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文檔簡介

第第頁創(chuàng)意讀書節(jié)活動方案

創(chuàng)意讀書節(jié)活動方案最新1

一、指導思想

讓師生親近書籍,用閱讀引領(lǐng)成長,積淀文學底蘊,提高文學修養(yǎng),在學校掀起濃郁的讀書氛圍,讓書香飄滿學校。

二、活動目的

1、通過活動的開展,在班級、學校、家庭形成喜愛讀書的良好風氣,使全校師生養(yǎng)成良好的讀書習慣。

2、使廣闊師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺,更新知識,開闊視野,為終生學習進展奠基。

3、通過活動,引導師生與經(jīng)典好書交伙伴,營造良好的讀書氛圍,為營造書香學校奠定基礎(chǔ),逐步形成獨特的學校文化。

三、活動主題

悅讀暢享共同成長

四、活動時間

20**年4月~10月

五、組織領(lǐng)導

組長:**

副組長:**

組員:政教處、教務(wù)處、班級組長、各班班主任

六、活動要求

〔1〕第一階段〔4月上旬—5月中旬〕:營造閱讀氛圍。

通過班會、團隊會、校會、晨會等,利用張掛宣揚標語、張貼“讀書節(jié)”宣揚口號,利用學校廣播、學校網(wǎng)、電子屏、黑板報、宣揚櫥窗、校報以及國旗下的講話、家長學校等陣地和形式,對全體教職工、同學和家進步行宣揚教育,積極營造書香學校的良好氛圍,促進活動深入開展。

〔2〕第二階段〔5月中旬—6月底〕:培育閱讀習慣。

發(fā)揮學校圖書館和班級小書架或圖書角作用,設(shè)立“好書推舉專欄”,定期向同學推舉圖書,成立“好書交換站”,開展“好書漂流”活動鼓舞同學們共享好書。以組織主題班會、書香班級、舉辦讀書沙龍等多種形式來推動本校師生閱讀習慣的養(yǎng)成。

〔3〕第三階段〔暑假期間〕:親子共讀

各班選擇適合同學、家長共讀的書或文章,要求同學和家長共讀,并寫出閱讀心得。

〔4〕第四階段〔5月—10月〕:共享閱讀之樂。

以多種形式組織同學開展同學閱讀溝通活動并進行評比。開展“書香少年”、“書香家庭”、“書香班級”評比、表彰活動。分別推舉“書香少年”1—2人、“書香家庭”和“書香班級”各1—2個參與區(qū)級評比。

七、活動內(nèi)容及安排:

參與對象活動內(nèi)容活動時間負責部門

老師、同學活動

1、組織參與市20**年“我是朗誦志愿者”校級報名、選拔;市、區(qū)級預賽、決賽3月—4月政教處

2、制定20**年校讀書節(jié)活動方案4月初政教處

3、校廣播站世界讀書日介紹4月26日政教處

4、校20**年好書推舉第一季4月政教處

5、20**年學校讀書節(jié)啟動儀式4月政教處

6、學校網(wǎng)創(chuàng)建20**年讀書節(jié)網(wǎng)頁4月教務(wù)處

7、?!皥D書漂流站”書籍更換5月中旬政教處

8、在學校網(wǎng)站上推舉老師讀書書目,老師給同學推舉優(yōu)秀書目5月教務(wù)處

9、慶“六一”師生經(jīng)典誦讀活動5月31日政教處

10、“老師節(jié)”學校師生經(jīng)典誦讀活動9月政教處

同學活動

1、參與十二屆“稅收國家文明”征文活動4月政教處

2、參與區(qū)“議家風,話和諧”系列主題活動4月—6月政教處

3、開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列活動4月—8月政教處

4、參與“中國移動杯”20**年南京市中學?!白x書節(jié)”主題征文活動4月—5月政教處

5、參與“我愛家鄉(xiāng)”三地〔京寧蓉〕聯(lián)動中學校生誦讀會4月—5月政教處

6、開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育活動4月—5月教務(wù)處

7、參與“小小讀書郎”經(jīng)典誦讀活動和以此為基礎(chǔ)的“傳承經(jīng)典”閱讀知識競賽4月—7月

8、參與“童眼看南京”南京市中學校生手繪明信片競賽4月—7月教務(wù)處

9、參與“瞻園杯”南京市中學校生書畫大賽4月—7月政教處

10、校級、區(qū)級“書香少年”、“書香家庭”和“書香班級”評比。4月—5月

11、“我讀過的一本書”主題班會5—10月政教處

12、我與父母共讀一本書7月、8月政教處

13、繼續(xù)通過校廣播站開展“美文賞析”欄目播報每周四政教處

14、參與南京市中學校生“譯林杯”英語征文活動9月—10月政教處

15、20**年讀書節(jié)總結(jié)、表彰10月政教處

創(chuàng)意讀書節(jié)活動方案最新2

一、活動宗旨:

為同學的進展奠基深厚的人文底蘊,我校決斷舉辦主題為“讓書香伴我們共同成長”第四屆讀書節(jié)活動。

二、活動目標:

1、通過活動,使同學養(yǎng)成喜愛讀書,博覽群書的好習慣。

2、通過活動,使同學從書本中得到心靈的`安慰,查找生活的榜樣,凈化自己的心靈。

3、通過活動,促進同學知識更新、思維活躍、綜合實踐技能的提高。

4、通過活動,引導同學與經(jīng)典、好書交伙伴,營造良好的讀書氛圍,為營造書香學校奠定基礎(chǔ)。

三、活動主題:

“讓書香伴我們共同成長”。

四、活動時間:

第二周至六月一日。

五、指導重點:

激發(fā)閱讀愛好,探究閱讀方法,培育良好的閱讀習慣。

六、活動時間:

20**年2月24日——20**年5月20日

七、活動對象:

全校師生

八、活動安排:

第一階段:活動預備、啟動

〔時間安排:20**年2月17日——20**年2月28日〕

1、全校師生每人訂購一套《水滸傳》,預備一本《學校生必背古詩詞80首》。

2、布置讀書時間為:每周二、三、五中午的“歡樂閱讀課時間”和課余休息時間,總共三個月時間〕

3、布置高、中、低段的詳細讀書要求:

低段:

1、能將《水滸傳》每個故事能讀完,并且讀得流暢。能通過簡約的形式談讀書感受??梢詭拙湓捯部梢允菐追鶊D畫,也可以是圖文并茂的文字+圖片。從四月份開始,采用各式各樣的形式,每個月能在班級博客中仔細完成十條或以上博客留言。

2、能背誦《學校生必背古詩詞80首》的前第11首——第20首,考級過關(guān)時能按順次一次性完成兩首指定篇目背誦就算考級過關(guān),否那么參與補考?!部偣?級,每一周一次考級,一次補考?!?/p>

中段:

1、閱讀《水滸傳》整本書,能知道每個故事其中梗概,了解一些水滸常識,能寫讀后感,從四月份開始,采用各式各樣的形式,每個月能在班級博客上仔細完成十條或以上博客留言。

2、能背誦《學校生必背古詩詞80首》的第17首——第32首,考級過關(guān)時同學能精確無誤地根據(jù)順次一次性完成一首或兩首指定篇目默寫就算考級過關(guān),否那么參與補考。〔總共8級,每周一次考級,一次補考,假如有其他重要事情安排,考級時間另行安排?!?/p>

高段:

1、閱讀《水滸傳》整本書,對每個故事能全面了解,能從名人身上找到自己學習的地方,調(diào)整自己的讀書方法和學習方法。從四月份開始,采用各式各樣的形式,每個月能在班級博客上仔細完成十條或以上博客留言。

2、能背誦《學校生必背古詩詞80首》的第33首——第64首,考級過關(guān)時同學能精確無誤地根據(jù)順次一次性完成兩首或四首指定篇目默寫就算考級過關(guān),否那么參與補考?!部偣?級,每周一次考級,一次補考,假如有其他重要事情安排,考級時間另行安排?!?/p>

第二階段:品讀《水滸傳》和背誦《學校生必背古詩詞80首》

〔時間安排:20**年3月1日——20**年3月30日〕

1、安排負責《水滸傳》導讀課的老師〔、何小芳、朱立琴〕分別于五月份第二周、五月第三周、五月第四周在202班、302班、503班同學上好課外閱讀指導課。

2、各班級營造良好的班級讀書環(huán)境氛圍,開展閱讀《水滸傳》班級博客留言。

3、各班級制定班級背誦古詩詞的計劃和措施,確保背誦古詩的進度是:按部就班和切實有效。

第三階段:讀書成果展示〔時間安排:20**年4月、5月、六月〕

1、考級時間安排:

低段:考級時間:從第二周開始,每周周二中午12:10

補考時間:從第二周開始,每周周四中午12:10

中段:考級時間:從第二周開始,每周周二中午12:10

補考時間:從第二周開始,每周周四中午12:10

高段:考試時間:從第二周開始,每周周三

補考時間:從第二周開始,每周周五

2、給每個班級同學讀書時間為一個半月,從四月份開始,各班級將要完成自己班級博客留言,大隊部將在4月20日、5月20日檢查各班級的博客留言狀況,并對各班級班級博客進行評分,將評分結(jié)果納入到當月的班主任考核中去。

第四階段:活動總結(jié)

對本屆學校讀書節(jié)的各項活動所取得的成果進行匯總,評比出“六個書香班級”和18個“讀書小博士”。

地點:后操場時間:六月第一周

九、活動要求:

1

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