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文檔簡介
走進春天的校園—寫景散文寫作指導(dǎo)第1頁/共29頁《春天的校園》寫作要求:
用心觀察校園景物,抓住春天的景物特征,寫一篇寫景散文。第2頁/共29頁送你一支生花妙筆
第3頁/共29頁讓我們來討論總結(jié):怎樣寫好寫景散文?1、用心觀察景物特征(形狀、聲音、顏色等),認真具體地描寫。2、運用比喻、擬人等修辭方法,生動形象地寫景。3、多角度、多感官(視覺、聽覺、嗅覺、觸覺)地表現(xiàn)景物特征。第4頁/共29頁教你一招寫景散文如何寫出寬度?借助想象豐富畫面第5頁/共29頁
1、考慮天氣因素(不同的天氣會有不同的景)陽光下的校園?雨后的校園?微風(fēng)中的校園?細雨中的校園春雨后的校園借助想象
豐富畫面春雪中的校園第6頁/共29頁
借助想象
豐富畫面2、會不會有花香?青草味?(嗅覺)會不會有蜜蜂,蝴蝶?(視覺、聽覺)
第7頁/共29頁
如果把花和樹比擬為人,假如它和你有對話?樹會說什么?花會想什么?你會說什么?想什么?
借助想象
豐富畫面3、會不會有人的活動?第8頁/共29頁好文章是怎樣出來的?一定是——用心寫出來的!一定是——反復(fù)推敲改出來的!想不想讓自己的文章更上一層樓?第9頁/共29頁再教你一招寫景散文如何寫出高度?用心感悟第10頁/共29頁
感悟道旁蒼松第11頁/共29頁
校門兩邊,兩排蒼松
日夜挺立,風(fēng)雨不動第12頁/共29頁
春天松針
樹上會有兩種顏色舊綠褪去新綠長出
第13頁/共29頁地上還有一地枯黃……第14頁/共29頁第15頁/共29頁這兩排青松是學(xué)校建校時種下的,至今已有十多年的樹齡。第16頁/共29頁
而當(dāng)年種樹的第一批老教師,如今多數(shù)已經(jīng)白發(fā)蒼蒼……
第17頁/共29頁從這里,卻畢業(yè)了一屆又一屆的學(xué)生。
成為棟梁桃李芬芳……第18頁/共29頁再進校園,你會想什么?第19頁/共29頁感悟被忽略的美麗第20頁/共29頁平凡
美麗
被人忽略校園角落第21頁/共29頁你注意過這里嗎?第22頁/共29頁你注意過這里嗎?第23頁/共29頁你注意過它嗎?第24頁/共29頁一如許多平凡的人
被我們忽略許多不起眼的東西就在我們身邊很美,但又默默第25頁/共29頁
再次走進春天的校園你悟到了什么?想說什么?請拿起筆,寫下你心中的感悟……第26頁/共29頁讓我們跟隨照相機再次走進校園,感
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