籃球傳切配合教學設計

籃球傳切配合教學設計一、指導思想：本課貫徹“健康第一”的指導思想，體現(xiàn)“以學生發(fā)展為本”的教學理念?；@球是學生喜歡的體育項目，它能發(fā)展提高學生的協(xié)調性、領悟性和合作能力。本節(jié)課教學中通過傳切配合戰(zhàn)術的練習，加強學生的基本素質，并對基本戰(zhàn)術有一個初步的認識，提高技戰(zhàn)術的教學實效性；通過師生、生生間的互動交流，建立和諧的課堂學習氛圍，增強學生學習自信心，以獲得成功體驗，激發(fā)體育情感。二、教材分析本節(jié)課籃球進攻戰(zhàn)術基礎配合之一傳切配合。它是在學生已經掌握了運球、傳球、接球、投籃進攻技術的基礎上開展的兩人或三人的基礎配合。主要學習一傳一切和空切的配合方法，以達到在比賽中運用的目的。針對學生實際情況安排好分層次教學，引領學生科學鍛煉掌握技術技能。三、教學目標：1.學習籃球傳切配合的技術要領，通過本課的教學使80%以上的學生能掌握傳切配合的運用時機以及注意隊員之間的協(xié)調配合與應變。2.發(fā)展學生的速度、彈跳和靈敏等身體素質，提高學生戰(zhàn)術配合的意識和能力。3.激發(fā)學生學習興趣，加深同學之間的交往與合作情感，培養(yǎng)學生勇于進取，團結協(xié)作的良好品質。四、教學重點和難點：1、重點：傳球后切入時機和多變的傳球手法2、難點：突然快速的擺脫防守，將球準確傳到切入隊員的進攻位置五、教學過程準備部分：采用繞場地行進間運球的方式逐漸熱身，通過持球熱身操練習，活動各關節(jié)，通過球性練習，集中學生注意力，體現(xiàn)學生運球能力，并迅速進入運動狀態(tài)。基本部分：采用逐步遞進的教學形式，復習行進間上籃和接傳球上籃，為學習傳切配合做鋪墊練習，提高學生跑動傳接球能力，然后通過展板講解、示范、學習一傳一切配合和空切配合，引導學生練習，進行分層逐步進行傳切配合練習，通過設問、釋疑、引導學生自我分析、強化配合技能；再通過學生之間的相互協(xié)作、學生展示、師生點評等方法，促進學生掌握傳切配合的基本方法。最后通過小組教學比賽，嘗試應用傳切配合。鞏固所學技戰(zhàn)術，感受籃球運動的樂趣。結束部分：通過學生自己談課堂學習體會、練習感受的方法，自評互評學習情況和效果，在教師的帶領指導下，使學生的身心得到放松，小結，回收器材，結束本課。六、安全保障和措施：籃球課堂上易發(fā)生身體碰撞、容易受傷，所以，必須強化課堂組織過程，加強組織紀律和安全教育。教學中不斷提醒學練要求，強調安全問題；比賽時，要求學生注意身體對抗技巧，跳起落地時注意緩沖；提高自我保護意識，提醒學生合理分配體力，注意控制運動負荷。做好預防工作，避免傷害事故。七、器材及場地1塊籃球場地、標志桶8個、籃球20個、小黑板1個、話筒1個、音樂播放器1個