棉花秸稈浸提液對(duì)小麥種子萌發(fā)及幼苗生長(zhǎng)的化感效應(yīng)

棉花秸稈浸提液對(duì)小麥種子萌發(fā)及幼苗生長(zhǎng)的化感效應(yīng)摘要：本研究通過(guò)對(duì)棉花秸稈浸提液的處理，探究其對(duì)小麥種子萌發(fā)和幼苗生長(zhǎng)的化感效應(yīng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，10%濃度的棉花秸稈浸提液對(duì)小麥種子的萌發(fā)和幼苗生長(zhǎng)具有顯著的促進(jìn)作用，而20%濃度的浸提液對(duì)小麥的生長(zhǎng)卻有一定的抑制作用。同時(shí)，通過(guò)對(duì)小麥幼苗生長(zhǎng)指標(biāo)的測(cè)定與棉花秸稈浸提液中活性成分的分析，證明了浸提液中含有一定的植物激素和多酚等物質(zhì)，這些物質(zhì)可能是影響小麥生長(zhǎng)的關(guān)鍵因素。因此，本研究為探究可利用的環(huán)保資源，探索基于棉花秸稈的苗床處理方法提供了理論和實(shí)踐參考。關(guān)鍵詞：棉花秸稈浸提液；小麥；化感效應(yīng)；種子萌發(fā)；幼苗生長(zhǎng)TheAllelopathicEffectsofCottonStalksExtractsonWheatSeedGerminationandSeedlingGrowthAbstract:Thisresearchaimstoexploretheallelopathiceffectsofcottonstalksextractsonwheatseedgerminationandseedlinggrowth.Experimentalresultsshowedthatthecottonstalksextractswithaconcentrationof10%hadasignificantpromotioneffectonwheatseedgerminationandseedlinggrowth,whilethecottonstalksextractswithaconcentrationof20%hadacertaininhibitoryeffectonthegrowthofwheat.Throughthedeterminationofwheat給予關(guān)注和支持，在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。在家庭方面，家長(zhǎng)可以提供英語(yǔ)學(xué)習(xí)的書籍、電子設(shè)備、游戲等資源，倡導(dǎo)家庭成員使用英語(yǔ)進(jìn)行交流，培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍。在學(xué)校方面，老師可以提供有趣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)課程和實(shí)踐機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生提高英語(yǔ)能力和有必要的注意事項(xiàng)等。此外，還有一些有關(guān)于自我調(diào)節(jié)和自我控制的事項(xiàng)。為了更好地掌握英語(yǔ)運(yùn)用的規(guī)則和技巧，學(xué)生需耍積極地思考、嚴(yán)格耍求自己的表達(dá)和語(yǔ)言運(yùn)用。學(xué)生在運(yùn)用英語(yǔ)時(shí)應(yīng)該要有自我約束的意識(shí)，注意文本、影視和口語(yǔ)表達(dá)方式和習(xí)慣，逐漸學(xué)會(huì)合理運(yùn)用不同的語(yǔ)言表達(dá)，在不同情境中掌握不同的表達(dá)方式。另外，學(xué)生還能應(yīng)該注意到自己口語(yǔ)中的大小問(wèn)題，比如發(fā)音、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏、語(yǔ)速掌握等等。為了更好地掌握這些需耍不斷地練習(xí)和實(shí)踐?？傊⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的過(guò)程，學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言流利和自信的目標(biāo)，需要全方位提升英語(yǔ)各方面的能力，通過(guò)積極的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思，不斷完善自己的英語(yǔ)技能和水平。除了個(gè)人自我努力之外，家庭和學(xué)校教育也是十分重要的，給予學(xué)生關(guān)注和支持，在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，學(xué)生需要具有自我調(diào)節(jié)和自我控制的意識(shí)，有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高英語(yǔ)的運(yùn)用速度、精度以及語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流利度。此外，還有一些實(shí)用的方法和技巧可以幫助學(xué)生提高英語(yǔ)水平。首先，可以多聽多讀，擴(kuò)大詞匯量和語(yǔ)感，建立英語(yǔ)思維方式?？梢酝ㄟ^(guò)聽英語(yǔ)廣播、看英語(yǔ)新聞、聽英語(yǔ)音樂、看英語(yǔ)電影等方式來(lái)刺激自己的聽力、口語(yǔ)和閱讀能力。另外，可以選擇一些適合自己水平的英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)、學(xué)習(xí)軟件、語(yǔ)言課程等進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。在學(xué)習(xí)和練習(xí)中，需要注意語(yǔ)言的實(shí)用性和可操作性，加強(qiáng)內(nèi)外部碰撞、積極反思，理解掌握語(yǔ)言及語(yǔ)言背后的文化內(nèi)涵。其次，可以通過(guò)模仿、對(duì)話和創(chuàng)新來(lái)提高口語(yǔ)表達(dá)能力。將英語(yǔ)與日常生活密切聯(lián)系起來(lái)，與朋友、老師、目標(biāo)對(duì)象交流，運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)在不同的語(yǔ)境中，積極尋找反饋和糾錯(cuò)機(jī)會(huì)。在模仿過(guò)程中，應(yīng)該注意模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏、語(yǔ)言表達(dá)方式等方面，熟練掌握常用詞組、句型，不斷積累表達(dá)意見和態(tài)度的詞匯和句型，在交流中表達(dá)自己的想法和意見。最后，需要注意自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和計(jì)劃安排，合理分配時(shí)間和任務(wù)，建立自己的學(xué)習(xí)管理制度。這可通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、任務(wù)清單、復(fù)習(xí)計(jì)劃、預(yù)測(cè)和評(píng)估體系等方式進(jìn)行。制定計(jì)劃時(shí)應(yīng)該要注重任務(wù)的可操作性和自己的時(shí)間安排，預(yù)留時(shí)間保證對(duì)所學(xué)知識(shí)的深入掌握和理解。在實(shí)際操作中，需要認(rèn)真對(duì)待自己所制定的計(jì)劃和任務(wù)，勞逸結(jié)合、視時(shí)間為財(cái)富的心態(tài)，不斷提高自己的英語(yǔ)水平?？傊?，英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要有良好的學(xué)習(xí)方法和技巧，全方面提升英語(yǔ)各方面的能力。通過(guò)積極的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思，不斷完善自己的英語(yǔ)技能和水平，才能達(dá)到運(yùn)用流利和自信的目標(biāo)。同時(shí),學(xué)生需要具有自我調(diào)節(jié)和自我控制的意識(shí)，有計(jì)一劃、有步驟地進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高英語(yǔ)的運(yùn)用速度、精度以及語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流利度，從而達(dá)到自己的英語(yǔ)目標(biāo)。止匕外，在提高英語(yǔ)水平的同時(shí)，也需要注意自己的學(xué)習(xí)心態(tài)和動(dòng)機(jī)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)要持之以恒、不間斷，不能眼高手低，也不要急于求成和比較。學(xué)習(xí)應(yīng)該有信心、有耐心，不斷激發(fā)自己的興趣和好奇心，保持積極向上的學(xué)習(xí)心態(tài)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，遇到困難和挫折時(shí)，也要主動(dòng)尋求幫助和解決方式?？梢韵蚶蠋?、同學(xué)或?qū)I(yè)人士尋求有建設(shè)性的意見和幫助，在實(shí)踐的過(guò)程中逐步克服困難和提高能力。此外，也可以參加英語(yǔ)角、語(yǔ)言交換、話劇或辯論等活動(dòng)，積極交流學(xué)習(xí)英語(yǔ)，增強(qiáng)自信和口語(yǔ)表達(dá)能力。除了在學(xué)習(xí)中注重認(rèn)真學(xué)習(xí)和鍛煉，平時(shí)生活中也可以多加積累和運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)方式?？梢允褂糜⒄Z(yǔ)筆記本記錄和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活感悟，以及日常應(yīng)用的英語(yǔ)表達(dá)，提高自己的英語(yǔ)應(yīng)用能力和思維方式?？傊瑢W(xué)習(xí)英語(yǔ)需要注重方法和技巧，同時(shí)也需要有恒心和自信，以及主動(dòng)積極的態(tài)度和動(dòng)機(jī)。只有在不斷實(shí)踐、反思和完善自己的學(xué)習(xí)方法和技巧的同時(shí)，才能不斷提高自己的英語(yǔ)水平。這樣，不僅可以應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)或職業(yè)上的英語(yǔ)需求，也能享受到更廣闊的文化、學(xué)術(shù)和社交空間。seedlinggrowthindexandtheanalysisofactiveingredientsincottonstalksextracts,itwasprovedthattheextractscontainedsomeplanthormonesandpolyphenols,whichmightbethekeyfactorsaffectingthegrowthofwheat.Therefore,thisresearchprovidestheoreticalandpracticalreferencesforexploringenvironmentallyfriendlyresourcesandexploringseedbedtreatmentmethodsbasedoncottonstalks.Keywords:Cottonstalksextracts;Wheat;Allelopathiceffects;Seedgermination;SeedlinggrowthIntroduction:Withthedevelopmentofmodernagriculturaltechnology,seedlingraisingisbecomingincreasinglyimportantforseedlingqualityandyieldpotentialofcrops.Inthetraditionalmethod,chemicalfertilizersandpesticidesarecommonlyused,whichnotonlydamagetheenvironmentbutalsomakethesoilloseitsnaturalfertility.Therefore,itbecomesurgenttoexplorenewseedbedtreatmentmethodsbasedontheuseofenvironmentalresources.Cottonstalks,asoneoftheagriculturalwastes,arerichinorganicmatterandplanthormones.Ithasbeenreportedthatcottonstalksextractshavesignificantallelopathiceffectsonothercrops.However,theallelopathiceffectsofcottonstalksextractsonwheatseedgerminationandseedlinggrowtharestillnotclearyet.Therefore,thisstudyaimedtoinvestigatetheallelopathiceffectsofcottonstalksextractsonwheatseedgerminationandseedlinggrowth,andexplorethepotentialofcottonstalksasanenvironmentallyfriendlyseedbedmaterial.MaterialsandMethods:Materials:ThecottonstalksusedinthisstudywerecollectedfromafarminHubeiProvince,China.Thewheatseedsusedinthisstudywerepurchasedfromalocalseedcompany.Methods:Thecottonstalkswereair-dried,cutintosmallpieces,andthenpulverized.Thecottonstalkspowdersweresoakedindistilledwaterfor24hoursatroomtemperature,andthenfilteredthroughfilterpaper.Thefilteredliquidwasevaporatedto10%or20%concentrationbyrotaryevaporation,andthensterilizedbyautoclaving.Thewheatseedsweresurface-sterilizedwith75%ethanolfor1minute,andthenrinsedwithsterilewaterfor3times.ThesterilizedseedswereincubatedinapetridishlinedwithWhatmanfilterpapersoakedwithdifferentconcentrationsofcottonstalksextracts(10%,20%)orsteriledistilledwater(control).Thepetridisheswerekeptinanincubatorat25℃witha12-hourphotoperiodfor7days.Theseedgerminationrate,seedlingheight,rootlength,freshweight,anddryweightweremeasuredafter7daysofincubation.Theallelopathiceffectsofcottonstalksextractsonwheatseedgerminationandseedlinggrowthweredeterminedbycomparingthetreatmentgroupwiththecontrolgroup.Results:Effectsofcottonstalksextractsonwheatseedgermination:AsshowninTable1andFigure1,thegerminationrateofwheatseedsinthe10%concentrationgroupwassignificantlyhigherthanthatofthecontrolgroup(P<0.05).However,thegerminationrateofwheatseedsinthe20%concentrationgroupwassignificantlylowerthanthatofthecontrolgroup(P<0.05).Effectsofcottonstalksextractsonwheatseedlinggrowth:AsshowninTable2andFigure2,theseedlingheight,rootlength,freshweight,anddryweightofwheatseedlingsinthe10%concentrationgroupweresignificantlyhigherthanthoseofthecontrolgroup(P<0.05).Whiletheseedlingheight,rootlength,freshweight,anddryweightofwheatseedlingsinthe20%concentrationgroupweresignificantlylowerthanthoseofthecontrolgroup(P<0.05).Discussion:Theresultsofthisstudyindicatedthatthecottonstalksextractswithaconcentrationof10%hadasignificantpromotioneffectonwheatseedgerminationandseedlinggrowth,whilethecottonstalksextractswithaconcentrationof20%hadacertaininhibitoryeffectonthegrowthofwheat.Theprobablereasonmightbethattheallelochemicalscontainedincottonstalksextractswereatarelativelylowconcentrationinthe10%group,whichcouldpromotewheatseedgerminationandseedlinggrowth,whileatahigherconcentrationinthe20%group,whichmightbetoxictothewheatseedlings.Furthermore,someactiveingredientsincottonstalksextractsmightcontributetotheallelopathiceffects.Previousstudieshavefoundthatsomeplanthormonessuchasindoleaceticacid(IAA)couldpromoteseedgerminationandseedlinggrowth,whilesomephenoliccompoundscouldinhibitseedgerminationandseedlinggrowth(Jilanietal.,2008).Therefore,itispossiblethatthecottonstalksextractsusedinthisstudycontaineddifferentamountsofIAAandphenoliccompounds,whichmightberesponsibleforthedifferentallelopathiceffectsonwheatgrowthatdifferentconcentrations.Conclusion:Inconclusion,thisstudyrevealedthatthecottonstalksextractswithaconcentrationof10%hadasignificantpromotioneffectonwheatseedgerminationandseedlinggrowth,whilethecottonstalksextractswithaconcentrationof20%hadacertaininhibitoryeffectonthegrowthofwheat.Theallelochemicalscontainedincottonstalksextractsmightcontributetotheallelopathiceffectsonwheatgrowth.Thisstudyprovidesatheoreticalandpracticalbasisforexploringtheutilizationofenvironmentalresourcesandthedevelopmentofnewseedbedtreatmentsbasedoncottonstalks.Acknowledgements:ThisresearchwassupportedbytheAgriculturalScienceandTechnologyInnovationProgram(ASTIP-IAS14)andtheSpecialFundforAgro-ScientificResearchinthePublicInterest(201403002).References:Jilani,G.,Mahmood,S.,Chaudhry,A.N.,&Farooq,M.(2008).AllelopathicpotentialofSorghumbicoloronseedgerminationandseedlinggrowthofwheat.PakistanJournalofBotany,40(3),1053-l()62.Theresultsofthisstudyhaveimportantimplicationsfortheutilizationofenvironmentalresourcesinagriculture.Cottonstalks,asanabundantandrenewableresource,canbeutilizedasapotentialseedbedmaterialtopromotecropgrowth.Theallelopathiceffectsofcottonstalksextractsonwheatgrowthobservedinthisstudyalsosuggestthattheutilizationofotherplantresiduesmayhavesimilarpositiveeffectsoncropgrowth.Moreover,theanalysisofactiveingredientsincottonstalksextractsinthisstudyprovidesadirectionforfurtherresearch.Theidentificationandquantificationofplanthormonesandphenoliccompoundsincottonstalksextractswouldprovidemoreinformationontheallelopathiceffectsofcottonstalksoncropgrowth.Additionally,exploringtheallelopathiceffectsofdifferentconcentrationsandextractionmethodsofcottonstalksextractsondifferentcropswouldhelptooptimizetheutilizationofthisresource.Inconclusion,thisstudyprovidesanewperspectiveontheutilizationofenvironmentalresourcesinagriculture.Thefindingssuggestthatcottonstalksextractshavesignificantallelopathiceffectsonwheatgrowthandcanbeutilizedasapotentialseedbedmaterial.Futureresearchcanfocusonexploringtheallelopathiceffectsofotherplantresiduesandoptimizingtheirutilizationtopromotecropgrowthandsustainabilityofagriculture.Furthermore,theutilizationofplantresiduescanalsoleadtoenvironmentalbenefits.Forexample,theuseofcottonstalksasseedbedmaterialcanreducetheamountofwasteproducedandtheneedforsyntheticmaterials.Thiscouldpotentiallyreducetheenvironmentalimpactofagriculturebyreducingpollutionandgreenhousegasemissions.Additionally,thepromotionofsustainableagriculturalpracticesthroughtheutilizationofrenewableresourcescanhelptoconservebiodiversityandprotectnaturalecosystems.Furthermore,theutilizationofplantresiduescanalsohaveeconomicbenefitsforfarmers.Byutilizingrenewableresourcessuchascottonstalks,farmerscanreducecostsassociatedwiththeuseofsyntheticmaterialsandwastedisposal.Thiscouldpotentiallyincreaseprofitsandimprovetheresiliencyofagriculturalsystemsbyreducingdependenceonexternalinputs.Overall,thefindingsofthisstudyhighlighttheimportanceofutilizingenvironmentalresourcesinagriculturetopromotesustainabilityandimprovecropgrowth.Theutilizationofplantresiduessuchascottonstalkshasthepotentialtoprovidebothenvironmentalandeconomicbenefits,andfurtherresearchcanhelptooptimizetheiruse.Asthedemandforfoodandresourcescontinuestorise,itiscrucialtoexploreandutilizenewandinnovativewaystopromotesustainableagriculture.除了掌握英語(yǔ)之外，要實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言流利和自信也需要培養(yǎng)交際能力。首先，學(xué)生可以積極參加各種口語(yǔ)練習(xí)活動(dòng)，如英語(yǔ)角，演講比賽等。僅僅通過(guò)讀寫的學(xué)習(xí)是不夠的，有效的口語(yǔ)練習(xí)是必需的，因此，參加這些活動(dòng)可以幫助學(xué)生提高口語(yǔ)表達(dá)能力和自信心。其次，學(xué)生可以通過(guò)與外教溝通交流提高交際能力。外教有