2023年-家庭教育的重要性演講稿-3

第頁2023家庭教育的重要性演講稿家庭教化的重要性演講稿模板七篇

演講稿可以提高演講人的自信念，有助發(fā)言人更好地呈現(xiàn)自己。在充溢活力，日益開放的今日，我們都可能會用到演講稿，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是我收集整理的家庭教化的重要性演講稿7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

家庭教化的重要性演講稿篇1

敬重的各位家長：

上午好！您能在百忙之中抽出時間來開我們的家長會，足以證明您對孩子的教化問題非常關(guān)切，為此，我對您的到會表示誠心的感謝。彈指間，一個學(xué)期即將結(jié)束，與孩子們的感情日漸深厚，這個全新的學(xué)校和我們?nèi)碌?01班，給我們帶來了多數(shù)難忘的時刻，由之前的互不相識，到現(xiàn)在的團結(jié)友愛，我們經(jīng)驗了磨合、爭吵，當(dāng)然，更多的是快樂。能夠接手這個班，是我和孩子們以及家長您有著深深的緣分。下面我就班級狀況、教學(xué)分析以及給家長您的一些建議方面談?wù)勎业目捶?。此薄弱的班，而且是整體都是這樣。但是，看到他們活潑和天真的笑臉，我又充溢了信念。從入學(xué)考試到第一次月考，再到期中考試，我看到了他們每一次的進步，我由衷地為這些孩子傲慢?；蛟S，您看到的是他仍舊不及格的分數(shù)，或許，您覺得他還很差很差，可是，您看到孩子們的變更了嗎？

最起先的時候，他們的作業(yè)交上來根本上找不到合格的，選班干部也讓我頭疼無比，挑來挑去，總找不到老師的得力助手，萬事開頭難。經(jīng)過了兩個星期的磨合，孩子們盡然完全適應(yīng)了，班級管理得有條不紊，作業(yè)也是越來越讓我欣慰。初來時，有些孩子哭紅了眼睛，有些孩子和爸媽說要回去，還有些孩子覺得孤獨，更有些孩子很無助，我就像他們的大姐姐，撫平了他們失落的心情，讓他們慢慢融入到我們輕松歡樂的學(xué)習(xí)氣氛中，這個過程是如此艱難，但是卻奠定了我們301班熱忱、活潑、和藹、懂禮貌、講道理的良好班風(fēng)。

二、教學(xué)狀況

我是咱們班的班主任，同時也是302班的語文老師，我們的數(shù)學(xué)老師是沈姣芳老師，同時她還擔(dān)當(dāng)302班的班主任，英語老師是譚喜老師。我們幾位老師都是在民辦學(xué)校里有幾年教學(xué)閱歷的專職老師，因此，在教學(xué)方面，對孩子們的要求很嚴格，希望通過我們的教學(xué)讓孩子們學(xué)有所成。許多家長反映，孩子的數(shù)學(xué)成果比語文要好，對英語不太感冒。您的擔(dān)憂恰恰是各位家長普遍的擔(dān)憂，因為孩子們進入了一個爬坡的年級。對于老師來說也是面臨著空前的考驗，終歸他們都是從各地轉(zhuǎn)來的學(xué)生，而且根底很薄弱，暫且不說他們的成果如何，即使是成果特別好的孩子，到了三年級也會經(jīng)驗一個艱難的適應(yīng)期。他們有低年級剛進入到中年級了，一下子增加了幾門課，感覺起來負擔(dān)就重了，而且本身根底不太好的，又跟不上，很簡單導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)心情。

這個學(xué)期，很多家長見了面都問：“怎么孩子進入了三年級，成果一下子下滑了很多，以前一二年級總是90幾分甚至100分，現(xiàn)在只有80幾分甚至更差。〞家長于是就疑心，是不是老師不負責(zé)任，是不是孩子在學(xué)校不仔細，是不是這個學(xué)校不行？家長的擔(dān)憂得回溯到這個年級本身的特點。其實，這個現(xiàn)象還是比擬正常的，三年級語文是小學(xué)階段的一個低分期。為什么呢？因為學(xué)生剛剛升入三年級，以前學(xué)的都是字詞，句子也是比擬簡潔的，對段落甚至文章方面所駕馭的學(xué)問較少，接觸的題型也比擬少，文章的分析和寫作都是剛剛起步，實力較差?？墒菑倪@一個學(xué)期第一單元起先，每一張測試卷上除了保存了一二年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子變更詞序但不變更句子意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都是在等待著學(xué)生們來獵取。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么孩子們分數(shù)不高的緣由。

因此，請家長您正確地看待孩子的分數(shù)，不能光看肯定值。要怎么去看呢？一個要看看在班級中的位置，是高于平均分還是低于平均分?？赡苓@一次考了90幾分，寫一次考卷難度加大可，他只考了80幾分，其實含金量還高于上一次。還有一個就要看看他錯的緣由。假設(shè)是已經(jīng)駕馭的學(xué)問，因為馬虎扣分了，就該指責(zé)。假設(shè)確實題目難度大，那么做錯了，我們該做的就不是一味的指責(zé)和指責(zé)，而是坐下來和他講解、分析更有好處。三年級語文確實是一個轉(zhuǎn)折期，但還是有方法幫助孩子提高成果的。主要建議從這幾個方面來著手：

1、加強良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，養(yǎng)成細心的習(xí)慣，提高作業(yè)的效率；

2、提高閱讀理解實力；

3、多看書，多溝通；

4、提高寫作實力；

5、課外閱讀留意積累；

6、接觸生活，加強語言表達。

三、我們應(yīng)當(dāng)怎么做？

三年級是孩子們比擬艱難的一個階段，尤其是對于許多自尊心強的孩子來說，面對學(xué)習(xí)所遇到的前所未有的困難，他們惶恐、害怕 ，甚至因此自卑。他們的內(nèi)心也慢慢敏感起來。作為老師，我們須要做的是覺察孩子學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難，剛好向他們伸出救濟之手，我們應(yīng)當(dāng)多多鼓勵和支持他們，允許他們主動主動地思索問題，提高他們的學(xué)習(xí)愛好，讓他們樂于學(xué)習(xí)，酷愛學(xué)習(xí)。

作為家長，您的責(zé)任更加重大。三年級的孩子已經(jīng)有自己的想法了，他們會抗拒、會頂撞，甚至?xí)暩改傅慕袒?，您不能單純地靠?zé)罵或者打的方式管束您的孩子了，您必需蹲下來，和您的孩子做摯友。您應(yīng)當(dāng)如何去看待您的孩子呢？

1、用平和的心態(tài)看待孩子，看到孩子身上的閃光點。

2、給孩子一個熬煉的時機。

3、給孩子一點紀律約束。

4、把你的時間留一點給孩子?！裁刻旎隙ǖ臅r間與孩子溝通；每天花肯定時間和孩子玩耍；和孩子一起外出；和孩子一起看書、看電視〕

5、針對孩子的狀況，剛好和老師聯(lián)系，剛好溝通。

今日，我們齊聚一堂在這里共同協(xié)商孩子的教化問題，在孩子的成長道路上，會出現(xiàn)各種各樣的問題，這就須要家長您和我們相互溝通，共同幫助孩子更加歡樂地成長！

家庭教化的重要性演講稿篇2

各位家長，各位老師：

您們好！

英國作家薩克雷說過，“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運。〞道出了培育良好行為習(xí)慣的重要性。我國思想家陶行知曾說“凡人生所需之重要習(xí)慣性格看法多半可以在六歲以前培育勝利〞。揭示了培育良好行為習(xí)慣應(yīng)及早抓起的必要性。

現(xiàn)在的孩子，大多數(shù)都是獨生子女，是家中的小太陽，家人對孩子的生活照看得無微不至，給孩子吃最好的、穿最好的，幫孩子做一切須要做的事情，最大限度的滿意孩子的要求，從不在孩子面前說一聲：“不〞。祖輩、父母過分的溺愛嬌慣，造成孩子以自我為中心，適應(yīng)實力較差，任性，怕苦等問題。從開學(xué)初老師的上門家訪及調(diào)查問卷中覺察，小班大都幼兒在家飯來張口、衣來伸手，不少家長很重視對幼兒的認知教化、智力開發(fā)，把幼兒行為習(xí)慣的培育那么以“孩子還小〞為理由而包辦代替或不予以訂正，在幼兒開展中存在著認知實力和行為實力不和諧性、不同步性。不少幼兒在表演節(jié)目時還很自信，但一旦讓他們?nèi)オ毩⑼瓿梢患啙嵢蝿?wù)時，就顯得不知所措。有的幼兒尚未形成用餐、入廁、傾聽、玩玩具等方面的根本行為習(xí)慣，假設(shè)任由這一狀況開展下去，幼兒行為方面的問題將越來越多，幼兒的不良開展將不行避開，對今后的一生都將產(chǎn)生不良的影響。

3~4歲是培育幼兒良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時期，家庭教化和學(xué)前教化階段是幼兒形成良好行為習(xí)慣的重要時期，幼兒良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成比學(xué)問的獲得更重要。而良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能形成的事，要培育一個人良好的行為習(xí)慣，必需從小抓起。越來越多的事實證明，良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成要比學(xué)問的獲得重要得多，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是一個人獨立于社會的根底，又在很大程度上確定人的工作效率和生活質(zhì)量，并進而影響他一生的勝利和華蜜，可以說，習(xí)慣是表達一個人素養(yǎng)的重要方面。小班是幼兒從成人呵護中逐步走向獨立生活的重要階段。小班幼兒的很多行為尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班階段培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣具有更重要意義。

家庭教化的重要性演講稿篇3

各位家長摯友：

今日和大家溝通家庭教化的體會，感到特別興奮。因為是同齡人，使我們的溝通有了根底。

一、家庭教化的意義

我認為，家庭、學(xué)校、社會緊密結(jié)合的教化，才是完整的教化。家庭教化是根底，學(xué)校教化是主體，社會教化是補充。三者緊密結(jié)合，才能取得良好的效果。

搞好家庭教化，一方面，是法律規(guī)定的家長必需履行的神圣義務(wù)和義不容辭的責(zé)任。另一方面，殘酷的競爭，要求我們、迫使我們，必需搞好家庭教化！

“一個好人的身后，必有一位好長輩給過他終身受益的訓(xùn)誨；一個壞人的背后，也往往有不稱職的長輩給過他一輩子都難于擺脫的誤導(dǎo)。〞“一個人成了好人，鄰里受益，集體受益，社會受益，國家受益，而受益最大的，還是好人本身和他的父母、親人。〞“一個人成了壞人，鄰里受害，集體受害，社會受害，國家受害，而受害最深的，還是壞人本身和他的父母、親人。〞〔魏書生語〕孩子的成長，一方面，飽含著從幼兒園到小學(xué)中學(xué)高校老師們的辛苦，另一方面，我們家長也為孩子的成長付出了許多心血。

二、家庭教化的三個根本理念

〔一〕讓孩子先成人后成才

〔二〕培育孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣

〔三〕注意孩子的智力開發(fā)

探討說明，全面的教化包括智力智商、心情智商和心靈智商培育。智商的凹凸，一是取決于先天遺傳，一是后天培育，后天培育非常重要后天培育智商就是我們常講的開發(fā)智力。

開發(fā)智力方式之一——玩出水平。小孩兒智力開發(fā)的重要方式是讓他玩出水平，玩得專注。如捏橡皮泥、玩積木、做模型、安裝半成品的玩具。智力開發(fā)的方式之二——酷愛讀書。讓孩子愛讀書。我覺得不肯定非讓幼兒識多少字，背多少詩。從圖畫為主的畫報畫冊讀起，輔之以講解，并以講故事聽的方式激發(fā)讀書的愛好與熱忱。起先讓他試著讀，持之以恒就會識得一些字，并逐步擴大識字量。告知他，不相識的字可以跳過去，猜測表達的意思，我稱這種方法為“預(yù)料式讀書法〞，可以有效地培育想象力。為什么不必強調(diào)翻字典？試想，讀一頁書翻了數(shù)十次字典，還會有愛好嗎？

智力開發(fā)的方式之三——愛問愛思。家長要保護孩子的新奇心，愛提問、愛思索。假設(shè)小時愛提問，并且得到了正確耐性的引導(dǎo)，此子將來必有作為。

三、家庭教化勝利的三句話

〔一〕第一句話：靠自己艱苦奮斗。

這強調(diào)的是不能依靠他人。記住這句話：“吃自己的飯，滴自己的汗，自己的事情自己干?？咳丝刻炜孔嫔?，不算是英雄。〞

〔二〕其次句話：玩物喪志是世界上最沒長進的人。

動手，能夠開發(fā)智力。只要是不違法的、不違反道德標準的、不危急的，都可以做。但是有一個前提，就是不能影響學(xué)習(xí)，不能搞壞了視力，不能玩物喪志沉醉其中。

第三句話：見錢眼開不擇手段的人同樣是世界上最沒長進的人。

我們要注意引導(dǎo)孩子正確對待金錢，不被金錢左右，不做金錢的奴隸。明白靠才智依法賺錢假設(shè)干億美元榮耀，不擇手段弄一分錢錢沒長進。心血不會白費，付出定有收獲。

祝愿各位家長摯友家庭教化獲得勝利！祝愿各位家長摯友家庭華蜜，這是孩子健康成長的前提！

家庭教化的重要性演講稿篇4

各位家長，各位老師：

您們好！

〔1〕父母以身作那么，做孩子的典范，學(xué)校主動引導(dǎo)，雙方共同努力

我們認為要教化好孩子，首先要以身作那么，父母是孩子最好的典范，只有自己做了，孩子才會跟著學(xué)習(xí)。假設(shè)光說大道理，而自己不能作為孩子的典范，那么，這種教化，不過是金玉其外，敗絮其中的教化，是絲毫起不了作用的。同時，學(xué)校的教化也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。

兒子的母親目前是一所高校的探討生，對孩子而言，這是他引以為驕傲的事，也是一種促進力氣。雖然他不知道母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個典范，使他明白只有勤奮努力才會夢想成真。孩子已經(jīng)上初一，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學(xué)校老師的諄諄教育下，不僅在學(xué)習(xí)上有進步，其他各個方面都有了可喜的進步，成為了一個懂事的好孩子。

〔2〕營造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣

聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上高校的事，他的心得體會是營造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每天晚上吃完飯后，他和妻子就出去漫步，女兒和侄女兩個孩子整理完桌子，就去寫作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時，從不看電視，各自拿一本書看，時間久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣，女兒和侄女常常相互比，看誰學(xué)習(xí)好，看誰學(xué)的晚，去年高考，兩個孩子雙雙以優(yōu)異成果考取夢想的高校。

〔3〕培育孩子的愛好，愛好是最好的老師

兒子小的時候很喜愛玩電腦嬉戲，我對他說，玩可以，你也可以玩出新把戲，比方，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時，多有成就感啊。于是兒子學(xué)會了制作幻燈片，時常還叫別的孩子欣賞，并教會他們。兒子現(xiàn)在喜愛上了英語，剛起先的時候，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語，讓他也去跟著學(xué)，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有愛好，對媽媽說：“我班上有一個英語說得很好的同學(xué)，我也要跟他一樣〞?？吹胶⒆舆@樣愛學(xué)英語，我很欣慰。我知道兒子的語文不太好，我有時替他焦急，真希望他能把語文提高一下，可兒子說要接著報名學(xué)英語，我還是興奮的容許了。

〔4〕懲罰孩子要適當(dāng)，主動引導(dǎo)孩子，做孩子的好摯友

記得兒子在小時候，有一次拿家里的錢，沒有經(jīng)過父母同意，買了很多玩具，我們知道后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒有犯過類似的錯誤。兒子上小學(xué)四年級的時候，寫字很差，我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍，結(jié)果我們吵打起來，兒子說他已經(jīng)盡力了，一時難以變更，我向兒子認了錯，同時指出他打我也是不對的，兒子也認了錯，現(xiàn)在我和兒子有時像摯友一樣閑聊，其樂無窮。

家庭教化的重要性演講稿篇5

孩子從幼兒園來到小學(xué)，地位也從“小摯友〞晉升為“小學(xué)生〞，生活發(fā)生了全新得變更。作為父母的我們會覺察，我們的偶像地位也隨之下降，“我們老師說……〞這是孩子常常反對我們的經(jīng)典語言。此時，我們怎樣教化孩子，怎樣讓孩子在新的環(huán)境里健康成長，怎樣處理不斷出現(xiàn)的新問題呢？

總停留在原來的水平是不行的，因為孩子已經(jīng)成長了。最好的方法是：與孩子一起成長。

一、做一個酷愛學(xué)習(xí)的家長

俗話說：身教重于言傳，家長是孩子最好的老師。言傳身教貫穿于日常生活的點點滴滴小事中。所以，我們家長在下班回干完活兒回家后，盡管身體很乏累，也不要一頭扎在電視機前看電視或躺在床上休息，更不要呼朋喚友的在家喝酒、打牌。要知道家里有一個小學(xué)生正瞪著一雙新奇的眼睛凝視著你的行為，你的所做所為都有可能成為他學(xué)習(xí)的樣板，你有義務(wù)給他樹立一個良好的典范。要教化孩子刻苦學(xué)習(xí)，做家長的首先要酷愛學(xué)習(xí)。常常閱讀報刊雜志、家教指導(dǎo)用書，學(xué)習(xí)教化孩子的常識、參與學(xué)?；蛏鐣e辦的家長學(xué)校和有關(guān)的活動、與其他家長相互切磋，虛心學(xué)習(xí)他人的閱歷。

二、教會孩子做人

教孩子“如何學(xué)會做人〞是我們家庭教化的核心，因為人的成長是一個智力和非智力因素全面開展的過程。家庭教化時時刻刻存在于家庭的每一個瞬間，而小孩子的仿照實力特強，家長毫無掩飾的言談舉止會時刻被孩子所仿照。家長是孩子的第一任老師，要說到做到，言行一樣，在潛移默化中影響孩子，培育孩子具有優(yōu)良的品行和良好的生活習(xí)慣。當(dāng)然，在教化孩子的過程中，還要時常反思自己的教化方法和效果，以期自我改良。不斷的提高自身素養(yǎng)，駕馭肯定的青少年教化學(xué)問，了解孩子的日常動態(tài)，努力與孩子一起成長。

三、保護孩子的新奇心、激發(fā)其求知欲

新奇心是一切愛好的源泉，人類對自然界的探究都是在新奇心的驅(qū)使下進行的。對孩子來說，外面的世界更是到處充溢新穎 ，值得探究。對此，家長不要無視和否認孩子的學(xué)習(xí)和探究行為，而應(yīng)當(dāng)細心的給與呵護，努力用孩子的眼光去視察這個世界，給孩子一起去驚異，去提問，去探討，去共同作出結(jié)論。當(dāng)孩子帶著問題去問家長的時候，家長不應(yīng)當(dāng)簡潔地將結(jié)論告知孩子，而應(yīng)讓孩子自己思索“為什么〞，另外，節(jié)假日家長應(yīng)多帶孩子到大自然或動物園、博物館等場所。常常有意識的引導(dǎo)孩子視察日月星辰、山川河流及風(fēng)土人情、市井百態(tài)，使孩子保持一份新奇、一顆童心。在孩子學(xué)習(xí)之余，家長最好還能指導(dǎo)孩子參與一些實踐活動，如讓孩子自己收集各種種子、做種子發(fā)芽的試驗、栽種盆花，也可飼養(yǎng)一些小動物等。孩子的愛好廣泛了，學(xué)問面擴大了，自然就會遷移到學(xué)習(xí)上來，才能以劇烈的愛好參與學(xué)習(xí)活動。為了培育孩子的學(xué)習(xí)愛好，家長不妨“屈尊〞做做學(xué)生，讓孩子出題考考自己；或找一份試卷自己做好后，交給孩子批改。這樣就可以使孩子的學(xué)習(xí)由被動變?yōu)橹鲃?，無形中就增加了孩子學(xué)習(xí)的動力。

四、培育孩子堅毅的性格

培育孩子堅毅的性格和過硬的心理素養(yǎng)，將是孩子終身受益。常常聽到有家長說，孩子沒有毅力，沒有長性。我認為家長必需首先有毅力、有耐性。兒童專家探討覺察，孩子的堅毅性格在很大程度上有賴于后天的培育，至遲應(yīng)當(dāng)在3歲時就起先實施，并從小處著眼。首先父母要先視察。比方，從孩子玩積木嬉戲中，就可以覺察有不同的性格。有些兒童能夠自己想出各種玩法，不斷變換不同的模型，玩完后還自覺地地整理積木；有些兒童卻只會按父母的要求玩，搭好一種模型后就不知如何玩下去，常常還要父母幫助。這反映了孩子在獨立性方面的性格差異。

假設(shè)覺察孩子到處都依靠父母或長輩，一有困難就要父母為他解決，甚至稍遭挫折就在大人面前撒嬌，要求補償。作為父母，應(yīng)當(dāng)多教孩子如何去做，一旦孩子做對了，要剛好賜予表揚，即使做得不對，也要充分賜予鼓勵。這點對培育孩子堅韌性格特別重要。

總之，每解決一個新問題，父母與孩子就共同前進了一步。在共同解決問題中，父母與孩子一起成長。只要家長們不懈努力，加倍關(guān)注孩子的教化，陪伴孩子一起成長，就肯定會收到豐碩的成果。

家庭教化的重要性演講稿篇6

各位家長，各位老師，你們好！

我是初一〔2〕班xx的媽媽。

這次兒子期中考試得了個第一名，領(lǐng)導(dǎo)交給我一個上臺演講的榮耀任務(wù)，我很惶恐，一是因為自己從來沒有面對這么多家長講過話，但是為了給兒子作出一個英勇的典范，我克服了不喜愛上臺面的懶散思想，站到了這里。二是兒子在初一年級考個第一實在不是很值得傲慢的一件事情，因為初一年級的第一名是輪番坐莊的，隨時會冒出黑馬來，只要是仔細學(xué)習(xí)的孩子都有可能考第一。所以，我不是來給各位傳授閱歷的，我希望能拋磚引玉，和各位家長一起思索，一起學(xué)習(xí)，通過這次發(fā)言的時機更好地提升自己教化孩子的實力。

陸可嘉進了中學(xué)以后，始終能保持良好的狀態(tài)，從升學(xué)考的年級第24名，經(jīng)過6次主要考試，從第18名，第9名，第2名，始終到現(xiàn)在的第一名。他或許不是年級里最聰明的孩子，但他的努力得到了全部老師和我們家長的認可。一〔2〕班班主任提出的班級口號是：“讓自己優(yōu)秀起來，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣！〞陸可嘉算是把這條政策貫徹得不錯的一個同學(xué)。我和老公最欣慰的不是他的分數(shù)，而是他這種穩(wěn)中有升的良好狀態(tài)，當(dāng)然，要讓他保持這樣的開展態(tài)勢直到上哈佛高校，是我要面臨的更大挑戰(zhàn)。

有些家長可能要說了，你是老師，你們老師比擬會教化，所以你的孩子自然優(yōu)秀?？墒俏业膬鹤邮俏业念^生子，當(dāng)時我也是啥都不懂的?，F(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨生子，也就是說孩子是我們這輩子唯一的一個孩子，既然養(yǎng)下他，我想就要為他負責(zé)任，否那么后患無窮啊，這個大家懂的！所以在教化孩子的方法上我始終在學(xué)習(xí)。負責(zé)任的說：我是麻將牌都認不全的人，我也幾乎不迷韓劇，現(xiàn)在是信息爆炸時代，我們一天獲得的信息量相當(dāng)于古人三年的信息量。你不學(xué)習(xí)，就不知道什么是“皮鞋很忙〞，在當(dāng)今的中國，你想吃平安點都不得不斷學(xué)習(xí)了，更何況面對日新月異的孩子呢。我們的孩子每天從睜開眼睛到上床睡覺，一天超過10個小時都在學(xué)習(xí)，他每天都在不斷的.改變，他的學(xué)問很快就超過不學(xué)習(xí)的父母，所以有時候你訓(xùn)他覺察根本說不過他，大道理他比你懂，遇到不同等對待，你還會奮起抗拒讓你惱羞成怒手足無措。所以，要少打麻將多學(xué)習(xí)。

也有家長對我說：“你家孩子乖，你不須要費心的，我們家的是費心死了。〞我跟他說：“此言差矣，我家兒子從小也不是省油的燈，況且半大小子忙死老子，怎么能不費心呢？你只是不了解我們罷了，我操的心一點都不比你少，甚至比你還多！〞其實面對青春期的孩子，那有不操勞的，我也有為兒子生氣焦急的時候。俗話說：有什么樣的孩子就有什么樣的父母。每個優(yōu)秀的孩子背后都有一個操透了心動透了腦筋的家長，不是每個孩子都是天才兒童的。孩子是一張白紙，假設(shè)他不笨，那么學(xué)不好就是我們教化方法有問題。

誠然，我在學(xué)校這三年的身份有點特別，我既是任課老師，又是潛藏在辦公室的家長。所以我每天都能從多角度視察到形形色色的學(xué)生，老師和家長，我既能看到讓老師和家長贊嘆不已蒸蒸日上的學(xué)生，又能看到無心向?qū)W素養(yǎng)低下到偷竊的學(xué)生，我看的更多的是孩子們讓人糾結(jié)的起起落落。在老師和母親的雙重身份下，我別在座家長想的要深一點，同時也經(jīng)常反思：在這個困難的社會形勢下，怎樣才能把孩子平安健康地養(yǎng)成有用的人才？

接下來我結(jié)合陸可嘉的實際狀況，給大家談幾個有用的招術(shù)。

首先：不要拿自己孩子和別人孩子比。

各位家長今日回去不要跟自己的孩子說：你怎么沒考好？跟陸可嘉比差了多少多少名！以后但凡長我家陸可嘉志氣，滅自家孩子威嚴的話都不要說。你應(yīng)當(dāng)說：陸可嘉考的很好，你也可以的，他也沒長三頭六臂不是嗎？我們要學(xué)最好的別人，做最好的自己！爸爸媽媽信任你！通過努力你肯定會進步的！假設(shè)孩子每次考試你都能這么勸慰他鼓勵他，他不上進才怪呢！孩子都希望得到父母確實定而不是指責(zé)。沒考好他已經(jīng)很難受了，父母不應(yīng)當(dāng)再雪上加霜。

以后，但凡損害孩子自尊的話，希望家長能動動腦筋換個把戲說，要說的既能觸動他內(nèi)心又能不讓他反感，這樣，你和你的孩子就能成為無話不談的摯友。其實，有時候父母只要能克制一下自己，不圖一時口快去罵孩子，就能收到孩子意想不到的回報。人之初性本善，孩子都是和藹的，父母對他的愛心和誠意能轉(zhuǎn)化為他們學(xué)習(xí)的動力。少罵多夸，必定變乖。只夸不罵，清華北大。

我知道，每個家庭要和諧要蒸蒸而上都不簡單，尤其是父親，夾在青春期的孩子和更年期的妻子中間，還要努力工作養(yǎng)家糊口，是很辛苦的，但是辛苦來辛苦去不都是為了孩子嗎？做爸爸的要多和孩子聊聊人生和志向，因為相對于媽媽，爸爸能給孩子帶來更多的平安感，所以爸爸要不吝跟孩子多相處，爸爸的一句話有時候頂媽媽一百句。做媽媽的也不簡單，既要照看老人孩子，還要做家務(wù)，還要上班，上有老下有小，全部煩難都壓在我們中年人的肩膀上。但是更不簡單的是我們的孩子，先不說學(xué)習(xí)任務(wù)有多么重，就每天5點半起床就很辛苦了，5點半，放在冬天就是天還沒亮，風(fēng)里來雨里去，成果好倒也罷了，成果不好還要受到家長和老師兩座大山的壓迫，所以說成果差的同學(xué)是最最不簡單的，希望不要一開家長會回去就責(zé)怪，一和老師接觸就說孩子不是。你要換位思索，換你超過8小時屁股不離凳子，吃著食堂難吃的飯菜，忍受焦急劇的生理改變，做那么多的作業(yè)，還要受你罵，他一個十三四歲的孩子，能受得了嗎？孩子被罵當(dāng)然不快樂，他不快樂就要逆反，跟你唱反調(diào)，你說往東偏往西的。

所以家有初中生，家長要剛好調(diào)整自己的心態(tài)，用同等的看法對待自己的孩子，敬重自己的孩子。多多感受他的不簡單，給他勸慰和鼓勵，激發(fā)他的斗志。

其次，家長不要只盯分數(shù)。

我覺察現(xiàn)在許多孩子不愛學(xué)習(xí)，甚至厭學(xué)，其實學(xué)習(xí)本質(zhì)上不是一件熬煎人的事，而是變未知為的喜悅，是實現(xiàn)自己夢想的方法，是苦中有樂的事情，所以，父母要讓孩子喜愛學(xué)習(xí)，就不要只盯著他的分數(shù)和排名，而是引導(dǎo)他怎么喜愛上學(xué)習(xí)和怎么努力，你要給他目標和動力，這須要家長自己有一個目標，你想把孩子培育成一個什么樣的人，你和他聊過以后想從事的職業(yè)嗎？有沒有讓他想過拿到了工資怎么用，想買些什么？這些對將來的向往不但是孩子學(xué)習(xí)的動力，也是我們做父母的辛勤工作的動力。當(dāng)我們不把成果和排名視為學(xué)習(xí)的唯一價值時，一個美妙的志向就是他的學(xué)習(xí)推動力，這是很管用的“目標式〞培育法。我們的孩子十三四歲，正是可塑性強的時候，也是建立人生觀和世界觀的時候，也是能理解父母疾苦體會父母辛苦的時候，初中三年，他們還在我們身邊，這關(guān)鍵的三年，你不好好抓緊將來或許會懊悔終身。再過兩年多一點，他們就要去外地上學(xué)了，和父母相聚的時間將會特別少，將一個未滿18歲的孩子放在外面讀書，你放心嗎？所以現(xiàn)在起就要和他養(yǎng)成溝通溝通習(xí)慣，不要錯失這樣的好時機。能常和父母溝通的孩子不會學(xué)壞。

我們家始終不太注意孩子的分數(shù)，小學(xué)時我沒有去問過分數(shù)。三年級起，對他的語數(shù)外三門功課我就不輔導(dǎo)了，到了初中我就更不去過問了，學(xué)習(xí)是他自己和老師的事情，我不會去瞎教，干擾老師的教學(xué)安排。但是對于孩子人格的培育我始終很注意。當(dāng)他兩年后離開我獨立生活，培育他適應(yīng)突然進入的生疏環(huán)境，處理好全新的師生關(guān)系，建立好自己的摯友網(wǎng)絡(luò)，推斷和處理好紛繁困難的事故才是更重要的。

前不久，最讓我快樂的事情不是他又考了個好成果，而是學(xué)會照看人了。有一個比他小一點的伙伴到我家來玩后，我兒子很負責(zé)任地送他回家，這事被我知道后，抓緊表揚他：“你學(xué)會照看人了，這比你考第一名還讓媽媽快樂啊〞但凡他有一點進步，我就抓緊表揚，讓他知道那些行為是好的，也是自己今后始終要保持的?？荚嚦晒鰜砦乙渤３８嬲]他：“要低調(diào)，要沉穩(wěn)，不能傲慢，說話要留意，不能貶低同學(xué)傷了同學(xué)自尊，情商比智商還重要，要處理好和同學(xué)的關(guān)系，幫助班級其他同學(xué)一起進步，這樣你才能水漲船高，因為幫助別人能讓自己進步更快。〞生活中，我也是這樣做的，身教重于言教。

講兒子，給我三天三夜也講不完，可是領(lǐng)導(dǎo)只給我半個小時的時間，那么我就到此為止了，我給大家舉薦幾本書，這幾本教化孩子的書能給我們帶來啟發(fā)。一本是?哈佛老媽的教化筆記?。還有一本是李開復(fù)的?世界因你而不同?還有一本是澳大利亞的力克。胡哲寫的?生命不設(shè)限?。

最終誠心祝福在座各位的子女成為棟梁和英才，大家一起努力！感謝大家！

家庭教化的重要性演講稿篇7

各位家長，各位老師：

您們好！

通過在家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我進一步相識到家庭教化在推動素養(yǎng)教化中的重要作用，幫助我樹立了正確的教化觀和人才觀。我會好好協(xié)作學(xué)校和老師教化好自己的孩子的，在家長學(xué)校上了一堂又一堂生動而有意義的課，我深感受益非淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時，家庭教化在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會到，當(dāng)老師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠，幸好有家長學(xué)校，通過她，使我對家庭教化有了更深、更新的相識，在盡力做好家長的同時，使我在各方面也有了一些不同程度地變更和提高，現(xiàn)將粗淺體會淺述如下：

第一是教化觀念的變更。

通過幾個老師的講座，使我了解了學(xué)校對孩子的要求，知道了如何協(xié)作學(xué)校做好孩子的教化工作。因為我感覺孩子最聽老師的話，以前，我甚至這樣認為，我將孩子送進學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老