詞中，凡是中間可以插入一個獨立的語言成分（得、不、了、著、過、結果補語、趨向動詞、量詞等）都算作離合詞。如“洗澡”的”洗“后面可以加上“了、著、過”變成”洗了澡、洗著澡、洗過澡“，也可以加上結果補語、趨向動詞變成”洗好了澡、洗起澡來了”，“澡“的前面也可以加上名詞、數(shù)量詞變成”洗涼水澡、晚上洗一個澡“，因此”洗澡“是一個離合詞。而“從事、企圖”等中間不能加入任何成分，故不是離合詞。

對離合詞的處理方法是：沒有擴展的是詞，擴展后是短語。如：鞠躬、洗澡、理發(fā)、結婚、造謠、打賭、生氣第八頁，共18頁。三、句法成分主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語、中心語第九頁，共18頁。（一）補語補語是述補結構中補充說明述語的結果、程度、趨向、可能、狀態(tài)、數(shù)量、目的等的成分。補語與述語之間是補充與被補充，說明與被說明的關系。洗干凈衣服他匆忙走進了辦公室。解決得（不）好打了三下氣得臉都發(fā)青疲乏得要命發(fā)生在北京；等到昨天第十頁，共18頁。（二）中心語

中心語是偏正短語中被修飾語所修飾、限制的中心成分。例：面無表情的樣子沒命地亂竄驚慌失措得像個孩子中心語是偏正短語的結構和語義的核心，其語法功能與整個偏正短語的語法功能基本一致。在含有多層定語或多層狀語的偏正短語中，每一層定語或狀語所修飾的中心語成分都是中心語。蘭州交通大學文學院2016級漢碩新生第十一頁，共18頁。多層定語順序：a、誰的，哪兒的；b、多少；c、怎樣的；d、什么樣；e、什么。

我國（表領屬）一座（數(shù)量）年產(chǎn)300萬噸鋼的（動詞短語）大型（形容詞短語）煉鋼廠昨日開始上市

多重狀語順序：時地情形，介詞結構緊貼謂語動詞。許多老師[昨天在休息室里都熱情地同他]交談。第十二頁，共18頁。四、單句和復句（一）復句和單句的比較1、從構成成分看單句是由句子成分構成，句子成分由詞或短語充當。復句一般由兩個或兩個以上的分句構成，分句是一種單句形式，從結構上看相當于單句，分句的構造與一般單句的構造基本上是一致的，只是分句沒有完全獨立的語調，不能表達一個完整的意思。分句的主語：一個復句的幾個分句的主語可以相同，也可以不同。相同的主語可以省略，也可以不省，省略時可以承前省，也可以蒙后省。第十三頁，共18頁。2、從結構關系上看單句的構成成分之間是互相包含的關系，即彼此之間互為句子成分，如主謂、動賓、定中、狀中、中補等。復句的分句在結構上是相對獨立、互不包含的，就是充當復句的分句不做另外分句的句法成分。如“他過了英語六級”可以作為一個分句與另外的分句構成復句：他過了英語六級，爸爸媽媽都很高興。只要他過了英語六級，爸爸媽媽就給他買筆記本電腦。從句法結構上看，上邊兩個句子中的“他過了英語六級”是相對獨立的，全句有兩個結構，所以這些句子是復句。而在下列句子中同樣的語言形式——“他過了英語六級”卻有不同的語法地位：我已經(jīng)知道他過了英語六級。

他過了英語六級使別的同學很受鼓舞。他過了英語六級的消息很快在同學中傳開了?！八^了英語六級”在這幾個句子中都是句子的組成成分，沒有作為分句的獨立性，全句只有一個結構，因此這些句子是單句。第十四頁，共18頁。3、從語義關系看單句的構成成分之間是句子成分的語義關系，如主謂之間的陳述與被陳述的關系，動賓之間的支配與被支配的關系，定中之間修飾與被修飾、限制與被限制的關系等。復句的分句之間是互相依存、互相關聯(lián)的，分句憑一定的邏輯語義關系而連接。意義上的聯(lián)系是分句連接成復句的基礎，如：如果我們有錯誤，你一定要給我們指出來。——假設關系只要我們有錯誤，你就應該給我們指出來?！獥l件關系我們有錯誤，而且錯誤還很大?！f進關系我們有錯誤，他們也有錯誤?！⒘嘘P系下雨了，我不去?！蚬P系復句分句之間的語義聯(lián)系，主要靠語序和關聯(lián)詞語表現(xiàn)出來。有些復句不用任何關聯(lián)詞語，完全依靠語序以及前后分句的語義的制約構成的，這就叫“意合法”。如：要下雨了，把雨傘帶上吧。第十五頁，共18頁。有的分句相同，但排列次序不同，就組成不同關系的復句，從而表達出不同的語義關系，如警察迅速掏出手槍，那女人尖叫了一聲。那女人尖叫了一聲，警察迅速掏出手槍。這兩個分句形式雖然相同，但前后次序相反，其因果關系也相反。有的復句之間的語義關系往往要依靠一定的關聯(lián)詞語來連接，如果兩個相同的分句語序相同，但關聯(lián)詞語不同，其邏輯關系也不相同。如：你去，我去。你去，我也去。你去，或者我去。是你去，還是我去？如果你去，我就去。只要你去，我就去。只有你去，我才去。因為你去，我才去。第十