幼兒園歌唱活動(dòng)串詞6篇

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦幼兒園歌唱活動(dòng)串詞6篇幼兒園唱歌活動(dòng)串詞6篇

每當(dāng)音樂(lè)響起，我們就放聲唱歌，翩翩起舞，這樣即放松了我們的心情，又陶冶了我們的情操，增加了我們對(duì)美的熟悉。下面是我給大家?guī)?lái)的幼兒園唱歌活動(dòng)串詞，盼望能夠幫到你喲!

幼兒園唱歌活動(dòng)串詞精選篇1

(合)讓我們相聚在這美妙的時(shí)刻，慶圣誕，迎新年文藝演消失在開(kāi)頭。(我是主持人x)

(乙)我是主持人蔣子婧，請(qǐng)聽(tīng)吳悠和朱羽琳為我們帶來(lái)的鋼琴四手聯(lián)彈《鈴兒響叮當(dāng)》

(甲)請(qǐng)聽(tīng)鋼琴獨(dú)奏《那波里舞曲》演奏者洪曉倩，獨(dú)唱《門前有條小溪流》演唱者李林。

(乙)看，那漫天的雪花夾雜著櫻花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，而我們英勇的草原小姐妹冒著風(fēng)雪愛(ài)護(hù)著國(guó)家的財(cái)產(chǎn)請(qǐng)聽(tīng)鋼琴四手聯(lián)彈《櫻花》和《草原英雄小姐妹》演奏者蘇婷、蘇雯葉熠恒、陳一微。

(甲)請(qǐng)聽(tīng)鋼琴獨(dú)奏《捕魚(yú)歌》和《騎士》表演者何琦婧、李萱。

(乙)請(qǐng)觀賞小提琴《慶豐收》演奏者邵晶晶，鋼琴伴奏蔣子婧。

(甲)請(qǐng)聽(tīng)鋼琴獨(dú)奏《石楠玫瑰》演奏者許雨晴。

(乙)春天的歌兒唱起來(lái)，歡快的牧童趕著成群的牛羊朝我們走來(lái)，請(qǐng)觀賞鋼琴四手聯(lián)彈《春之歌》《歡快牧童》，演奏者梁姸、盧雅娟，林怡晨、何琦婧。

幼兒園唱歌活動(dòng)串詞精選篇2

1、舞蹈：《好一朵小蘭花》學(xué)前一班

俗話說(shuō)，孩子就是祖國(guó)的花朵，現(xiàn)在正值六月，我們的小花朵都在努力綻放，開(kāi)出絢爛的花朵?，F(xiàn)在就讓我們請(qǐng)出我們學(xué)前一班的小蘭花為大家表演舞蹈《好一朵小蘭花》

2、舞蹈：《我真的很不錯(cuò)》中一班

剛才在學(xué)前一班的小姐姐們表演節(jié)目的時(shí)候呀，就有中一班的小男孩不服氣的告知我說(shuō)：“哼，我們也可以表演的很不錯(cuò)，我們也很棒的”那現(xiàn)在我們就讓我們中一班的小伴侶來(lái)一段，看看他們是不是真的很不錯(cuò)

3、衰弱操：《花球舞》舞蹈班

全部父母都有望子成龍、望女成鳳的心愿，把我們的小珍寶們送去學(xué)畫(huà)畫(huà)兒、學(xué)跳舞……在我們幼兒園也有一群這樣的孩子，讓我們的爸爸媽媽看看我們的小珍寶在這一年中究竟都學(xué)會(huì)了些什么吧，有請(qǐng)舞蹈班的小珍寶為大家?guī)?lái)衰弱操《花球舞》

4、舞蹈：《中國(guó)功夫》中二班

問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，在外國(guó)人的眼中我們中國(guó)的什么最棒?

5、舞蹈：《小毛驢》學(xué)前二班

我有一頭小毛驢我從來(lái)也不騎，多么熟識(shí)的旋律呀，這還是我們小的時(shí)候?qū)W過(guò)的一首童謠，看看我們的孩子他們又是怎樣來(lái)演繹這樣的一首經(jīng)典童謠

幼兒園唱歌活動(dòng)串詞精選篇3

1、一樣的幻想，一樣的追求，讓我們?cè)谶@樣一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、樂(lè)觀向上的集體中手牽手，心連心唱起歡快的歌，相互祝愿相互激勵(lì)，共同祝福我們的將來(lái)更美妙。請(qǐng)觀賞大三班全體小伴侶帶來(lái)的集體操《手牽手》。

2、今日是我們?nèi)w小伴侶共同的節(jié)日，大家團(tuán)聚一堂來(lái)觀賞我們小伴侶的才藝表演。首先有請(qǐng)大二班洪文娟等小伴侶帶來(lái)的舞蹈《中國(guó)娃娃不想不想你》。

幼兒園唱歌活動(dòng)串詞精選篇4

主持人：我站在放雞山上，看韓江、榕河、練江一江會(huì)合，滾滾而來(lái)，奔流出海。我問(wèn)大海，這富裕的潮汕平原從哪里來(lái)?啊，是江河帶來(lái)，是歷史帶來(lái)。我聽(tīng)到，聽(tīng)到那鏗鏘的鑼鼓，聽(tīng)到那纏綿的唱腔，我問(wèn)潮劇，你從哪平來(lái)?啊，是從潮汕大地走來(lái)，從五千年的古國(guó)文明走來(lái)的。我問(wèn)鄭健英，你從哪里來(lái)?她說(shuō)，她從來(lái)處求。您往哪里去?她不知去處……我明白了，人的一生就像江河的細(xì)沙，只能沉積在歷史的一個(gè)角落，而潮劇藝術(shù)的長(zhǎng)河奔流不息，誰(shuí)也不知道她的終點(diǎn)。四十年的舞臺(tái)生涯，舞臺(tái)四十年耗盡了青春，她做到了，讓潮劇的歷史長(zhǎng)河在自已的身上延長(zhǎng)。

一群小伴侶手捧鮮花涌上。

主持人：小伴侶，當(dāng)你們的爸爸媽媽還是小伴侶的時(shí)候，幾乎每天都在收音機(jī)里聽(tīng)到鄭阿姨在唱，不過(guò)，那時(shí)唱的都是現(xiàn)代戲。你們想聽(tīng)嗎?

小伴侶(齊聲)：想!

節(jié)目1：鋼琴伴唱：

a《搖籃曲》

b《迎風(fēng)山路有坎坷》

c《登山哪怕山嶺高》

主持人一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)少年的夢(mèng);在絢爛的陽(yáng)光底下，她穿著彩衣，在紅地毯上唱呀、跳呀，不停地旋轉(zhuǎn)，很多的鮮花在眼前晃動(dòng)。突然，她唱不出來(lái)，啞了!她無(wú)望、哭泣、極度哀痛，最終在夢(mèng)中驚醒。鄭健英學(xué)的是青衣，但是，這朵藝術(shù)之花卻遲開(kāi)了20年!一場(chǎng)噩夢(mèng)，奪去了多少人的藝術(shù)生命，耽擱了多少人的青春!當(dāng)堅(jiān)冰消融，舞臺(tái)上春風(fēng)蕩漾的時(shí)候，她依本行塑造了一個(gè)個(gè)豐滿的藝術(shù)形象，在同一劇場(chǎng)一口氣唱了28場(chǎng)。千萬(wàn)觀眾受到感動(dòng)，她也圓了少年的夢(mèng)。同行說(shuō)她是鐵噪子，不，還是觀眾的褒獎(jiǎng)更恰當(dāng)，是金嗓子!這己經(jīng)是20年前的事了。今晚，就讓我們和她一起重溫舊夢(mèng)吧!

節(jié)目2：《美人淚》認(rèn)母

主持人：我聽(tīng)說(shuō)，在潮汕農(nóng)村，如今還保留著一種古老的風(fēng)俗，兒子獨(dú)立的時(shí)候，必需從父母家中的灶膛里把火種引到自己的家。這也許就是古人說(shuō)的薪火相傳吧。在中國(guó)的戲曲舞臺(tái)上，千家萬(wàn)戶一代代傳薪接火，才有今日的萬(wàn)紫千紅爭(zhēng)妍斗艷。鄭健英從戲曲學(xué)校的熔爐里，從姚璇秋、林舜卿諸位前輩的手中接過(guò)火種，把自己燃燒，把舞臺(tái)照亮。后來(lái)者，又從她身上把火種引到自己家中。劉小麗就是一位從她手中接過(guò)火種的青年。

節(jié)目3：《葫蘆廟》選段

主持人：假如把藝術(shù)比作上帝，那么，追求藝術(shù)就要付出畢生的虔誠(chéng);假如把舞臺(tái)比作圣殿，那么，你就是圣殿上的犧牲。你必需忍受一切苦痛，你必需做到寵辱不驚，還要警惕那追求掌聲的淺薄，破壞了你對(duì)藝術(shù)的真誠(chéng)。只有這樣，藝術(shù)的精靈，才能挽留時(shí)間，撥動(dòng)觀眾的心弦。這，鄭健英做到了。

喜愛(ài)潮劇的觀眾都認(rèn)同她塑造的每一個(gè)藝術(shù)形象，你們看，她那離別多年的丈夫，一個(gè)臺(tái)灣老兵來(lái)啦!

節(jié)目4：《老兵回鄉(xiāng)》選段

休息非常鐘。

節(jié)目5：《陳三兩》片段

主持人：從古代的竇娥、陳三兩、秦香蓮到近代的祥林嫂，受委屈的婦女實(shí)在太多，所以戲曲舞臺(tái)上青衣當(dāng)臺(tái)柱，替千千萬(wàn)萬(wàn)受欺壓的婦女控訴。一出《秦香蓮》更是傳遍大江南北，唱了幾個(gè)世紀(jì)，始終唱到今日。是不同的劇種，不同的藝術(shù)家來(lái)斷為這個(gè)人物注入生命的活力呢，還是世上存在不平?當(dāng)然，我更盼望生活中沒(méi)有青衣行當(dāng)，讓包公失業(yè)。那才是朗朗乾坤，清平世界!

節(jié)目6：《秦香蓮》選段

主持人：幾年前，廣東劇壇上流傳一則佳話，鄭健英為扶掖新人，讓臺(tái)傳戲，在后來(lái)的藝術(shù)節(jié)上，這位青年演員得了獎(jiǎng)。我請(qǐng)鄭健英談?wù)劯邢?，她說(shuō)，她只是做了一件該做的事。是啊，藝術(shù)反對(duì)自私，真正的藝術(shù)也無(wú)法自私。藝術(shù)家肯定會(huì)把扶助新人視為題中之義，該做的事?，F(xiàn)在就看鄭健英著意栽培的吳奕敏。

節(jié)目7：《岳銀瓶》選段

主持人：40年前，當(dāng)她在舞臺(tái)上邁開(kāi)第一步的時(shí)候，決沒(méi)有想到今日。路，坎坷不平，曲曲彎彎。她曾經(jīng)顛仆，也曾幾度彷徨。但是，她走過(guò)來(lái)了，整整走了40年。每一次顛仆，都是對(duì)意志的磨煉，一臺(tái)新戲，就是一次新的考驗(yàn)。不管是鄉(xiāng)村的土臺(tái)還是城市的藝術(shù)宮殿，不管是寒風(fēng)刺骨還是酷暑難熬，她都認(rèn)仔細(xì)真在唱，沒(méi)有叫苦也沒(méi)有間斷，始終唱了四十年。她是一個(gè)成功者，每一個(gè)足印都證明她的頑強(qiáng)。啊，熱鬧的掌聲已經(jīng)消逝，很多的鮮花也化為塵土。今日，她在這里搜尋記憶，人啊，逝者如斯。值得欣慰的是，她沒(méi)有虛度歲月，不會(huì)愧對(duì)漂亮的人生。

《蝶戀花》，這是鄭健英的成名之作，讓我們幫她打開(kāi)記憶的閘門，進(jìn)行歷史的回顧。

節(jié)目8：《蝶戀花》片段

主持人：(宣布晚會(huì)結(jié)束，祝觀眾晚安)

幼兒園唱歌活動(dòng)串詞精選篇5

A：友愛(ài)的家長(zhǎng)，可愛(ài)的小伴侶們大家好!

B：鮮花朵朵，綻放在無(wú)眠的夜晚;

C：星光閃耀，燦爛著小伴侶們的張張笑臉;花兒在開(kāi)放，鳥(niǎo)兒在歡唱，

A：這一切的一切都在為我們“學(xué)前班畢業(yè)典禮”喝彩!他們像似在表達(dá)對(duì)同伴的誠(chéng)心祝愿，他們像似在傾訴對(duì)老師、對(duì)幼兒園無(wú)盡的不舍與留戀

B：此時(shí)此刻，我們的心情特別感動(dòng)，由于，今日孩子們就要畢業(yè)了，讓我們珍惜這一特別的日子，把美妙的時(shí)刻永久留在心中。

C：為了畢業(yè)典禮，我們預(yù)備了很多精彩的節(jié)目。現(xiàn)在我宣布畢業(yè)晚會(huì)開(kāi)頭了。

1、A：唐詩(shī)宋詞往往被人們稱之為經(jīng)典，俗語(yǔ)說(shuō)的好“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”，現(xiàn)在我們的孩子們對(duì)唐詩(shī)的學(xué)習(xí)有了不一樣的方法，請(qǐng)觀賞幼二班小伴侶表演的節(jié)目《唐詩(shī)新唱》。

2、A：左手代表著方向，它不會(huì)向困難低頭;

B：右手代表著盼望，它不會(huì)向挫折發(fā)愁，當(dāng)你的手拉著我的手團(tuán)結(jié)的力氣彼此感受。

A：有方向，有盼望，我們牽著手一起成長(zhǎng)，去放飛抱負(fù)，放聲唱歌。

B：下面請(qǐng)觀賞舞蹈《左手右手》。

3、A：快歡樂(lè)樂(lè)的向前行不怕風(fēng)也不怕雨，英勇自信我第一迎向朝陽(yáng)最神氣。

B：讓我們共同迎向朝陽(yáng)，擁抱漂亮的太陽(yáng)。請(qǐng)觀賞舞蹈《迎向朝陽(yáng)》。

4、A：眼睛是心靈的窗戶，透過(guò)天真看世界，我們的眼里都是一幅最純真的風(fēng)景!

B：我們都有一雙漂亮的大眼睛，我們的眼睛最真實(shí)，也是最動(dòng)人的。

A：我們用大眼睛觀看世界，用大眼睛表達(dá)自己的歡樂(lè)與興奮。下面請(qǐng)觀賞大班小伴侶帶來(lái)的獨(dú)具特色的爵士舞《大眼睛》。

5、A：今日是畢業(yè)晚會(huì)，幼二班的小伴侶想給大家一個(gè)驚喜。

B：什么驚喜呢?

A：她們要給大家變一個(gè)小小的魔術(shù)。

B：好啊!好啊!請(qǐng)觀賞《魔法小達(dá)人》下一個(gè)節(jié)目請(qǐng)預(yù)備。

6、A：他小小年紀(jì)，卻聰慧英勇，他急中生智，砸缸救人。讓我們記住這個(gè)可愛(ài)的孩子，一起重溫砸缸救人的故事吧請(qǐng)觀賞由大班女孩子表演的《司馬光砸缸》。下一個(gè)節(jié)目請(qǐng)預(yù)備。

7、A：在成長(zhǎng)的過(guò)程布滿著歡樂(lè)，也包含著艱辛，在我們成長(zhǎng)的道路上。

B：友愛(ài)的爸爸、媽媽、爺爺、奶媽、敬重的老師們，是你們付出了許很多多，瞧!他們來(lái)了。幼二班的男孩子用《小男孩》這個(gè)舞蹈，告知大家我們已經(jīng)都是英勇的小男孩。

8、每位父母都是孩子的好榜樣，接下來(lái)請(qǐng)我們的小伴侶和媽媽為我們表演一個(gè)特別精彩的節(jié)目《圈圈圓圓》。

B：全部的節(jié)目都需要小伴侶們齊心協(xié)力的協(xié)作才能演好，

9、B：靜靜話，兒時(shí)純真的歌;靜靜話，童年快樂(lè)的果。請(qǐng)觀賞幼一班小伴侶給我們帶來(lái)的舞蹈《靜靜話》。

幸福的時(shí)刻，處處都是歌聲，處處都是歡樂(lè)，我們唱歌今日的幸福，唱歌明天的盼望，

10、A：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾，而親仁。有余力，則學(xué)文

B：《弟子規(guī)》是古代文學(xué)史上的一顆燦爛的明珠

A：朗朗上口的旋律蘊(yùn)涵著許很多多深刻的做人道理

B：讓我們?cè)趯W(xué)中做,在做中學(xué)，讓我們與經(jīng)典同行，與圣賢對(duì)話!

A：請(qǐng)觀賞舞蹈《我學(xué)弟子規(guī)》，

感謝小伴侶們給我們帶來(lái)的精彩表演，真是太精彩了。

A：美妙的時(shí)間總是短暫的，我們?cè)诿利惖母杪曋?，晚?huì)接近了尾聲，下面有請(qǐng)演員上臺(tái)與老師、園長(zhǎng)合影留念。

B：友愛(ài)的老師我們最終一次在這里與你們一起共享歡樂(lè)。

A：但是不管我們走到哪里都會(huì)想