會議交流發(fā)言稿6篇

會議溝通發(fā)言稿6篇一份演講稿的內(nèi)容除了要圍繞中心觀點(diǎn)之外，最重要的還需要看詳細(xì)的場合和聽眾的接受水平，你的演講稿打算得怎么樣了？下面是我共享的會議溝通發(fā)言稿6篇會議溝通發(fā)言稿怎么寫，以供參考。

會議溝通發(fā)言稿1自由就像孤島，在愛與自由之間權(quán)衡的時候，她選擇了停留孤島，畢竟愛的海洋太寬，太廣，太沒有方向。以下我為大家介紹溝通會議發(fā)言稿文章，歡迎大家閱讀參考！溝通會議發(fā)言稿1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！

今日很榮幸能和大家在萊福公司相聚，感謝福匯工作會議，為我們提供了相互溝通和學(xué)習(xí)提高的機(jī)會。面對新形勢，辦公室如何做到科學(xué)服務(wù)、和諧服務(wù)，是擺在我們面前的一個重要課題。下面，我將結(jié)合今年綜合工作部實際情況，談幾點(diǎn)粗淺熟悉。

一、強(qiáng)化管理，完善工作流程，不斷提高工作質(zhì)量和水平

綜合工作部現(xiàn)有員工80人（其中司機(jī)4人），是我院和各部門的橋梁紐帶，處于承上啟下、聯(lián)系左右、協(xié)調(diào)各方的重要位置，擔(dān)負(fù)著人事勞資、財務(wù)審計、檔案管理、公文文秘、行政事務(wù)等重要職責(zé)，其工作效能和服務(wù)水平的凹凸直接影響我院科學(xué)決策的貫徹實施。為此，我們把健全工作機(jī)制，完善工作流程作為日常工作的重要內(nèi)容，大力推動工作規(guī)范化，既降低了經(jīng)營管理成本，又提高了工作效率，為全院職工提供了比較滿意的服務(wù)。

1、建章立制，明確職責(zé)任務(wù)，確保工作有序進(jìn)行。

通過近兩年來的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，我院已完成了管理標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)三大制度體系中的60余項制度、規(guī)定，完成企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的90%?！犊冃Э己斯芾矸椒ㄐ抻喐濉?、《督辦工作制度》、《服務(wù)承諾制》等管理標(biāo)準(zhǔn)與多項制度相繼出臺。

管理的流程化、規(guī)范化，對綜合部的職責(zé)進(jìn)行了量化細(xì)化，使每位員工做到了各司其職、相互協(xié)作。工作部于月末將每位員工本月工作完成情況和下月重點(diǎn)工作計劃進(jìn)行匯總，在月工作例會上對每位員工進(jìn)行考核并評出等級，考核結(jié)果直接與該月績效掛鉤，激勵員工以強(qiáng)烈的責(zé)任心對待每一項工作任務(wù)。

2、完善協(xié)作機(jī)制，形成工作合力。

綜合部的工作涉及點(diǎn)多、面廣，需要各部門的相互協(xié)作與共同努力。為此，我們重點(diǎn)做好兩方面的工作。一是切實加強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)結(jié)協(xié)作，對工作中存在的問題和困難，大家出謀劃策，齊心協(xié)力，打造團(tuán)結(jié)和諧有戰(zhàn)斗力的隊伍。二是切實加強(qiáng)上級單位與有關(guān)職能部門的聯(lián)系，建立良好的工作關(guān)系，準(zhǔn)時做好溝通協(xié)調(diào)等相關(guān)工作，以得到他們的大力支持和協(xié)作。通過建立與各有關(guān)方面良好的協(xié)作機(jī)制，充分調(diào)動了各個方面的工作樂觀性，有效整合了各方面的優(yōu)勢，形成了工作合力，保證了工作的順利運(yùn)轉(zhuǎn)。

二、創(chuàng)新服務(wù)意識，豐富工作內(nèi)涵，制造性地開展各項工作

我們的服務(wù)理念是“服務(wù)永無止境”，我們的服務(wù)僅僅局限于“鞍前不越位，馬后不掉隊”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，為了適應(yīng)形勢變化，就需要不斷創(chuàng)新，做到全方位提高服務(wù)品位和服務(wù)水平。

1、想盡一切方法，解決員工最關(guān)心、最現(xiàn)實的焦點(diǎn)問題。

為了盡快改善員工工作、生活環(huán)境，院工作部樂觀努力，開展了大量的前期工作。經(jīng)過全面深入的調(diào)查了解，通過公開拍賣，成功競得市區(qū)一塊土地的使用權(quán)，基地建設(shè)邁出了關(guān)鍵的一步，并迅速進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計、鐵塔遷移等工作，實行有效措施，爭取有利條件及政策，加快院基地建設(shè)的步伐，廣闊員工期盼環(huán)境美麗、鳥語花香的辦公、生活環(huán)境指日可待；今年，在完成了員工定崗定級崗位系數(shù)調(diào)整的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了企業(yè)內(nèi)部分配及績效考核制度，在很大程度上調(diào)動了員工的樂觀性和主動性，激發(fā)了職工的工作熱忱。

落實員工休假和體檢制度，不斷改進(jìn)員工食堂工作，保證大家用餐衛(wèi)生、平安、健康。時刻關(guān)注員工心態(tài)變化，工作、學(xué)習(xí)、生活狀況，擅長傾聽員工心聲，準(zhǔn)時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，切實為員工排憂解難，做些實事。先后為幾名家庭困難的員工組織捐款及慰問；員工的生日，準(zhǔn)時送去生日蛋糕和良好的祝福；每逢節(jié)假日，為了讓那些不能回家的員工快快樂樂過節(jié)，我們把他們組織來一起安排活動，讓設(shè)計院員工充分感受到了這個大家庭的平坦，感受了集體的力氣，營造了和諧的工作氛圍，維護(hù)了企業(yè)進(jìn)展與穩(wěn)定的大局。

2、加強(qiáng)調(diào)研，勤于思考，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策當(dāng)好高參。

綜合部的參謀助手作用發(fā)揮的好不好、充分不充分、領(lǐng)導(dǎo)滿意不滿意，是檢驗辦公室工作水平凹凸的重要標(biāo)志。為了發(fā)揮好參謀助手作用，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策當(dāng)好高參，要創(chuàng)新工作思路，在改進(jìn)工作方法上下功夫，我們要求員工努力做到以下三個必須：

一是必須參領(lǐng)導(dǎo)之所需，謀職工之所求，謀到點(diǎn)子上，參在要害處。

二是必須超前謀劃工作，要敢于打破傳統(tǒng)思維定式，換位思考，超前思考，考慮問題快半拍、早半拍、搶半拍，對領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的重點(diǎn)問題，做到領(lǐng)導(dǎo)未謀有所思；對群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題，做到領(lǐng)導(dǎo)未聞有所知；對工作中的難點(diǎn)問題，做到領(lǐng)導(dǎo)未示有所行。

三是必須搞好調(diào)查討論分析，深入一線摸實情，廣泛收集信息和資料，然后對各類信息進(jìn)行科學(xué)分析，結(jié)合本院實際加以整理提煉，形成比較有價值的調(diào)研報告和方案，為領(lǐng)導(dǎo)決策出思路、出新招、出良謀，讓領(lǐng)導(dǎo)多做“選擇題”，少做“問答題”。

以上是某某部一些做法和體會，希望大家批判指正。通過這次聯(lián)絡(luò)員會議，我們也看到了與同行的差距和不足，我們將虛心學(xué)習(xí)各方先進(jìn)閱歷，不斷提高工作水平。

最后，祝大會圓滿成功，各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁身體健康，工作順利！

溝通會議發(fā)言稿2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！

走上臺來，我的臉發(fā)紅，腿發(fā)顫，心發(fā)慌。說句心里話，陳老師讓我在本次研討會上發(fā)言，我滿心里是慚愧。雖然我從事語文教學(xué)十余年了，但由于屆屆學(xué)生情況不同，課程改革不斷深化，總覺得有用的教學(xué)閱歷很少幾乎沒有。這次陳老師把我這只“笨鴨子”趕上了“架”，下面我就談?wù)勎医踢@屆學(xué)生的詳細(xì)做法和心得體會。但我有兩個目的，一是拋磚引玉，二是不當(dāng)之處懇請各位老師批判指正。

我這屆學(xué)生是自己從初一帶上來的，在教學(xué)中我做到了“六抓”：

一、抓自己。

我們都知道“強(qiáng)將手下無弱兵”也曉得“打鐵需自己身板硬”。所以，我很注意自身語文素養(yǎng)的提高。簡言之，我要求自己在平時做到兩個“別浪費(fèi)”。

1、別浪費(fèi)時間。時間是構(gòu)成我們生命的材料，單從這一點(diǎn)上來說我們就應(yīng)該珍惜。著名的語文教研員余映潮老師的“八種苦做法”我們學(xué)不來。但我卻做到了每日讀幾篇文章，兩天寫一篇生活隨筆。我讓閱讀成了自己的一種生活方式和習(xí)慣。這樣既為我“吃透”教材奠定了基礎(chǔ)，也為我的課堂教學(xué)引來了源頭活水。

2、別浪費(fèi)失敗。別人看重成功，我則看重失敗。由于成功只是臨時的，他只代表過去，不代表將來和現(xiàn)在，但失敗卻代表著自己的不足，他將影響著自己的現(xiàn)在和將來。所以，我提醒自己“別浪費(fèi)失敗”。每一次失敗除了我都能樂觀的接受外，更多的是有反思之舉和彌補(bǔ)之措。堅決把失敗培育成成功的親娘。這一點(diǎn)，信任同仁們比我做得好，我就不在這里多贅述了。

二、抓學(xué)生

大家都知道這是我們教學(xué)上的重頭戲，抓住學(xué)生也就抓住了教學(xué)成果。大話美言咱這里不談了，道理誰都懂，詳細(xì)操作最重要。我想在坐的同仁都有自己的招數(shù)。我抓學(xué)生的閱歷只有十二個字，乃是“關(guān)心全體學(xué)生，關(guān)注幾個學(xué)生。”“關(guān)心全體學(xué)生”就是熱愛學(xué)生喜歡學(xué)生，我們知道人心都是肉長的，四兩換半斤。但在我們師生之間可以說“四兩換斤半”。為此，只要我們關(guān)心全體學(xué)生，公平公正的對待每一個學(xué)生，學(xué)生就會喜歡我們。

愛屋及烏，自然就會喜歡我們所教的語文。只要喜歡了就有了學(xué)習(xí)語文的愛好與動力，還怕語文學(xué)不好嗎？再就是要做到“關(guān)注幾個學(xué)生”，我的言外之意就是培育咱們自己學(xué)科的領(lǐng)頭雁。有了優(yōu)秀生，也就有了學(xué)習(xí)語文的助推器。大家肯定有同感吧！至于詳細(xì)怎樣做到“關(guān)心全體，關(guān)注個別”，方法應(yīng)因人而異，但原則只有一條，乃是“剛?cè)岵?jì)”。

多年的教學(xué)使我體驗出了：剛是一種威儀，一種自信，一種力氣，一種不行侵犯的氣概；柔是一種收斂，一種寬容，一種真愛，一種魅力。多年抓學(xué)生閱歷告知我，人無剛則不能自強(qiáng)，不能自強(qiáng)則不能成功；人無柔則沒有親和力，沒有親和力則會陷入孤立。所以，在我們的語文教學(xué)中該“剛”時則不能心軟，該“柔”時則不能心狠，總之，應(yīng)做到“愛而有度，嚴(yán)而有格”。

三、抓教學(xué)

課堂教學(xué)，是提高學(xué)生語文素養(yǎng)的主陣地。我們語文教學(xué)要立足課堂，立足文本，著眼于從一個個標(biāo)點(diǎn)、一個個詞語、一個個句子開頭構(gòu)建或更新學(xué)生的語言世界，與此同時構(gòu)建或更新學(xué)生的人文世界。在我的詳細(xì)教學(xué)中做到了“四簡”：

1、簡明的教學(xué)目標(biāo)。一節(jié)課就45分鐘，我們既不能“眉毛胡子一起抓”也不能“西瓜芝麻一起撿”。我每節(jié)課都目標(biāo)簡明，師生課堂上集中兵力，打殲滅戰(zhàn)，學(xué)生就能在反復(fù)觸摸文本過程中獲得豐富的感受。

2、簡約的教學(xué)內(nèi)容。我們知道語文學(xué)科具有人文性與工具性的特點(diǎn)。拿過一篇課文，需要我們老師確定教學(xué)內(nèi)容，我就從中提取最具語文價值的部分，并且樂觀主動地支付自己的語文教學(xué)閱歷庫存，然后形成符合學(xué)情的簡約的教學(xué)設(shè)想。

3、簡化的教學(xué)過程：我不敢說每節(jié)課都是一個思路明晰、重點(diǎn)突出、環(huán)節(jié)簡潔的讀書思考過程，但每單元我都要求自己精講兩篇課文。在這個過程中，我為學(xué)生觸摸語言、探究文本鋪路架橋，指引方向。我的學(xué)生在我的引領(lǐng)下始終是處在一種主動思考、樂觀探究、對話共享的課堂情境中，學(xué)習(xí)著語文，享受著語文。

4、簡便的教學(xué)手段。不怕老師們笑話，我自前面的精品課大賽中才剛學(xué)會了駕馭多媒體。平時我上課從不用，不是條件不具備，而是覺得用它弊大于利。

總之，語文教學(xué)不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰。這好比是《西廂記》中的一個場景，老師、學(xué)生，文本扮演的分別是“紅娘”“張生”和“崔鶯鶯”，在學(xué)生和文本沒有相識之前，老師要多做引領(lǐng)、促合工作，一旦他們相識相近了，我們這個“紅娘”就馬上撤退，再滯留下去，就成了第三者了！實質(zhì)上就是“老師調(diào)動，學(xué)生發(fā)揮?！?/p>

四、抓讀寫

讀書，是生命中一道美麗的風(fēng)景。在學(xué)生一上初中我就讓學(xué)生背熟了宋代著名理學(xué)家朱熹的《觀書》“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠那得清如許，為有源頭活水來?！弊寣W(xué)生明白“觀書”如同欣賞一道亮麗的風(fēng)景，讀書能使人才思靈敏，新水長流。然后我還寫了一篇《今生做“書”女》的文章讀給學(xué)生聽，以引導(dǎo)激勵學(xué)生愛上書。我要求學(xué)生每學(xué)期必買兩本名著進(jìn)行閱讀。

我們的語文難抓就難在這里了，學(xué)生課下讀不讀，我們沒法檢查。所以我又讓“寫”。由于，讀書是吸入寫作是輸出嘛。寫在紙上的我們可以檢查，再說了學(xué)生不讀書就寫不出東西來，從而也培育了學(xué)生做一個生活中的有心人。我把全班學(xué)生四人一小組分開，然后讓學(xué)生寫循環(huán)日記。也就是四人出錢買一個大厚硬皮本，每人每周寫一篇，組長安排組員哪天寫就哪天寫，星期五交上來我專心判閱，按字?jǐn)?shù)和質(zhì)量打分，選出優(yōu)勝組課堂上大大的表揚(yáng)，再選出必欣賞篇和點(diǎn)讀篇，評出“周寫明星”。

學(xué)生的讀寫樂觀性空前的高。組長為了自己組得優(yōu)就會管制著組員專心寫；學(xué)生為了自己的文章能成為欣賞篇目也不甘落后。這樣，寫作文成了學(xué)生最上心的事，而每周的日記欣賞課成了學(xué)生最期盼的課，那真是一種享受！初一初二兩年我們師生都在讀寫欣賞中度過，我們班涌現(xiàn)出了一些學(xué)生心中的天才小作家和新生代作家。我不是夸，我的學(xué)生的考場作文不一定得高分，但讓他們寫生活隨筆的話，他們能在一夜之間寫出一萬多字的生活感悟來?，F(xiàn)在我的語文循環(huán)日記停了，由于我每周的“中考一練”占去了我三節(jié)課，初三的課程太緊了，再加上日記是打基礎(chǔ)的，到現(xiàn)在是中考實練的時候了，我每周讓學(xué)生寫一篇中考作文。我認(rèn)為這樣比較有利于中考。

五、抓積累

我們都知道“不積硅步，無以至千里?！薄安环e小流，無以成江河?！薄疤觳旁谟诜e累”。而我常常對學(xué)生說的話是“聰慧在于讀書，文才在于積累”。我們也都知道語文老師的重要任務(wù)是讓學(xué)生養(yǎng)成一種勤于積累擅長積累的習(xí)慣，而且在這個過程中不斷地梳理，不斷豐富自己的閱歷，不斷地豐富自己的知識。這個習(xí)慣的養(yǎng)成是一個長期的過程，也是一個非常必要的過程。

一旦形成習(xí)慣是非常非常可貴的，這就需要我們老師在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積累和梳理方面下功夫，且責(zé)無旁貸。我特殊重視學(xué)生的語文積累，我一開頭教他們我就要求每人建立兩個倉庫。一個是“語文知識庫”，一個是“作文材料庫”。“語文知識庫”儲藏課內(nèi)外著名的的有關(guān)知識、文體常識、中外名著知識，詩文默寫的名句、中考考點(diǎn)及重點(diǎn)例題分析等等。

每次考試前我都拿出兩節(jié)課來讓學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固一遍。這樣不僅為了一次小考，也為中考做好了打算?！白魑牟牧蠋臁钡姆e累有課內(nèi)到課外，小到字詞大到整篇美文，遠(yuǎn)到童年趣聞近到當(dāng)日新聞。每到考試那周的作文課學(xué)生都帶此庫來欣賞，讓學(xué)生在享受中汲取養(yǎng)分豐富自己?！罢Z文知識庫”大多是我在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生積累的。

而“作文材料庫”則是學(xué)生“深挖坑”“廣積糧”自由積累的。但我一月一評“積累冠軍"，有的好學(xué)生至今已積累了五六個厚本子?！昂穹e而薄發(fā)”，這是我讓學(xué)生積累的目的，“薄發(fā)”的時間可在中考亦可在高考。我勸誡我的學(xué)生“只管耕耘，不用去問收獲”反正“天道酬勤”。

六、抓考練

我們都知道語文皮厚，其實語文中考題更厚，想堵題比登天還難。但我們的消極目標(biāo)就是三年的教學(xué)就為中考一戰(zhàn)。我們知道“萬考不離其宗”，我們有時間有能力分析戰(zhàn)情討論戰(zhàn)術(shù)。我在平時的語文教學(xué)中，每堂課都設(shè)計一個中考題，對學(xué)生進(jìn)行戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)。

到了初三，我又加了一個“周周中考演練”。每次考完我都專心判閱。我對我的學(xué)生有個階梯性的要求，即1號同學(xué)必須考到85分，2號同學(xué)必須考到80分，3號同學(xué)必須考到75分，4號同學(xué)必須考到70分。誰考不到我們的要求，罰背作文一篇。這樣學(xué)生考有目標(biāo)，奮斗能成功，都覺得很輕松。另外我都要求學(xué)生考后在中考試題記錄本上寫“語文試題明晰卡”，包括四個板塊：1、成果記錄；2、錯題分析；3、閱歷教訓(xùn)；4、考后感想。這是學(xué)生必做的善后工作。

以備以后考試時參考。我允許學(xué)生考試失分，但不允許受“硬傷”。例如，本次考試的第22、23題這是送分的題，學(xué)生一定要把握住。尤其是23題，我的學(xué)生幾乎沒有失分的，由于這樣的題我在教學(xué)中不但常做，而且告知學(xué)生應(yīng)從語言和內(nèi)容兩方面來答?？偠灾?，抓考點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)，就是為了“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。”

好了，拉拉雜雜地說了這么多，耽誤了老師們的寶貴時間，只希望我說的這鍋粥里有一顆對你的教學(xué)有用的豆！感謝大家！

溝通會議發(fā)言稿3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！今日能在這里和大家溝通，是領(lǐng)導(dǎo)對我的激勵和肯定，是我們組獲得第一名的小范姐的謙讓，我作為進(jìn)步大的代表在這里發(fā)言，感到非常榮幸。下面我就說說我平時的一些做法：

一、凝聚產(chǎn)生力氣，團(tuán)結(jié)誕生希望。

這次我們六班級各班數(shù)學(xué)都取得了相對較好的成果，得歸功于全組的每位老師。在王校長的帶領(lǐng)下，我們六班級，沒有孤軍奮戰(zhàn)的，每個班語數(shù)老師協(xié)作默契，同時七位數(shù)學(xué)老師又是一個整體，我們不僅在學(xué)校規(guī)定的時間教研，還時常在辦公室隨時隨地共同教研，誰哪一課或哪一類型題講得好，就傾囊傳授，誰在網(wǎng)上或其它地方找到幾道好題或一份好卷，都共同共享。近一年來，我真正嘗到了合作的甜頭，感受到了團(tuán)隊的力氣。

二、樹立信心，逐漸完成近期目標(biāo)。

做任何事情，有了目標(biāo)，假如布滿自信，然后全力以赴，十之八九都能成功。記得上學(xué)期期中考試成果，我班數(shù)學(xué)老一，且與第一名差距很大，之后，我找校長反思時，校長說：沒事，你接的班底子就差，再加上前一段學(xué)校檢查多，漸漸來。校長的激勵讓我堅定了信心，同時我也保證，期末時我班數(shù)學(xué)即使名次不上升，我也一定把分差縮小。回去后，我就專心審查試卷，同時與兄弟班級做對比，發(fā)現(xiàn)我班的計算題失分相對較多，特殊是75~分的學(xué)生一大串，優(yōu)秀率較低。我就給自己定了短期目標(biāo)：，抓計算題，讓那些臨界生達(dá)到優(yōu)秀，然后實行措施。對于馬虎算錯得數(shù)的，上學(xué)期我們正在學(xué)打折問題，計算購物時買一贈幾是打幾折，我說咱也來個另類打折，每日錯一增三，逐步培育他們細(xì)心專心習(xí)慣。對算理錯的，一對一講解。

為了是學(xué)生對乘法分配律運(yùn)用嫻熟，我根據(jù)形式的不同，把它又概括分為：正向運(yùn)用、反向運(yùn)用（提公因數(shù)）、變公因數(shù)、湊整（湊分母）、補(bǔ)乘一、看做一個整體等六種類型。每次講解都讓學(xué)生先說說這道題是那個類型，在腦子里建模，然后作答。經(jīng)過一段堅持訓(xùn)練，計算抓住了，成果自然提高了。本期開學(xué)，我就給學(xué)生鼓勁，給他們灌輸這樣一種思想，數(shù)學(xué)很簡潔，不要把他看很神奇。只要大家有信心，從現(xiàn)在開頭專心學(xué)習(xí)，從基礎(chǔ)做起，基礎(chǔ)題要十二分把握全對，中等題盡量拿分，難題嘗試得分，這樣，使自己水平正常甚至超長發(fā)揮，畢業(yè)時都會得到滿意的成果。再加上這學(xué)期我們只有負(fù)數(shù)的熟悉、圓柱和圓錐、比例、這點(diǎn)兒新知識，期中考試后就是大復(fù)習(xí)，那么你上半學(xué)期學(xué)好了，下半學(xué)期再通過大復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，到時候肯定會有個好成果送給你將來的中學(xué)老師?？赡苁撬枷氲慕y(tǒng)一，有了信心，這學(xué)期孩子們學(xué)習(xí)勁頭較高。

三、充分利用試卷資料，查漏補(bǔ)缺。

在教學(xué)中，每次單元試卷都由我親自批閱，由于只有老師自己改完試卷，才能了解到學(xué)生在哪些題型的某些知識點(diǎn)上沒過關(guān)，計算題失分在哪里，解決問題部分中什么方法沒把握。同時，自己也反省在這一單元中，哪些知識點(diǎn)需要再補(bǔ)充。改完試卷后，我在一張空白試卷上作好記錄，比如哪個題要重點(diǎn)講，哪個題要強(qiáng)化訓(xùn)練，都做上記號。講評時有所側(cè)重，心中有數(shù)。也有一些題非常簡潔，可還有些孩子不會做，我就把他們的名字記在我的一個成果登記分析本上，試卷評講后專一把他們叫出來一個一個給我說解題思路，各個擊破。對于試卷上的重點(diǎn)題、典型題、易錯題，講評后都讓同桌在課堂上互說解題思路、過程。我常常給學(xué)生說：會做的題不一定會講，但能講明白的題，你肯定會做。對于試卷上的錯題，不管是填空、判定、還是解決問題，我都讓他寫出詳細(xì)的分部訂正過程，同時自己再編一道同類型題解答。試卷處理后，基本上達(dá)到典型題不忘，錯題吃透的效果。

以上是我在教學(xué)中的不成熟做法，不足之處還請大家提寶貴意見，共同為我校作為教育強(qiáng)校做出自己的貢獻(xiàn)。感謝大家！

會議溝通發(fā)言稿2溝通會發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們，大家好！很高興能有這樣一個機(jī)會在這里談?wù)勎覍Ρ緦W(xué)期我的工作的一些想法，請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事批判指正。本學(xué)年，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)和同事的大力支持下，我以飽滿的熱忱投入到工作中，保質(zhì)保量地完成了上級交付的工作任務(wù)，自身得到了很大的熬煉，各方面能力均有了很大的提高。本學(xué)年我的工作內(nèi)容主要包含以下兩個方面：

一、學(xué)生處日常工作

（一）學(xué)生管理

1.專心落實迎新工作，切實抓好新生入學(xué)教育及軍訓(xùn)工作。

2.學(xué)生處日常值班，檢查早晚自習(xí)3.學(xué)生晚歸、夜不歸宿檢查

（二）內(nèi)務(wù)工作

1.參加各部門文件的起草和修訂

在學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下，我發(fā)揮專業(yè)特色，參加處里和四個部門一些文件的起草和修訂。在工作中，領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我極大信任，悉心指導(dǎo)我改正一些不足之處，在一學(xué)期的工作中，我不斷進(jìn)步，提升了自己撰寫公文的能力。

2.協(xié)助同事做好學(xué)生處內(nèi)務(wù)的整理和文件的歸檔文件中包含了上級部門的指示、學(xué)院大事、思想精神，保存好文件尤為重要，在這一學(xué)期中，我負(fù)責(zé)處里文件的歸檔和保存，做了歸檔名目，使每一份文件都有文可查，做到使用時能夠立即找到，歸還時放回原位。經(jīng)過一學(xué)期的熬煉，我處理內(nèi)務(wù)的能力大幅度提升，培育了我細(xì)心和細(xì)致的工作態(tài)度。

二、其他工作

（一）就業(yè)

1.參加起草了我院《就業(yè)對策》方案；2.聯(lián)系用人單位，廣開聘請門路

（二）資助管理

協(xié)助資助管理中心任錚老師做一些力所能及的學(xué)生商業(yè)、醫(yī)療保險轉(zhuǎn)接和其他文件修改工作。

(三)招生工作(四)畢業(yè)生離校

三、工作中的收獲

一學(xué)年中，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)的大力指引下，我學(xué)到了很多，在工作中不斷進(jìn)步，取得了一定的成果，熬煉了自我。提高了自己處理事件的能力和公文寫作能力，增強(qiáng)了做好下一階段工作的信心。特殊是對學(xué)生管理工作有了更深刻的熟悉和理解。做好學(xué)生管理工作，是一所高校能夠不斷前進(jìn)的重要基礎(chǔ)，需要集中精力，創(chuàng)新工作方式方法，實事求是，腳踏實地的付出和努力。

四、工作中的缺陷

1.由于前瞻性不足，工作僅僅停留在當(dāng)下層次，工作的深入開展方面還有待進(jìn)一步討論并加強(qiáng)。

2.應(yīng)繼續(xù)以樂觀、主動、熱忱、制造性的態(tài)度投入到工作中去，學(xué)會總結(jié)、擅長總結(jié)，注意用更科學(xué)、更合理的方法解決工作中的問題，以便取得更大的成功。

五、下一步打算

在努力做好相關(guān)工作的同時，多動腦，多思考，多向領(lǐng)導(dǎo)和同事們學(xué)習(xí)，圓滿完成各項工作任務(wù)。

六、建議

針對我院學(xué)生人數(shù)多，管理難度大的問題，我們應(yīng)深入學(xué)生，了解學(xué)生中存在的一些問題并準(zhǔn)時解決，有針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育和管理，加強(qiáng)日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，以學(xué)院良好的服務(wù)與管理，創(chuàng)建優(yōu)良的校風(fēng)，樹立學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的精神風(fēng)貌，使學(xué)生能在學(xué)院的四年中學(xué)有所成。為此，學(xué)院應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，樹立一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的服務(wù)理念，把全面提高學(xué)生的素養(yǎng)作為育人的根本，形成育人的良好環(huán)境，始終堅持育人為本，德育為先，全面開創(chuàng)學(xué)院學(xué)生管理工作的新局面。

以上就是我的一些淺薄想法，若有不妥之處還請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們批判指正，感謝大家！

會議溝通發(fā)言稿3溝通會議發(fā)言稿

聽大家的匯報溝通，想目前我縣小學(xué)的教育教學(xué)形勢，我個人的感覺是：很欣慰，很感動；有擔(dān)心，有憂慮。欣慰和感動的是：目前取得的成效來之不易。事非經(jīng)過不知難。我們的教育之所以能吸引一批一批全國各地的同行考察溝通，這中間、這背后有很多感人的故事在里面，大家一路共同走來，期間甘苦自知。記得《小王子》一書中有一句話：有些東西眼睛是看不見得，真正重要的東西是看不見得，只有專心才能感悟到。記得有位名人曾說過：為什么我的眼里常含著淚水，由于我對這片土地愛得深沉。隨著年齡、閱歷的增加，對這些名人名言我們會有更深刻的體會。

有人講，被人感動是一種和善，感動別人是一種能力。我想，自己被別人感動是一種心靈的共鳴，自己被自己感動是一種傾情的投入。近年來，大家一直在不斷的呼喚感動，發(fā)現(xiàn)感動，也一直在努力的回應(yīng)感動，制造感動，我們不會忘記，歷史不會忘記。非常感謝大家。從大家的匯報溝通中，我們對絳縣將來的教育布滿希望和憧憬。之所說有擔(dān)心，有憂慮，是由于從新教育實驗到新教育，新生活，新生命，從個體到群體、整體，新理念，新思路，新課程實實在在、扎扎實實的有效推動，需要付出非常艱苦的努力，需要大量艱苦細(xì)致、悄悄無聞的奉獻(xiàn)，需要長期不懈、堅持不斷的專心去做，任何短視的、只向上負(fù)責(zé)的、急功近利的、只說在嘴上的、都會與我們的追求背道而馳，南轅北轍，毫無意義。

一、關(guān)于校長引領(lǐng)、一定要把那些實踐證明能夠帶給學(xué)校變化、生機(jī)、活力、精神、靈魂的好思想、好理念，持之以恒的堅持下去，融合到、落實到日常教育教學(xué)實踐中，在自己的生命中活出來?；畛鰜恚I(lǐng)先活出來，而不只是寫出來、說出來、讓別人活出來。首先是在校長和每個引領(lǐng)者的生命中活出來，其次是在日常教育教學(xué)實踐中活出來。、一定要把那些實踐證明能夠讓學(xué)生一生受益的好課程、好模式，持之以恒的堅持下去，讓學(xué)校為了學(xué)生老師的幸福，開出一朵，兩朵、開出一朵朵美麗、鮮艷、燦爛的花朵來。、一定要把那些實踐證明能夠帶給老師進(jìn)展、進(jìn)步、成長的好方法，好項目，持之以恒的堅持下去，讓老師享受到教育的幸福，愛的幸福，討論的快樂，合作的快樂，努力使老師“痛并快樂著，累并幸福著，難并堅持著”。

堅持，堅持不懈，堅韌不拔，堅持到底。把一點(diǎn)做到極致。不要處處打的都是窟窿，淺嘗輒止，打不下一口有水的井。要像犟龜一樣，像許家園村門外

那棵參天的白楊樹一樣，像東下呂村中那棵巨大的柏樹一樣，堅持下去，堅持到底，必定會成為一個奇跡，一道風(fēng)景，一個慶典。、做一個有能力的校長。能力——學(xué)習(xí)力，行動力，合作力，人格魅力，建設(shè)特色學(xué)校的核心競爭力。

二、關(guān)于以生為本，四課聯(lián)動，十化課堂、無論是新教育實驗，還是四課聯(lián)動，十化課堂其目的只有一個：為了學(xué)生。以生為本乃道德底線，是每個有良知的教育人必須遵守的底線。以生為本是新教育實驗、課改以及一切工作的的動身點(diǎn)、落腳點(diǎn)。除了以生為本，為了學(xué)生沒有任何理由。否則，只能事與愿違，事倍功半，只會是圖虛名，招實禍。實踐新教育不是為了急功近利，不是為了沽名釣譽(yù)，不是為了新教育發(fā)起人課題組而實踐新教育。實踐推廣新教育是為了一個宗旨：一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切。為了兩個目標(biāo)：

讓師生過一種完整的教育生活，一種幸福的教育生活；為了三個貼近：貼近教育規(guī)律，貼近時代要求，貼近學(xué)生實際。為了四個學(xué)會：學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生存，學(xué)會做事，學(xué)會做人。、如何把以生為本落到實處？要討論學(xué)生，理解學(xué)生，敬重學(xué)生，信任學(xué)生。理解學(xué)生——每個學(xué)生到學(xué)校來都希望學(xué)好，只要方法得當(dāng)信任每個學(xué)生都能夠?qū)W好，即使是差生將來也會是有用之才。敬重學(xué)生——公平的對待每一個學(xué)生，不由于學(xué)生相貌、智力、個性、家庭個人的偏見等各種原因，而卑視、不公平、不敬重每一個學(xué)生。信任學(xué)生——信任是動力。愛好出成果。教學(xué)有一個人所皆知的規(guī)律：親其師，愛其道。師生關(guān)系就是教學(xué)成果。好教育就是讓學(xué)生信任自己是好人，能成為更好的人。討論學(xué)生——要轉(zhuǎn)變目前教育上討論老師多、討論校長多、討論學(xué)生少的傾向。以學(xué)定教，以學(xué)論教，多學(xué)少教，先學(xué)后教，教是為了不教。、必須清晰的知道什么是四課，四課之間的關(guān)系，四課的內(nèi)涵，四課聯(lián)動的意義。

我們說的四課是指：課程、課堂、課題、課改。

我們認(rèn)為，四課之間的關(guān)系和作用是：課程是基礎(chǔ)，課堂是核心，課題是保障，課改是抓手。課程建設(shè)是優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建的前提，課堂活力是優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建的核心，課題引領(lǐng)是優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建的保障，課改是促進(jìn)三課良性互動、確保課程科學(xué)推動取得預(yù)期效果的抓手。

所謂課程是基礎(chǔ)，就是指學(xué)校必須開足開全的課程。一是必須開全國家課程。二是落實好我們新教育實驗的地方課程。三是爭取開好每個學(xué)校的校本課程?；A(chǔ)就是底線，底線必須確保。所謂課堂是核心，成功教育在課堂，素養(yǎng)教育在課堂，教學(xué)質(zhì)量在課堂，老師進(jìn)展在課堂，學(xué)校聲譽(yù)在課堂，管理秘訣在課堂。我們之所以提出要聚焦課堂，決戰(zhàn)課堂，道理就在于此。許多名校、許多優(yōu)質(zhì)教育學(xué)校，之所以成名、之所以成為優(yōu)質(zhì)教育，道理也在于此。在每一所學(xué)校都開齊開全課程的情況下，區(qū)分學(xué)校、校長、老師、學(xué)生高下優(yōu)劣的核心、標(biāo)志、關(guān)鍵就是課堂教學(xué)的效益。所謂課題是保障，也可以換句話叫學(xué)習(xí)是保障，引領(lǐng)是保障，校長是保障。講課題是保障，意味著必須把教育教學(xué)的問題當(dāng)課題，要不斷解決課程實施中、課堂教學(xué)中、課改實踐中出現(xiàn)的各種問題，講課題是保障，意味著校長要重視課題在課程、課堂、課改中的引領(lǐng)作用，促進(jìn)作用。沒有課題引領(lǐng)的課改肯定難以深入，必定半途而廢。沒有校長的重視支持投入引領(lǐng)，學(xué)校科研興教便無從談起。所謂課改是抓手，就是講課改是切入點(diǎn)，結(jié)合點(diǎn)，工作重點(diǎn)。抓課改可以起到提綱挈領(lǐng)，綱舉目張，四兩撥千斤，牽一動百的作用。課改是一個系統(tǒng)工程。課改需要整合、調(diào)動、協(xié)調(diào)、發(fā)揮各方面的力氣。

課程、課堂、課題、課改四課聯(lián)動的意義在于，可以使四者互為依存、相生相托，使課程更穩(wěn)妥，使課堂更有效，使課題更實在，使課改更順利，較好地適應(yīng)師生內(nèi)在的進(jìn)展需求。

在課程上，我們的任務(wù)是：落實好國家規(guī)定的課程；開好自己的縣本課程，校本課程，特色課程。

在課題上，我們的任務(wù)是：有效推動區(qū)域新教育實驗。

在課堂和課改上，我們的任務(wù)是：要全力促進(jìn)課堂的《十化建設(shè)》。

小學(xué)的課堂要特殊關(guān)注：新教育理想課堂有效教學(xué)框架、三重境界的實踐應(yīng)用。特殊關(guān)注：素養(yǎng)教育在課堂的落實。

四、關(guān)于開放周和當(dāng)前工作

開放周對于教育的意義。建立機(jī)制，搭建平臺，溝通展現(xiàn)，取長補(bǔ)短，相互促進(jìn)，共同進(jìn)展，均衡進(jìn)展。

本次開放周的主題：推動底線管理，發(fā)現(xiàn)榜樣，言說榜樣。

本次開放周的內(nèi)容：選擇進(jìn)入一所

學(xué)校，透視一個書香班級，聽評一節(jié)家常課堂，共享一段成長經(jīng)歷，觀摩一個特色課程。

特殊提示和解讀：本次開放周與以往不同之處在于：選擇進(jìn)入一所學(xué)校，關(guān)鍵是為了了解底線管理的真實情況，了解原生態(tài)的日常教育教學(xué)實踐的情況。向一切只是為了應(yīng)付上級檢查、折騰老師，折騰學(xué)生、教育形式主義的東西說不！讓一切形式主義的東西成為過街老鼠人人喊打！

當(dāng)前工作的三個特殊留意：特殊留意學(xué)校人事和財務(wù)嚴(yán)格規(guī)范管理；特殊留意平安穩(wěn)定師生問題的準(zhǔn)時解決；特殊留意社區(qū)支持和重點(diǎn)工作的成效。

想大問題，做小事情。從小事做起，把小事做好。當(dāng)前工作的五件實事：一是推舉大家閱讀一篇文章：陳玉琨老師的《一流學(xué)校建設(shè)》一文；二是引領(lǐng)全校老師共同閱讀《絳縣教育課堂改革?？罚蝗顷P(guān)注學(xué)校各項工作底線的落實；四是留意發(fā)現(xiàn)榜樣，服務(wù)榜樣，為

榜樣的成長優(yōu)化環(huán)境，多辦實事；五是重視陽光體育項目即校本特色活動項目課程的落實。

會議溝通發(fā)言稿4經(jīng)銷商會議是一個布滿火藥味的殿堂，那經(jīng)銷商會議的發(fā)言稿應(yīng)該怎樣寫呢?以下是我給大家?guī)淼膸灼?021年經(jīng)銷商溝通會議發(fā)言稿范文，供大家參考借鑒。

2021年經(jīng)銷商溝通會議發(fā)言稿范文(一)

各位領(lǐng)導(dǎo),經(jīng)銷商伴侶,您們好!

首先在這里非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加我們這次澳克士照明重慶經(jīng)銷商會議.回顧XX年,澳克士照明在重慶無論是銷量,還是品牌形象建設(shè),客戶經(jīng)營信心等方面都取得了長遠(yuǎn)的進(jìn)展.這些都離不開廠家,服務(wù)中心和經(jīng)銷商們的默契協(xié)作.當(dāng)然我們也勇于承認(rèn)在XX年的工作中不足的地方并不斷地總結(jié)與學(xué)習(xí),爭取在XX年為廣闊經(jīng)銷商伴侶們提供一個更好的服務(wù)平臺.XX年的重慶澳克士照明將迎來一個嶄新的進(jìn)展階段.我們服務(wù)中心的工作重點(diǎn)也會由開發(fā)轉(zhuǎn)為服務(wù).而服務(wù)的目的就是能讓我們彼此能連動起來.一起去打造澳克士照明在重慶市場的一片新天地.溝通能排解一切障礙,所以我是真誠地希望各位經(jīng)銷商伴侶在經(jīng)營銷售過程中遇到什么困難難題能拿出來一起去解決.XX年服務(wù)中心的工作任重而道遠(yuǎn).從x月份起一直到x月初是我們XX年專賣形象建設(shè)時期,我們一直在這里強(qiáng)調(diào)形象問題,是由于隨著人民生活水平的不斷提高,對燈具的審美要求也在不斷地提高,他們不再滿足于過去老模式燈具店凌亂的擺放,追求的是一個視覺的沖擊和賣場的氣氛,而我們XX年的專賣形象都能滿足以上兩點(diǎn),形象越早能展現(xiàn)出來就越早能占據(jù)市場.就越早能打開澳克士的銷量.舉個例子,南川的向洪向老板在未裝XX年形象前澳克士的銷量大概是在3000-5000元一個月,現(xiàn)在每個月的銷量最少都不低于XX0元.這就是效果.巫溪盧光中盧老板100平米的店中店馬上也開業(yè)了,還有雙橋,云陽等地方都已間續(xù)在動工.更大的進(jìn)展,更大的希望在眼前,看我們能不能抓住它.有了好的門市,好的形象,接下來最需要的就是好的導(dǎo)購員.導(dǎo)購員的導(dǎo)購水平往往影響著一單生意的成敗.我們能把客人吸引進(jìn)來是前提,達(dá)成交易才是我們最終目的.所以我們服務(wù)中心計劃在5到x月份會召開一次導(dǎo)購員培訓(xùn)課堂,讓每個區(qū)域的導(dǎo)購員集中起來進(jìn)行有關(guān)燈具銷售知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí).小區(qū)推廣和主要燈具市場的宣傳推廣是我們會議結(jié)束之后就會馬上開展的一個活動,從x月份開頭一直貫穿全年.我們要把宣傳直接做到終端消費(fèi)者去提升我們的影響力與市場占有率.活動的形式和方案會根據(jù)不同的區(qū)域去采納.當(dāng)然,活動推廣的前提必須是我們當(dāng)?shù)貐^(qū)域澳克士的形象展現(xiàn)一定要好,不然我們活動搞的再成功把消費(fèi)者都吸引到店面,看到的只是凌亂的擺了幾個吸頂燈,這樣不但效果達(dá)不到,而且還會影響你店面的口碑.XX年是一個布滿希望與激情的年頭,祝福各位經(jīng)銷商伴侶與我們澳克士一起攜手并進(jìn),在市場中立于不敗之地.每個人都能賺到大錢,感謝

2021年經(jīng)銷商溝通會議發(fā)言稿范文(二)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位伴侶,同仁:

大家好!

我是《xx》通達(dá)通訊經(jīng)銷商xx.首先,我要感謝星寶公司舉辦XX年旺季經(jīng)銷商會議.邀請來了在場這么多位生意場上的伴侶,為我們搭建這互惠溝通的平臺

與星寶公司合作多年,我最深的體會就是,雙方之間不僅僅是工作上的合作伙伴,更是生活中的伴侶,達(dá)到的是合作共贏.同時結(jié)下了深厚的金立情結(jié).下面,我就本縣城金立手機(jī)銷售工作與大家溝通一下心得體會

說到選擇品牌,那么我們就要選擇品牌的賣點(diǎn).金立品牌的賣點(diǎn)在哪里呢?對于我個人而言,我最看中質(zhì)量與氣概這兩點(diǎn).通過這些年的銷售經(jīng)歷,使得我發(fā)現(xiàn)了金立品牌與其他手機(jī)品牌的不同點(diǎn).第一點(diǎn),通過比較發(fā)現(xiàn),金立手機(jī)材料工藝上乘,這是保證銷量好壞的前提,而且不斷完善的售后服務(wù),使得我們經(jīng)營更放心,更省心,更和金立品牌知心.第二點(diǎn),金立手機(jī)在國內(nèi)手機(jī)市場中名氣洪亮,氣概如虹!在國內(nèi)手機(jī)行業(yè)中,年年名列前矛!而且現(xiàn)在的用戶品牌意識和購買能力在不斷提升:品牌產(chǎn)品,必將成為顧客的主流選擇.結(jié)合以上兩點(diǎn),所以我堅信金立,主推金立.金立手機(jī)必將給我們經(jīng)銷商帶來豐厚的回報.目前的市場行情大家都看到,也感受到.同時也讓我感到很迷茫:為什么現(xiàn)在的市場越來越難做?而針對金立手機(jī)本區(qū)域銷量這段時間的下滑,星寶公司樂觀的給予我極大的人力`物力上的支持.從柜臺擺設(shè)的細(xì)節(jié)到加大銷售活動的力度.我看在眼里,信念堅信于心中,由于我感受到公司給予我真誠的支持和永不言敗的信心.我作為區(qū)域經(jīng)銷商,將會樂觀主動協(xié)作星寶公司共同努力做大銷量,做強(qiáng)市場,共同盈利.我和星寶公司將在各個方面上最緊密的合作,其中包括共同提升售后服務(wù)和快速有效的業(yè)務(wù)合作,大家做到相互理解,相互協(xié)調(diào),相互支持.即將跨入XX年,新的一年中我將和本區(qū)域全部銷售人員,努力學(xué)習(xí)提高銷售能力和增強(qiáng)售后服務(wù),通過星寶公司給予的支持,共同齊心協(xié)力提高金力手機(jī)的銷量

說句心理話,我們經(jīng)銷商做生意還是要選品牌,也要選對品牌,好產(chǎn)品就有好品質(zhì)也就會有好市場.堅持金立品牌建設(shè)為主導(dǎo),協(xié)作公司人員共同把金立品牌在安慶市場做到最好就是我堅定不移的經(jīng)營方向

最后,感謝星寶公司給予我上臺發(fā)言的機(jī)會.同時,再次感謝星寶公司對我的支持與厚愛.祝福星寶公司不斷創(chuàng)新,事業(yè)興盛,祝福在座的各位伴侶生意興隆,財源廣進(jìn).祝福金立公司,金品質(zhì),立天下!

感謝大家!

2021年經(jīng)銷商溝通會議發(fā)言稿范文(三)

大家好!很榮幸能夠代表進(jìn)發(fā)公司參加這次座談會，在鋼材價格不斷暴跌的今日，這次座談會對于我們經(jīng)銷商來說是既迫切又重要，這表明白XX武鋼對我們經(jīng)銷商的重視和支持。我謹(jǐn)代表進(jìn)發(fā)公司對能與XX武鋼長期友好合作表示誠心的感謝，感謝XX武鋼能聽聽我們經(jīng)銷商的心聲，感謝各位給予我們這次難得的共享機(jī)會，以振奮人心。下面本人就以下幾點(diǎn)愚見與大家共享一下近來市場的狀況，談?wù)劕F(xiàn)今這種市場狀態(tài)下鋼廠與經(jīng)銷商的關(guān)系，還有下一步如何繼續(xù)我們的合作的個人意見，希望大家多多包涵和指正。

一、認(rèn)清形勢(2021年街道辦推動“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化實施方案)：20xx年，在大家都認(rèn)為鋼鐵行業(yè)能延續(xù)往年一樣紅火的時候，各種災(zāi)難紛至沓來，從雪災(zāi)到火車脫軌，從XX地震到xx，從cpi的瘋長到鋼價一瀉千里，無一不影響著整個國民經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，影響著中國鋼鐵行業(yè)的正常進(jìn)展。

年初鐵礦石談判的失敗，導(dǎo)致鋼鐵原材料價格的上漲，迫使上半年鋼鐵成品瘋漲了一把，價格一日千里，同時上半年石油期貨價格的持續(xù)上漲，如同給鋼廠棒頭一擊，除了應(yīng)付原材料價格的上漲還要面對石油價格對海運(yùn)的影響。但沒有想到的是鐵礦石等原材料價格大幅度上漲的危害竟到xx年下半年才得以體現(xiàn),就像是一個重錘剛開頭舉到半空的時候，忽然砸到了腳一樣,很疼。

鋼鐵行業(yè)也飽受國際金融行情的沖擊，美國次貸危機(jī)的爆發(fā)引發(fā)美國大型金融機(jī)構(gòu)倒閉，雷曼戰(zhàn)車將美國經(jīng)濟(jì)拖到懸崖邊緣，波及整個世界的經(jīng)濟(jì)，新的金融格局即將破冰而出。而中國人也試著尋找抄底反擊的機(jī)會經(jīng)銷商會議演講稿_會議演講稿經(jīng)銷商會議演講稿_會議演講稿。美國次貸危機(jī)影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出預(yù)期、全球性通脹進(jìn)一步加劇以及國內(nèi)經(jīng)濟(jì)增長出現(xiàn)放緩等情況使今年中國經(jīng)濟(jì)面臨前所未有的復(fù)雜局面。

目前的鋼鐵行業(yè)一片蕭條，市場價格一落千丈。國內(nèi)鋼鐵行業(yè)在歷經(jīng)xx年以來的高速增長后，20xx年由于五金制品、汽車制造、家電等下游行業(yè)對鋼材需求萎縮，鋼鐵業(yè)也迅速跌落到景氣低谷。高負(fù)債率擴(kuò)張的企業(yè)，一旦資金鏈出現(xiàn)問題，難免陷入困局甚至導(dǎo)致倒閉嚴(yán)重降低市場需求。下半年隨著中國國內(nèi)生產(chǎn)總值(gdp)的增速回落，國內(nèi)市場對粗鋼的需求已大大減弱。假如下半年國內(nèi)鋼鐵生產(chǎn)總量繼續(xù)大幅度增長，出口量因掌握而削減，節(jié)能減排的政策實施，再加上需求回落，國內(nèi)鋼鐵市場嚴(yán)重供大于求的局面已經(jīng)形成。

這次鋼市的下跌不同于往年，往年的下跌是政策性的導(dǎo)向作用，今年是全球性的金融海嘯造成的需求萎縮，兩者有著根本性不同。我們要認(rèn)清這一形勢，做好各方面的打算，才能渡過鋼鐵行業(yè)的嚴(yán)冬。

二、如何抱團(tuán)。如今的市場價格距離最高點(diǎn)時相差超過xx元，經(jīng)銷商在思考的更多的是是否繼續(xù)與鋼廠保持合作，是減量還是不干，這樣的處境將進(jìn)一步加劇鋼廠與經(jīng)銷商之間的沖突，隨之而來的是鋼廠生產(chǎn)的產(chǎn)品無人購買，無力購買在這樣的境況下，重拾市場信心必先重拾經(jīng)銷商信心，這是鋼廠工作的重中之重，鋼廠與經(jīng)銷商兩者互為一體，就應(yīng)共同進(jìn)展，共謀盈利經(jīng)銷商會議演講稿_會議演講稿演講稿。鋼廠的優(yōu)勢在于只要產(chǎn)品好，就算足不出戶也自然會有很多經(jīng)銷商自動上門求貨的，而海鋼就有這樣一群特殊的客戶群體。海鋼離市場近，可以準(zhǔn)時地響應(yīng)市場的需求，一旦市場有變化，我們經(jīng)銷商肯定會主動與XX武鋼溝通市場變化的情況，這樣相互之間都能緊跟市場變化從而達(dá)到相互調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)訂貨量、調(diào)節(jié)生產(chǎn)規(guī)格、調(diào)整價格，現(xiàn)在就是要發(fā)揮這條關(guān)系杠桿的作用了，做到按訂單生產(chǎn)。既然大家同坐一條船就該相互扶持。

三、其他合作模式。(1)與鋼廠簽訂銷售產(chǎn)品的協(xié)議，這是其一，也是長期的模式，也是鋼廠增值的基本點(diǎn)和持續(xù)點(diǎn)(2)其他貿(mào)易模式：比如扶持經(jīng)銷商做出口貿(mào)易，增加貨物流通渠道(3)金融、資源合作：企業(yè)運(yùn)營少不了資金支持者，目前樂從的銀行都可以開展貨物質(zhì)押貸款業(yè)務(wù)，在市場價格達(dá)到某個價位的時候，海鋼完全可以與我們經(jīng)銷商合作，利用經(jīng)銷商的金融和現(xiàn)貨資源渠道，同時解決資金和資源問題，階段性集中選購原料，以求降低選購成本，讓大家的合作空間更加寬廣。

綜上所述，鋼廠與經(jīng)銷商的關(guān)系密不行分，要渡過這個“嚴(yán)冬”，唯有相互扶持、同舟共濟(jì)。經(jīng)銷商要強(qiáng)化銷售渠道，在供大于求的市場環(huán)境底下，通過有效的銷售手法和適合時宜的銷售價格擴(kuò)大銷售量。鋼廠適時調(diào)整產(chǎn)量，適時調(diào)整選購策略降低整體成本，利用多方資源多渠道合作，促使我們相互進(jìn)步、共同進(jìn)展。我們確信只有我們精誠地與你們合作，必定能共同驅(qū)走這個嚴(yán)冬，迎接平坦的春天的!我們也信任春天離我們不遠(yuǎn)了，希望藉著這次機(jī)會表達(dá)我們對XX武鋼的支持和信任。

2021年經(jīng)銷商溝通會議發(fā)言稿范文(四)

尊敬的各位經(jīng)理，尊敬的經(jīng)銷商伴侶們：

大家上午好!

良辰美景，商豪云集!今日我們滿懷喜悅，同時也滿懷激動。由于剛經(jīng)歷過新年的熱烈、吵鬧，我們又迎來了一年一度的大行人的溝通盛會。能夠有機(jī)會傾聽上級領(lǐng)導(dǎo)的高知高見，能夠與來自省內(nèi)外的優(yōu)秀的經(jīng)鎖商伴侶們相聚，我覺得是我們的榮幸和幸福。借此機(jī)會，我代表我們濮陽大行車隊的全體員工，向尊敬的各位經(jīng)理和各位經(jīng)鎖商伴侶表示最誠心的敬意和最真誠的祝福，祝大家羊年里好運(yùn)當(dāng)頭，吉利一整年，財源滾滾，快樂每一天!

作為一名大行人，我真的感到非常自豪。由于我們經(jīng)營的是一個有著優(yōu)質(zhì)品牌、優(yōu)質(zhì)管理和優(yōu)質(zhì)服務(wù)的自行車的龍頭事業(yè)。盡管現(xiàn)在激烈的競爭在所難免，市場的機(jī)遇有時也是稍縱即逝，但是，在大行這面大旗下，我始終布滿了信心，我堅信：我們能夠成為自行車行業(yè)的智者和強(qiáng)者，能夠抓住市場的機(jī)遇，迎來大行和我們自己的更加美妙的明天!

為此，我們濮陽經(jīng)銷部在過去的工作中，能夠?qū)Ｐ淖裱偛康囊?，樂觀抓住機(jī)遇，努力制造機(jī)遇，專心提高每一個人的專業(yè)知識和操作技能，尤其注意后期的延展工作，不做一錘子買賣，而是給全部的大行用戶建立檔案，成立車友群和俱樂部，給他們提供一條龍服務(wù)。同時雷打不動的堅持網(wǎng)上溝通、集中夜騎和每周六的車友活動等，形成了非常穩(wěn)定的顧客群。另外，我們也非常注意利用媒體的力氣，與濮陽市自行車協(xié)會聯(lián)合開展各種公益活動，開足馬力宣傳我們的大行品牌。通過努力，目前大行已經(jīng)成為濮陽市自行車行業(yè)的高端品牌和高檔車的代表。

一份耕耘，一份收獲，在大行總部的關(guān)心指導(dǎo)下，在各位同仁的支持幫助下，我們也超額完成了2021年的銷售任務(wù)，實現(xiàn)了跨越式的進(jìn)展，也樹立了完善的大行形象!

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位伴侶，由于大行，所以我們的生意會是長期的，我們的財寶會是無窮的，我們這些伴侶也必將是永久的。那就讓我們手拉手、心連心，同歡快，共歡呼，信心滿懷、豪情萬丈地去迎接2021年的挑戰(zhàn)，把大行做得更大更強(qiáng)!讓大行不僅有著不朽的過去，更擁有輝煌的將來吧!

最后，預(yù)祝本次峰會圓滿成功!祝大行前程似錦、燦爛無比!祝各位經(jīng)銷商伴侶生意興隆!萬事如意!感謝大家!

2021年經(jīng)銷商溝通會議發(fā)言稿范文(五)

各位領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)銷商伴侶：

您們好!

首先在這里非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加我們這次澳克士照明重慶經(jīng)銷商會議。回顧07年，澳克士照明在重慶無論是銷量，還是品牌形象建設(shè)，客戶經(jīng)營信心等方面都取得了長遠(yuǎn)的進(jìn)展。這些都離不開廠家，服務(wù)中心和經(jīng)銷商們的默契協(xié)作。當(dāng)然我們也勇于承認(rèn)在07年的工作中不足的地方并不斷地總結(jié)與學(xué)習(xí)，爭取在17年為廣闊經(jīng)銷商伴侶們提供一個更好的服務(wù)平臺。

2021年的重慶澳克士照明將迎來一個嶄新的進(jìn)展階段。我們服務(wù)中心的工作重點(diǎn)也會由開發(fā)轉(zhuǎn)為服務(wù)。而服務(wù)的目的就是能讓我們彼此能連動起來。一起去打造澳克士照明在重慶市場的一片新天地。溝通能排解一切障礙，所以我是真誠地希望各位經(jīng)銷商伴侶在經(jīng)營銷售過程中遇到什么困難難題能拿出來一起去解決。

2021年服務(wù)中心的工作任重而道遠(yuǎn)。

從3月份起一直到5月初是我們14年專賣形象建設(shè)時期，我們一直在這里強(qiáng)調(diào)形象問題，是由于隨著人民生活水平的不斷提高，對燈具的審美要求也在不斷地提高，他們不再滿足于過去老模式燈具店凌亂的擺放，追求的是一個視覺的沖擊和賣場的氣氛，而我們08年的專賣形象都能滿足以上兩點(diǎn)，形象越早能展現(xiàn)出來就越早能占據(jù)市場。就越早能打開澳克士的銷量。舉個例子，南川的向洪向老板在未裝08年形象前澳克士的銷量大概是在3000—5000元一個月，現(xiàn)在每個月的銷量最少都不低于元。這就是效果。巫溪盧光中盧老板100平米的店中店馬上也開業(yè)了，還有雙橋，云陽等地方都已間續(xù)在動工。更大的進(jìn)展，更大的希望在眼前，看我們能不能抓住它。

有了好的門市，好的形象，接下來最需要的就是好的導(dǎo)購員。導(dǎo)購員的導(dǎo)購水平往往影響著一單生意的成敗。我們能把客人吸引進(jìn)來是前提，達(dá)成交易才是我們最終目的。所以我們服務(wù)中心計劃在5到6月份會召開一次導(dǎo)購員培訓(xùn)課堂，讓每個區(qū)域的導(dǎo)購員集中起來進(jìn)行有關(guān)燈具銷售知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

小區(qū)推廣和主要燈具市場的宣傳推廣是我們會議結(jié)束之后就會馬上開展的一個活動，從4月份開頭一直貫穿全年。我們要把宣傳直接做到終端消費(fèi)者去提升我們的影響力與市場占有率?；顒拥男问胶头桨笗鶕?jù)不同的區(qū)域去采納。當(dāng)然，活動推廣的前提必須是我們當(dāng)?shù)貐^(qū)域澳克士的形象展現(xiàn)一定要好，不然我們活動搞的再成功把消費(fèi)者都吸引到店面，看到的只是凌亂的擺了幾個吸頂燈，這樣不但效果達(dá)不到，而且還會影響你店面的口碑。

2021年是一個布滿希望與激情的年頭，祝福各位經(jīng)銷商伴侶與我們澳克士一起攜手并進(jìn)，在市場中立于不敗之地。每個人都能賺到大錢，感謝!

會議溝通發(fā)言稿5聽大家的匯報溝通，想目前我縣小學(xué)的教育教學(xué)形勢，我個人的感覺是：很欣慰，很感動；有擔(dān)心，有憂慮。欣慰和感動的是：目前取得的成效來之不易。事非經(jīng)過不知難。我們的教育之所以能吸引一批一批全國各地的同行考察溝通，這中間、這背后有很多感人的故事在里面，大家一路共同走來，期間甘苦自知。記得《小王子》一書中有一句話：有些東西眼睛是看不見得，真正重要的東西是看不見得，只有專心才能感悟到。記得有位名人曾說過：為什么我的眼里常含著淚水，由于我對這片土地愛得深沉。隨著年齡、閱歷的增加，對這些名人名言我們會有更深刻的體會。有人講，被人感動是一種和善，感動別人是一種能力。我想，自己被別人感動是一種心靈的共鳴，自己被自己感動是一種傾情的投入。近年來，大家一直在不斷的呼喚感動，發(fā)現(xiàn)感動，也一直在努力的回應(yīng)感動，制造感動，我們不會忘記，歷史不會忘記。非常感謝大家。從大家的匯報溝通中，我們對絳縣將來的教育布滿希望和憧憬。之所說有擔(dān)心，有憂慮，是由于從新教育實驗到新教育，新生活，新生命，從個體到群體、整體，新理念，新思路，新課程實實在在、扎扎實實的有效推動，需要付出非常艱苦的努力，需要大量艱苦細(xì)致、悄悄無聞的奉獻(xiàn)，需要長期不懈、堅持不斷的專心去做，任何短視的、只向上負(fù)責(zé)的、急功近利的、只說在嘴上的、都會與我們的追求背道而馳，南轅北轍，毫無意義。

一、關(guān)于校長引領(lǐng)、一定要把那些實踐證明能夠帶給學(xué)校變化、生機(jī)、活力、精神、靈魂的好思想、好理念，持之以恒的堅持下去，融合到、落實到日常教育教學(xué)實踐中，在自己的生命中活出來?；畛鰜恚I(lǐng)先活出來，而不只是寫出來、說出來、讓別人活出來。首先是在校長和每個引領(lǐng)者的生命中活出來，其次是在日常教育教學(xué)實踐中活出來。（如：過一種幸福完整的教育生活；只要行動就有收獲；只有堅持才有奇跡；教給學(xué)生一生有用的東西；無限信任每個老師學(xué)生的潛力；沒有最好，只有更好，最好是一時的標(biāo)志，更好是永恒的追求，讓我們做得更好，一天比一天好；守住五顆心：愛心、上進(jìn)心、責(zé)任心、事業(yè)心、平常心；建設(shè)五化校：凈化、文化、信息化、標(biāo)準(zhǔn)化、特色化；有理想才有思想，有眼界才有境界，有思路才有出路，有作為才有地位，有實力才有魅力；讓事業(yè)體現(xiàn)我們的價值，讓伴侶了解我們的為人，讓社會承認(rèn)我們的能力；崇尚一流，拒絕平凡，追求卓越，超越自我；想大問題，做小事情，從小事做起，把小事做好?！督{縣教育文化質(zhì)量手冊》）、一定要把那些實踐證明能夠讓學(xué)生一生受益的好課程、好模式，持之以恒的堅持下去，讓學(xué)校為了學(xué)生老師的幸福，開出一朵，兩朵、開出一朵朵美麗、鮮艷、燦爛的花朵來。（如：六大行動；十個一成才行動計劃；晨誦，午讀，暮??；農(nóng)歷課程；讀寫繪；生日送詩；每月一事；理想課堂的三重境界，有效教學(xué)框架；書香校園；陽光校園；數(shù)碼校園；文化校園；特色校園；師生共讀。）、一定要把那些實踐證明能夠帶給老師進(jìn)展、進(jìn)步、成長的好方法，好項目，持之以恒的堅持下去，讓老師享受到教育的幸福，愛的幸福，討論的快樂，合作的快樂，努力使老師“痛并快樂著，累并幸福著，難并堅持著”。（如：老師專業(yè)進(jìn)展的三專模式：專業(yè)閱讀——站在前人的肩膀上，專業(yè)寫作——站在自己的肩膀上，專業(yè)進(jìn)展共同體——站在集體的肩膀上。三小討論：關(guān)注小現(xiàn)象，討論小問題，提出小策略。真問題，實討論。每年全縣老師至少共讀一本書。校本教研五個一建設(shè)。等等）

堅持，堅持不懈，堅韌不拔，堅持到底。把一點(diǎn)做到極致。不要處處打的都是窟窿，淺嘗輒止，打不下一口有水的井。要像犟龜一樣，像許家園村門外那棵參天的白楊樹一樣，像東下呂村中那棵巨大的柏樹一樣，堅持下去，堅持到底，必定會成為一個奇跡，一道風(fēng)景，一個慶典。、做一個有能力的校長。能力——學(xué)習(xí)力，行動力，合作力，人格魅力，建設(shè)特色學(xué)校的核心競爭力。

二、關(guān)于以生為本，四課聯(lián)動，十化課堂、無論是新教育實驗，還是四課聯(lián)動，十化課堂其目的只有一個：為了學(xué)生。以生為本乃道德底線，是每個有良知的教育人必須遵守的底線。以生為本是新教育實驗、課改以及一切工作的的動身點(diǎn)、落腳點(diǎn)。除了以生為本，為了學(xué)生沒有任何理由。否則，只能事與愿違，事倍功半，只會是圖虛名，招實禍。實踐新教育不是為了急功近利，不是為了沽名釣譽(yù)，不是為了新教育發(fā)起人課題組而實踐新教育。實踐推廣新教育是為了一個宗旨：一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切。為了兩個目標(biāo)：讓師生過一種完整的教育生活，一種幸福的教育生活；為了三個貼近：貼近教育規(guī)律，貼近時代要求，貼近學(xué)生實際。為了四個學(xué)會：學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生存，學(xué)會做事，學(xué)會做人（四個學(xué)會是聯(lián)合國教科文組織確認(rèn)為的教育四大支柱）。、如何把以生為本落到實處？要討論學(xué)生，理解學(xué)生，敬重學(xué)生，信任學(xué)生。理解學(xué)生——每個學(xué)生到學(xué)校來都希望學(xué)好，只要方法得當(dāng)信任每個學(xué)生都能夠?qū)W好，即使是差生將來也會是有用之才。敬重學(xué)生——公平的對待每一個學(xué)生，不由于學(xué)生相貌、智力、個性、家庭個人的偏見等各種原因，而卑視、不公平、不敬重每一個學(xué)生。信任學(xué)生——信任是動力。愛好出成果。教學(xué)有一個人所皆知的規(guī)律：親其師，愛其道。師生關(guān)系就是教學(xué)成果。好教育就是讓學(xué)生信任自己是好人，能成為更好的人。討論學(xué)生——要轉(zhuǎn)變目前教育上討論老師多、討論校長多、討論學(xué)生少的傾向。以學(xué)定教，以學(xué)論教，多學(xué)少教，先學(xué)后教，教是為了不教。、必須清晰的知道什么是四課，四課之間的關(guān)系，四課的內(nèi)涵，四課聯(lián)動的意義。

我們說的四課是指：課程、課堂、課題、課改。

我們認(rèn)為，四課之間的關(guān)系和作用是：課程是基礎(chǔ)，課堂是核心，課題是保障，課改是抓手。課程建設(shè)是優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建的前提，課堂活力是優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建的核心，課題引領(lǐng)是優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建的保障，課改是促進(jìn)三課良性互動、確保課程科學(xué)推動取得預(yù)期效果的抓手。

所謂課程是基礎(chǔ)，就是指學(xué)校必須開足開全的課程。一是必須開全國家課程。二是落實好我們新教育實驗的地方課程。三是爭取開好每個學(xué)校的校本課程?；A(chǔ)就是底線，底線必須確保。所謂課堂是核心，成功教育在課堂，素養(yǎng)教育在課堂，教學(xué)質(zhì)量在課堂，老師進(jìn)展在課堂，學(xué)校聲譽(yù)在課堂，管理秘訣在課堂。我們之所以提出要聚焦課堂，決戰(zhàn)課堂，道理就在于此。許多名校、許多優(yōu)質(zhì)教育學(xué)校，之所以成名、之所以成為優(yōu)質(zhì)教育，道理也在于此。在每一所學(xué)校都開齊開全課程的情況下，區(qū)分學(xué)校、校長、老師、學(xué)生高下優(yōu)劣的核心、標(biāo)志、關(guān)鍵就是課堂教學(xué)的效益。所謂課題是保障，也可以換句話叫學(xué)習(xí)是保障，引領(lǐng)是保障，校長是保障。講課題是保障，意味著必須把教育教學(xué)的問題當(dāng)課題，要不斷解決課程實施中、課堂教學(xué)中、課改實踐中出現(xiàn)的各種問題，講課題是保障，意味著校長要重視課題在課程、課堂、課改中的引領(lǐng)作用，促進(jìn)作用。沒有課題引領(lǐng)的課改肯定難以深入，必定半途而廢。沒有校長的重視支持投入引領(lǐng)，學(xué)?？蒲信d教便無從談起。所謂課改是抓手，就是講課改是切入點(diǎn)，結(jié)合點(diǎn)，工作重點(diǎn)。抓課改可以起到提綱挈領(lǐng)，綱舉目張，四兩撥千斤，牽一動百的作用。課改是一個系統(tǒng)工程。課改需要整合、調(diào)動、協(xié)調(diào)、發(fā)揮各方面的力氣。

課程、課堂、課題、課改四課聯(lián)動的意義在于，可以使四者互為依存、相生相托，使課程更穩(wěn)妥，使課堂更有效，使課題更實在，使課改更順利，較好地適應(yīng)師生內(nèi)在的進(jìn)展需求。

在課程上，我們的任務(wù)是：落實好國家規(guī)定的課程；開好自己的縣本課程，校本課程，特色課程。

在課題上，我們的任務(wù)是：有效推動區(qū)域新教育實驗。

在課堂和課改上，我們的任務(wù)是：要全力促進(jìn)課堂的《十化建設(shè)》。

小學(xué)的課堂要特殊關(guān)注：新教育理想課堂有效教學(xué)框架、三重境界的實踐應(yīng)用。特殊關(guān)注：素養(yǎng)教育在課堂的落實。

四、關(guān)于開放周和當(dāng)前工作

開放周對于教育的意義。建立機(jī)制，搭建平臺，溝通展現(xiàn)，取長補(bǔ)短，相互促進(jìn)，共同進(jìn)展，均衡進(jìn)展。

本次開放周的主題：推動底線管理，發(fā)現(xiàn)榜樣，言說榜樣。

本次開放周的內(nèi)容：選擇進(jìn)入一所學(xué)校，透視一個書香班級，聽評一節(jié)家常課堂，共享一段成長經(jīng)歷，觀摩一個特色課程（活動）。

特殊提示和解讀：本次開放周與以往不同之處在于：選擇（推舉和隨機(jī)抽查相結(jié)合、最終抽簽決定）進(jìn)入一所學(xué)校，關(guān)鍵是為了了解底線管理的真實情況，了解原生態(tài)的日常教育教學(xué)實踐的情況。向一切只是為了應(yīng)付上級檢查、折騰老師，折騰學(xué)生、教育形式主義的東西說不！讓一切形式主義的東西成為過街老鼠人人喊打！

當(dāng)前工作的三個特殊留意：特殊留意學(xué)校人事和財務(wù)嚴(yán)格規(guī)范管理；特殊留意平安穩(wěn)定師生問題的準(zhǔn)時解決；特殊留意社區(qū)支持和重點(diǎn)工作的成效。

想大問題，做小事情。從小事做起，把小事做好。當(dāng)前工作的五件實事：一是推舉大家閱讀一篇文章：陳玉琨老師的《一流學(xué)校建設(shè)》一文；二是引領(lǐng)全校老師共同閱讀《絳縣教育課堂改革專刊》；三是關(guān)注學(xué)校各項工作底線的落實；四是留意發(fā)現(xiàn)榜樣，服務(wù)榜樣，為榜樣的成長優(yōu)化環(huán)境，多辦實事；五是重視陽光體育項目即校本特色活動項目課程的落實。

會議溝通發(fā)言稿6---

2、通過自身的做人態(tài)度和處事風(fēng)格影響學(xué)生，增強(qiáng)班主任的親和力和凝聚力，努力做魅力班主任。我對待工作，一直有我自己的理解。那就是要么不做，要做就要力求做好，做到位。這一點(diǎn)一直影響著我?guī)н^全部的學(xué)生。作為班主任，我們是這個世界上最辛苦、最勞累的群體，沖刺高考的關(guān)鍵五十天，我仍然會把我對待工作的專心負(fù)責(zé)的態(tài)度滲透到班級管理工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面。用微笑迎接每一位學(xué)生，用愛心滋潤每一位學(xué)生，用方法引領(lǐng)每一位學(xué)生，用才智成就每一位學(xué)生。對班級工作傾注真心，真正專心，努力做一位讓學(xué)生終身難忘的魅力班主任。

3、充分發(fā)揮團(tuán)隊優(yōu)勢，做好補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。如利用每日下午晚自習(xí)之前的半小時時間，學(xué)生自主輔導(dǎo)。每周一下午第三節(jié)課自主考試——綜合選擇題，班級綜合科科代表統(tǒng)計學(xué)生普遍存在的問題，并安排學(xué)生講評。通過自主班會介紹學(xué)習(xí)閱歷。繼續(xù)做好小組內(nèi)一幫一

2---這種默契對提升學(xué)生成果起到至關(guān)重要的作用。有幸與熊榮俊老師第一次合作，他豐富的教學(xué)閱歷和扎實的專業(yè)素養(yǎng)給我留下深刻的印象。與劉小宇和江棟梁老師兩位年輕老師也是第一次合作，非常愉快。相比較來說，跟他們倆溝通更多一些，他們虛心、嚴(yán)謹(jǐn)、任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，親和力十足，深得學(xué)生敬愛。在次，請允許我向班級這些科任老師辛勤的付出表示崇高的敬意和由衷的感謝。

第二，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)純，無蛀牙。從高二文理分科之后，我就開頭狠抓班級班風(fēng)建設(shè)。進(jìn)入高三之后，我們班基本上不需要抓班級常規(guī)管理，班級工作重心明確而集中，那就是如何提升學(xué)習(xí)成果。目前，我們班仍然有幾個基礎(chǔ)差、成果不理想的學(xué)生，但是沒有一個不舍命學(xué)習(xí)的學(xué)生，更沒有嚴(yán)重違反班規(guī)校紀(jì)、影響他人學(xué)習(xí)的學(xué)生。

第三，分到22班的是6人，人數(shù)相對偏少。

4---學(xué)生對連續(xù)幾次都出現(xiàn)的同類錯誤進(jìn)行梳理和歸納，比較其共性和差異，以便全面地熟悉錯誤，訂正錯誤。

2、加強(qiáng)指導(dǎo)，注意總結(jié)，上好試卷講評課。

“授人以魚，不如授人以漁”，試卷講評課是糾錯課，更是方法技巧指導(dǎo)課。因此，在講評時我們更注意對試題進(jìn)行題型化的拓展性講解，既講清學(xué)生解題錯誤的原因，又講清正確解題的思路和技巧，甚至給出一些程式，讓學(xué)生記住并靈活套用。上好試卷講評課，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培育答題技巧，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的思維能力、表達(dá)能力、踩點(diǎn)能力，解題應(yīng)試能力，這是我們許多老師一直在努力做的，在今后的復(fù)習(xí)備考中，我們還要進(jìn)行更多的思考與嘗試，以求更好。

3、強(qiáng)化訓(xùn)練，解決問題，上好試卷講評課。

為了鞏固講評課的效果，切實提高學(xué)生解題和舉一反三的能力，我們通常

6---蓋，我們的笑臉將比六月的驕陽更燦爛。第二篇：工作溝通會議主持發(fā)言稿

聽大家的匯報溝通，想目前我縣小學(xué)的教育教學(xué)形勢，我個人的感覺是：很欣慰，很感動；有擔(dān)心，有憂慮。欣慰和感動的是：目前取得的成效來之不易。事非經(jīng)過不知難。我們的教育之所以能吸引一批一批全國各地的同行考察溝通，這中間、這背后有很多感人的故事在里面，大家一路共同走來，期間甘苦自知。記得《小王子》一書中有一句話：有些東西眼睛是看不見得，真正重要的東西是看不見得，只有專心才能感悟到。記得有位名人曾說過：為什么我的眼里常含著淚水，由于我對這片土地愛得深沉。隨著年齡、閱歷的增加，對這些名人名言我們會有更深刻的體會。有人講，被人感動是一種和善，感動別人是一種能力。我想，自己被別人感動是一種心靈的共鳴，自己被自己感動是一種傾情的投入。近年來，大家一直在不斷的呼喚感動，發(fā)現(xiàn)感動，也一直在努力的回

8---教學(xué)實踐中活出來。、一定要把那些實踐證明能夠讓學(xué)生一生受益的好課程、好模式，持之以恒的堅持下去，讓學(xué)校為了學(xué)生老師的幸福，開出一朵，兩朵、開出一朵朵美麗、鮮艷、燦爛的花朵來。、一定要把那些實踐證明能夠帶給老師進(jìn)展、進(jìn)步、成長的好方法，好項目，持之以恒的堅持下去，讓老師享受到教育的幸福，愛的幸福，討論的快樂，合作的快樂，努力使老師“痛并快樂著，累并幸福著，難并堅持著”。

堅持，堅持不懈，堅韌不拔，堅持到底。把一點(diǎn)做到極致。不要處處打的都是窟窿，淺嘗輒止，打不下一口有水的井。要像犟龜一樣，像許家園村門外那棵參天的白楊樹一樣，像東下呂村中那棵巨大的柏樹一樣，堅持下去，堅持到底，必定會成為一個奇跡，一道風(fēng)景，一個慶典。、做一個有能力的校長。能力——學(xué)習(xí)力，行動力，合作力，人格魅力，10---究學(xué)生，理解學(xué)生，敬重學(xué)生，信任學(xué)生。理解學(xué)生——每個學(xué)生到學(xué)校來都希望學(xué)好，只要方法得當(dāng)信任每個學(xué)生都能夠?qū)W好，即使是差生將來也會是有用之才。敬重學(xué)生——公平的對待每一個學(xué)生，不由于學(xué)生相貌、智力、個性、家庭個人的偏見等各種原因，而卑視、不公平、不敬重每一個學(xué)生。信任學(xué)生——信任是動力。愛好出成果。教學(xué)有一個人所皆知的規(guī)律：親其師，愛其道。師生關(guān)系就是教學(xué)成果。好教育就是讓學(xué)生信任自己是好人，能成為更好的人。討論學(xué)生——要轉(zhuǎn)變目前教育上討論老師多、討論校長多、討論學(xué)生少的傾向。以學(xué)定教，以學(xué)論教，多學(xué)少教，先學(xué)后教，教是為了不教。、必須清晰的知道什么是四課，四課之間的關(guān)系，四課的內(nèi)涵，四課聯(lián)動的意義。

我們說的四課是指：課程、課堂、課題、課改。

我們認(rèn)為，四課之間的關(guān)系和作用

12---是保障，引領(lǐng)是保障，校長是保障。講課題是保障，意味著必須把教育教學(xué)的問題當(dāng)課題，要不斷解決課程實施中、課堂教學(xué)中、課改實踐中出現(xiàn)的各種問題，講課題是保障，意味著校長要重視課題在課程、課堂、課改中的引領(lǐng)作用，促進(jìn)作用。沒有課題引領(lǐng)的課改肯定難以深入，必定半途而廢。沒有校長的重視支持投入引領(lǐng)，學(xué)?？蒲信d教便無從談起。所謂課改是抓手，就是講課改是切入點(diǎn)，結(jié)合點(diǎn)，工作重點(diǎn)。抓課改可以起到提綱挈領(lǐng)，綱舉目張，四兩撥千斤，牽一動百的作用。課改是一個系統(tǒng)工程。課改需要整合、調(diào)動、協(xié)調(diào)、發(fā)揮各方面的力氣。

課程、課堂、課題、課改四課聯(lián)動的意義在于，可以使四者互為依存、相生相托，使課程更穩(wěn)妥，使課堂更有效，使課題更實在，使課改更順利，較好地適應(yīng)師生內(nèi)在的進(jìn)展需求。

在課程上，我們的任務(wù)是：落實好國家規(guī)定的課程；開好自己的縣本課程，14---了解原生態(tài)的日常教育教學(xué)實踐的情況。向一切只是為了應(yīng)付上級檢查、折騰老師，折騰學(xué)生、教育形式主義的東西說不！讓一切形式主義的東西成為過街老鼠人人喊打！

當(dāng)前工作的三個特殊留意：特殊留意學(xué)校人事和財務(wù)嚴(yán)格規(guī)范管理；特殊留意平安穩(wěn)定師生問題的準(zhǔn)時解決；特殊留意社區(qū)支持和重點(diǎn)工作的成效。

想大問題，做小事情。從小事做起，把小事做好。當(dāng)前工作的五件實事：一是推舉大家閱讀一篇文章：陳玉琨老師的《一流學(xué)校建設(shè)》一文；二是引領(lǐng)全校老師共同閱讀《絳縣教育課堂改革?？?；三是關(guān)注學(xué)校各項工作底線的落實；四是留意發(fā)現(xiàn)榜樣，服務(wù)榜樣，為榜樣的成長優(yōu)化環(huán)境，多辦實事；五是重視陽光體育項目即校本特色活動項目課程的落實。

第三篇：志愿者骨干溝通會議主持人發(fā)言稿

志愿者骨干溝通會議主持人發(fā)言稿

16---

.....接下來是全省各地志愿者骨干發(fā)言；

.....有請xx市xx義工團(tuán)團(tuán)長xx

xx市時空公益負(fù)責(zé)人xx

xx陽光義工服務(wù)隊副隊長xx

xx創(chuàng)業(yè)義工服務(wù)隊隊長xx

肇慶xx隊長xx

xx義工聯(lián)直屬—班班長xx

xx義工聯(lián)直屬—班副班長xx

xx義工聯(lián)直屬四班副班長xx

xx義工聯(lián)直屬—班班長助理xx

xx市xx區(qū)義工聯(lián)義工代表xx

xx城鎮(zhèn)志愿者協(xié)會副秘書長xx

感謝各地代表的精彩發(fā)言，下面進(jìn)行全省各地志愿者骨干互動溝通活動。

此次活動取得圓滿成功，請領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓合影留念。

第四篇：2021新農(nóng)村