《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》主題觀后感范文10篇

第《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》主題觀后感范文10篇

《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》主題觀后感（篇1）

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨”，兒時常常吟唱的一首歌。雷鋒，多么熟悉的一個名字。小的時候就聽說他、喜歡他、崇拜他，希望長大能成為雷鋒那樣的人，為人民服務(wù)。

“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，連__都發(fā)出這樣的感慨，到底雷鋒同志有什么魅力。通過《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，我深刻的體會到了。把平凡的事做到極致就是不平凡了，雷鋒就是這樣一個人，他不論在多么艱苦的環(huán)境下，始終心系大眾，堅持為人民服務(wù)。崇高的理想猶如黑暗中的一盞明燈，指引前進的方向；堅定的信念猶如一顆強健的心臟，源源不斷地輸送著能量。不同的理想引領(lǐng)出不同的生命軌跡，不同的理想創(chuàng)造不同的生命價值。正是這種無私奉獻，為人民服務(wù)的理想演繹出不一樣的人生，綻放出不一樣的美。

在現(xiàn)在“雷鋒”成了好人好事，成了正能量的代名詞?；罾卒h比活菩薩還能得到人的認同，因為他來自人間。雷鋒精神代代相傳，現(xiàn)代社會涌現(xiàn)出一大批踐行雷鋒精神的“當(dāng)代雷鋒”。平民教授方永剛、長空忠魂李劍英、最美女教師張麗莉、支教楷模趙小亭等。在我身邊也有這么一個人，在我們車間上行作業(yè)場就有這么一位師傅，他叫劉子健，普普通通的一名檢車員，但他經(jīng)常利用空閑時間，幫助班組職工理發(fā)。生活中多出現(xiàn)一些這樣的人，我們的生活會更加的美好，更加和諧。

通過學(xué)習(xí)雷鋒精神，讓我有所感悟。不是“身”在何處，而是“心”在何處，不論身在多么艱苦的環(huán)境下，只要心有一個安放的地方，我們就能堅持下去。也許我們在一個微不足道的崗位上，但只要我們懷有一顆為人民服務(wù)、無私奉獻的心，就能給與我們奮斗的激情。放下浮躁，洗凈鉛華，我愿沉下去為建設(shè)和諧豐輛做一顆永不生銹的“螺絲釘”。

《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》主題觀后感（篇2）

前些日子，我閱讀了一本《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的書讓我印象深刻。

雷鋒已經(jīng)成了家喻戶曉的人物，我們也一定都看過雷鋒的書以及雷鋒做的那些感人的故事。但我們是否做到了和雷鋒一樣愛幫助身邊的人嗎？雷鋒小時候家里十分貧窮，哪有現(xiàn)在條件這么好？雷鋒連根火腿腸都舍不得買，他把我們平常買小點心的錢全部捐給了希望小學(xué)。在我們的人生道路上，你曾今是否也見到地上的一團紙就隨手撿走放入垃圾箱？當(dāng)你想扔垃圾時，卻找不到垃圾箱，你是否會隨手把垃圾放進自己的口袋里？我們生活中這點點滴滴的小事，雖然是十分容易的事情，可有多少人能做到這一點？在我們學(xué)校樓下的展板上就能看到許多人做好事隨手撿起廢紙的照片，但也有一些不文明的行為，比如有人在板凳上自由玩樂；在欄桿上爬來爬去；還有人亂扔紙團！這不僅是對公物的不敬，也損害了學(xué)校的榮譽，會讓大家認為這個學(xué)校的學(xué)生素質(zhì)差，說明老師素質(zhì)也差，那不就成了別人的笑柄了嗎？古人說“上梁不正下梁歪”，但在我們學(xué)校老師對我們要求都很嚴，也經(jīng)常號召我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，對教師有禮貌，同學(xué)間互相團結(jié)、互相幫助；在家自強自立，自己能做的事自己解決，在外文明禮貌，愛護公共設(shè)施，愛護花草樹木，不隨地吐痰。還要誠實守信，不撒謊。

了解了雷鋒，我在心中暗暗下了一個決心，那就是：改掉以前不好的習(xí)慣，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做個有愛心、有道德的人。

《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》主題觀后感（篇3）

“沿著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡，雷鋒叔叔你在哪里，你在哪里？……”在課本中我第一次知道了雷鋒叔叔是一個助人為樂的人，老師說我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。于是我打開《雷鋒》這本書，尋找他的足跡。

雷鋒叔叔出生在舊社會，不滿七歲就成了孤兒，吃了很多苦。新中國成立后，他成為光榮的解放軍戰(zhàn)士，他工作勤奮，并且經(jīng)常熱心地去幫助別人，他的名字成了做好事的象征。

那我們應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)什么呢？現(xiàn)在的社會日新月異，我們的身邊泥濘的小路漸漸消失，貧困的孩子越來越少，而且我們少先隊員能力有限。媽媽說：“你再到書中找找看?！痹趮寢尩膸椭拢医K于找到了我心中的雷鋒榜樣。

我覺得，學(xué)習(xí)上我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。雷鋒入伍時由于身小臂力弱，投手榴彈不合格。他天不亮就悄悄地出去練習(xí)，終于在考核中取得優(yōu)秀成績。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上遇見“攔路虎”，就要像雷鋒叔叔那樣發(fā)揚釘子精神，勤奮、努力，不怕苦不怕累，一定能取得優(yōu)秀的成績。

我覺得，熱心助人也要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。雷鋒叔叔就算出差在火車上也是忙個不停，“出差一千里，好事一火車”。我想，當(dāng)同學(xué)、朋友有困難的時候，我一定要伸出熱情的雙手，幫助他們，如歌曲唱的：“只要人人都獻出一份愛，世界將會變成美好的人間。”

我覺得，勤儉節(jié)約同樣要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。我們這一代孩子被稱為“00”后，生活環(huán)境好，很多孩子不懂勤儉節(jié)約；而雷鋒叔叔生活十分簡樸，經(jīng)常省錢幫助別人，教育孩子們要保持艱苦樸素的作風(fēng)。

做好事并不難，難的是雷鋒的堅持；做好事不能要求回報，所以雷鋒做好事從來不留名。雷鋒的精神感動了一代又一代的人，成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。

《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》主題觀后感（篇4）

“我深刻地認識到只有在黨和__的領(lǐng)導(dǎo)下，才有我們窮人的天下，才有勞苦大眾當(dāng)家作主的權(quán)利，才有我們今天幸福的新生活?！?/p>

——題記

雷鋒，一位家喻戶曉的人，一位能為大眾奉獻自己的人，一位一直工作到生命最后的人。這是我在閱讀了《雷鋒的故事》這本書后，對雷鋒最深刻的印象。

雷鋒的童年特別辛酸。在他還年幼無知的時候，家人便相繼去世了，只留下他孤苦伶仃的一個人。他當(dāng)時一定是萬分無助的，此時此景，也許他會想：我以后一定要加入中國共產(chǎn)黨，讓更多的窮苦人不再像我一樣活得這么辛酸，我要用我的雙手去改變中國！正是在這樣的信念下，長大后的雷鋒踐行著自己的諾言，他用自己的一番熱心去感動、幫助身邊的每一位有困難的人。

雷鋒不僅樸素、憨厚、為人誠正，他那種樂于助人的精神更是讓我感動。

雷鋒勤儉節(jié)約、一心為人的崇高精神，不由得讓我們?yōu)橹蟠蟾锌?。學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，我們同學(xué)之間也應(yīng)該互幫互助，互相提高。不僅是在學(xué)習(xí)中，在生活中我們更應(yīng)該這樣?！耙桓窀腿菀讖潱槔K難扯斷”，我們只有團結(jié)一致才能有更好的發(fā)展。

然而，不幸的事情總是無情而突然的。在一次運輸途中，雷鋒不幸被一根大木樁砸中，為祖國獻出了自己22歲的年輕而又寶貴的生命?！拔乙延邢薜纳度氲綗o限的為人民服務(wù)中去！”雷鋒是這樣說的，也是這樣做的。作為年輕的一代，我們一定要把雷鋒的這種精神代代相傳。

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”讀著讀著，我便想起了這首歌，想起了雷鋒的螺絲釘精神，不禁潸然淚下。讓我們一起來向雷鋒學(xué)習(xí)吧，從自我做起，從身邊做起，力所能及地幫助有困難的人。在別人感到快樂的同時，自己也會感到快樂。

《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》主題觀后感（篇5）

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”我正哼著老師教的新歌，挽著媽媽的手在小區(qū)里散步。突然，我發(fā)現(xiàn)前面有一個閃光的東西，箭步一躍，“咦，原來是個錢包！”我尖叫了起來。順手打開一看，里面竟然裝著好多東西：身份證、銀行卡、超市會員卡和1000元現(xiàn)金。心中一陣竊喜，一個自私的念頭從心頭掠過，瞬間，我感覺好富有。稍稍淡定后，我理智地告訴自己，應(yīng)該盡快找到失主，完璧歸趙。

銀行卡的背面清晰地寫著失主的聯(lián)系方式，撥通電話進行詳盡地證實后，失主激動地連聲喊著：“謝謝你，小朋友！”

物歸原主后，我心里有一種說不出的自豪感。一陣春風(fēng)拂過我的耳邊，這件事也隨風(fēng)而去，明天我依舊會堅持。

《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》主題觀后感（篇6）

我今天我看完了一部電影它叫雷鋒，雷鋒從小生活在一個貧窮的家庭，他是個孤兒，爸爸被日本鬼子打死了，哥哥是在資本家的工廠里累死的，弟弟是在媽媽的懷里餓死的，媽媽被地主逼死的，但是雷鋒沒有放棄，最終還是成了受人尊敬的名人，雷鋒樂于助人，是我們的好榜樣。

星期天是軍人們放假休息的日子，而雷鋒，卻沒有休息，他去工地上義務(wù)勞動，走的時候有些記者來采訪雷鋒，雷鋒找了個借口就走開了，到了下午，天開始下雨了，在雷鋒回部隊的時候，看見了一個老太太領(lǐng)著一個小孩，雷鋒跑過去，背著小孩，扶著老太太回了家，沒有進去坐就悄悄的走了，雷鋒做好事不留名，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

到了最后雷鋒被電線桿砸死了，到了這時候，雷鋒才二十多歲，一個英雄離我們而去，雷鋒死后，__親自發(fā)表言論：向雷鋒同志學(xué)習(xí)!

看完這部片子后，我覺得雷鋒雖是一個平凡的人，他做了一些平凡的事，但是在平凡中看到了他的偉大，雷鋒叔叔是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》主題觀后感（篇7）

今天重新學(xué)習(xí)雷鋒的‘釘子精神’有現(xiàn)實的教育意義，在對待孩子的教育問題上，家長不應(yīng)該再找‘工作忙’的借口了!要發(fā)揚雷鋒的‘釘子精神’：要有一股“鉆”勁。不管遇到什么困難，用盡所有辦法，都要用實際行動幫助孩子的成長。

比如：多了解孩子的作業(yè)、測試情況，不能一問了之;一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)質(zhì)量不高就讓她重新做。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。特別注意孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，如果抱著完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，凡事不盡心盡力甚至有厭倦情緒就要做好思想工作，必要時與任課老師聯(lián)系。讓孩子要保持良好的學(xué)習(xí)熱情，不玩游戲，少看電視，認真做作業(yè)，多看課外書，多聽英語，爭取把時間都利用起來，學(xué)到更多的本領(lǐng)。家長當(dāng)然更要保持積極的態(tài)度。俗話說：父母是孩子最好的老師，要做好孩子的表率。

相信有了‘釘子精神’，每個家長都能成為孩子成長的導(dǎo)師。

《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》主題觀后感（篇8）

想必大家都看過《雷鋒日記》吧，在這個暑假里，我又補充看了《永遠的雷鋒》這本書，看到雷鋒的事跡以及他的名言，我心里真是感慨萬分……

雷鋒出生在一個貧困的家庭里，他從小的夢想便是當(dāng)一名人民解放軍，為黨和人民作貢獻，他加入共青團后，在根治溈水河中被評為“工地模范”。后來雷鋒終于當(dāng)上了中國人民解放軍，曾被評為“__的戰(zhàn)士”，但是22歲那年因公他殉職了。雷鋒在當(dāng)解放軍的時候，不僅幫助別人，對自己卻非常的茍刻，省吃儉用，襪子破了就補一補，身上穿的衣服不知縫補了多少次了，他用幾塊舊木板釘了一個“節(jié)約箱”，把撿到的一些能用的東西都放在里面。他為了救濟災(zāi)民，將自己好不容易節(jié)省下來的200元錢捐了出去，雷鋒的一生真是奉獻的一生。

我最喜歡他的一句名言是：人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。雷鋒說得對，他也照著做的，人的生命雖然是有限的，但為人民服務(wù)是無限的，雷鋒用自己短暫的一生，幫助了無數(shù)的需要幫助的人，讓無數(shù)的人民從痛苦中解脫出來，雷鋒的一生都在奉獻，一生都是值得的。

我們大家都要向雷鋒同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他從不為已、專門利人、為人民為祖國貢獻一生的精神，這樣我們的國家會更加繁榮，我們的人民生活得會更快樂，大家的明天會更美好！

《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》主題觀后感（篇9）

雷鋒，這個家喻戶曉的英雄；這個好事做了一籮筐的英雄；這個擁有著舍己為人的精神的英雄，是多么值得我們尊敬?。〗裉?，我看了關(guān)于他的一部電影——《雷鋒在1959》。

影片主要講了到焦化廠工作的雷鋒因為個頭小而不被焦化廠的一些老師傅重視，但是他并沒有氣餒，反而用自己的行動來證明給那些老師傅看。努力加幸運，雷鋒雖然才來焦化廠兩個月，卻也給廠里的工人留下了深刻印象。以至于雷鋒再后來想要去當(dāng)兵時，大家伙都舍不得他呢！

看完這部電影，我有許多感想。在當(dāng)時，中國還是一個極其落后的國家，物力急缺。雷鋒住的宿舍既不能遮風(fēng)，也不能擋雨，根本就算不上一座合格的房子。但他還是堅持了下來。他那頑強精神使我在看時不知不覺已熱淚盈眶。在現(xiàn)在已經(jīng)奔向“小康”的中國，有幾個人還能像雷鋒這么堅強呢？恐怕屈指可數(shù)。有一天夜里下雨，雷鋒在雨聲中驚醒：因為放在戶外的水泥不能淋水！他帶著各種遮雨的東西沖了出去。遮雨物不夠了，他就拿自己的被子，棉襖來遮雨。而當(dāng)時又是冬天，雷鋒沒有了保暖的衣物就病倒了。瞧，雷鋒就是這樣舍己為人的人；他就是這樣富有責(zé)任心的人；他受到“英雄”這個稱號當(dāng)之無愧！我們要向雷鋒學(xué)習(xí)，還要向其他的各種英雄英雄敬禮！

雷鋒，你雖然去世了。但你永遠活在我們的心中！

《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》主題觀后感（篇10）

他，做的事令我們敬佩；他，又有著許多故事；他做的好事數(shù)不勝數(shù)，他不僅為我們做好事，甚至還為我們付出了生命。他就是“雷鋒”叔叔。

3月5日是雷鋒日，是紀念雷鋒叔叔的日子。大家也在學(xué)雷鋒做好事，人人都在爭當(dāng)活雷鋒。就連老師們也在正當(dāng)活雷鋒呢。

有一位同學(xué)在公園里撿垃圾，正巧被老師碰到了。老師就在班會上給大家說了說。你們猜，這個人是誰呢？

下學(xué)了，有一位同學(xué)扶老奶奶過馬路讓老師看到了，那你們再猜猜，這個人又是誰呢？