2.2.2-增強(qiáng)憲法意識(shí)

第4頁共6頁2.2.2增強(qiáng)憲法意識(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1.增強(qiáng)憲法意識(shí)，學(xué)習(xí)憲法、認(rèn)同憲法，踐行憲法。2.了解增強(qiáng)憲法意識(shí)的一些具體要求和做法，能夠自覺增強(qiáng)憲法意識(shí)。3.學(xué)好憲法，熱愛憲法，領(lǐng)會(huì)憲法原則和精神，積極踐行憲法精神?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：增強(qiáng)憲法意識(shí)的具體做法教學(xué)難點(diǎn)：增強(qiáng)憲法意識(shí)的原因，中學(xué)生如何踐行憲法。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課多媒體播放視頻《習(xí)近平：我宣誓》3月17日，十三屆一中全會(huì)第五次會(huì)議，習(xí)近平以全票當(dāng)選國(guó)家主席、中央軍委主席。這是習(xí)近平進(jìn)行憲法宣誓。3月17日至19日，人民大會(huì)堂連續(xù)舉行多場(chǎng)憲法宣誓儀式。這是對(duì)憲法最莊嚴(yán)的宣誓！這是對(duì)人人民最神圣的承諾！這正體現(xiàn)了憲法的權(quán)威，昭示公民要增強(qiáng)憲法意識(shí)。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：為什么要增強(qiáng)憲法意識(shí)？增強(qiáng)憲法意識(shí)是加強(qiáng)憲法監(jiān)督的需要加強(qiáng)憲法監(jiān)督，既需要完備的制度措施，也需要人們?cè)鰪?qiáng)憲法意識(shí)權(quán)力行使需要接受監(jiān)督。監(jiān)督是權(quán)力正確行使的根本保證，不受監(jiān)督的權(quán)力將導(dǎo)致腐敗。為了保證國(guó)家機(jī)關(guān)嚴(yán)格按照憲法和法律行使權(quán)力，我國(guó)今年又設(shè)立了國(guó)家監(jiān)察委員會(huì)，還會(huì)制定國(guó)家監(jiān)察法，以保證我國(guó)的監(jiān)督制度更加完善。增強(qiáng)憲法意識(shí)，對(duì)國(guó)家公職人員來說尤為重要。我國(guó)設(shè)立憲法日和憲法宣誓制度以強(qiáng)化他們的憲法意識(shí)。關(guān)于憲法日學(xué)生都已經(jīng)了解了，這里不做贅述，我們重點(diǎn)了解一下我國(guó)的憲法宣誓制度。請(qǐng)同學(xué)們觀看視頻兩會(huì)特別報(bào)道《憲法宣誓儀式》，活動(dòng)二：觀看視頻兩會(huì)特別報(bào)道，思考下列問題：我國(guó)設(shè)立國(guó)家憲法日、建立憲法宣誓制度有什么意義？（學(xué)生思考后回答，教師總結(jié)）為了強(qiáng)化國(guó)家公職人員的憲法意識(shí)，讓他們珍惜憲法授予的權(quán)力，自覺規(guī)范自己的行為。閱讀感悟：國(guó)家通過各種途徑，開展各種活動(dòng)，增強(qiáng)人們的憲法意識(shí)P26讓學(xué)生了解教材上講的活動(dòng)形式，老師簡(jiǎn)單介紹“五四憲法歷史資料陳列館”，是2016.12.4在杭州開館，因?yàn)楹贾菔侵腥A人民共和國(guó)第一部憲法即“五四憲法”是在杭州起草的。里面收藏了大量的珍貴文物、文獻(xiàn)資料和歷史檔案。陳列館的設(shè)立對(duì)憲法宣傳教育，增強(qiáng)社會(huì)主義民主法治意識(shí)具有重要意義。展示我們身邊的憲法主題公園應(yīng)天公園的法治宣傳標(biāo)語，我們學(xué)校的憲法誦讀活動(dòng)，夏邑縣司法局的職工進(jìn)行的憲法宣傳活動(dòng)，夏邑縣檢察院的工作人員進(jìn)行憲法宣誓活動(dòng)，目的都是為了增強(qiáng)人們的憲法意識(shí)?；顒?dòng)三：探究與分享P26請(qǐng)對(duì)照憲法文本，根據(jù)你的實(shí)際情況，填寫空框中的內(nèi)容（讓學(xué)生欣賞沙畫《憲法與我們的一生》，并結(jié)合手中的憲法文本，找出相對(duì)應(yīng)的憲法條文，完成空框中的內(nèi)容。）播放視頻：沙畫欣賞《憲法與我們的一生》思考：視頻給了我們什么啟示？（學(xué)生討論后回答，教師總結(jié)）憲法與我們每個(gè)人息息相關(guān)，我們的一生都離不開憲法的保護(hù)。我們要增強(qiáng)憲法意識(shí)，熱愛憲法、捍衛(wèi)憲法。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：怎樣增強(qiáng)憲法意識(shí)？學(xué)習(xí)憲法。學(xué)習(xí)憲法，我們不僅要了解我國(guó)憲法產(chǎn)生和發(fā)展的歷程，還要在理解我國(guó)憲法主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，著重領(lǐng)會(huì)憲法原則和精神。同時(shí)，還應(yīng)積極參與憲法宣傳活動(dòng)，讓憲法走近群眾，深入人心，為增強(qiáng)全社會(huì)的憲法意識(shí)貢獻(xiàn)自己的力量。(閱讀教材第27頁“探究與分享”)問題：請(qǐng)?jiān)囍鴦?chuàng)作表達(dá)學(xué)習(xí)憲法心得的作品。提示：自己試著創(chuàng)作（由于課堂時(shí)間有限，這個(gè)留作課下作業(yè)，等下一次上課時(shí)展示。展示其他班級(jí)學(xué)生的作品手抄報(bào)，供班上同學(xué)參考，并啟發(fā)學(xué)生用其他的形式完成作品）。2.認(rèn)同憲法活動(dòng)四：探究分享【教學(xué)反思】本節(jié)課內(nèi)容不多，和現(xiàn)實(shí)聯(lián)系較大，如國(guó)家憲法日、憲法宣誓制度等，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣較為濃厚。結(jié)合大量的典型事例和教材上情境材料對(duì)所學(xué)知識(shí)能夠當(dāng)堂掌握；但