教科版科學三年級下冊第一單元《物體的運動》測試卷及參考答案（名師推薦）

教科版科學三年級下冊第一單元《物體的運動》測試卷一.選擇題(共8題，共16分)1.在搭建“過山車”的活動中，畫設計圖的用處是（

）。A.展示想法

B.體現(xiàn)問題

C.評價“過山車”好壞2.黑熊奔跑100米需要的時間是（

）。A.8秒

B.9秒

C.10秒3.某科學學習小組制作了自己的“過山車”，并且與其他小組進行了比賽。下列做法錯誤的是（

）。A.根據(jù)“過山車”軌道設計要求畫設計圖B.搭建“過山車”軌道時，根據(jù)情況對設計做小調(diào)整C.把工作分為設計、搭建、測試、完善，組內(nèi)成員每人完成其中一項4.下面（

）斜面上的物體到達底端的時間最短。（斜面長度相同）A.

B.

C.5.在比較不同小球運動的快慢時，至少要測量（

）次并記錄下來。A.1

B.2

C.3

D.46.正在行駛的汽車內(nèi)的乘客以（

）為參照物時，他是靜止的。A.汽車內(nèi)的物品

B.路邊的景物

C.馬路7.汽車在馬路上向東快速行駛，小辰在人行道上向東慢走，如果以汽車為參照物，那么小辰（

）。A.向東運動

B.是靜止的

C.向西運動8.以下方法中不可以讓斜面上的物體運動的更遠的是（

）。A.斜面角度變的更小

B.放到斜面最頂端

C.將物體做的更圓二.填空題(共8題，共38分)1.描述物體的運動和靜止，必須先確定一個物體作標準，這個被選定的物體叫（

）。2.騎自行車在道路上前進時，從整體看，自行車的運動方式是（

）；從局部看，自行車把的運動方式是（

）；腳蹬的運動方式是（

）；車輪的運動方式是（

）。3.在實驗中為了使數(shù)據(jù)更精確，實驗時至少測量（

）次。4.常見的物體運動的類型有（

）、（

）、（

）等。5.參照物是事先假定為相對（

）或（

）的物體。例如：汽車的行駛是以路旁的房屋、樹木作為參照物的。例如：在行駛的火車中，以車廂為參照物，乘客是（

）的；但以車外的大地為參照物，乘客就是（

）的。6.運動共有四種類型，分別是（

）、（

）、（

）和（

）。7.在搭建“過山車”時，必須要有直線軌道和（

）軌道。8.各種物體運動的快慢不一樣，可以通過測量物體（

）來比較快慢。三.判斷題(共8題，共16分)1.蘋果落地是直線運動。（

）2.撥動橡皮筋屬于直線運動。（

）3.同一個物體，采用不同的方法使其產(chǎn)生不同的運動形式。（

）4.青蛙跳躍時是做曲線運動的。（

）5.秒表可以按開始鍵開始計時，等快要到達終點時就按停止鍵。（

）6.速度的單位是米。（

）7.世間萬物都在運動，沒有絕對靜止的物體。（

）8.參照物就是絕對不動的物體。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.將物體與運動時會出現(xiàn)的運動類型用直線相連。汽車

鐘擺

轉(zhuǎn)動

風扇

擺動

蕩秋千

平動滑滑梯

下落的雨滴五.簡答題(共6題，共30分)1.小王今天想去植物園的杜騰園玩，現(xiàn)在在入口處，他應該怎么找到杜鵑園，請你幫幫他。2.如果要讓小球運動得更快，可以怎樣改進“過山車”？3.我們周圍有許多斜坡，物體在斜坡上的情況有哪些？4.以起點為中心，怎樣描述小球的運動路線？5.同一個小球在同一長度、不同高度的斜面上運動，你認為小球到達哪一個斜面底端的時間短？6.用什么辦法改進“過山車“，能使小球運動得更快？六.綜合題(共6題，共42分)1.填出下面方向盤中的方向。2.綜合應用。1.如下圖所示，以起點為中心，描述小球的位置。2.以起點為中心，怎樣描述小球的運動路線？3.綜合分析說一說下圖中A車和B車的運動形式。4.小王制作了一個“過山車”模型，他想要比較木球、鐵球、玻璃球在“過山車”上運動快慢。請你幫助他們完成這個任務。1.他們需要什么工具？2.他們應該如何比較小球快慢。5.小球沖出桌面后，它的運動路線是怎樣的？先在左下圖中畫出自己的想法，然后在右下圖中記錄實驗中觀察到的現(xiàn)象。6.實驗分析。1.兩位同學的“過山車”都進行了測試，但出發(fā)時間不同。這樣能比較出運動的快慢嗎？應該怎樣比較？2.用什么辦法改進“過山車”，能使小球運動得更快？參考答案一.選擇題1.A2.C3.C4.B5.C6.A7.C8.A二.填空題1.參照物2.平動；擺動；轉(zhuǎn)動；轉(zhuǎn)動3.34.轉(zhuǎn)動；擺動；滾動5.不動；靜止；靜止；運動6.移動；振動；轉(zhuǎn)動；擺動7.曲線8.運動相同距離所花的時間三.判斷題1.√2.×3.√4.√5.×6.×7.√8.×四.連線題1.如下：五.簡答題1.從進入口進入之后，在第一個分又口走左邊的路，經(jīng)過一個分又路口后注意觀察右手邊的杜鵑園入口。（合理即可）2.如果要讓小球運動得更快，應該盡可能地抬高軌道起點處的位置并減少曲線軌道。3.也許會在斜坡上不動；也許會像大石頭從山坡上滾下去那樣滾動；還有可能會像我們滑滑梯那樣滑動下去。4.小球從起點出發(fā)向東南滾動20厘米后，再向東北滾動4厘米，又轉(zhuǎn)向西北進入一段長為6厘米的軌道，向東北滾動2厘米。5.因為斜面長度相同，斜面高度越高，到達底端時間越短。所以小球到達斜面高度高的斜面底端的時間短。6.增加軌道中的坡道數(shù)量和直線軌道的長度。六.綜合題1.如下：2.1.小球在起點的東南方32厘米處。2.在確定方向后，根據(jù)小球沿軌道運動的路線，描述直線或曲線行駛的距離，在彎道處描述出轉(zhuǎn)向的方向，一段一段詳細準確地描述小球的運動路線。3.A車做的是直線運動；B車做的是曲線運動4.秒表；將小球放在出發(fā)點，記錄每種小球滾完全程的時間，再進行比較，用時短的速度快。5