創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會

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創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會1

對高校生來說，創(chuàng)業(yè)并不肯定是為了盈利，更重要的或許是為了一種經(jīng)受。隨著時間的推移，應(yīng)試教育的劣勢漸漸凸顯，同學(xué)在思維定式的影響下一年年重復(fù)著學(xué)習(xí)-畢業(yè)-找工作的循環(huán)，然而每年增加的高校生畢業(yè)生數(shù)量與工作崗位數(shù)量不對等，讓這一循環(huán)無法順當(dāng)繼續(xù)，就業(yè)成為眾多高校畢業(yè)生頭疼的難題，而在此時，創(chuàng)業(yè)那么成了是黑暗中的一點星光。

大眾創(chuàng)業(yè)時代已至，我們在路上。

調(diào)研的第一天在早起的慌亂中正式開始了。比較幸運的是，在**市內(nèi)進行調(diào)研我們免去了長途的奔波，轉(zhuǎn)瞬便到了我們的第一個目的地藍龍互聯(lián)網(wǎng)科技公司。在前期的預(yù)備階段我們已經(jīng)和該公司經(jīng)理取得聯(lián)系進行面對面訪談，在做了簡約的自我介紹后，我們開始步入正題?；蛟S是由于是校友的關(guān)系，楊經(jīng)理對我們格外的熱忱，我們在輕松開心的氛圍中完成了第一個訪談。印象中，被稱為“碼農(nóng)”的人，是一群成天呆在電腦前每天每夜的排列密密麻麻的代碼的單身“難”青年，那日一見事實卻并非如此，楊老板非常健談，由于行業(yè)的差異，我們對楊老板從事的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不太了解，他總是在我們迷惑的時候為我們細心講解，堪比高校講師呢，果真實踐是最好的老師。楊老板通過自己多年的摸爬滾打摸索出的.閱歷對于我們這些整日活在高校溫室的同學(xué)來說最為受用。曾經(jīng)聽說過一為“三葉草”的理論，說完滿工作的三個條件是：1.自己喜愛，情愿為她付出時間。2.技能可及，是自己擅長的方面。3.可以獲得回報，無論是精神層面還是物質(zhì)層面。楊老板的經(jīng)受讓我更加理解了這句話的意思，我們應(yīng)當(dāng)找個自己喜愛的工作然后為她付出一生，這或許才是我們的一生。

經(jīng)過一天的磨練大家做訪談的技巧猛增，在途中溝通著各自的閱歷，時常還爆發(fā)出一陣陣歡樂，回到學(xué)校的晚上我們集體開會討論商討今日的問題與收獲爭取明天的工作更進一步。就這樣“訪談-總結(jié)-改進”成了每天必有的項目，幾天下來每個人都好像成了可以獨當(dāng)一面的大記者，可以隨時隨地夸夸其談一小時。或許這也是我們這次社會實踐的最大收獲，在走進社會的同時，我們走近了社會。

在接下來的幾天中我們又陸間續(xù)續(xù)的采訪了幾個小微企業(yè)創(chuàng)始人，有從事企業(yè)形象設(shè)計行業(yè)的IT男，有學(xué)計算機出身的慶典活動主持。每一個人都有一段讓人印象深刻的回憶，或是來之不易的第一桶金，或是第一次賠的渾身上下的錢也只夠睡公園了。他們在講解并描述那些往事時，心情并沒有因此而有太大的波動，就象是在講別人的故事?；蛟S真應(yīng)了那句話：一個人的成熟表現(xiàn)在能夠以平和的心態(tài)回顧自己曾經(jīng)的輝煌與艱辛，不卑不亢。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會2

從20**年5月份開始參與高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目，到現(xiàn)在歷時整整一年半時間，我們這個四人小組以高校生創(chuàng)業(yè)的可行方向和優(yōu)化方案的探究——以熱門方向為例，總結(jié)出一份系統(tǒng)全面的參考資