2019年沈陽中考英語專題復習綜合閱讀

題型四綜合閱讀

話題1跨文化交際

Passage1

Peopleindifferentcountrieshavedifferentwaysofdoingthings.Somethingpoliteinone

countrymaybequiteimpoliteinanothercountry.Doyouknowhowtheyhavedinnerinthe

followingcountries?

TheJapanesedietisalwaysplainandsimple,andthedinneroftenleavespeopleasenseofnot

beingfull.Ifyousetupthedinnerinthemorning,aglassofmilkandahotdogareenough.Atnoon,

maybealittlebitricher.(A)總體來說，晚餐是最豐富的.Thereisriceandvegetablesoup,andthe

most(B)keythingisthatwinecouldonlybeincludedatnightinJapan.

VodkaisRussia'swine,andtheRussiansjustputvodkaasa(C)signfordinner,becauseno

matterwhosetsupthedinner,vodkacan'tbemissed.Duringthedinner,theRussianpeopleholda

glassofvodka.Thefirstcupisusuallydrunktogether.

Singaporeanseattheirdinnerverycautiously,and(D)theywillnotinviteguestsiftheyhave

unknowneachother.AndSingapore'sgovernmentofficialscan'tacceptthedinnerinvitationof

sociability(社交)，or(E)theywillbepunished.

1.在文中找出兩個描述日本飲食的形容詞：;

2.將文中畫線部分(A)譯成英語：

3.寫出文中畫線部分(B)和(C)的近義詞或同義詞：；

4.將文中畫線部分(D)改寫為theywillinvitegueststheyhaveknowneach

other.

5.文中畫線部分(E)指代的是：

【主旨大意】本文是一篇說明文。主要介紹了不同的國家有不同的飲食方式。日本人的飲食一貫樸素簡單，飯局上也如此：

俄羅斯人無論誰設的飯局，飯局上都少不了伏特加酒；新加坡人對飯局持非常謹慎的態(tài)度，他們一般不會邀請初次見面的客

人吃飯。

1.plain;simple【解析】由第二段第一句"TheJapanesedietisalwaysplainandsimple...”可知II本人的飲食樸素簡單。

2.Generallyspeaking,dinneristherichest.【解析】總體來說generallyspeaking；"最豐富的”應用最高級therichest。

3.important；symbol【解析】根據(jù)第二段最后一句句意可知key意為“重要的”，故其同義詞或近義詞為important；根據(jù)第三

段第一句句意可知sign意為“象征；標志”，故其同義詞或近義詞為symbol。

4.not;until【解析】句意為：如果他們相互不熟悉，將不會邀請賓客。此句可替換為not...until句型，即直到他們熟悉彼此才

會邀請賓客。

5.Singapore'sgovernmentofficials【解由最后一段的“…Singapore'sgovernmentofficialscan'tacceptthedinnerinvitationof

sociability（社交）,ortheywillbepunished.”可知指代新加坡政府官員。

Passage2

YoumayhaveheardthatElizabethII,theQueenofBritain,recentlycelebratedher70th

weddinganniversary（結婚紀念日）withherhusband,PrincePhilip.That'sright——thetwohavebeen

marriedfor70years!

IntheUnitedStatesandBritain,70thweddinganniversariesare（A）asuplatinum

anniversaries（伯金婚）”.Infact,therearemanydifferenttermsthatareusedtodescribedifferent

marriagelengths.Forexample,celebratingthefirstyearofmarriageisknownasaupaper

anniversary.Fiftyyearsofmarriagemarksa“goldanniversary”.Andthetermudiamond（鉆

石）anniversaryisused（B）describeamarriagethathaslastedfor60years.

?Peopleindifferentcountrieshavetheirownwaysofcelebratingweddinganniveriaries.In

theUS,peoplegivegiftstocoupleswhentheyreachcertainyearsoftheirmarriage.Thefirstyear

anniversaryismarkedbygivingthecoupleaclock.Ifacouplereachestheir10thanniversary,they

canexpecttoreceivediamondjewelry（珠寶）.And（D）theycangetmusicalinstrumentswhenthey

reachtheir24thanniversary.

InCanadaandtheUS,couplescanevenreceivespecialcongratulationsfromworldleaderson

certainanniversaries.InCanada,couplescanreceiveamessagefromthecountry9sgovernor

general（總督）ontheir50thanniversary,andoneveryfifthanniversaryafterthat.IntheUS,the

president（總統(tǒng)）himselfwillsend（E）agreetingtocoupleswhoreachtheir50thanniversaryand

foreveryanniversaryafterthat.

(F)它會是多么酷啊togetaletterfromthepresident!Or(G)perhapsthetrulycoolthingis

celebratingsuchalonglifefullofloveandhappinesswithyourspecialsomeone.

1.在文中(A)和(B)的空白處分別填入適當?shù)膯卧~：;

2.將文中劃線部分(C)改寫為：Peopleindifferentcountrieshavetheirownways

anniversaries.

3.文中劃線部分(D)指代的是：

4.寫出文中劃線部分(E)和(G)的同義詞或近義詞：;

5.將文中劃線部分(F)譯成英語：

【主旨大意】本文是一篇說明文。不同的文化背景下，慶祝結婚紀念日的方式也有所不同。文章介紹了英、美、加拿大人是

如何慶祝他們不同階段的結婚紀念日的。

1.known;to【解析】beknownas被認為是.故填known；beusedtodosth.被用來做某事，故填to。

2.tocelebrate【解析】同義替換題。句意為：不同國家的人們都有他們自己慶祝結婚紀念日的方式。Wayofdoingsth.做……的

方式；waytodosth.做某事的方式，故填tocelebrate。

3.Thecouplewhoreachtheir10thanniversary.【解析】代詞指代題。根據(jù)第三段倒數(shù)第二句"Ifacouplereachestheir10th

anniversary,theycanexpecttoreceivediamondjewelry(珠寶)可知答案。

4.wish;maybe【解析】同義替換題。(E)處句意為：在美國，總統(tǒng)本人將向第五十周年紀念日的夫婦以及之后的每一次結婚

紀念日送去祝福。wish愿望,祝福。Perhaps可能，maybe可能。故填wish;maybe。

5.Howcoolwoulditbe【解析】句子翻譯題。根據(jù)中文提示可知句子為感嘆句，且中心詞為形容詞，故，感嘆詞用how。

Passage3

BeforemyvisittotheUnitedStatesduringsummervacation,allthatIknewabouttheUnited

Stateswasthatitisalargeanddevelopedcountry.(A)但是旅途中最吸引我的是很多指示牌.

Therearenotonlysomesignswarningusnottodothings,asweseeinChina,butalsosomeother

specialsigns.

(B)AtYellowstoneNationalPark,differentsignswereeverywhere."Don'tfeedtheanimals,

“Don'tplaywithwildanimals,“"Don'tcatchthefish,^^etc.ThesesignsreallyshowustheAmerican

people'srespectforlifeandnature.Tokeeptheecologicalbalance(生態(tài)平衡)，(C)theytrytoprotect

mostoftheirforestsandbodiesofwater.Theytryto（D）allkindsoflivingcreatures.

（E）kindofspecialsignistheepitaphs（墓志銘）ontombstones（墓碑）.1sawmany

（F）funnyepitaphsneartheGreatCanyoninArizona."Inabloom,onatee,inwit&lovethat

sing—lookforme,,;“InlovingmemoryJoeYurosek'BigDaddyfromyour“Heavenisa

littlecloserwhenyouareonthelake."Thesewordsshowrelatives'orfriends'great（G）wishesand

memoriesofthedead,withalittlesenseofhumoraswell.

DuringmyvacationintheUS,Iwasbusyreadingthesesigns.Tosomedegree,Imightsaythat

theUSisa"kingdomofsigns”.Doyouagree?

1.將文中畫線部分（A）譯成英語：

2.將文中畫線部分（B）改寫為：DifferentsignswereandatYellowstoneNational

Park.

3.文中畫線部分（C）指代的是：

4.在文中（D）和（E）的空白處分別填入適當?shù)膯卧~：；

5.寫出文中畫線部分（F）和（G）的近義詞或同義詞:;

【主旨大意】本文是一篇說明文。主要介紹了作者在美國度假期間看到的各種類型的指示牌，通過這些指示牌，讓作者對美

國文化有了進一步的了解。

1.Butmanysignsattractedmemostduringthejourney/trip【解析】但是But表轉折，旅途中duringthejourney/trip；很多指示牌

manysigns,在句中作主語；吸引attract,注意要使用一般過去時。

2.here;there【解析】原句意為：在黃石國家公園，到處都是不同的指示牌。everywhere和hereandthere同義。故填here;there?

3.Americanpeople【解析】根據(jù)前一句"ThesesignsreallyshowustheAmericanpeople'srespectforlifeandnature.”可知此處的

they指的是Americanpeopleo

4.protect；Another【解析】D空所在句意為：他們盡力所有種類的生物。根據(jù)前一句的句意可知是保護，故填protect。

E空所在句意為：種特殊的指示牌是墓碑上的墓志銘。根據(jù)語境可知，上一段介紹了一種指示牌，所以此處指另一種

指示牌。故填Another,注意句首單詞首字母需大寫。

5.interesting;hope（s）【解析】funny意為“有趣的"，與interesting同義;wishes意為"希望"，與hope（s）互為近義詞。

話題2教育引導

Passage4

WhenIwasinelementaryschool,Igotintoanargumentwithaboyinmyclass.Theteacher

decidedtoteachusaveryimportantlesson.

Shebroughtusup(A)thefrontoftheclassroomandplacedhimononesideofher

deskandmeontheother.Inthemiddleofherdeskwasalarge,roundobject.Icouldclearlyseethat

itwasblack.Sheaskedtheboywhatcolorherobjectwas."White,“heanswered.

Icouldn'tbelievehesaidtheobjectwaswhite,because(B)itwasclearlyblack!Another

argument(C)startedbetweenmyclassmateandmeaboutthecoloroftheobject.

TheteacheraskedmetostandwheretheboywasstandingandtoldhimtostandwhereIhad

been.Wechanged(D)places,andnowsheaskedmewhatthecoloroftheobjectwas.Ihadto

answer,“White.”

Itwasanobjectwhosetwosideshavedifferentcolors.From(E)viewpoint(視角)

itwaswhite,andfrommysideitwasblack.

IhaveneverforgottenthelessonthatIlearnedthatday.Sometimesweneedtolookatthe

matterfromtheotherperson'sviewpoint(F)是為了trulyunderstandhis/herview.

1.在文中(A)和(E)的空白處分別填入適當?shù)膯卧~：；

2.在文中找出兩個描述物體形狀的形容詞：；

3.文中畫線部分(B)指代的是：

4.寫出文中劃線部分(C)和(D)的近義詞或同義詞：；

5.將文中畫線部分(F)譯成英語：

【主旨大意】本文是一篇記敘文。主要講述了作者的老師通過讓作者和一個男生站在不同的位置辨認同一個物體的顏色來教

育他們不能固執(zhí)己見，應該站在對方的角度考慮問題。

1.to;his【解析】bringsb.to把某人帶到……為固定搭配，故A處填to。分析句子結構可知E處應填形容詞或形容詞性物

主代詞，根據(jù)下句“……myside……”及句意可知此處應是his。

2.large;round【解析】根據(jù)第二段第二句"Inthemiddleofherdeskwasalarge,roundobject.”可知答案。

3.Theobject.【解析】根據(jù)第三段第一句"Icouldn'tbelievehesaidtheobjectwaswhite,because(B)itwasclearlyblack!"可

知“it”指代“theobject”。

4.began;positions【解析】started在文中的意思是"開始",與begin同義，此處為過去時,故填begin的過去式began；

places在此處意為‘'位置"，與position為近義詞，此處也應用復數(shù)，故填positions。

5.inorderto/soasto【解析】分析句子結構可知此處缺少介詞或介詞短語，inorderto為了..為固定短語，故填inorderto/so

astoo

Passage5

Iwassixyearsold,whilemysister,SallyKaywasathree-year-oldgirl.Forsomereason,I

thoughtweneededtomakesomemoney.Idecidedtovisittheneighbors,offeringtocleanhouses

forthemfor30cents.Everythingwentwell.Butoneneighbor(A)telephonedmymothertolether

knowwhatIweredoing.

“Girls,“motherasked,“whywereyoutwotellingpeopleyouwouldcleantheirhouses?^^(B)媽

媽沒有生我們的氣.Butwesaidwedidn'tdoanysuchthing.MotherthentoldusthatMrs.Jones

hadjustcalledandtold(C)herwehadbeentoherhouse.

Facedwiththetruth,weadmittedwhatwehaddone.Mothertriedtoexplainwhyafib(小謊)

hurt,butshedidn'tfeelthatwereallyunderstood.ThenMotherasked,“Wouldyoutwoliketogoto

seethemovieTheMatineethisafternoon?”"Oh,fantasticAfterlunch,wealldressedup.Before

gettingonthebus,Momsuddenlysaid,“Girls,wearenotgoingtothemovietoday.”

“What?”Motherexplainedthisiswhatafibfeltlike.^^Momsaid,“Ifibbedtoyoujustnowand

itfeltawfultome.(D)Idon'twanttofibagainandI'msureyoudon'twanttofibagaineither.

Peoplemustbeableto(E)believeeachother.^^

Thatishowoverfiftyyearsago,mysisterandIlearnedtobetruthful.Wehaveneverforgotten

howmuchafibcanhurtpeople.

1.寫出文中畫線部分(A)和(E)的近義詞或同義詞:;

2.將文中畫線部分(B)譯成英語：

3.文中畫線部分(C)指代的是：

4.將文中國線部分(D)改寫為：I'msurethatofuswanttofib.

5.從文中找出能說明本文主旨大意的中心詞：

【主旨大意】本文是一篇記敘文。敘述的是作者和她的小妹妹為了賺取零花錢向鄰居撒謊。媽媽想告訴孩子們謊言會給人們

帶來傷害，但是孩子太小，講大道理她們不會理解。因此這位媽媽自己向孩子說了一個謊言，讓孩子感受這種被欺騙的感覺。

這個教訓讓孩子們終身難忘，也讓她們知道了人與人之間要真誠，相互信任。

I.called;trust【解析】telephonedmymother譯為“給我母親打了電話“，“給某人打電話”可以表示為telephone/callsb.,根據(jù)句

子時態(tài)為一般過去時，因此替換的近義詞也用過去式，故填called；believe是動詞，譯為“相信；信任”，其近義詞是trust”信

任“，句中believe用的是原形，因此替換的近義詞也用動詞原形，故填trust。

2.Mymotherwasn'tangrywithus.【解析】“和某人生氣"可以譯為"beangrywithsb.”,句子的主語是mymother,單數(shù)第三人

稱，因此用系動詞is,根據(jù)上下句可知時態(tài)為過去時，因此用was,這里表示否定，因此在be動詞后面加not,sb.這里指的

是“我們"，with后面用代詞賓格形式，故用us。

3.Mother/Mom【解析】句意：媽媽告訴我們瓊斯夫人剛好打電話告訴了她我們?nèi)ミ^她家的事情。分析句子結構可知that后的

句子是一個賓語從句，做第一個told的賓語。在這個賓語從句中，第二個told后面也是一個賓語從句，第一個told是媽媽告

訴我們；第二個told是瓊斯夫人告訴媽媽，因此第二個her指的是Mother,故填Mother或Mom。

4.none;again【解析】原句的句意：我想我以后再也不會撒謊了，我相信你們也不會再撒謊了。改為同義句意為：我相信我

們中沒有一個人想再說謊了。none表示“三者或三者以上都不”，故填none；again。

5.Afib.【解析】文章圍繞孩子“說謊”這件事，媽媽怎么教給孩子“謊言”的危害，因此中心詞是“謊言”。故填Afib。

Passage6

Someteensdreamofanewcarorover-the-toppartyfortheirsweet16,butagrandfatherspent

yearsmakingathoughtfulgiftforhisgranddaughter.

WhenLaurenwastwoyearsold,hergrandpa(A)startedtotakenoteseverytimetheyspent

timetogether.Hekeptthehabituntilshewasfiveyearsold,fillingupthreenotebooksinthepast

threeyears.

OnLauren's16thbirthday,hergrandfatherthoughtshewasoldenoughtofullyappreciate(領

會)themeaningofthenotebooks,sohegavethemtoherasagift.WhenLaurenrealizedwhatthe

giftwas,shewasintotalshock.(B)Therestofherfamilyweresosurprisedthattheycouldn'tsay

anything.LaurenpostedapictureofthegiftonTwitter,and(C)ithasreceivedmorethan600,000

comments.

ThenotebookwritesthingsLaurenhadsaidordone.Hergrandparecordedhismemoriesof

theirlaughingandplayinggames."Throughoutthestorieshewouldrepeatedlyaddhowmuchhe

lovedandcaredforme,^^saysLauren.

Laurensaysshe'll(D)cherishthegiftforever-morethananyotherpresent."(E)這份禮物是

我已經(jīng)收到的禮物中最棒的?！?/p>

1.在文中找出能說明本文主旨大意的短語：

2.寫出文中畫線部分(A)和(D)的同義詞或近義詞：；

3.將文中畫線部分(B)改寫為：Therestofherfamilyweresurprisedsay

anything.

4.文中畫線部分(C)指代的是：

5.將文中畫線部分(E)譯成英語：

【主旨大意】本文是一篇記敘文。文中主要講述了一位祖父為孫女準備的一份長達三年的生日禮物，這份禮物記錄了他與孫

女在一起的點點滴滴，啟發(fā)我們這些充滿愛意的禮物遠比物質(zhì)的禮物要珍貴的多。

1.Athoughtfulgift【解析】文章主要介紹了一位祖父為孫女準備的一份特殊的禮物及這份禮物的特殊意義，全文都圍繞這份

最棒的禮物展開。故填Athoughtfulgift。

2.began；value【解析】started開始，故與began同義，注意要用動詞的過去式；cherish珍惜，故與valve同義。

3.too；to【解析】so...that...意為如此..以至于，與too...to…句型可以互換，此處表示太吃驚了而說不出任何東西。

4.apictureofthegiftonTwitter【解析】根據(jù)畫線單詞所在句子“LaurenpostedapictureofthegiftonTwitter,and(B)ithas

receivedmorethan600,000comments."可知it指代的是apictureofthegiftonTwitter?

5.Thegift/presentisthegreatestoneI'vereceived.【解析】主語為"最棒的"可譯為"thegreatest1',注意使用形容詞的最高級。

Passage7

Twoyearsago,Iwaspassingthroughaslum(貧民窟)whenIsawalittleboystealingsome

fruitfromthewet-marketstand.Hewasskinnywithbiggrayeyesandmessyblackhair.Ipulled

himaside,saying,"Don'tdothat.Earnityourself.^^Theboysaidunhappily,"(A)沒有人想雇用我

“Well,setupyourownbusiness.Whatareyougoodat?”Iasked.Theboysaidhewasgoodat

musicandmakingsmallthings(B)likecarving,painting,alittleclaymodeling...

Igavehimtwentydollars."Buywhatyouneed,andsellwhatyoumake.Youcangetyour

suppliesfromthestoreoverthere."Ipointeditouttohimandheleft.

YesterdayIwentagainthroughthatslum,visitingafriendwholivednearby.Atthesameplace

Ifoundhim—acharmingboyplayingFurEliseonabrokenkeyboard.(C)Therewasastandbehind

him,filledwithbeautifulcarvings,woodmodels,andclayknickknacks(小擺設).Myfriendwas

deliveringhimafewpennies,andIrecognizedher.Shesmiled."Themusicheplaysis

(D)wonderful.Hiskeyboardwasfromajunklot,andhesaidastrangergavehimtwentydollas

once.^^

Theboynoticedme,andcaughteveryone'sattention."It'stheguywhogavemetwentydollars

andpricelessadvicetwoyearsago.Without(E)him,I'dbepickingpocketsnow.^^Heshookmyhand

andsaidtome,“Bytheway,myname'sZachary.Thankyou.^^

1.將文中劃線部分(A)譯成英語：

2.寫出文中劃線部分(B)和(D)的同義詞語或近義詞語：;

3.將文中戈ij線部分(C)改寫為:Therewasastandbehindhim,beautifulcarvings,wood

models,andclayknickknacks.

4.文中劃線部分(E)指代的是：

5.在文中找出作者認為小男孩所給予的東西的短語：

【主旨大意】本文是一篇記敘文，主要講述了一個小男孩從小偷轉變成自力更生的人的故事。兩年前作者在一個貧民窟見到

一個偷東西的小男孩，于是制止了他，并給了他錢作為謀生的資本。時光飛逝，當作者再次見到這個男孩的時候，他已經(jīng)成

為一個憑借自己的本事賺錢生活的人了。

l.Noonewantstohireme.【解析】沒有人用noone來表達。想要做某事是wanttodoslh.,此處使用一■般現(xiàn)在時，主語為第三

單人稱單數(shù)，所以謂語動詞加-S.雇傭用hire來表達。

2.suchas;fantastic【解析】like像，比如，可以用suchas來替換。wonderful美妙的，可以用fantastic來替換。

3.fullof【解析】filledwith…充滿.,相當于fullof。

4.thewriter【解析】此處使用了直接引語，這是小男孩說的話，表示沒有作者的話，他現(xiàn)在可能還在掏別人的腰包。所以him

指代的就是作者。

5.twentydollarsandpricelessadvice【解析】根據(jù)最后一段第二句aIt'stheguywhogavemetwentydollarsandpricelessadvicetwo

yearsago.”可知作者給了小男孩二十美元和無價的建議。

Passage8

Iwassixyearsold,whilemysister,SallyKaywasathree-year-oldgirl.Forsomereason,I

thoughtweneededtomakesomemoney.Idecidedtovisittheneighbors,offeringtocleanhouses

forthemfor30cents.Everythingwentwell.Butoneneighbor（A）telephonedmymothertolether

knowwhatweweredoing.

“Girls,“Motherasked,“whywereyoutwogoingaroundtheneighborhoodtellingpeopleyou

wouldcleantheirhouses?^^Mother（B）沒有生我們的氣.Butwesaidwedidn'tdoanysuchthing.

Surprisedandterriblyhurt,MotherthentoldusthatMrs.Joneshadjustcalledandtold（C）herwe

hadbeentoherhouse.

Facedwiththetruth,weadmittedwhatwehaddone.Mothertriedtoexplainwhyafib（小謊）

hurt,butshedidn'tfeelthatwereallyunderstood.ThenMotherasked,“Wouldyoutwoliketogoto

seethemovieTheMatineethisafternoon?^^

“Oh,fantastic!,5Afterlunch,wealldressedup.Beforegettingonthebus,Momsuddenly

stoppedandsaid“Girls,wearenotgoingtothemovietoday.^^

“What?Whatdoyoumean?^^Motherheldusinherarms.Sheexplainedthisiswhatafibfelt

like.^^Momsaid,“Ifibbedtoyoujustnowanditfeltawfultome.（D）Idon'teverwanttofibagain

andI'msureyoudon'twanttofibagaineither.Peoplemustbeableto（E）believeeachother.^^

Thatishowoverfiftyyearsago,mysisterandIlearnedtobetruthful.Wehaveneverforgotten

howmuchafibcanhurtpeople.

1.寫出文中劃線部分（A）和（E）的同義詞語或近義詞語:;

2.將（B）處劃線部分譯成英語：

3.文中劃線部分（C）指代的是：

4.將文中劃線部分（D）改寫為：I'msurethatofuswanttofib.

5.從文中找出能說明本文主旨大意的中心詞：

【主旨大意】本文是記敘文。敘述的是作者和她的小妹妹為了賺取零花錢，向鄰居撒謊說給她們打掃房間，實際上并沒有去

打掃。一位鄰居將這件事告訴了她們的媽媽，媽媽想告訴孩子們謊言會給人們帶來傷害的，但是孩子太小，講大道理她們不

會理解。因此這位媽媽自己向孩子說了一個謊言，讓孩子感受這種被欺騙的感覺。這個教訓讓孩子們終身難忘，也讓她們知

道了人與人之間要真誠，相互信任。

1.called;trust【解析】telephonemymother譯為"給我母親打了電話””給某人打電話”，可以表示為telephonesb./callsb.,根

據(jù)句子時態(tài)為一般過去時，因此替換的近義詞也用過去式，故填called。believe是動詞，譯為“相信；信任”，其近義詞是trust

“信任”，句中believe用的是原形，因此替換的近義詞也用原形，故填trust。

2.wasn,tangrywithus【解析】"和某人生氣"可以譯為"beangrywithsb.”句子的主語是Mother,單數(shù)第三人稱，因此用

系動詞is,根據(jù)上下句可知時態(tài)為過去時，因此用was,這里表示否定，因此在be動詞后面加not,sb.這里指的是“我們”,

with后面用代詞賓格形式，故用us。

3.Mother/Mom【解析】句意：媽媽告訴我們瓊斯夫人剛好打電話告訴了她我們?nèi)ミ^她家的事情。分析句子結構：thatMrs.Jones

hadjustcalledandtold(C)herwehadbeentoherhouse.

這是一個賓語從句，做第一個told的賓語。在這個賓語從句中，第二個told后面也是一個賓語從句，第一個told是媽媽告訴

我們；第二個told是瓊斯夫人告訴媽媽，因此第二個her指的是Mother,故填Mother或Mom。

4.none;again【解析】原句的句意：我想我以后再也不會撒謊了，我相信你們也不會再撒謊了。改為同義句意為：我相信我

們中沒有一個人想再說謊了。none表示“三者或三者以上都不"，故填none;again。

5.afib【解析】文章圍繞孩子“說謊”這件事，媽媽怎么教給孩子“謊言”的危害，因此中心詞是“謊言”故填afib。

Passage9

Tony(A)lovedbasketball.Onedayonhiswaytoabasketballgame,hewaswalkingand

dreamingofplayingcollegebasketballthenextyear.Suddenlyacarhithimandhewasthrownthree

metersintotheair.

(B)托尼在醫(yī)院里醒來了.Whenthedoctortoldhimthatbothhislegswerebroken,he

knewhiscollegebasketballdreamwasover.Tonydidwhatthedoctortoldhim,butitdidn'twork.

Afterheleftthehospital,Tonywassenttoahealthcenter.

Aweekafterhe(C)arrivedthere,hemetSunnyChen.Sunnyusedtobeacoach.Hislegswere

badlyhurtinaskatingaccident.Thoughhecouldn'tmovehislegs,Sunnybecameacoachofa

basketballteamcalledtheSuns.(D)Itwasanonwheel-chairbasketballteam,becauseeverybodyin

theteamplayedbasketballonawheelchair.SunnyinvitedTonytojointhegame.(E)ThoughTony

playedbadly,hefeltluckyandhappyforhimself.ThedaybeforeTonyleftthecenter,hehaddinner

withSunny.HeaskedSunnyhowhecouldbesohappierthanbefore,evenwithhisbrokenlegs.

Sunnysmiledandsaid,"It'sreallyquiteeasy.Whenyoukeepyourfacetothesun,theshadowsfall

behind.,,

1.寫出文中劃線部分（A）和（C）的同義詞或近義詞：；

2.將文中劃線部分（B）譯成英語：

3.文中劃線部分（D）指代的是：

4.將文中劃線部分（E）改寫為：Tonyfeltluckyandhappyforhimselfhe

playedbadly..

5.在文中找出兩個描述Tony遇到Sunny后心情的形容詞：；

【主旨大意】本文是一篇記敘文。主要講Tony夢想打籃球，但一次事故他雙腿骨折，后來遇到教練Sunny,并加入了輪椅俱

樂部，并明白了心向陽光，悲傷和不快就會過去的道理。

1.liked/wasfondof；got/reached【解析】love喜歡，與like/befondof同義，且時態(tài)相同；arrived到達，后面跟的是副詞，所

以與got/reached意思相近，注意時態(tài)相同。

2.Tonywokeupinthehospital.【解析】醒來wakeup（wokeup過去時）；在醫(yī)院inthehospital。

3.TheSuns.【解析】由上文SunnybecameacoachofabasketballteamcalledtheSuns.及句意可知此處it代指“theSuns”。

4.eventhough/if【解析】原句意為：盡管托尼打得很失敗，但是他感到很幸運和開心。根據(jù)句意可知此處填eventhough/if。

5.lucky；happy【解析】由第三段第六、七句"SunnyinvitedTonytojointhegame.ThoughTonyplayedbadly,hefeltluckyandhappy

forhimself.M可是是感到幸運和高興的。

話題3事物介紹

Passage10

AttheendofJune,2017,theurbanrailtransit（城市軌道交通）（A）已經(jīng)在31個城市開通了

inChinesemainland.They（B）coveratotallengthof3,965km,accordingtotheChinaAssociation

ofMetros.

Another53citieshavestartedbuildingrailtransportfacilities（設施）.Ithasaplannedlengthof

over9,000km.About5,770kmis（C）construction.

“UrbanrailtransitontheChinesemainlandhasrapiddevelopmentformorethan10years,"(D)

saidZhouXiaoqin.HeisaleaderoftheChinaAssociationofMetros.Hesaidthisyearthelengthof

urbanrailtransitinBeijingandShanghaiwereboth(E)over500km.

Therearethreebigcities一Beijing,ShanghaiandGuangzhouinChina.(F)Theirurbanrail

transitsystemscarrymorethan50%ofthetotalpassengers.

Urbanrailtransitwillcontinuetobeourcountry'simportantconstructioninthenextfewyears.

AndthetotallengthofChineseurbanrailtransitinoperationwill(G)6,000kmin2020,

Zhousaidhappilyandconfidently.

1.將文中劃線部分(A)譯成英語：

2.寫出文中劃線部分(B)和(E)的同義詞或近義詞：；

3.在文中(C)和(G)的空白處分別填入適當?shù)膯卧~：；

4.將文中劃線部分(D)改寫為：saidZhouXiaoqinaleaderoftheChina

AssociationofMetros.

5.文中劃線部分(F)指代的是：

【主旨大意】本文是一篇說明文。主要說明了中國城市軌道交通發(fā)展迅速。未來幾年，城市軌道交通仍將是我國城市基礎設

施建設的重點之一.

1.hadbeenopenedin31cities【解析】分析句子結構可知此處缺少動詞，且“軌道”和”開通”之間存在動賓關系，應用被

動語態(tài)。根據(jù)AttheendofJune,2017可知此處應用過去完成時，故空處填hadbeenopenedin31cities.

2.contain;morethan【解析】(B)所在句句意為：根據(jù)中國地鐵協(xié)會所說，它們覆蓋了3965km長。contain包含，可替換句中

cover,故(A)處填contain。over超過，與morethan同義，故(D)處填over。

3.under;reach【解析】underconstruction在建設當中，為固定短語，故(C)處填under°(G)處根據(jù)句意應是長度會達到6000km,

will后跟動詞原形，故填reacho

4.who;is【解析】"HeisaleaderoftheChinaAssociationofMetros.是對ZhouXiaoqin身份的解釋，合并為一句，為定語從

句，空出缺少定語從句引導詞以及系動詞。此處指人，引導詞應用who,主語為第三人稱單數(shù)，be動詞應用is,故填who；

iso

5.Thethreebigcities,【解析】根據(jù)第四段第一句"Therearethreebigcities...”可知可知指代這三個大城市，此處為形容詞

性物主代詞，故應用名詞的所有格形式指代。故填TheIhreebigcities，。

Passage11

IfyouwanttopayavisittoBeijing,thereisanewappthatyoucandownloadinyourmobile

phone.Theappis(A)namedasBEIJINGTOURISTGUIDEwithallkindsofinformation.The

informationwill(B)讓你玩得開心inBeijing.

Itwillguideyou(C)topattractionsandshoppingcenters.Itcanalsotellyou(D)

directionstohotels,bars,andrestaurants.Thisisanall-in-oneapp(E)allthelocal

attractions.And(F)itcanlookupitsinformationeasily.

?informationaboutBeijing一climate,geography,historyandtravel.

?Attractions一TheGreatWall,ThePalaceMuseum,TheSummerPalace,Tian'anmenSquare

andsoon.

?Hotels一Fromluxurious(奢華的)hotelstoordinaryhotels,includingprice,addressand

more.

?Meansoftransportation一bus,car,train,planeandsoon.

1.寫出文中劃線部分(A)和(D)的同義詞或近義詞：；

2.將文中劃線部分(B)譯成英語：_______________________________________

3.在文中(C)和(E)的空白處分別填入適當?shù)膯卧~：；

4.文中劃線部分(F)指代的是：

5.在文中找出兩個描述旅館的形容詞：；

【主旨大意】本文是一篇說明文。主要介紹了一款叫做“北京旅游指南”的應用軟件。

I.called；theways【解析】benamedas被叫做，與becalledas同義。故填called。

(D)處句意為：告訴你去旅館...的方向，waysto去....的路，故填theways。

2.makeyouhaveagoodtime/enjoyyourself/yourselves【解析】玩得開心haveagoodtime/enjoyoneself；make使。故填makeyou

haveagoodtime或者enjoyyourself/yourselves-

3.to；for【解析】guidesb.tosp.帶領某人去某地，故C處填to；E處所在句句意為：這是一款為所有本地景點提供的一站

式應用軟件。因此此句需要介詞“為了……”，故填for。

4.theapp【解析】根據(jù)第一段第二句"Theappis(A)namedasBEIJINGTOURISTGUIDEwithallkindsofinformation.”可知

此處it指的是這個應用軟件，故填theapp。

5.luxurious;ordinary【解析】根據(jù)文中aHotels—From(E)luxurious(奢華的)hotelsto(F)otdinaryhotels,includingprice,address

andmore.w可知答案。

Passage12

Nowtheideaof“carsharing^^hasbecomepopularinEuropeandtheUnitedStates.That'sto

say,peoplesharecarwitheachother,noteachpersonhasone.

(A)正如我們所知，很多時候大多數(shù)車被停放在車庫里.Infact,wedriveourowncarsaslong

asoneortwohoursadayonaverage.Whenwedon'tusethem,wehavetopayforparkingand

otherthings.We(B)toomuchmoneyonthat.Ifweshareacar,we'llonlypaywhenweuse

(C)it.Becausesomepeoplewanttosavemoney,theycomeupwiththeideaof“carsharing”.Now

manypeoplearetakingpart(D)carsharing.InSwitzerland,almost40,000peoplehave

launchedtheactivity.Japanisalsotryingtomake“carsharing^^populararoundthecountry.Car

sharingisthebeginningofanew(E)ideaintransportation.Thisisalsoveryconvenientforusto

travelhereandtherewithoutbuyingcars.Wouldyou(F)lovetoshareacarwithothers?

1.將文中畫線部分(A)譯成英語：

2.在文中(B)和(D)的空白處分別填入適當?shù)膯卧~：；

3.文中劃線部分(C)指代的是：

4.寫出文中劃線部分(E)和(F)的同義詞或近義詞：；

5.在文中找出兩個描述共享汽車的形容詞：；

【主旨大意】本文是一篇說明文。介紹了“共享汽車''現(xiàn)在在許多國家越來越受歡迎。

1.Asweknow,mostcarsareparkedingaragesformuchtime.【解析】Asweknow據(jù)我們所知；park停放，注意此處要用被動

語態(tài)；garage停車場。

2.spend；in【解析】spendmoney/timeonsth.為固定搭配,花費金錢/時間做..，且時態(tài)為一般現(xiàn)在時；takepartin為固定

搭配，參加。

3.asharingcar【解析】根據(jù)畫線單詞所在句子“Ifweshareacar,wellonlypaywhenweuse(C)it.”可知此處指代的是共享

汽車。

4.thought；like【解析】idea意為"想法",與thought同義;Wouldyoulovetodosth.和Wouldyouliketodosth.都表示“你想

要做某事嗎”。

5.popular；convenient【解析】本文主要介紹了“共享汽車”現(xiàn)在在許多國家越來越受歡迎，并且為我們的生活提供了很多便利。

故可知答案。

Passage13

Dosomecolorsmakeyoufeelcalmwhileothers