2023年模擬試題-我國學(xué)制的發(fā)展

模擬試題—我國學(xué)制的發(fā)展一、單項(xiàng)選擇題

1.()規(guī)定教育的目的是"忠君'、"尊孔'、"尚工'、"尚武'、"尚實(shí)'，還規(guī)定了不許男女同校，輕視女子教育。

A.癸卯學(xué)制B.壬子癸丑學(xué)制C.壬寅學(xué)制D.壬戌學(xué)制

1.【答案】A。解析：癸卯學(xué)制主要承襲了日本的學(xué)制，反映了"中學(xué)為體，西學(xué)為用'的思想。規(guī)定男女不許同校，輕視女子教育。"忠君'"尊孔'"尚公'"尚武'都是中國傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容和教育要求，"尚實(shí)'強(qiáng)調(diào)的是教育的有用價值，即"中學(xué)為體，西學(xué)為用'。

2.海因茨與安德里是來自19世紀(jì)時期西歐的兩個不同的家庭，海因茨先后接受了公立學(xué)校教育、初級中學(xué)教育、現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校教育。而安德里接受的則是家庭教育、文科中學(xué)、高校。以上兩人有可能來自于()，該國當(dāng)時的學(xué)制屬于()。

A.德國，單軌制B.前蘇聯(lián)，分支制C.美國，雙軌制D.英國，雙軌制

2.【答案】D。解析：雙軌制學(xué)校系統(tǒng)分為兩軌：一軌是學(xué)術(shù)教育，為特權(quán)階層子女所占有，學(xué)術(shù)性強(qiáng)，同學(xué)可升到高校以上;另一軌是職業(yè)教育，為勞動人民子女所開設(shè)，屬生產(chǎn)性的一軌。

3.我國學(xué)制沿革史上，首次頒布，但沒有實(shí)行的學(xué)制是()。

A.壬戌學(xué)制B.《欽定學(xué)堂章程》

C.壬子癸丑學(xué)制D.《奏定學(xué)堂章程》

3.【答案】B。解析：我國學(xué)制沿革史上，首次頒布，但沒有實(shí)行的學(xué)制是壬寅學(xué)制，又叫《欽定學(xué)堂章程》，所以選擇B。

4.雙軌制中，有一軌是自上而下形成的，這條軌道擔(dān)當(dāng)?shù)慕逃氊?zé)是()。

A.一般教育B.職業(yè)教育C.精英教育D.大眾教育

4.【答案】C。解析：19世紀(jì)的歐洲實(shí)行雙軌制，一條是自上而下，屬于學(xué)術(shù)教育和精英教育，只有資產(chǎn)階級的子女才有享受這種教育的權(quán)利。

5.我國自古就有重男輕女的落后封建思想，在很長一段歷史中，女子是沒有機(jī)會接受教育的，崇尚"女子無才便是德'。但是在陳忠實(shí)的代表作《白鹿原》中，敗家女子白靈卻能夠進(jìn)入城里的學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且可能會跟男生稱為同班同學(xué)。那么我國男女稱為同班同學(xué)這種狀況，最早可能消失在哪一年?()。

A.1902年B.1911年C.1913年D.1922年

5.【答案】C。解析：1912-1913年南京臨時政府頒布了壬子癸丑學(xué)制，它第一次規(guī)定男女同校，廢除讀經(jīng)，充實(shí)了自然科學(xué)的內(nèi)容，并將學(xué)堂改為學(xué)校，是我國教育史上第一個具有資本主義性質(zhì)的學(xué)制。題干中消失"男女成為同班同學(xué)'這一信息可知"男女同校'。故選C。

6.歐美現(xiàn)代學(xué)制中最先形成的是()。

A.雙軌制B.單軌制C.分支制D.Y型學(xué)制

6.【答案】A。解析：雙軌制是18世紀(jì)-19世紀(jì)形成的，以英、法、前西德為代表;單軌制是19世紀(jì)后期形成的，以美國為代表;分支型或Y型學(xué)制是在雙軌制和單軌制的基礎(chǔ)上形成的。所以最先形成的是雙軌制。

7.根據(jù)縱向劃分，我國現(xiàn)行的學(xué)制系統(tǒng)是()。

A.學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育

B.學(xué)前教育、初等教育、職業(yè)教育、高等教育

C.基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育、成人教育

D.基礎(chǔ)教育、職業(yè)技術(shù)教育、高等教育、成人教育

7.【答案】A。解析：從縱向看，主要有學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育四個層次。從橫向看，主要有基礎(chǔ)教育、職業(yè)技術(shù)教育、高等教育、成人連續(xù)教育四個體系。

8.我國現(xiàn)行學(xué)制與()最為接近。

A.壬寅學(xué)制B.癸卯學(xué)制C.壬戌學(xué)制D.積分學(xué)制

8.【答案】C。解析：壬戌學(xué)制又稱"六三三'學(xué)制，即學(xué)校六年，學(xué)校三年，高中三年，是以美國學(xué)制為藍(lán)本，是1922年由北洋政府頒布的學(xué)制。與我國現(xiàn)行學(xué)制最為接近。

9.以下關(guān)于學(xué)制對應(yīng)的時間和國家正確的是()。

A.雙軌制美國19世紀(jì)B.單軌制美國20世紀(jì)

C.分支制蘇聯(lián)19世紀(jì)D.復(fù)合制蘇聯(lián)20世紀(jì)

9.【答案】B。解析：20世紀(jì)初，美國開頭消失單軌制其特點(diǎn)是一個系列、多種分段，即六三三、五四三、四四四等多種分段。初等教育、中等教育、髙等教育之間連接起來，使得任何一個受教育者都可以由學(xué)校、中學(xué)直到高校。單軌制后來被世界很多國家先后接受。

10.1904年清政府頒布的()體現(xiàn)了張之洞"中學(xué)為體、西學(xué)為用'的思想。

A.壬寅學(xué)制B.癸卯學(xué)制C.壬子癸丑學(xué)制D.壬戌學(xué)制

10.【答案】B。解析：1904年，清政府頒布《奏定學(xué)堂章程》(又稱《癸卯學(xué)制》)。該學(xué)制體現(xiàn)了張之洞"中學(xué)為體、西學(xué)為用'的思想，汲取了日本明治維新時期的學(xué)制形成，也保留了肯定的封建科舉制度的殘余。

二、多項(xiàng)選擇題

1.我國義務(wù)教育的基本性質(zhì)包括()。

A.簡潔性B.進(jìn)展性C.公益性D.強(qiáng)制性

1.【答案】CD。解析：我國義務(wù)教育的基本性質(zhì)包括強(qiáng)制性(義務(wù)性)、免費(fèi)性(公益性和免費(fèi)性是聯(lián)系在一起的)、普及性。

2.關(guān)于"義務(wù)教育'中的"義務(wù)'包括的內(nèi)容，說法正確的是()。

A.國家有指定法律保障適齡兒童少年接受教育的義務(wù)

B.學(xué)校有根據(jù)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)完成教育教學(xué)任務(wù)和保障教育教學(xué)質(zhì)量的義務(wù)

C.家庭有送子女入學(xué)接受教育的義務(wù)

D.兒童及少年在學(xué)齡期有入學(xué)受教育的義務(wù)

2.【答案】ABCD。解析：依據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的相關(guān)規(guī)定，義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施的，全部適齡兒童、少年必需接受的教育，是國家必需予以保障的公益性事業(yè)。這是《中華人民共和國義務(wù)教育法》在修訂后總則其次條的規(guī)定，也是對義務(wù)教育含義的最準(zhǔn)確概括。其要義主要包括以下幾點(diǎn)：第一，國家有制定法律、強(qiáng)迫兒童和青少年在學(xué)齡期受教育的義務(wù);其次，國家有開辦學(xué)校、任用老師、供應(yīng)教材等便利兒童入學(xué)的義務(wù);第三，兒童及少年在學(xué)齡期有入學(xué)受教育的權(quán)利和義務(wù);第四，家長及其他監(jiān)護(hù)人有送子女入學(xué)受教育的義務(wù);第五，社會有交納捐稅或集資興辦學(xué)校、進(jìn)展教育的義務(wù);第六，義務(wù)教育實(shí)行國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，縣級人民政府為主管理的體制。

三、推斷題

1.義務(wù)教育不屬于終身教育。()

1.【答案】。解析：終身教育人們在一生各階段當(dāng)中所受各種教育的總和，是人所受不同類型教育的統(tǒng)一綜合。前者是從縱一直講的，說明終身教育不僅僅是青少年的教育，而且涵蓋了人的一生;后者是從橫一直講的，說明終身教育既包括正規(guī)教育，也包括非正規(guī)教育和非正式教