小學(xué)語文-7桂花雨教學(xué)課件設(shè)計

五年級語文上冊

執(zhí)教：單位：7桂花雨*

文章中最能顯示作者寫作意圖的詞語或句子叫“文眼”。

泊船瓜洲京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。

明月何時照我還。

多少年過去了，我每次看到外祖父珍藏的這幅梅花圖和給我的手絹，就想到這不只是花，而且是身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。眷戀祖國(1)可是母親說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。”(2)于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨。

于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨。想起故鄉(xiāng)又

這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖。搖呀搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“啊！真像下雨，好香的雨?。　北е鸹涫箘诺負u搖呀搖

(1)可是桂花的香氣太迷人了。(2)桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。(3)全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。浸浸

(1)桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（2）杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時那才是香飄十里。(1)如果有人說：“這里的景色真美呀！母親會說：“。”(2)如果有人說：“這里的水真甜?。　蹦赣H會說：“?！?/p>

(3)如果有人說：“！”母親會說：“?！?/p>

琦君，原名潘希真，散文家、小說家，一生飄泊。1916生于溫州，11歲隨父親來到杭州，32歲去了臺灣，60歲移居美國，84歲回故鄉(xiāng)溫州探親，86歲回臺灣定居，90歲在臺灣去世。就是這樣一位背井離鄉(xiāng)的老人，一生都在用筆寫童年，寫母親，寫故鄉(xiāng)。

樂譜錯了日本的小澤征爾是當(dāng)代世界著名的樂隊指揮家。一次，他去歐洲參加大賽。在進行前三名的決賽時，他被安排在最后一個出場。小澤征爾平靜地走上臺，接過評委交給他的樂譜，恭敬地向評委鞠了一躬，然后轉(zhuǎn)身面向樂隊。他手中的指揮棒輕輕一揮，音樂聲舒緩地響起。突然，小澤征爾發(fā)現(xiàn)曲調(diào)有一點不和諧一個念頭在他頭腦中閃過：樂隊演奏錯了！他示意樂隊停下來，重新開始演奏。但第二次演奏還是有那么幾個音符顯得不自然，聽著不舒服。于是，小澤征爾再一次停了下來。這次，他向評委提出：樂譜出錯了。

“不可能，樂譜是不會有錯的?！币晃辉u委肯定地說?！笆堑?，樂譜怎么會有錯呢？”另一位評委附和著。

在場所有的評委一致認為樂譜沒有錯。這些評委都是音樂大師，是當(dāng)時音樂界的權(quán)威人士。此時，所有人的目光都集中在小澤征爾身上。小澤征爾微微低下頭，合上眼，靜靜地想了一會兒。他堅信自己的判斷是正確的,于是他堅定地大聲說道：“不,是樂譜錯了！”剎那間,整個音樂廳特別的靜,仿佛時間在這一刻凝固（ｇù）了。片刻之后，評委席上突然響起熱烈的掌聲……

原來，這是評委們精心設(shè)計的一道考題，目的是試探指揮家們在發(fā)現(xiàn)錯誤而權(quán)威人士又不承認的情況下，能否堅信自己的判斷。在他們看來，只有具備自信素質(zhì)、又敢于堅持真理的人，才是真正的世界一流樂隊指揮家。前兩位參賽者可能也發(fā)現(xiàn)了問題，但由于受環(huán)境影響而放棄了自己的正確判斷。只有小澤征爾堅信自己的判斷，決不附和權(quán)威們的意見，這次大賽的桂冠當(dāng)然非他莫屬。作業(yè)布置：

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