Unit1Discoverusefulstructures課件-高中英語(yǔ)人教版選擇性

GrammarTheRestrictiveandNon-RestrictiveAttributiveClause

Learningobjectivesreviewrestrictiveattributiveclause(限制性定語(yǔ)從句)makeadistinctionbetweenrestrictiveandnon-restrictiveattributiveclauses(非限制性定語(yǔ)從句)mastertheuseof“as”innon-restrictiveattributiveclauseAttheendoftheclass,wewillbeableto:ThemanwhoisridingahorseisTangMonk.先行詞關(guān)系詞定語(yǔ)從句who關(guān)系代詞關(guān)系副詞thatwhichwhowhomwhoseaswherewhenwhy關(guān)系詞的作用：①引導(dǎo)作用(引導(dǎo)定語(yǔ)從句)②替代作用(替代先行詞)③在定語(yǔ)從句中擔(dān)當(dāng)成分先行詞在從句中所作成分關(guān)系代詞人主賓定物主賓定先行詞在從句中所作成分關(guān)系副詞時(shí)間名詞時(shí)間狀語(yǔ)地點(diǎn)名詞地點(diǎn)狀語(yǔ)reason原因狀語(yǔ)who/thatwho/whom/that/省略whose(=ofwhom)that/whichthat/which/省略whose(=ofwhich)whywhenwhere=介詞+which要看先行詞是人還是物要看先行詞在從句中所擔(dān)任的成分先行詞不會(huì)在從句中出現(xiàn)，包括其指代當(dāng)先行詞在從句中做賓語(yǔ)時(shí)，關(guān)系詞可以省略關(guān)系詞的確定UnderlinetheattributiveclausesandnamethetwotypesofclausesRestrictiveAttributiveClauseNon-RestrictiveAttributiveClause1234定語(yǔ)從句的限定性和非限定性？定語(yǔ)從句的限定性和非限定性？限制性定語(yǔ)從句是先行詞不可缺少的定語(yǔ)，去掉之后，主句意思不明確。非限制性定語(yǔ)從句是對(duì)先行詞的附加說(shuō)明，若刪去主句意思仍然清楚從句縮小先行詞范圍，限定。先行詞唯一，沒(méi)必要限定，從句為附加說(shuō)明。形式、含義、翻譯上有區(qū)別嗎？限制性定語(yǔ)從句非限制性定語(yǔ)從句作用上形式上含義翻譯修飾限定,不可刪除補(bǔ)充說(shuō)明,刪除后句意仍清晰形式、含義、翻譯上區(qū)別嗎？Intheclasstherearetenstudentswho/thatspeakEnglishverywell.翻譯：

含義：

形式

.2.Intheclasstherearetenstudents,whospeakEnglishverywell.翻譯：

含義：

形式

.3.Ihaveasisterwho/thatisadoctor.翻譯：

含義：

形式

.4.Ihaveasister,whoisadoctor.翻譯：

含義：

形式

.形式、含義、翻譯上區(qū)別嗎？Intheclasstherearetenstudentswho/thatspeakEnglishverywell.翻譯：含義：形式：2.Intheclasstherearetenstudents,whospeakEnglishverywell.翻譯：含義：形式：這個(gè)班有10名英語(yǔ)說(shuō)的好的學(xué)生限制性,班上不只有10名學(xué)生，但只有這10名學(xué)生英語(yǔ)說(shuō)得好這個(gè)班有10名學(xué)生,他們英語(yǔ)說(shuō)得很好非限制性，班上只有10個(gè)學(xué)生，補(bǔ)充說(shuō)明他們的英語(yǔ)說(shuō)得好沒(méi)有逗號(hào)有逗號(hào)形式、含義、翻譯上區(qū)別嗎？3.Ihaveasisterwho/thatisadoctor.翻譯：含義：形式：2.Ihaveasister,whoisadoctor.翻譯：含義：形式：我有一個(gè)當(dāng)醫(yī)生的姐姐限制性，除了當(dāng)醫(yī)生的姐姐，我還有其她姐姐我有一個(gè)姐姐，她是醫(yī)生非限制性，我只有一個(gè)姐姐，她當(dāng)醫(yī)生沒(méi)有逗號(hào)有逗號(hào)限制性定語(yǔ)從句非限制性定語(yǔ)從句作用上形式上含義翻譯修飾限定,不可刪除補(bǔ)充說(shuō)明,刪除后句意仍清晰無(wú)逗號(hào)有逗號(hào)暗指不只有這些…還有其他從句翻譯在先行詞前按句子詞序翻譯，常需重復(fù)先行詞暗指只有這些限制性定語(yǔ)從句與非限制性定語(yǔ)從句的區(qū)別

Aseveryoneknows,Chinaisthelargestdevelopingcountryintheworld.

2.Heforgottobringhispenwithhimyesterday,as

weexpected.3.Hesaidthathehadneverseenhimbefore,whichwasobviouslynottrue.4.Hechangedhismind,whichmademequiteangry.as引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，譯為“

”。常置于

，也可置于句中。正如，就像句首which引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，常指代前面整個(gè)句子，只能放在先行詞

翻譯成

。這翻譯句子比較as/which引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句的用法正如每個(gè)人都知道的，中國(guó)是最大的發(fā)展中國(guó)家。他昨天忘帶筆了，正如我們預(yù)料的那樣。他說(shuō)他以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他，這明顯不是真的他改變了主意，這讓我很生氣。后

as常見(jiàn)搭配

asisknowntoall；

asyouknowasisexpectedasweexpectedashasbeenmentionedabove

asisreported/said眾所周知正如你所知道的那樣正如所預(yù)料的那樣正如我們所期待的正如上面所提到的正如報(bào)道/所說(shuō)的那樣non-restrictiveattributiveclause小試牛刀篇小試牛刀non-restrictiveattributiveclausewhichAswhichaswhich

that和why不可引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句。forwhich

Task17.Thegrowingspeedofaplantisinfluencedbyanumberoffactors,mostof

arebeyondourcontrol.8.TheScienceMuseum,

wevisitedduringarecenttriptoBritain,isoneofLondon’stouristattractions.9.ThisisTom,with

Iwenttothelibraryyesterday.10.ThisisTom,from

fatherIlearnedalot.11.leftonSunday,

everyonewasathome.12.OppositeisSt.Paul’sChurch,

youcanhearsomelovelymusic.

which

which

whomwhosewhen/onwhichwhere/inwhichTask21.Theseappletreeshavenotproducedanyfruits.Iplantedthemthreeyearsago.

__________________________________________________________

.

2.Thelazyboygotthehighestscoreinthetest.Itsurprisedme.

___________________________________________________________3.ThestudentsinourclasswanttoimprovetheirMaths.ManyofthemarenotbadatMaths.

______________________________________________________

______________________________________________________4.Theschoolhasahistoryof117years.Istudiedfor6yearsthere.

.將兩個(gè)句子合并成非限制性定語(yǔ)從句Theseappletrees,whichIplantedthreeyearsago,havenotproduced