2023年-家庭教育心得體會

第頁2023家庭教育心得體會家庭教化心得體會范文〔通用5篇〕

當我們經過反思，對生活有了新的看法時，可以記錄在心得體會中，這么做能夠提升我們的書面表達實力。一起來學習心得體會是如何寫的吧，下面是我為大家整理的家庭教化心得體會范文〔通用5篇〕，歡送大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

家庭教化心得體會1

通過這次學習,可謂感受頗多,受益非淺。深深的體會到學校對學生的重視、關切和愛惜,也更深的體會到家庭教化在孩子成長、學習過程中可謂重中之重的關鍵。因為,正如專家所講,家庭教化要有利于孩子今日的開展，更要有利于孩子明天和后天的開展。

金琰老師以自己女兒的案例來進行講解,層層剖析,娓娓道來,把孩子當做自己的摯友,正確地進行引導,樹立孩子的自信念。我知道,培育教化孩子是一門科學,必需要了解、駕馭、敬重孩子的身心開展和家庭教化的規(guī)律,讓孩子全方面開展,聽了專家的講座,確實能為我們排憂解難,增加了我們培育教化孩子的信念?，F(xiàn)就自己的學習感受談一校擔當著培育學生德、智、體、美、勞全面素養(yǎng)開展的責任,但不應看作學校擔當教化學生的全部責任。而多數(shù)家長把教化子女的全部責任推給學校,推給老師,但是無視了自己言傳身教的作用。

二、教化方法方面存在的誤區(qū)

(一)重體罰,輕說教

家長體罰子女,實質是以“成人特權〞支使子女,雖然有一時之便,但是這種家庭教化方法不僅影響子女的健康成長,而且為子女的“不孝〞埋下后患。家長覺察子女問題后,應當民主同等地與子女溝通,擺事實,講道理,進行耐性、細致的勸服教化,賜予暖和的關心和照看。

(二)重物質,輕精神

在教化子女的方法上,局部家長還存在著重視物質賜予、無視精神滿意的誤區(qū)。當今社會的開展促使家庭對子女教化投入的意識快速提高,廣闊家長“望子成龍〞、“望女成鳳〞心切,不惜投入大量金錢,滿意子女衣、食、玩各方面的物質需求,借此鼓勵子女主動求學。

事實上,對子女教化舍得物質投入是必要的,但并不是最重要的。孩子在成長的過程中更須要精神的鼓勵和滿意,這從教化心理學角度看才是高層次的教化投入。有的學生盡管家境貧困,但是奮勉圖強,刻苦學習,成果優(yōu)異;因為他(她)從父母那里吸取到精神上無形的鼓勵和滿意,內心充溢親情動力。

三、我們應當信任孩子。為了預防孩子撒謊,家長應當做到以下幾點:

1.用平常心來要求孩子。

2.建立和諧的家庭氣氛和同等的親子關系。

3.家長要做孩子的典范。

家庭教化心得體會2

一、父母以身作那么，做孩子的典范，學校主動引導，雙方共同努力

我們認為要教化好孩子，首先要以身作那么，父母是孩子最好的典范，只有自己做了，孩子才會跟著學習。假設光說大道理，而自己不能作為孩子的典范，那么，這種教化，不過是金玉其外，敗絮其中的教化，是絲毫起不了作用的。同時，學校的教化也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。

二、營造家庭學習氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學習習慣

聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上高校的事，他的心得體會是營造家庭學習氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學習的好習慣。每天晚上吃完飯后，他和妻子就出去漫步，女兒和侄女兩個孩子整理完桌子，就去寫作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時，從不看電視，各自拿一本書看，時間久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習慣，女兒和侄女常常相互比，看誰學習好，看誰學的晚，去年高考，兩個孩子雙雙以優(yōu)異成果考取夢想的高校。

三、懲罰孩子要適當，主動引導孩子，做孩子的好摯友

記得兒子在小時候，有一次拿家里的錢，沒有經過父母同意，買了很多玩具，我們知道后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒有犯過類似的錯誤。兒子上小學四年級的時候，寫字很差，我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍，結果我們吵打起來，兒子說他已經盡力了，一時難以變更，我向兒子認了錯，同時指出他打我也是不對的，兒子也認了錯，現(xiàn)在我和兒子有時像摯友一樣閑聊，其樂無窮。

家庭教化心得體會3

〔1〕父母以身作那么，做孩子的典范，學校進取引導，雙方共同努力

我們認為要教化好孩子，首先要以身作那么，父母是孩子的典范，僅有自我做了，孩子才會跟著學習。假設光說大道理，而自我不能作為孩子的典范，那么，這種教化，可是是金玉其外，敗絮其中的教化，是絲毫起不了作用的。同時，學校的教化也是同等的重要，僅有雙方共同努力才能出效果。兒子的母親目前是一所高校的探討生，對孩子而言，這是他引以為驕傲的事，也是一種促進力氣。雖然他不明白母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個典范，使他明白僅有勤奮努力才會夢想成真。孩子已經上初一，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學校老師的諄諄教育下，不僅僅在學習上有提高，其他各個方面都有了可喜的提高，成為了一個懂事的好孩子。

〔2〕營造家庭學習氣

讓孩子養(yǎng)成自覺學習習慣聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上高校的事，他的心得體會是營造家庭學習氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學習的好習慣。每一天晚上吃完飯后，他和妻子就出去漫步，女兒和侄女兩個孩子整理完桌子，就去寫作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時，從不看電視，各自拿一本書看，時間久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習慣，女兒和侄女常常相互比，看誰學習好，看誰學的晚，去年高考，兩個孩子雙雙以優(yōu)異成果考取夢想的高校。

〔3〕培育孩子的愛好，愛好是的'老師

兒子小的時候很喜愛玩電腦嬉戲，我對他說，玩能夠，你也能夠玩出新把戲，比方，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時，多有成就感啊。于是兒子學會了制作幻燈片，時常還叫別的孩子欣賞，并教會他們。兒子此刻喜愛上了英語，剛起先的時候，我同學家的女兒去學英語，讓他也去跟著學，如今，他已經越學越有愛好，對媽媽說：“我班上有一個英語說得很好的同學，我也要跟他一樣〞?？吹胶⒆舆@樣愛學英語，我很欣慰。我明白兒子的語文不太好，我有時替他焦急，真期望他能把語文提高一下，可兒子說要接著報名學英語，我還是興奮的容許了。

〔4〕懲罰孩子要適當，進取引導孩子，做孩子的好摯友

記得兒子在小時候，有一次拿家里的錢，沒有經過父母同意，買了很多玩具，我們明白后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒有犯過類似的錯誤。兒子上小學四年級的時候，寫字很差，我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍，結果我們吵打起來，兒子說他已經盡力了，一時難以變更，我向兒子認了錯，同時指出他打我也是不對的，兒子也認了錯，此刻我和兒子有時像摯友一樣閑聊，其樂無窮。

家庭教化心得體會4

家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長中學習的典范，所以良好的家庭教化對于孩子的一生都起著至關重要的作用。在孩子剛誕生的時候，我就特別重視孩子的家庭教化，當然并不是單單的教會孩子背幾首唐詩，讀幾首兒歌，相識幾個漢字，而是教化孩子為人處事的道理，教會孩子生活的技能，使孩子養(yǎng)成具有健康心理和健全人格的人。當然，對于只有兩歲多的幼兒來說，空泛講授深邃的道理并不能使他明白其中的含義，孩子自然就不會接受，所以詳細的還是要從生活中的一點一滴做起。

(一)首先是營造良好的家庭環(huán)境

家庭的和諧對于一個孩子的成長是至關重要的，家人之間的相親相愛會讓孩子學會寬容，學會理解，學會愛，愛別人和愛自己。假設缺少家庭的關愛，會讓孩子變得越來越冷漠，越來越自私?？吹竭^很多的案例，孩子的墮落，麻木等等問題，都是因為家庭缺少愛，試想一個孩子連自己的父母和家人都不愛，他還會去關切保護生疏人嗎?所以，肯定要給孩子營造一個溫馨和諧的家庭生活，讓我們的孩子能歡樂無憂的生活。

(二)父母要以身作那么

在家庭教化中，父母就是孩子的典范，父母的一言一行會在不經意間給孩子巨大的影響。所以，父母在要求孩子懂禮貌敬重他人的時候，可以想想自己是不是這樣做到了呢?記得有一次，涵涵犯了錯，我狠狠地訓斥了他，還說了一些重話，說你再這樣我就打你了。原來沒覺出問題，可是后來他盡然學會了這句話，動不動就說我打你。這讓我很懊悔，也很難過，懊悔以前不該對孩子這樣說話，難過的是孩子對媽媽說這樣的話，所以趁孩子還能訂正的時候，我們做家長的肯定要謹言慎行，對自己的一舉一動都要三思而行，不管你是在多么生氣的狀況下都要想到我這樣做這樣說會對我的孩子產生什么樣的影響。

(三)獎罰有度，實事求是，孩子發(fā)脾氣冷處理

孩子做對了，我們要主動的夸獎，孩子做錯了，我們也要剛好的訂正。嘉獎和懲辦都要有度，適可而止。雖然現(xiàn)在教化專家都提倡多贊揚孩子多贊美孩子，可是我覺得這還要分什么事情，因為我這是有切身體會的。在涵涵還是一歲多小孩的時候，他玩積木，原來是搭錯了，可是我想他是第一次玩就給了他贊揚和鼓勵，本想能促進他進步，結果卻恰恰相反，反而使他每次搭都出錯，而且還變得特殊固執(zhí)，我再怎么說他還是不聽不接受，這就讓我想到，假設在他第一次搭的時候，我就給他訂正，或許就不會出現(xiàn)現(xiàn)在這種狀況了。所以我堅持家長在贊揚孩子方面還是要實事求是，不能一味盲目的夸獎贊揚。當然指責就更要有度，假設指責過度，甚至打孩子，漸漸的孩子就會變得反叛，當孩子做錯的時候，還是堅持以道理勸服，而且就事說事，不能翻舊賬，最重要的是你說的話能讓孩子聽懂聽進去。以前涵涵做錯的時候我都會跟他說一大堆道理，結果他還是我行我素，后來聽了專家的建議，就是讓你說的話孩子更能接受，不要說一些空泛的大道理。而且，在孩子任性發(fā)脾氣的時候，你說任何道理他都不會聽的，所以我的做法就是冷處理，讓孩子自己去鬧，家長可以做個冷眼旁觀，等孩子覺得哭鬧也沒有意思，冷靜下來的時候，我們再去跟他說道理，這樣反而更能讓他接受，假設在他發(fā)脾氣的時候還去跟他說這說那，只會加重事態(tài)的開展。假設哭鬧接著不止，那我們只能快速把他抱離現(xiàn)場，轉移孩子的留意力，這樣做或許效果會更好。

(四)讓孩子學會敬重他人

讓孩子學會敬重他人，首先父母就要先學會敬重孩子，這是我一貫的堅持。在涵涵還很小的時候，我就能蹲下來聽他的看法。有人會這么說，這么小的孩子能有什么看法，其實不然，雖然孩子小，可還是一個個體的人，他也有思想，所以我們更要敬重他。例如，涵涵每次出門都會帶玩具，剛起先孩子的爺爺總是阻擋他帶玩具，可是這樣就會鬧好久才能出門，雖然玩具是放下了，可是會哭好久，現(xiàn)在想想，那時的哭或許就是對大人的不敬重而感到不滿。后來，我就跟涵涵商議，剛起先的時候是跟他商議出門要帶什么玩具，慢慢地就變成他主動跟我商議，而且變得更聽話了。即使在外面，涵涵和小摯友相處的時候，我也會教他學會敬重他人，比方看到別的小摯友的玩具，自己想玩的時候，我就會教他自己跟小摯友商議，“等你不玩的時候可以把玩具給我玩一會，好嗎?〞當別的小摯友想要他的玩具的時候，我就會教他：“把玩具給這個小摯友玩一會，好嗎?〞一切都是看孩子自己的意愿，不能強加大人的意愿。以前我就曾經犯過這樣的錯誤，和摯友的小孩一起玩的時候，看到摯友的小孩哭鬧著向涵涵要玩具的時候，我總是毫不猶豫的把涵涵的玩具搶過來給別的小孩，所以后來涵涵就養(yǎng)成了抱住玩具不撒手的習慣，剛好睡覺的時候一拿下來就哭，我想就是那個時候我損害了他的自尊，我對他的不敬重對他造成了嚴峻的后果，雖然現(xiàn)在經過時間的沖淡，涵涵已經漸漸好了，但是對我的沖擊還是挺大的，讓我自省了很久。

(五)及早讓孩子學會自己的事情自己做，培育孩子的勞動習慣

在涵涵剛會坐的時候，我們就把他放在凳子上和家人一起吃飯，雖然那個時候他還不能自己吃，但是我們堅持讓他看到我們大人是怎么用餐的，所以漸漸的涵涵就學會自己吃了，而且是很早就學會拿筷子吃飯，家里只要能讓他做的事情，都是堅持讓他自己做，比方掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。很多家長認為孩子那么小能干什么呀，還不是越幫越忙，其實做不好是確定的，但是只要他參加就好，假設你總是阻擋他干活，他就會覺得媽媽不須要我，久而久之他就不再情愿干了。而且勞動習慣的培育會讓他更珍惜他人的勞動成果，比方說自己玩的玩具不要亂放，垃圾不亂丟等等。

(六)營造孩子的學習環(huán)境，培育孩子的學習習慣

有一段時間家里人看電視看的多點，涵涵也跟著看電視看多了，后來覺得不能再這樣，所以現(xiàn)在家里人都學會看書，即使不看書也會看報紙，這樣涵涵也跟著學會了閱讀，雖然時間堅持不了多久，但是習慣是漸漸培育的，一點一滴累積起來就會好的。俗話說，行千里路勝讀萬卷書，所以只要有時間還是會帶孩子多出去走走，在大自然中學習學問更能讓孩子接受。雖然教化專家都不建議孩子那么小就學唐詩古詞之類，但是我覺得雖然孩子還不懂，但是多讀點這類的詩詞能培育孩子的美感和節(jié)奏感。至于兒歌音樂之類的，多讀多聽確定是有好處的，關鍵是涵涵很喜愛這些，我覺得培育愛好是最重要的。

(七)培育孩子的男子漢氣概，不溺愛孩子

涵涵的爸爸常常在外地，涵涵一年也見不著幾回爸爸，所以我這個做媽媽的既要做好媽媽的責任，也要當好爸爸的角色。所以我總是有意無意的想培育涵涵的男子漢氣概，不過分的寵他溺愛他。例如，當涵涵摔倒的時候，我從來都不扶他起來，總是鼓勵他自己跌倒自己爬起來，然后拍干凈身上的土。假設摔破了，即使心里心疼，也不會表達出來，只對他說沒事。隨意現(xiàn)在涵涵摔倒了，只要不是很嚴峻，根本上不哭，反而勸慰我說：“媽媽，我沒事!〞雖然看似我冷血，但是我覺得做的沒錯，尤其是對一個男孩子，肯定要培育他堅毅的性格，不能軟弱。

家庭教化心得體會5

孩子的成長過程中，家庭扮演者至關重要的作用，因為家庭對孩子不僅擔當著“養(yǎng)〞的責任還擔當著“育〞的責任?！梆B(yǎng)〞是指對孩子的飲食喂養(yǎng)方面賜予全面養(yǎng)分的食品，讓孩子擁有健康的體魄，長大成人。而“育〞那么是指教化方面。為什么不同的家庭成長起來的孩子在人格，性格，為人處事的方法方面有很大的不同?作為家長我們給孩子愛的同時，必需仔細思索怎么樣去教化孩子擁有健全的人格，優(yōu)良的品德將來成為社會的有用之才。

事實上，家庭教化涉及到方方面面，滲透到生活中的點點滴滴，我就結合我們家瑾寶的成長過程從以下幾個方面簡潔共享一下我個人的心得體會：

一.給孩子滿滿的愛，但是肯定要有原那么，不溺愛

我家瑾途現(xiàn)在根本上形成了自己特性的雛形，很講道理，遵守規(guī)那么。不管是跟小伙伴玩嬉戲還是生活中遇到喜愛的東西，或者是學習和看電視沖突的時候，最終總能夠聽得進去道理。能夠遵守事先的約定。這跟我們長期以來對孩子一點一滴地灌輸自律實力以及遵守規(guī)那么分不開。

我們一家大小營造出和諧溫馨的家庭氣氛，給孩子滿滿的愛，讓他在充溢愛的環(huán)境中成長，也深信這樣他的內心會充溢陽光。姥姥姥爺比擬寵孩子，原那么性略差，爸爸媽媽那么原那么性較強，有時略微嚴格一些。這樣形成一個方圓互補的氣氛，讓孩子既感受到家人對他的關愛，也明白生活中的一切都是有序，有規(guī)那么，有原那么的，而不是自己為所欲為，自己是小皇帝。

孩子每天都接觸簇新的事物，對外界的一切都充溢新奇心。電視上或者同學那里每每見到的簇新玩具，也會第一時間叨念想要，但是我們不行能也覺得不應當馬上響應，滿意孩子全部的需求。就算孩子實在太喜愛的也得過上一段時間，約好孩子有某方面的精彩表現(xiàn)時，才買給他。這樣做一來給了孩子努力往好的方向開展的動力，二來也讓他懂得了這世上沒有伸手即來的東西，任何東西都來之不易，要學會珍惜。

二.教化孩子有優(yōu)良的品德，懂得愛別人

孩子在充溢愛的環(huán)境中成長，我們從小就引導他要懂得愛別人，關切別人。姥姥病了，孩子會很焦急地讓姥姥吃藥;媽媽睡覺呢，孩子會自覺地躡手躡腳，小聲說話不打攪媽媽;姑姑回來，臨走的時候，孩子會把家里的牛肉干拿出來塞到姑姑的行李箱里。小小的舉動特別保護也特別讓人感動。他有好吃的，我們會鼓勵他跟全部人共享，他跟我們共享時，我們也會象征性地接受他的共享。平常生活當中遇到須要幫助的人，我們也會鼓勵孩子去幫助別人，關愛別人。時間長了，孩子心里就自然而然地學會了關愛身邊的人。人的一生，就是一個不斷接受四周人對他的愛，社會對他的愛，同時又要把這種愛傳播給更多的人的一個過程，這樣他才能