教科版四年級科學(xué)下冊-電路出故障了-課件(含課堂作業(yè)及答案)

教科版四年級科學(xué)下冊-電路出故障了-課件(含課堂作業(yè)及答案)第一頁，共15頁。復(fù)習(xí)提問：１．說出下列電路元件的名稱電池導(dǎo)線燈泡開關(guān)２．要使簡單電路中的燈泡發(fā)亮，整個電路應(yīng)該處于什么狀態(tài)下？Ａ．整個電路有些地方有斷開的時候Ｂ．整個電路形成完整的回路的時候Ｂ．整個電路形成完整的回路的時候第二頁，共15頁。以塑料盤提供的材料為原料，前后桌2人合作連接下面的這個電路。（在盤中完成操作）

電池?zé)糇?、燈泡開關(guān)導(dǎo)線第三頁，共15頁。有的小組的小燈泡怎么不亮呢？燈泡不亮的電路什么地方出故障了？（以前后桌四人小組的形式進行討論，并記錄猜測情況）第四頁，共15頁。整理可能造成小燈泡不亮的各種原因，做好記錄。表

一：我們對故障原因的猜測序

號電路可能出現(xiàn)的故障1234．．．可能電池用完了可能燈泡壞了可能電池正負極接反了可能導(dǎo)線斷了可能接觸點松動了．．．．．．．第五頁，共15頁。怎么樣才能驗證你猜測？說說你們的做法。驗證燈泡壞了：＿＿＿驗證電池用完了：＿＿驗證導(dǎo)線斷了：＿＿＿第六頁，共15頁。做個電路檢測器注意：

①做好后一定要先試試小燈泡亮不亮；

②要注意安全，不準用它來檢測人的身體或220V的電路。

制作方法：把燈泡會亮的電路中的開關(guān)拆下來，如圖，“電路檢測器”就完成了。－－可用于檢測電路中的故障。檢測頭完成后請組長舉手示意！第七頁，共15頁。檢測導(dǎo)線：用電路檢測器的兩個檢測頭和一根電線的兩端相連接，如果小燈泡亮了，就說明這根電線沒有故障；如果小燈泡不亮，則說明這根電線有故障。（課本１０頁如圖）檢測電池：取出電路檢測器的電池盒中的電池，將故障電路中的電池放在電路檢測器的電池盒里，看看小燈泡會不會亮，如果小燈泡亮了，就說明電池還有電；如果小燈泡不亮，則說明這電池沒有電了．檢測燈泡：用電路檢測器的兩個檢測頭和燈泡的兩個連接點相連接，如果小燈泡亮了，就說明這個燈泡沒有故障；如果小燈泡不亮，則說明這個燈泡有故障。（課本１０頁如圖）第八頁，共15頁。表

二

：我們組的電路故障序

號電路出現(xiàn)的故障1234燈泡壞了電池用完了導(dǎo)線斷了．．．．．．第九頁，共15頁。針對電路中出現(xiàn)的故障，請更換零部件后使小燈泡重新亮起來?。ㄋ璨牧蠌慕處熖幹蓄I(lǐng)?。┑谑?，共15頁。拆卸實驗儀器，請放回塑料盤中！第十一頁，共15頁。課堂小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么新的收獲？通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么新的收獲？第十二頁，共15頁。第四課電路出故障了

填空題1、（）從電池的一端經(jīng)導(dǎo)線流出，通過小燈泡，回到電池的另一端，形成一個完整的（），小燈泡就會發(fā)光。2、當(dāng)電池的兩端被電線直接連接在一起時，就會發(fā)生（）。3、利用電來點亮小燈泡需一個完整的電流（）。4、電路出故障了，電流就會（）。電流回路短路回路短路或斷路課堂作業(yè)第十三頁，共15頁。二、選擇題1、家用電器的電壓一般是（）A、1.5VB、3VC、250VD、220V2、檢測一根電線，用電路檢測器的兩個檢測和一根電線的兩端相連接，如果小燈泡亮了，就說明這根電線有問題；反之，則說明這根電線（）。A、沒有故障B、出現(xiàn)故障C、不是導(dǎo)體D、無法判斷3、會產(chǎn)生觸電事故，致人死亡的電是（