2021-2022年內(nèi)蒙古自治區(qū)包頭市社會(huì)工作者職業(yè)資格社會(huì)工作綜合能力(初級(jí))專項(xiàng)練習(xí)(含答案)_第1頁
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2021-2022年內(nèi)蒙古自治區(qū)包頭市社會(huì)工作者職業(yè)資格社會(huì)工作綜合能力(初級(jí))專項(xiàng)練習(xí)(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(30題)1.對(duì)于那些立即需要幫助而機(jī)構(gòu)或者社會(huì)工作者無法給予及時(shí)必要幫助的服務(wù)對(duì)象,需要提供()服務(wù)。A.結(jié)案B.診斷C.轉(zhuǎn)介D.增能

2.以下屬于開放式問題的是()。A.你的性別:(1)男(2)女

B.你的婚姻狀況:(1)未婚(2)已婚(3)離婚(4)喪偶

C.你是否吸煙:(1)吸(2)不吸

D.你的民族:(1)漢族(2)少數(shù)民族

3.從進(jìn)化的角度看,人類行為的根本目的是()以維持個(gè)體及種族的繁衍。A.適應(yīng)環(huán)境B.改變環(huán)境C.適應(yīng)社會(huì)D.改變社會(huì)

4.在社會(huì)工作研究中,編碼屬于()階段的工作內(nèi)容。A.準(zhǔn)備階段B.調(diào)查階段C.資料整理階段D.資料分析階段

5.一個(gè)公司女職員,最近感到工作壓力太大,在公司里她也感到同事們都不理她,男朋友也離她而去。她最近常做噩夢(mèng),夢(mèng)見一個(gè)大雪的夜晚,她站在路旁叫不到出租車,所有這些都認(rèn)她感到非常沮喪,對(duì)工作和生活感到非常失望。治療師采用()方法對(duì)她進(jìn)行治療比較合適。A.認(rèn)知行為B.人本主義C.自由聯(lián)想D.增能E.社會(huì)支持網(wǎng)

6.人類動(dòng)作發(fā)展最迅速的時(shí)期是()。A.嬰幼兒階段B.學(xué)齡前階段C.學(xué)齡期階段D.青少年階段

7.一些企業(yè)為了合理避稅而去捐款。這屬于企業(yè)捐款動(dòng)機(jī)中的()。A.公共關(guān)系B.稅法政策C.市場(chǎng)營(yíng)銷D.社會(huì)聯(lián)誼

8.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)舉辦了一次關(guān)愛唇腭裂兒童募捐活動(dòng)。某電子科技公司的總經(jīng)理程某在此次活動(dòng)中進(jìn)行了捐款。他表示自己是因?yàn)槭艿阶约鹤诮汤砟畹挠绊懀J(rèn)為捐款是一種道德責(zé)任。那么程某的捐款動(dòng)機(jī)屬于()

A.個(gè)人需要B.利他動(dòng)機(jī)C.外界影響D.社會(huì)聯(lián)誼

9.下列問題中,不符合問卷調(diào)查設(shè)計(jì)要求的是()。A.你喜歡吃榴蓮嗎

B.你覺得今天的兩位老師講課精彩嗎

C.你覺得每天早上吃雞蛋對(duì)均衡營(yíng)養(yǎng)有幫助嗎

D.你覺得家里裝寬帶有必要嗎

10.下列不屬于支持性技巧的是()。

A.專注B.傾聽C.同理心D.鼓勵(lì)E.澄清

11.根據(jù)《中華人民共和國勞動(dòng)法》,用人單位由于特殊原因需要延長(zhǎng)工作時(shí)間的,經(jīng)與工會(huì)和勞動(dòng)者協(xié)商后,每日延長(zhǎng)不得超過(),每月延長(zhǎng)不得超過()。

A.1小時(shí),30小時(shí)B.1小時(shí),36小時(shí)C.3小時(shí),36小時(shí)D.3小時(shí),30小時(shí)

12.關(guān)于社區(qū)工作的特點(diǎn),下列說法錯(cuò)誤的是()。A.分析問題的視角更加趨于結(jié)構(gòu)取向B.介入問題的層面更為微觀C.富有批判和反思精神D.具有政治性

13.社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)將服務(wù)社會(huì)中有需要的困難人群作為自己的首要任務(wù),體現(xiàn)了社會(huì)工作價(jià)值觀()的方面。

A.服務(wù)大眾B.踐行社會(huì)公正C.待人真誠和守信D.強(qiáng)調(diào)服務(wù)對(duì)象個(gè)人的尊嚴(yán)和價(jià)值

14.“個(gè)別化原則”的含義是()。A.社會(huì)工作者鼓勵(lì)服務(wù)對(duì)象保持個(gè)性

B.社會(huì)工作者追求自身的個(gè)性化發(fā)展

C.社會(huì)工作者應(yīng)尊重服務(wù)對(duì)象的個(gè)性化特征

D.與我國社會(huì)主流價(jià)值格格不入的

E.與我國社會(huì)主流在某些方面有相似之處

15.社區(qū)通過成文和不成文的規(guī)章、公約和習(xí)俗,確保其成員遵守社會(huì)規(guī)范,承擔(dān)社會(huì)角色,這是社區(qū)()功能的體現(xiàn)。A.社會(huì)參與B.社會(huì)化C.社會(huì)控制D.經(jīng)濟(jì)

16.家庭教養(yǎng)模式從縱向和橫向兩方面影響個(gè)體。下列家庭教養(yǎng)模式影響因素中,對(duì)個(gè)體具有縱向影響的是()。

A.家庭的人員結(jié)構(gòu)B.家庭的成員互動(dòng)C.家庭背景D.家庭的社交關(guān)系

17.關(guān)于反實(shí)證主義,下列說法不正確的是()。A.強(qiáng)調(diào)社會(huì)現(xiàn)象不同于自然現(xiàn)象

B.認(rèn)為社會(huì)研究方法應(yīng)該著重分析社會(huì)整體的因素

C.贊成在社會(huì)科學(xué)中運(yùn)用自然科學(xué)的概括性規(guī)律方法

D.注重社會(huì)現(xiàn)象的發(fā)生、變化過程和人的意識(shí)過程

18.準(zhǔn)確小組活動(dòng)中,組員的家庭式的情感減弱以及次小組出現(xiàn),這體現(xiàn)出小組工作()階段的特征。A.準(zhǔn)備期B.小組初期C.小組中期D.小組后期E.小組結(jié)束期

19.我國的《老年人權(quán)益保障法》對(duì)老年人的各項(xiàng)權(quán)益做出了明確規(guī)定,其中,社會(huì)養(yǎng)老服務(wù)體系以()為基礎(chǔ)。

A.社區(qū)養(yǎng)老B.機(jī)構(gòu)養(yǎng)老C.居家養(yǎng)老D.社會(huì)養(yǎng)老

20.本能行為是指()。A.人與生俱來的行為模式B.出生以后自動(dòng)形成的行為模式C.模仿的行為模式D.社會(huì)性行為

21.社會(huì)工作研究以()及其問題為主要研究對(duì)象。A.弱勢(shì)群體B.貧困人口C.病人D.環(huán)境不適應(yīng)者E.失業(yè)者

22.在青年階段,個(gè)體的生理發(fā)展已經(jīng)成熟并呈現(xiàn)出穩(wěn)定的狀態(tài),()歲左右,人的生理發(fā)展完全成熟。

A.18B.22C.20D.30

23.在社會(huì)工作的工作過程中,社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象之間的關(guān)系是()。A.社會(huì)工作者單向地給予服務(wù)對(duì)象某種服務(wù)

B.社會(huì)工作者是絕對(duì)的專家,服務(wù)對(duì)象只能服從

C.社會(huì)工作者的任務(wù)是直接告訴服務(wù)對(duì)象解決問題的方法

D.雙方合作、共同面對(duì)與解決問題

E.社會(huì)工作者是指路人,服務(wù)對(duì)象是跟從者

24.由于父母長(zhǎng)年在深圳打工,從小小俊和爺爺奶奶一起生活,平時(shí)小俊的母親和奶奶的關(guān)系不好,因此父母很少打電話回家過問他的生活及學(xué)習(xí)情況。如今爺爺奶奶年事已高,無力管教小俊,最近村里開了網(wǎng)吧,小俊迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲,經(jīng)常玩游戲忘記回家。造成小俊上述行為的主要家庭原因是()。

A.爺爺奶奶過于溺愛B.家長(zhǎng)疏于管教C.家庭條件不好D.母親和奶奶關(guān)系不好

25.某研究者在作一項(xiàng)關(guān)于流動(dòng)兒童教育狀況的調(diào)查時(shí),請(qǐng)打工子弟學(xué)校的老師幫忙,在家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,請(qǐng)家長(zhǎng)們留下來填寫一份問卷,該問卷題型比較簡(jiǎn)單、題量適中,根據(jù)填答方式,這屬于()。

A.自填問卷B.參與觀察C.訪問問卷D.郵寄填答

26.關(guān)于青少年階段描述正確的是()。

A.青少年的抽象邏輯思維是通過假設(shè)的、形式的和反省的思維

B.青少年的邏輯思維處于由理論型向經(jīng)驗(yàn)型過渡的階段

C.青少年的自我意識(shí)主要由自我評(píng)價(jià)、自我體驗(yàn)和自我控制三方面構(gòu)成

D.青少年階段面臨的主要問題是:網(wǎng)絡(luò)成癮、犯罪和就業(yè)問題

27.社會(huì)工作者曉婷最近為一個(gè)班的部分學(xué)生開展了小組工作。在工作過程中,曉婷將工作的焦點(diǎn)放在組員個(gè)人的成長(zhǎng)和正向改變。在曉婷看來,每個(gè)人都會(huì)遇到逆境,每個(gè)人都有潛能,我們要學(xué)會(huì)在逆境中挖掘自己的潛能并且提升自己的能力。社會(huì)工作者曉婷開展的是()。

A.成長(zhǎng)小組B.教育小組C.支持小組D.治療小組

28.在新型農(nóng)村合作醫(yī)療中,農(nóng)民個(gè)人每年的繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不應(yīng)低于()。A.5元B.10元C.15元D.20元E.30元

29.李蘭在校學(xué)習(xí)成績(jī)很好,很受老師重視,在父母眼中是好孩子。但是,最近老師發(fā)現(xiàn)她經(jīng)常無故曠課或?qū)ふ腋鞣N理由請(qǐng)假,父母和老師都很著急,于是向?qū)W校社會(huì)工作者求助。在與李蘭的交流中得知,她想買一部電腦,但是不敢向父母說,便自己到某店去做兼職,不去上課的時(shí)間她都是在店里賣東西,她央求不要將此事告知老師和家長(zhǎng)。此時(shí),社會(huì)工作者遇到的難題是()。

A.保密問題B.個(gè)人利益與社會(huì)責(zé)任C.自決原則和知情同意D.價(jià)值介入與客觀性的矛盾

30.某勞務(wù)輸出大省留守兒童的數(shù)量呈現(xiàn)逐年增長(zhǎng)的局面。該地政府與某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)簽訂協(xié)議,由政府提供經(jīng)費(fèi),該機(jī)構(gòu)為留守兒童提供課業(yè)輔導(dǎo)、業(yè)余活動(dòng)、成長(zhǎng)陪伴等服務(wù),該機(jī)構(gòu)的資金來源屬于()。

A.購買服務(wù)B.政府獎(jiǎng)勵(lì)C.社會(huì)捐助D.商業(yè)交易

二、多選題(20題)31.社會(huì)工作研究方法中的實(shí)驗(yàn)研究方法的優(yōu)點(diǎn)包括()。A.變量清楚明白,自變量作用明顯

B.規(guī)模有限從而節(jié)省資源

C.有利于獲得真實(shí)信息

D.可有效控制實(shí)驗(yàn)場(chǎng)境和外在環(huán)境

E.有利于中和個(gè)別人士的極端回答

32.在問卷中的問題一般可分為()。A.有關(guān)被調(diào)查者狀態(tài)的問題

B.有關(guān)被調(diào)查者態(tài)度的問題

C.有關(guān)被調(diào)查者收入的問題

D.有關(guān)被調(diào)查行為的問題

E.有關(guān)被調(diào)查者隱私的問題

33.下面活動(dòng)不屬于社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)運(yùn)作中的溝通活動(dòng)的是()。A.下情上達(dá)B.與同事協(xié)調(diào)C.向公眾交待D.團(tuán)隊(duì)建立和領(lǐng)導(dǎo)E.動(dòng)員和激勵(lì)人力資源

34.劉女士今年52歲,最近經(jīng)常出現(xiàn)失眠、乏力、情緒不穩(wěn)定等不良癥狀。由于劉女士是公司里的骨干,她承擔(dān)了主要的工作任務(wù),由于工作勞累,她的體質(zhì)以及心理都出現(xiàn)了衰老現(xiàn)象。她最近發(fā)現(xiàn)她的丈夫和別的女子有了一段新的感情,這讓她痛苦不堪。請(qǐng)問題目中的劉女士面臨了哪些問題()。

A.家庭暴力B.更年期綜合征C.早衰綜合征D.精神健康問題E.婚外戀

35.小琴是一名高二學(xué)生,以前成績(jī)一直在班級(jí)里名列前茅,但自從上學(xué)期期末考試考得不理想以后,一直悶悶不樂,情緒非常低落,最近厭學(xué)的情緒非常嚴(yán)重,越來越不喜歡學(xué)校。針對(duì)小琴的問題,作為一名學(xué)校社會(huì)工作者為她制定的個(gè)案工作目標(biāo)包括()。

A.改變小琴過分看重分?jǐn)?shù)的想法

B.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法

C.改善與父母的親子關(guān)系

D.改善與老師的師生關(guān)系

E.確立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

36.在志愿者管理中,需要評(píng)估和方案規(guī)劃過程主要包括()。

A.志愿者評(píng)估B.機(jī)構(gòu)本身評(píng)估C.面談D.迎新說明E.服務(wù)對(duì)象需要評(píng)估

37.社會(huì)工作的特點(diǎn)主要有()。A.是一種職業(yè)性助人活動(dòng)B.注重專業(yè)價(jià)值C.強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法D.營(yíng)利性E.多方協(xié)同

38.互動(dòng)模式下的小組是基于()而建立的,目標(biāo)是使組員在社會(huì)歸屬和相互依存中得到滿足,在組員之間、小組之間和有關(guān)社會(huì)系統(tǒng)聞達(dá)到互助和開放。A.工作者的專業(yè)助人技巧B.工作者的專業(yè)價(jià)值C.平等互助的理念D.人與環(huán)境E.人際關(guān)系

39.定量研究參照自然科學(xué)研究的模式,其基本程序包括()。A.總結(jié)階段B.觀察檢驗(yàn)C.研究準(zhǔn)備D.資料收集E.資料研究

40.下列選項(xiàng)中,()屬于對(duì)社會(huì)工作內(nèi)涵的正確理解。A.體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值理念

B.一種誰都可以進(jìn)行的助人行為

C.遵循專業(yè)倫理規(guī)范

D.堅(jiān)持“助人自助”宗旨

E.是社會(huì)服務(wù)、社會(huì)管理領(lǐng)域內(nèi)的一種職業(yè)活動(dòng)

41.精神分析理論將人格分為()。A.原我B.本我C.自我D.超我E.真我

42.在下列各項(xiàng)內(nèi)容中,屬于社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的倫理責(zé)任的是()。A.對(duì)服務(wù)對(duì)象的義務(wù)B.知情同意C.實(shí)踐能力D.文化能力E.行政管理

43.行政性督導(dǎo)工作中督導(dǎo)者扮演的角色有()。A.緩沖器B.倡導(dǎo)者C.顧問D.教育者E.機(jī)構(gòu)變遷推動(dòng)者

44.社會(huì)性需要主要包括()。A.進(jìn)食需要與飲水需要B.睡眠與覺醒需要C.性需要D.交往需要E.成就需要

45.下列關(guān)于社會(huì)工作目標(biāo)的表述中,正確的是()。A.社會(huì)工作有對(duì)服務(wù)對(duì)象和對(duì)社會(huì)兩個(gè)層面的目標(biāo)

B.在服務(wù)對(duì)象層面上,社會(huì)工作的目標(biāo)是解救危難、緩解困難和促進(jìn)發(fā)展

C.在社會(huì)層面上,社會(huì)工作的目標(biāo)是社會(huì)解決社會(huì)問題、促進(jìn)社會(huì)公正

D.社會(huì)工作的目標(biāo)分為為服務(wù)對(duì)象、為社會(huì)工作者和為社會(huì)服務(wù)三個(gè)方面的目標(biāo)

E.社會(huì)工作的目標(biāo)分為為服務(wù)機(jī)構(gòu)的目標(biāo)和為社會(huì)服務(wù)的目標(biāo)

46.根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于建立城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度的決定》的規(guī)定,下列屬于城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度的覆蓋范圍的是()。

A.機(jī)關(guān)和事業(yè)單位及其職工B.民辦非企業(yè)單位及其職工C.社會(huì)團(tuán)體及其職工D.外商投資企業(yè)及其職工E.鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)及其職工

47.問卷中,問題和答案的設(shè)計(jì)應(yīng)注意的細(xì)節(jié)有()。A.關(guān)于答案B.關(guān)于語言C.關(guān)于排序D.關(guān)于題數(shù)E.關(guān)于結(jié)構(gòu)

48.社會(huì)工作研究屬于社會(huì)工作與社會(huì)研究的交叉領(lǐng)域,社會(huì)工作研究的特性有()。

A.研究者可以是資料的收集者、分析者和結(jié)果應(yīng)用者

B.以弱勢(shì)群體及其問題或需要為研究的主要對(duì)象

C.行動(dòng)研究是開展社會(huì)工作研究的核心方法

D.在研究過程中需要體現(xiàn)社會(huì)工作的價(jià)值倫理

E.首要目標(biāo)是協(xié)助研究對(duì)象舒緩和解決問題

49.關(guān)于社會(huì)工作研究,下列說法中正確的是()。A.社會(huì)工作研究者可以是資料的收集者、分析者和結(jié)果應(yīng)用者

B.社會(huì)工作研究屬于社會(huì)工作和社會(huì)研究的交叉領(lǐng)域

C.社會(huì)工作研究注重采用社會(huì)工作視角

D.社會(huì)工作研究不可以獨(dú)立于具體實(shí)務(wù)過程

E.社會(huì)工作研究的成果可以指導(dǎo)社會(huì)工作實(shí)務(wù)

50.下列選項(xiàng)中,屬于成年期發(fā)展特征的有()。A.生理機(jī)能達(dá)到高峰后逐步衰退B.進(jìn)入更年期C.人生經(jīng)驗(yàn)豐富D.智力發(fā)展處于最佳狀態(tài)E.家庭和社會(huì)責(zé)任沉重

三、案例分析題(2題)51.某小區(qū)門口早晚出入車輛多,常常造成交通擁堵。社區(qū)熱心人士陳阿姨出面組織幾位居民當(dāng)志愿者進(jìn)行交通疏導(dǎo)。但讓陳阿姨沒有想到的是,第一次開會(huì)的場(chǎng)面就非?;靵y,大家七嘴八舌:有的認(rèn)為志愿執(zhí)勤活動(dòng)應(yīng)仔細(xì)安排,明確分工;有的認(rèn)為執(zhí)勤活動(dòng)需要占用很多時(shí)間,而且還要產(chǎn)生一些額外費(fèi)用,自己心有余而力不足;有的提出執(zhí)勤萬一出了事兒怎么辦,應(yīng)當(dāng)購買保險(xiǎn)……在隨后的交通疏導(dǎo)過程中,也出現(xiàn)了不少問題,甚至還出現(xiàn)志愿者與居民發(fā)生沖突的情況。陳阿姨為此頭疼不已,不知如何是好,于是找到了社會(huì)工作者。

1.從參與能力的角度,列出本案例中影響居民參與志愿者服務(wù)的主要因素。

2.為推動(dòng)該社區(qū)志愿服務(wù)發(fā)展,社會(huì)工作者應(yīng)開展哪些工作?

52.某社區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相對(duì)滯后,領(lǐng)取城市最低生活保障金的家庭較多。最近,社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)“等、靠、要”的思想在該地區(qū)開始蔓延,申請(qǐng)享受低保待遇的家庭有所增長(zhǎng),甚至出現(xiàn)有的家庭兩代都申請(qǐng)的現(xiàn)象。社會(huì)工作者在該地區(qū)了解到,有人覺得自己學(xué)歷低、沒技術(shù)找不到工作;有人反映周邊雖有一些崗位,但不理想;還有人認(rèn)為,如果外出工作路遠(yuǎn)、待遇低,還不如呆在家。問題:1.分析該地區(qū)申請(qǐng)享受低保待遇家庭數(shù)量較多的原因。2.從提升服務(wù)對(duì)象的能力角度,社會(huì)工作者可以開展哪些方面的服務(wù)?

參考答案

1.C對(duì)于那些立即需要幫助而機(jī)構(gòu)或者社會(huì)工作者無法給予及時(shí)必要幫助的服務(wù)對(duì)象,需要提供轉(zhuǎn)介服務(wù)。即通過一些必要的手續(xù)把服務(wù)對(duì)象介紹給其他能夠給予必要幫助的服務(wù)機(jī)構(gòu)或者其他社會(huì)工作者。通常只有在以下兩種情況下才允許提供必要的轉(zhuǎn)介服務(wù):一是服務(wù)對(duì)象需要解決的問題不屬于本機(jī)構(gòu)的服務(wù)范圍;二是服務(wù)對(duì)象生活在機(jī)構(gòu)的服務(wù)區(qū)域之外。所以選擇C。選項(xiàng)A和選項(xiàng)B,結(jié)案和接案是個(gè)案工作的過程。選項(xiàng)D,增能是社會(huì)工作的功能。選項(xiàng)E,診斷是在個(gè)案工作接案階段需要開展的工作內(nèi)容,判定是否接案。

2.B封閉式問題必須滿足答案的窮盡性和互斥性,A、C、D項(xiàng)都屬于封閉式問題,B項(xiàng)答案沒有滿足互斥性,故屬于開放式問題,選B。

3.A人類行為的根本目的是為了適應(yīng)環(huán)境,維持個(gè)體及種族的繁衍。故選A。

4.C

5.C自由聯(lián)想是精神分析治療的一個(gè)基本方法。社會(huì)工作者鼓勵(lì)服務(wù)對(duì)象說出心中最原始的想法或感受。精神分析理論認(rèn)為這些未經(jīng)理性思維過濾的閃念是潛意識(shí)的反映。社會(huì)工作者通過分析這些閃念能夠發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象潛意識(shí)的內(nèi)容,找出其中造成服務(wù)對(duì)象出現(xiàn)問題的部分,幫助服務(wù)對(duì)象修正這些造成問題的潛意識(shí),最終解決問題。題中,該女職員因?yàn)楣ぷ鲏毫μ?,在公司里她感到同事們都不理她,男朋友也離她而去,而且最近常做噩夢(mèng),這些導(dǎo)致她非常沮喪,對(duì)工作和生活感到非常失望,社會(huì)工作者應(yīng)運(yùn)用精神分析治療的基本方法。服務(wù)對(duì)象在治療過程中可以自由地講出看起來毫無關(guān)聯(lián)的事物,治療者要在其中看到內(nèi)在聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)內(nèi)在沖突。

6.A嬰幼兒階段的生理發(fā)展特征是嬰幼兒身高、體重和大腦發(fā)育迅速。嬰幼兒階段也是動(dòng)作發(fā)展最為迅速的時(shí)期,在此期間嬰幼兒會(huì)學(xué)會(huì)獨(dú)立行走和用手操作物體。

7.B繳納稅款的額度也會(huì)影響公司的捐款行為。一些企業(yè)為了合理避稅而去捐款。

8.B個(gè)人的捐款動(dòng)機(jī)分為個(gè)人需要、外界影響、利他動(dòng)機(jī)。

個(gè)人需要:滿足自尊需要。

外界影響:受親戚、朋友、同事的影響而捐款。

利他動(dòng)機(jī)是指部分捐款者完全以利他為中心,愿意雪中送炭幫助他人。部分捐款者認(rèn)為大家應(yīng)該“有福同享,有難同當(dāng),幫助他人”;還有部分捐款人重視宗教理念,認(rèn)為捐款是一種道德責(zé)任(題干描述,故選B)。

D項(xiàng)社會(huì)聯(lián)誼屬于企業(yè)捐款動(dòng)機(jī)的一種。

9.B問卷設(shè)計(jì)中的問題語言應(yīng)簡(jiǎn)短明了,避免“雙重含義”與含混不清,提問不能帶傾向性,對(duì)敏感問題要注意提問方式。選項(xiàng)B中“兩位老師”就屬于雙重含義,包含其中一位老師講課是否精彩和另一位老師講課是否精彩兩個(gè)問題。

10.E

11.C在延長(zhǎng)工作時(shí)間限制方面,《中華人民共和國勞動(dòng)法》做出了規(guī)定:因特殊原因需要延長(zhǎng)工作時(shí)間的,在保障勞動(dòng)者身體健康的條件下延長(zhǎng)工作時(shí)間每日不得超過3小時(shí),但是每月不得超過36小時(shí)。

12.B社區(qū)工作的特點(diǎn)主要包括:①分析問題的視角更加趨于結(jié)構(gòu)取向;②介入問題的層面更為宏觀;③具有政治性;④富有批判和反思精神。

13.A服務(wù)大眾。社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)將服務(wù)社會(huì)中有需要的困難人群作為自己的首要任務(wù),要超越個(gè)人利益為社會(huì)大眾提供專業(yè)的社會(huì)服務(wù)。

14.C

15.C

16.C家庭教養(yǎng)模式中的縱向影響主要來自家庭背景和家庭中過去的事件,多在宏觀層面展開。

17.C反實(shí)證主義方法論具有以下特征:①強(qiáng)調(diào)社會(huì)現(xiàn)象不同于自然現(xiàn)象;②認(rèn)為社會(huì)研究方法應(yīng)該著重分析社會(huì)整體的因素,找出它的成分,說明整體與成分的關(guān)系;③認(rèn)為社會(huì)科學(xué)的主要方法是以描述性的歷史方法說明社會(huì)現(xiàn)象,反對(duì)在社會(huì)科學(xué)中運(yùn)用自然科學(xué)的概括性規(guī)律方法;④認(rèn)為研究主體的認(rèn)識(shí)能力是主要的,社會(huì)科學(xué)知識(shí)是主觀的和相對(duì)的;⑤注重社會(huì)現(xiàn)象的發(fā)生、變化過程和人的意識(shí)過程,重視研究互動(dòng)以及現(xiàn)實(shí)社會(huì)環(huán)境中意義的產(chǎn)生過程,注意研究者與被研究者之間的理解能否發(fā)生以及如何發(fā)生,致力于解釋社會(huì)現(xiàn)象如何發(fā)生、為何發(fā)生及如何產(chǎn)生影響,而不謀求概括出一般科學(xué)規(guī)律等。

18.D

19.C

20.A

21.E

22.B22歲左右,人的生理發(fā)展完全成熟。故選B。

23.D

24.B小俊的父母很少打電話過問他的學(xué)習(xí)生活情況,而爺爺奶奶由于年事已高也無力管教,家長(zhǎng)的長(zhǎng)期疏于管教導(dǎo)致了小俊的自制能力差,玩網(wǎng)絡(luò)游戲忘記回家,這種家庭教養(yǎng)模式為明顯的放任型。因此,造成小俊出現(xiàn)這種情況的主要家庭原因是家長(zhǎng)疏于管教。

25.A\n此題暫無解析

\n

26.A\n此題暫無解析

\n

27.A暫無解析,請(qǐng)參考用戶分享筆記

28.B

29.A社會(huì)工作者有責(zé)任和義務(wù)有效保護(hù)服務(wù)對(duì)象的隱私使其不受傷害,這是社會(huì)工作倫理的基本原則。而在實(shí)踐中,這一原則有時(shí)并不容易把握。在不同環(huán)境、不同情境下,社會(huì)工作者面對(duì)的不同對(duì)象,處理的不同問題,可能因?yàn)樯婕暗牟煌穗H關(guān)系和權(quán)利關(guān)系,在如何處理個(gè)人信息和如何透露信息等環(huán)節(jié)有時(shí)候會(huì)遇到難以決斷的局面,需要作審慎的思考和判斷,以避免出現(xiàn)倫理錯(cuò)誤和失誤。

30.A政府向社會(huì)力量購買服務(wù),就是通過發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制作用,把政府直接向社會(huì)公眾提供的一部分公共服務(wù)事項(xiàng),按照一定的方式和程序,交由具備條件的社會(huì)力量承擔(dān)。并由政府根據(jù)服務(wù)數(shù)量和質(zhì)量向其支付費(fèi)用。本題描述即屬于政府購買服務(wù)。故選A。

31.ABD實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有不少優(yōu)點(diǎn):①變量清楚明白,自變量作用明顯;②規(guī)模有限從而節(jié)省資源;③可有效控制實(shí)驗(yàn)場(chǎng)境和外在環(huán)境,排除影響自變量、因變量及實(shí)驗(yàn)過程的因素;④測(cè)量工具較精確,誤差較小。

32.ABD

33.DE

34.BCE

35.ABE在題目所描述的案例中,小琴產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因在于對(duì)學(xué)習(xí)的理解不正確,視高的學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)為自己的目標(biāo)和動(dòng)力,歪曲了學(xué)習(xí)的本質(zhì)。針對(duì)此種情況,應(yīng)該著手介入的是小琴正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、觀念和動(dòng)力的樹立,以及培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。此案例與親子關(guān)系、師生關(guān)系的關(guān)聯(lián)程度不高,不再需要介入的范圍之內(nèi),故答案為ABE。

36.ABE

37.ABCE

38.DE

39.ACDE定量研究參照自然科學(xué)研究的模式,其基本程序如下:①研究準(zhǔn)備,包括提出問題、進(jìn)行研究假設(shè)和制訂研究方案;②資料收集,即采用具體方法收集資料;③資料研\(zhòng)r\n究,即對(duì)事實(shí)進(jìn)行歸納、概括或檢驗(yàn)研究假設(shè);④總結(jié)階段,即通過分析、抽象和綜合,得出研究結(jié)論。

40.ACDE

41.BCD精神分析理論將人格分為本我(id)、自我(ego)、超我(superego)。本我、自我、超我之間如果能夠保持和諧平衡狀態(tài),人格就是完善的。

42.ABCD

43.ABE行政性督導(dǎo)工作中督導(dǎo)者扮演的角色有緩沖器、倡導(dǎo)者和機(jī)構(gòu)變遷推動(dòng)者。故選ABE。

44.DEA、B、C項(xiàng)均屬于生理性需要,D、E項(xiàng)屬于社會(huì)性需要

45.ABC社會(huì)工作有對(duì)服務(wù)對(duì)象和對(duì)社會(huì)兩個(gè)層面的目標(biāo)。在服務(wù)對(duì)象層面上,社會(huì)工作的目標(biāo)是解救危難、緩解困難和促進(jìn)發(fā)展;在社會(huì)層面上,社會(huì)工作的目標(biāo)是解決社會(huì)問題、促進(jìn)社會(huì)公正。因此,答案是ABC。

46.ABCD《國務(wù)院關(guān)于建立城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度的決定》指出,城鎮(zhèn)所有用人單位及其職工都要參加基本醫(yī)療保險(xiǎn),實(shí)行屬地管理。這也就是說,城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)的覆蓋范圍是城鎮(zhèn)所有用人單位及其職工,他們須在當(dāng)?shù)貐⒓踊踞t(yī)療保險(xiǎn)。具體來講,該決定確認(rèn)的城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)的覆蓋范圍是:城鎮(zhèn)所有用人單位,包括企業(yè)(國有企業(yè)、集體企業(yè)、外商投資企業(yè)、私營(yíng)企業(yè)等)、機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、民辦非企業(yè)單位及其職工。而鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)及其職工、城鎮(zhèn)個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織業(yè)主及其從業(yè)人員是否參加基本醫(yī)療保險(xiǎn),則由各省、自治區(qū)、直轄市人民政府決定。

47.ABCD

48.ABD社會(huì)工作研究的特性包括:(1)以弱勢(shì)群體及其問題或需要為主要對(duì)象;(2)注重采用社會(huì)工作視角;(3)體現(xiàn)社會(huì)工作倫理;(4)研究目的在于促進(jìn)實(shí)務(wù)及提升理論,從而推進(jìn)民眾福利;(5)研究者可以是資料的收集者、分析者和結(jié)果應(yīng)用者。

\r\n

\r\n

49.ABCE社會(huì)工作研究可以獨(dú)立于具體實(shí)務(wù)過程。如研究者在觀察社會(huì)工作者開展的個(gè)案工作之后,提出優(yōu)化建立專業(yè)關(guān)系的思路;也可以對(duì)政策進(jìn)行文本研究,提出優(yōu)化社會(huì)政策的建議。社會(huì)工作研究也可以融于實(shí)務(wù)過程,如督導(dǎo)者在對(duì)機(jī)構(gòu)工作反思后發(fā)現(xiàn),自己在指導(dǎo)新進(jìn)入的社會(huì)工作者時(shí)互動(dòng)方式存在不足,然后及時(shí)調(diào)整督導(dǎo)方式。這種了解問題、分析問題、解決問題的過程就是社會(huì)工作研究的應(yīng)用。因此,社會(huì)工作研究的成果可以直接或間接地指導(dǎo)社會(huì)工作實(shí)務(wù),社會(huì)工作者也可以同時(shí)成為研究者和成果使用者。

50.ABCE

51.1.從參與能力的角度,本案例中影響居民參與志愿者服務(wù)的主要因素有:

(1)時(shí)間因素。如材料中有的人認(rèn)為執(zhí)勤占用了很多時(shí)間。

(2)金錢因素。材料中有居民認(rèn)為會(huì)產(chǎn)生一定的費(fèi)用。

(3)知識(shí)與技巧因素。居民缺乏相關(guān)的知識(shí)和技巧會(huì)妨礙其參與社區(qū)事務(wù)。本案例中,在交通疏導(dǎo)過程中出現(xiàn)的志愿者與居民發(fā)生沖突的情況表明開展活動(dòng)需要一定的技巧。

(4)制度因素。志愿者活動(dòng)應(yīng)該有明確的執(zhí)勤分工,做好志愿者之間的時(shí)間協(xié)調(diào)與配合。針對(duì)可能發(fā)生的意外情況,活動(dòng)的組織者要有清晰明確的判斷,制定措施應(yīng)對(duì)意外情況。這些也會(huì)影響居民決定是否參與志愿活動(dòng)。

2.為推動(dòng)該社區(qū)志愿服務(wù)發(fā)展,社會(huì)工作者應(yīng)開展以下幾個(gè)方面的工作:

(1)策劃社區(qū)志愿服務(wù)項(xiàng)目,帶領(lǐng)志愿者開展服務(wù)。案例中,就該小區(qū)門口早晚出入車輛多,常常造成交通擁堵的情況,社工可以策劃相關(guān)的服務(wù)項(xiàng)目,借助小區(qū)活躍的志愿者力量,開展交通疏導(dǎo)工作。社工還可以根據(jù)小區(qū)內(nèi)居民的其他需求,發(fā)掘和策劃出多種多樣的志愿服務(wù)項(xiàng)目,拓寬志愿服務(wù)的項(xiàng)目領(lǐng)域。

(2)發(fā)掘培養(yǎng)志愿者骨干,培育扶持社區(qū)志愿服務(wù)組織。社工可以根據(jù)此前該小區(qū)居民參與志愿活動(dòng)的情況,發(fā)掘出像陳阿姨這樣熱心的居民重點(diǎn)培養(yǎng)。注重發(fā)掘培養(yǎng)志愿者骨干,形成社會(huì)工作者帶動(dòng)志愿者骨干,志愿者骨干帶動(dòng)普通志愿者的模式。有條件的話還可以引導(dǎo)志愿者自發(fā)成立社區(qū)志愿服務(wù)組織,并在發(fā)展中予以多方位的支持。

(3)組織開展志愿者培訓(xùn),提升培訓(xùn)水平。根據(jù)該小區(qū)志愿者學(xué)習(xí)接受的程度和此前在實(shí)際活動(dòng)中暴露的缺點(diǎn),開展服務(wù)態(tài)度、權(quán)利義務(wù)、服務(wù)技能等多方面的培訓(xùn),引導(dǎo)志愿者改進(jìn)服務(wù)態(tài)度,增強(qiáng)技能,提高服務(wù)質(zhì)量,促進(jìn)社區(qū)志愿服務(wù)隊(duì)伍向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

(4)做好志愿者者管理,推動(dòng)志愿服務(wù)事業(yè)持續(xù)發(fā)展。一方面設(shè)立靈活多樣的表彰項(xiàng)目,使志愿者的服務(wù)行為及時(shí)得到社會(huì)的肯定,對(duì)社區(qū)表現(xiàn)突出的志愿者給予激勵(lì)和表彰;另一方面,根據(jù)相關(guān)管理辦法,積極推廣“志愿服務(wù)銀行時(shí)間”“互助服務(wù)”等有效形式,使志愿者在自身需要幫助時(shí)能夠得到社會(huì)的回報(bào)。條件允許的情況下,還應(yīng)該為社區(qū)志愿者就業(yè)、兼職提供廣闊的空間,切實(shí)維護(hù)志愿者的合法權(quán)益。1.本題主要考查的影響社區(qū)居民參與的因素。影響社區(qū)居民參與的因素,包括參與價(jià)值、參與意愿、參與能力。參與能力可能受兩個(gè)主要因素的影響,第一個(gè)是時(shí)間和金錢。社區(qū)居民參與是要付出代價(jià)的,如,參加居民大會(huì)、小組會(huì)議或研討會(huì),他們都要利用業(yè)余時(shí)間,有時(shí)甚至是上班時(shí)間參與各項(xiàng)工作或活動(dòng),并且需要餐費(fèi)和交通費(fèi)支出。居民是否有能力付出這些時(shí)間和金錢,會(huì)影響其參與行為。第二個(gè)是知識(shí)與技巧。參與各種會(huì)議是需要有關(guān)開會(huì)的知識(shí)和參與討論的技巧,如果社區(qū)居民沒有參與經(jīng)驗(yàn),又缺乏有關(guān)的組織技巧、決策的相關(guān)知識(shí)等,就會(huì)妨礙其參與社區(qū)事務(wù)。另外,制度上的因素也會(huì)影響居民的參與。如參與的過程通常是由計(jì)劃者和行動(dòng)者來決定是否讓社區(qū)居民參與決策,在哪一個(gè)階段參與,并由他們來對(duì)居民參與行動(dòng)的方式和條件進(jìn)行選擇等,從而導(dǎo)致社區(qū)居民只是“反應(yīng)器”,缺乏原動(dòng)力,必然影響社區(qū)居民的參與行動(dòng)。

2.本題考查的是社區(qū)志愿服務(wù)。目前社區(qū)社會(huì)工作者在推動(dòng)社區(qū)志愿服務(wù)發(fā)展方面的主要工作內(nèi)容有以下幾點(diǎn):

(1)策劃社區(qū)志愿服務(wù)項(xiàng)目,帶領(lǐng)志愿者開展服務(wù);

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