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文檔簡介

縮寫(suōxiě)句子第一頁，共9頁。1方法：答復(fù)(dáfù)出誰？干什么？怎么了？誰？紅旗(hóngqí)干什么？飄揚(piāoyáng)勝利的紅旗在隆化中學(xué)上空飄揚。答案：紅旗飄揚。第二頁，共9頁。21.深紅的太陽發(fā)出(fāchū)奪目的亮光。改為：太陽發(fā)出(fāchū)亮光。4.那龐大的身軀，屈膝點頭時竟然優(yōu)雅得像一個彬彬有禮(bīnbīnyǒulǐ)的紳士。改為：身軀像紳士。3.街上的人都匆匆忙忙趕著(ɡǎnzhe)回家。改為：人回家。2.奇妙的電波送來沖動人心的消息。改為：電波送來消息。第三頁，共9頁。3我也會！黃繼光的胸膛堵住了敵人的槍口。詹天佑是我國杰出的愛國工程師。

北面那座禿山絲毫擋不住來自塞外的狂風(fēng)。

透過大衣的縫隙，我模模糊糊地看到了一個高大(gāodà)的背影。德國的音樂家貝多芬譜寫了許多著名的曲子。答案：胸膛堵住了槍口。詹天佑是工程師。禿山擋不住狂風(fēng)。我看到背影。貝多芬譜寫了曲子。第四頁，共9頁。4擴寫句子(jùzi)第五頁，共9頁。5方法：增加(zēngjiā)什么樣的？怎樣？……什么樣的洪水(hóngshuǐ)？兇猛的洪水(hóngshuǐ)怎樣淹沒(yānmò)？瞬間

洪水淹沒了村莊。什么樣的村莊？風(fēng)景秀麗的村莊改為：兇猛的洪水瞬間淹沒了風(fēng)景秀麗的村莊。第六頁，共9頁。61.老師(lǎoshī)批改作業(yè)。什么樣的老師(lǎoshī)？怎樣批改？誰的？改為：白發(fā)蒼蒼的老師(lǎoshī)認(rèn)真地批改同學(xué)們的作業(yè)。2.海鷗飛過海面。什么樣的海鷗？怎樣飛過？改為(ɡǎiwéi)：傲慢的海鷗勇猛的飛過海面。第七頁，共9頁。7我也會！同學(xué)們做作業(yè)。戰(zhàn)士保衛(wèi)邊疆。

少先隊員揮舞著花束(huāshù)。

同學(xué)們議論著消息。野花開。貝多芬譜寫了曲。詹天佑是工程師。

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