小學(xué)生作文之寫(xiě)人作文資料

眉清目秀：形容人容貌清秀俊美。濃眉大眼：形容眉目端莊，富有生氣。神采飛揚(yáng)：形容人的神色很好，代指心情極好。心花怒放：心里快樂(lè)得像花兒(huāér)盛開(kāi)一樣。形容極其快樂(lè)。歸心似箭：形容想回家的心情像射出的箭一樣快，回家心切。珍惜今天(jīntiān)擁有明天第一頁(yè)，共50頁(yè)。1第一節(jié)：自畫(huà)像人物(rénwù)畫(huà)廊珍惜今天擁有(yōngyǒu)明天第二頁(yè)，共50頁(yè)。2寫(xiě)人文章(wénzhāng)：〔一〕通過(guò)一件事來(lái)描寫(xiě)(miáoxiě)一個(gè)人的性格特點(diǎn)或品質(zhì)。〔二〕通過(guò)幾件事來(lái)描寫(xiě)(miáoxiě)一個(gè)人。1.通過(guò)幾件事來(lái)描寫(xiě)(miáoxiě)一個(gè)性格特點(diǎn)。2.通過(guò)幾件事來(lái)描寫(xiě)(miáoxiě)幾個(gè)性格特點(diǎn)。珍惜今天(jīntiān)擁有明天第三頁(yè)，共50頁(yè)。3

大致有以下兩種情況：

〔一〕通過(guò)寫(xiě)一件事寫(xiě)一個(gè)人。有的文章寫(xiě)人只寫(xiě)了一件事，寫(xiě)這一類的作文要注意以下幾點(diǎn)：

1、要選擇有代表性的生動(dòng)事例刻畫(huà)描寫(xiě)。反映一個(gè)人的精神面貌的事例是很多的，通過(guò)一件事寫(xiě)人就要選取最有代表性的生動(dòng)事例來(lái)寫(xiě)。

2、要寫(xiě)出事情的開(kāi)展過(guò)程，使人物的形象(xíngxiàng)逐步完整。

3、要把事情寫(xiě)具體。用一個(gè)典型事例記敘一個(gè)人，應(yīng)該把這一事例寫(xiě)具體，這樣人物形象(xíngxiàng)才能飽滿。

4、為了使讀者對(duì)人物了解得更全面，使重點(diǎn)記敘的這件事有充分的依據(jù)和堅(jiān)實(shí)的思想根底，使人物的形象(xíngxiàng)更加豐富，文章的開(kāi)頭可以對(duì)人物作簡(jiǎn)要的介紹。

珍惜今天擁有(yōngyǒu)明天第四頁(yè)，共50頁(yè)。4

〔二〕通過(guò)幾件事寫(xiě)一個(gè)人。

我們?cè)谏钪袝?huì)接觸到各種各樣的人，有時(shí)使用一件事來(lái)反映一個(gè)人就顯得比較單簿，缺乏以充分反映人物的特點(diǎn)及其品質(zhì)，因此，必須用兩三件事才可能說(shuō)的明白，再現(xiàn)得充分。

通過(guò)幾件事寫(xiě)一個(gè)人，要注意以下幾點(diǎn)：

1、幾件事不能相互矛盾，人物的性格在幾件事中要和諧、統(tǒng)一。

2、概括交代和具體描寫(xiě)相結(jié)合。在一篇簡(jiǎn)短的作文中要用幾件事寫(xiě)一個(gè)人，不可能將每一件事詳細(xì)表達(dá)，因此一般可以簡(jiǎn)要交代和具體描寫(xiě)相結(jié)合的方法。即先概括交代一些事例，再具體記敘一兩件事。

3、通過(guò)比照的方法寫(xiě)一個(gè)人。

通過(guò)比照方法寫(xiě)一個(gè)人，一般有三種：第一種是同一個(gè)人前后相比，說(shuō)明這個(gè)(zhège)人變化；第二種是對(duì)一個(gè)人的認(rèn)識(shí)前后相比，說(shuō)明這個(gè)(zhège)人的品質(zhì)；第三種是一個(gè)人同另一個(gè)人比，突出歌頌其中一個(gè)人。

珍惜今天(jīntiān)擁有明天第五頁(yè)，共50頁(yè)。5〔三〕學(xué)會(huì)刻畫(huà)人物1.外貌描寫(xiě)(miáoxiě)〔肖像描寫(xiě)(miáoxiě)〕2.語(yǔ)言描寫(xiě)(miáoxiě)?！矊?duì)話和獨(dú)白〕3.動(dòng)作描寫(xiě)(miáoxiě)。4.心理描寫(xiě)(miáoxiě)。珍惜今天擁有(yōngyǒu)明天第六頁(yè)，共50頁(yè)。6人物(rénwù)外貌描寫(xiě)在描寫(xiě)人物外貌時(shí)，首先就要明確文章是要表現(xiàn)人物哪個(gè)方面的精神、性格、品質(zhì)，這是決定寫(xiě)什么(shénme)以及怎么寫(xiě)的主要依據(jù)。外貌描寫(xiě)首先必須從文章中心思想的需要出發(fā)，要求抓住人物的本質(zhì)特征，有選擇、有重點(diǎn)地描寫(xiě)。珍惜今天(jīntiān)擁有明天第七頁(yè)，共50頁(yè)。7外貌描寫(xiě)：他是一位愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的男孩。圓胖的臉蛋，一雙大眼睛忽閃忽閃的，特別是那張大嘴巴，笑起來(lái)嘴角微微上翹，說(shuō)起話來(lái)非常響亮。他最愛(ài)發(fā)言，課堂上常常響起他答復(fù)以下問(wèn)題的聲音。他愛(ài)穿白色短襯衫，藍(lán)色短褲，又整潔又大方。她是一位活潑可愛(ài)的小女孩，白凈的瓜子臉，彎彎的眉毛下一雙水靈靈的眼睛。她愛(ài)唱歌，更愛(ài)跳舞，還參加了校舞蹈隊(duì)呢！她穿著那件紅地白花(báihuā)的連衣裙，跳舞時(shí)，動(dòng)作優(yōu)美極了！珍惜今天(jīntiān)擁有明天第八頁(yè)，共50頁(yè)。81〕描寫(xiě)人物外貌(wàimào)的詞語(yǔ)虎頭虎腦眉清目秀面紅耳赤白凈柔嫩滿面紅光滿頭銀發(fā)(yínfā)目光炯炯雙目如潭火眼金睛濃眉大眼慈眉善目氣宇軒昂高大魁梧英姿颯爽衣著得體珍惜今天(jīntiān)擁有明天第九頁(yè)，共50頁(yè)。9〔2〕描寫(xiě)人物表情(biǎoqíng)的詞語(yǔ)眉開(kāi)眼笑破涕為笑捧腹大笑笑逐顏開(kāi)滿面春風(fēng)洋洋得意和顏悅色悠然自得容光煥發(fā)神采飛揚(yáng)氣勢(shì)洶洶神情沮喪愁眉苦臉沒(méi)精打采(méijīngdǎcǎi)淚流滿面珍惜今天擁有(yōngyǒu)明天第十頁(yè)，共50頁(yè)。10〔3〕描寫(xiě)人物心情(xīnqíng)的詞語(yǔ)心花怒放滿心歡喜歸心似箭心曠神怡心潮起伏心悅誠(chéng)服心事重重憂心忡忡心如刀絞悲哀(bēiāi)欲絕怒火中燒心驚膽戰(zhàn)心慌意亂心急如焚心灰意冷珍惜今天(jīntiān)擁有明天第十一頁(yè)，共50頁(yè)。11〔4〕描寫(xiě)(miáoxiě)人物的句子李老師有一頭漂亮得頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽(yáng)光下，輕輕地一搖頭，那頭發(fā)就會(huì)閃出五顏六色地光環(huán)。我地同學(xué)蕭紅，梳著一條大辮子，黑亮(hēiliànɡ)黑亮(hēiliànɡ)的，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，看起來(lái)蠻漂亮的。珍惜今天擁有(yōngyǒu)明天第十二頁(yè)，共50頁(yè)。12人物(rénwù)的語(yǔ)言

包括人物(rénwù)的獨(dú)白，對(duì)話，交談以及語(yǔ)氣?！把詾樾穆暔暋Ｈ宋?rénwù)的語(yǔ)言是人物(rénwù)內(nèi)心世界的直接表現(xiàn)。因此成功的語(yǔ)言描寫(xiě)能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)人物(rénwù)的身份、年齡、思想、品質(zhì)、作風(fēng)和個(gè)性特點(diǎn)。描寫(xiě)人物(rénwù)語(yǔ)言時(shí)，要注意符合人物(rénwù)的身份，表現(xiàn)人物(rénwù)的思想感情，反映人物(rénwù)相互間的關(guān)系。描寫(xiě)人物(rénwù)的動(dòng)作時(shí)，不僅要寫(xiě)出人物(rénwù)“做什么〞，還要寫(xiě)出“怎么做〞.珍惜今天(jīntiān)擁有明天第十三頁(yè)，共50頁(yè)。13

某一學(xué)生的語(yǔ)言(yǔyán)描寫(xiě)〔原〕

門被打壞了，開(kāi)了一個(gè)拳頭大的窟窿。班主任來(lái)了，說(shuō)：“誰(shuí)踢壞的？〞搗亂鬼董小天說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)。〞旁邊的張小勇還幫董小天說(shuō)話。高芳芳說(shuō)：“是董小天踢的。〞董小天不成認(rèn)。老師說(shuō)：“還有誰(shuí)看見(jiàn)的？〞“沒(méi)看見(jiàn)。〞李星說(shuō)。

這段描寫(xiě)顯得單調(diào)乏味。如果加上符合他們性格的個(gè)性化語(yǔ)言，就會(huì)好象真的聽(tīng)見(jiàn)他們的聲音；同時(shí)添上相應(yīng)(xiāngyīng)的表情和動(dòng)作，就會(huì)加強(qiáng)對(duì)話的表達(dá)效果：珍惜今天擁有(yōngyǒu)明天第十四頁(yè)，共50頁(yè)。14〔修改(xiūgǎi)后〕門被打壞了，開(kāi)了一個(gè)籃球(lánqiú)大的窟窿。班主任來(lái)了，瞪著眼：“誰(shuí)踢壞的？〞搗亂鬼董小天斜著眼，冷笑著：“鬼知道，又沒(méi)有人叫我一定要看好門？〞旁邊的張小勇，朝老師做了鬼臉：“哈……，開(kāi)了窗，好通風(fēng)。〞誰(shuí)知這一下卻惹惱了站在旁邊的高芳芳。“是董小天，他來(lái)時(shí)，一陣風(fēng)正好把門關(guān)了，他就抬起腳，用力一踢。〞董小天腳一跺：“大白天別說(shuō)夢(mèng)話！你小心點(diǎn)，不要誣陷好人！〞“我才不瞎說(shuō)呢，大家都看見(jiàn)的。你憑什么，做了壞事，還要耍嘴。〞老師說(shuō)：“還有誰(shuí)看見(jiàn)的？〞“我，……沒(méi)看見(jiàn)。〞李星使勁地咽了一口水，神情恍惚。

珍惜今天(jīntiān)擁有明天第十五頁(yè)，共50頁(yè)。15搗亂鬼無(wú)事生非，油嘴滑舌；張小勇油嘴滑舌，淘氣搗蛋；高芳芳正義(zhèngyì)、勇敢，不留情面；李星性格軟弱，膽小怕事，各自的思想境界以及性格特點(diǎn)活靈活現(xiàn)珍惜今天(jīntiān)擁有明天第十六頁(yè)，共50頁(yè)。16人物的動(dòng)作描寫(xiě)：

1、要具體，抓住特征。

2、要選擇準(zhǔn)確的動(dòng)詞，寫(xiě)出動(dòng)作的連貫性，彰顯人物性格。

3、要善于抓住那些最能表達(dá)人物性格，最能反映人物內(nèi)心世界的動(dòng)作進(jìn)行概要(gàiyào)的或細(xì)致的描寫(xiě)。

珍惜(zhēnxī)今天擁有明天第十七頁(yè)，共50頁(yè)。17小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢(mànmàn)地靠近它?？拷耍拷?，又見(jiàn)她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開(kāi)的兩個(gè)手指一合，夾住了粉蝶的翅膀，她快樂(lè)得又蹦又跳。珍惜今天(jīntiān)擁有明天第十八頁(yè)，共50頁(yè)。18我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚(pánshān)地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。——朱自清?背影?珍惜今天(jīntiān)擁有明天第十九頁(yè)，共50頁(yè)。19人物的心理

心理活動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言，是直接表現(xiàn)人物精神面貌，思想活動(dòng)的手段。描寫(xiě)人物的心理活動(dòng)時(shí)，要注意把心理活動(dòng)產(chǎn)生的原因表達(dá)清楚，還要注意與外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)結(jié)合(jiéhé)起來(lái)。外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)寫(xiě)好了，人物的形象就突出、鮮明了.珍惜今天擁有(yōngyǒu)明天第二十頁(yè)，共50頁(yè)。20心理(xīnlǐ)描寫(xiě)直接(zhíjiē)描寫(xiě)間接(jiànjiē)描寫(xiě)內(nèi)心獨(dú)白神態(tài)描寫(xiě)夢(mèng)境、幻覺(jué)描寫(xiě)環(huán)境襯托動(dòng)作語(yǔ)言描寫(xiě)珍惜今天擁有明天第二十一頁(yè)，共50頁(yè)。21用以下幾種方式修改(xiūgǎi)：1、內(nèi)心獨(dú)白。

2、夢(mèng)境幻覺(jué)。

3、利用環(huán)境景物襯托人物心理。4、神情肖像、動(dòng)作語(yǔ)言行動(dòng)式。語(yǔ)文課開(kāi)始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來(lái)。在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己(zìjǐ)考砸了。試卷拿到手以后，我一看不及格，很是傷心。珍惜今天(jīntiān)擁有明天第二十二頁(yè)，共50頁(yè)。22試做以下(yǐxià)幾種修改：內(nèi)心獨(dú)白式：我不停地在心里念叨：“阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不聽(tīng)單放機(jī)，不看電視，不打游戲機(jī)了。唉！都怪我自己，老想著打游戲機(jī)，考試前一天還趁父母不在家跑出去打。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，我以后上課一定好好聽(tīng)講(tīngjiǎng)，千萬(wàn)別讓我不及格??！老爸呀，手下留情吧，我以后學(xué)習(xí)一定用心呀！〞

珍惜今天擁有(yōngyǒu)明天第二十三頁(yè)，共50頁(yè)。23幻覺(jué)描寫(xiě)式：我好似看見(jiàn)滿試卷鮮紅(xiānhóng)的叉組成一張巨大的網(wǎng)向我卷來(lái)，使我不得動(dòng)彈，不能呼吸。我又仿佛看到了老師滿面的怒容，仿佛聽(tīng)到了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。珍惜今天擁有(yōngyǒu)明天第二十四頁(yè)，共50頁(yè)。24環(huán)境描寫(xiě)式：天陰沉沉的，不時(shí)刮來(lái)陣陣?yán)滹L(fēng)。風(fēng)刮到我身上，我就不由自主地打顫。教室里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙〞的發(fā)試卷的聲音，“嘩啦！〞一個(gè)同學(xué)不小心把書(shū)碰到了地下，我的心隨之猛跳了一下。同桌的試卷已發(fā)下來(lái)(xiàlái)了，72分，看著同桌哭喪的臉，我不由得心里直打鼓。珍惜今天擁有(yōngyǒu)明天第二十五頁(yè)，共50頁(yè)。25語(yǔ)言行動(dòng)(xíngdòng)式：試卷靜靜地反躺在桌上。我用有點(diǎn)顫抖的手去掀試卷，一個(gè)鮮紅的“4〞字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨著“啪〞的一聲，我看到了我的分?jǐn)?shù)──48，“唉〞，可憐的“48〞，我癱在了桌上。珍惜今天(jīntiān)擁有明天第二十六頁(yè)，共50頁(yè)。26五，細(xì)節(jié)描寫(xiě)〔具體的細(xì)小處展示人物神采特征〕

卷子發(fā)下來(lái)以后，許多人像化學(xué)反響中不安分的原子那樣，迅速活動(dòng)起來(lái)。右手握著筆，裝出一副認(rèn)真的樣子，左手伸進(jìn)了抽屜，目光成了三份：一份佯裝看著試卷(shìjuàn)，一份“遠(yuǎn)觀〞著抽屜里那半遮半掩的書(shū)，還有一份那么觀察著老師的“行蹤〞。也許一會(huì)兒還會(huì)出一份—“斜視〞同桌的卷子。

珍惜今天擁有(yōngyǒu)明天第二十七頁(yè)，共50頁(yè)。27自畫(huà)像一、開(kāi)篇點(diǎn)題(diǎntí)描寫(xiě)人的外貌、性格特點(diǎn)二、我是怎么樣的人〔一件事〕我是一個(gè)怎么樣的人1.一件事或幾件事2.突出一種性格〔詳略得當(dāng)〕3.4.三、結(jié)尾扣題珍惜(zhēnxī)今天擁有明天第二十八頁(yè)，共50頁(yè)。28自畫(huà)像一、開(kāi)篇點(diǎn)題描寫(xiě)人的外貌(wàimào)、性格特點(diǎn)二、我是怎么樣的人〔一件事〕

幾件事突我的興趣是什么〔一件事〕出幾種性格特點(diǎn)我的性格特點(diǎn)是什么〔一件事〕來(lái)描寫(xiě)〔詳略得當(dāng)〕三、結(jié)尾扣題珍惜今天(jīntiān)擁有明天第二十九頁(yè)，共50頁(yè)。29自畫(huà)像題目(tímù)素材?我是誰(shuí)??愛(ài)夢(mèng)想的我??我是陽(yáng)光(yángguāng)少年??多面的我??我是小書(shū)迷??給我自己的一封信??自畫(huà)小像??淘氣鬼?珍惜今天(jīntiān)擁有明天第三十頁(yè)，共50頁(yè)。30寫(xiě)人的文章應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

⒈交代清楚他是什么人，如他的年齡、性別、外貌、職業(yè)、性情，及與自己的關(guān)系。

⒉要寫(xiě)出人物的特點(diǎn)。就是要寫(xiě)出這個(gè)人與其他人不同的地方。只有把特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)了，才能給讀者留下深刻的印象，文章也才能與眾不同，有了新意。

⒊要通過(guò)具體的事件來(lái)表現(xiàn)人物，決不能象老師給你寫(xiě)品德評(píng)語(yǔ)那樣來(lái)寫(xiě)人。所選的事件要能充分表現(xiàn)這人性格(xìnggé)和品質(zhì)。當(dāng)你把事情寫(xiě)好了，人物也就寫(xiě)好了。珍惜(zhēnxī)今天擁有明天第三十一頁(yè)，共50頁(yè)。31⒋要抓住人物細(xì)微的動(dòng)作及其變化，給予具體，生動(dòng)的描寫(xiě)。即抓住細(xì)節(jié)刻畫(huà)人物，使原來(lái)比較平板、模糊的形象變得栩栩如生，有血有肉。

⒌在進(jìn)行人物語(yǔ)言描寫(xiě)時(shí)，要符合人物的身份和性格(xìnggé)，因?yàn)椴煌哪挲g、職業(yè)、性格(xìnggé)等的人物，他們所講的話是不同的，即使是同一個(gè)人，在不同的情況下所講的話也是不同的。

⒍要緊緊扣住人物的特點(diǎn)和文章所要表達(dá)的中心思想來(lái)寫(xiě)人，不要想到什么就寫(xiě)什么，馬虎拼湊，拉拉雜雜，更不能重復(fù)羅嗦，畫(huà)蛇添足，使人看了不知在說(shuō)什么。

珍惜(zhēnxī)今天擁有明天第三十二頁(yè)，共50頁(yè)。32寫(xiě)人作文小結(jié)

1、選典型的材料事件。——最能說(shuō)明人物性格、思想品質(zhì)，反映人物心靈的事情。

2、把人物放在社會(huì)生活的矛盾沖突中去描寫(xiě)。

3、采用多種手法描寫(xiě)人物，正面直接寫(xiě)，側(cè)面襯托寫(xiě)反映人物性格和神采。外貌(wàimào)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)——選擇最能表現(xiàn)突出人物形象的來(lái)寫(xiě)

4、突出人物性格、思想品質(zhì)，反映人物心靈

5.通過(guò)具體的事件來(lái)反映人物的全面的性格，多個(gè)側(cè)面。第三十三頁(yè)，共50頁(yè)。33完成心理(xīnlǐ)刻畫(huà)的思維過(guò)程第一步第二步第三步第四步明確寫(xiě)作(xiězuò)對(duì)象了解情節(jié)(qíngjié)環(huán)境〔情境〕揣摩〔分析〕心理狀態(tài)選擇適當(dāng)方法珍惜今天擁有明天第三十四頁(yè)，共50頁(yè)。34學(xué)有所得——進(jìn)行心理描寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意：1.心理描寫(xiě)，應(yīng)符合人物的身份、年齡等特征，寫(xiě)出其在特定環(huán)境中的心理活動(dòng)，從而表現(xiàn)人物的思想性格。2.心理描寫(xiě)，要努力表現(xiàn)出人物細(xì)微的感情波瀾和復(fù)雜的心理變化過(guò)程，描寫(xiě)方法也可以多種多樣。3.心理描寫(xiě)，不必拘泥于一種(yīzhǒnɡ)形式，可穿插其它角度，如聯(lián)想、比喻、側(cè)面描寫(xiě)等。珍惜今天(jīntiān)擁有明天第三十五頁(yè)，共50頁(yè)。35他是一位愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的男孩。圓胖的臉蛋，一雙大眼睛忽閃忽閃的，特別是那張大嘴巴，笑起來(lái)嘴角微微上翹，說(shuō)起話來(lái)非常響亮。他最愛(ài)發(fā)言，課堂上常常響起他答復(fù)以下問(wèn)題的聲音。他愛(ài)穿白色短襯衫，藍(lán)色短褲，又整潔(zhěngjié)又大方。她是一位活潑可愛(ài)的小女孩，白凈的瓜子臉，彎彎的眉毛下一雙水靈靈的眼睛。她愛(ài)唱歌，更愛(ài)跳舞，還參加了校舞蹈隊(duì)呢！她穿著那件紅地白花的連衣裙，跳舞時(shí)，動(dòng)作優(yōu)美極了！珍惜(zhēnxī)今天擁有明天第三十六頁(yè)，共50頁(yè)。36其貌不揚(yáng)：不揚(yáng)：不好看。形容人容貌難看(nánkàn)。

沉魚(yú)落雁：魚(yú)見(jiàn)之沉入水底，雁見(jiàn)降落沙洲。形容女子容貌美麗。一表人才：形容人容貌俊秀端正。

相貌堂堂:長(zhǎng)相端正，身材魁梧。短小精悍：形容人身軀短小，精明強(qiáng)悍。珍惜今天擁有(yōngyǒu)明天第三十七頁(yè)，共50頁(yè)。37舍己為人：舍去自己的力氣去幫助別人。雪中送炭：在別人急需時(shí)給予幫助。明辨是非：分清是和非，正確(zhèngquè)的和錯(cuò)誤的。大公無(wú)私：辦事公正，沒(méi)有私心。見(jiàn)義勇為：看到正義的事就去做。珍惜今天(jīntiān)擁有明天第三十八頁(yè)，共50頁(yè)。38姐姐身材苗條，比我整整高了一個(gè)頭。她的脖子略長(zhǎng)些，惹我生氣時(shí)，我就會(huì)喊她“長(zhǎng)頸鹿〞。她剪著挺有精神的運(yùn)動(dòng)頭，看起你來(lái)，兩眼忽閃忽閃的，好似會(huì)說(shuō)話。我哥哥剛滿二十歲，五大三粗(wǔdàsāncū)的身材，勁鼓鼓的。頭發(fā)又黑又硬，一根根向上豎立著，兩道濃眉下襯著一雙大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。特別是那雙大腳板，穿上42碼的球鞋，走起路來(lái)蹬蹬響。珍惜今天擁有(yōngyǒu)明天第三十九頁(yè)，共50頁(yè)。39屈指一算，母親今年已四十歲了，多快??！翻開(kāi)相簿，看見(jiàn)母親年輕時(shí)，身材苗條，臉龐細(xì)嫩漂亮。無(wú)情的歲月，在母親臉上刻下一條條的皺紋，如今母親已略有中年婦人的身材。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，是我們使母親勞累成今日的樣子。

玲玲不到兩歲，胖墩墩的。紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水靈靈的眼鏡。小辮兒朝天翹著，粉紅色的發(fā)帶在頭上一顛一顛的，像兩只飛舞的彩蝶。尤其(yóuqí)逗人喜愛(ài)的，是她那張伶俐的小嘴。

珍惜今天擁有(yōngyǒu)明天第四十頁(yè)，共50頁(yè)。40我突然覺(jué)察到母親以往平滑的額頭上竟出現(xiàn)了水波痕一樣的皺紋，一條一條映了出來(lái)，“一、二、三……〞我都數(shù)得出幾條了。我不喜歡皺紋，恨不得用手在她額頭上用力磨一磨，將那幾條歲月在媽媽額頭上留下(liúxià)的痕跡——皺紋抹去。當(dāng)媽媽鎖起眉心，怔怔出神的時(shí)候——她放下毛線，呆呆地坐著。我想，母親是憂郁的，尤其是當(dāng)爸爸一去不返的時(shí)候，她時(shí)常是這樣的。她眼角的魚(yú)尾紋都清楚可見(jiàn)了。這些皺紋是她勤勞、偉大的見(jiàn)證。珍惜今天(jīntiān)擁有明天第四十一頁(yè)，共50頁(yè)。41陽(yáng)光下，只見(jiàn)一個(gè)身量不高，面色黑紅的小男孩，濃眉下的一雙大眼睛格外有神。左臂上戴著紅袖章，上面那“值日〞兩個(gè)字十分顯眼。爺爺今年七十三歲，平時(shí)，他見(jiàn)人總是(zǒnɡshì)樂(lè)呵呵的，光禿禿的頭頂上經(jīng)?？壑豁敽谏男置薄敔斂偸?zǒnɡshì)背著手走踣，那模樣真算個(gè)“大官〞。爺爺是個(gè)老鞋匠，平時(shí)掙下的錢都花費(fèi)在我和弟弟身上了。爺爺對(duì)我的關(guān)心與疼愛(ài)，令我終生難忘。珍惜今天擁有(yōngyǒu)明天第四十二頁(yè)，共50頁(yè)。42情報(bào)匯總※確定寫(xiě)作對(duì)象：這個(gè)人是誰(shuí)，必然是你熟悉的，或者是對(duì)你產(chǎn)生了影響(yǐngxiǎng)，留有深刻印象的人。※確定一個(gè)中心：表達(dá)什么樣的思想感情?！吕x擇典型：選材要精，能突顯他這一性格?！_(kāi)頭的兩種方式：

※結(jié)尾的兩種方式：1、開(kāi)門見(jiàn)山，直接入題例：我剛搬入新家不久，周圍的人我?guī)缀醵疾徽J(rèn)識(shí)，但是(dànshì)我的小鄰居，卻讓我永遠(yuǎn)也忘不了。2、巧設(shè)懸念，吸引讀者例：今天我要給大家介紹一個(gè)“搗蛋鬼〞，為什么要叫他“搗蛋鬼〞呢？且聽(tīng)我細(xì)細(xì)講來(lái)。1、評(píng)價(jià)式例：這就是我的同學(xué)，一個(gè)————的男孩。2、抒情(shūqíng)式例：老師啊，您就像一盞明燈，照亮了我生活和學(xué)習(xí)的路，使我勇往直前。珍惜今天擁有明天第四十三頁(yè)，共50頁(yè)。43眼睛(yǎnjing)

大眼睛(yǎnjing)忽閃忽閃烏溜溜的眼珠眼睛(yǎnjing)布滿血絲會(huì)說(shuō)話的眼睛(yǎnjing)慈祥的目光明亮的眼睛(yǎnjing)兇狠的目光眼睛(yǎnjing)瞇成一條縫眉青目秀炯炯有神高鼻梁(bíliánɡ)鷹鉤鼻酒糟鼻蒜頭鼻朝天鼻塌鼻梁(bíliánɡ)又扁又平的鼻子又高又直的鼻子尖尖的鼻子

鼻子

頭發(fā)

披肩長(zhǎng)發(fā)柔軟的頭發(fā)齊眉的劉海禿頭白發(fā)蒼蒼頭發(fā)烏潤(rùn)頭發(fā)稀疏櫻桃小嘴抿著小嘴血盆大口尖嘴猴腮厚嘴唇薄嘴唇唇蒼齒白唇如胭脂唇無(wú)血色齒白唇紅

嘴

牙

參差不齊的牙齒白而發(fā)亮的牙齒咬緊牙關(guān)滿口銀牙青面獠牙

珍惜今天擁有明天第四十四頁(yè)，共50頁(yè)。44我有一個(gè)溫暖的家。在我家里，我們都有自己的顏色，我是紅色，媽媽是白色，爸爸是黑色。媽媽中等身材(shēncái)，長(zhǎng)發(fā)飄飄，長(zhǎng)著一張瓜子臉，說(shuō)話時(shí)聲音溫柔得像春風(fēng)拂面。每當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，爸爸就會(huì)大發(fā)雷霆，那黑得像烏云的臉嚇得我渾身發(fā)抖。矮矮的個(gè)子，白白的皮膚，細(xì)細(xì)的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，憑著這幅長(zhǎng)相，你一定以為我是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩吧？那你就錯(cuò)了，我可是一個(gè)小男子漢，一個(gè)誰(shuí)見(jiàn)了都說(shuō)是個(gè)女孩的男子漢！珍惜今天擁有(yōngyǒu)明天第四十五頁(yè)，共50頁(yè)。45架著一副眼鏡、