2022年教師招聘考試每日一練7期(視頻版)-4_第1頁
2022年教師招聘考試每日一練7期(視頻版)-4_第2頁
2022年教師招聘考試每日一練7期(視頻版)-4_第3頁
2022年教師招聘考試每日一練7期(視頻版)-4_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

年教師招聘考試每日一練7期(視頻版)【精選試題】

制造性思維的基本特征有()。

A.穩(wěn)定性B.敏捷性C.獨創(chuàng)性D.流暢性

【視頻解析】

【每日一練】

1.課外活動的基本特點是敏捷性、自愿性和()。

A.自主性B.隨便性C.規(guī)范性D.強制性

2.李老師力量強,威信高,擅長與同學溝通,常常傾聽同學對于開展教學的看法,班上的同學樂觀性高,愛好廣泛,和老師協(xié)作默契。這種師生關系屬于()。

A.專制型B.放任型C.民主型D.權威型

3.在學校行政體系中,最基層的教育和教學行政組織單位是()。

A.教研組B.班級組C.班級D.班級小組

4.學習始終不好的小楓這次考試考了"59分',老師給他評分"59+1',并在發(fā)試卷時靜靜說:"這一分是預支給你的,盼望你下次考好些,再把這一分還給老師,好嗎?'該老師的做法()。

A.雖未按常規(guī)處理,但有利于激勵同學

B.雖缺乏教育技巧,但有利于同學進展

C.雖有違教育原則,但有利于愛護同學

D.雖有失教育公正,但有利于教育同學

5.三班級二班的語文老師秦老師近來對同學態(tài)度冷漠,刻意保持與同學的距離,依據(jù)瑪勒斯對職業(yè)倦怠的討論,秦老師的行為屬于()。

A.心情消耗B.去人格化C.個人成就感低D.自我認知失調(diào)

6.當下社會科技發(fā)達,網(wǎng)絡技術更是日益更新,班主任朱老師為了更好的開展工作,建立了家長群和微信群,隨時與同學家長保持聯(lián)系,第一時間反饋同學的在校表現(xiàn)。朱老師建立群和微信群的做法是扮演了()。

A.同學健康成長的收獲者B.班級工作的領導者

C.學校教育方案的貫徹者D.學校、家庭和社會的溝通者

7.學校組織各班級班主任研討學習,幾位班主任圍繞實施何種領導方式綻開了爭論。其中一位班主任賈老師說,我認為管理同學必需要嚴格,要不同學根本不聽你的。另一位班主任侯老師說,我認為對待同學應當順其自然,不要干涉同學。還有一位班主任說,我覺得對同學應當嚴慈兼用,該嚴格的時候不能放松要求,該民主的時候不能專制獨裁。三位班主任的做法體現(xiàn)的領導方式分別是()。

A.專制型、民主型和放任型B.放任型、專制型和民主型

C.專制型、放任型和民主型D.放任型、民主型和專制型

8.某中學班主任趙老師剛上任不久發(fā)覺班里消失了小團伙,而且據(jù)同學反映這個小團伙在班級常常做一些出格的事情,面對小團伙,趙老師應當()。

A.設法拆散他們,杜絕班級內(nèi)小圈子的存在

B.利用非正式群體核心人物的作用,形成管而有效的班干部集體

C.假裝不知道

D.利用非正式群體的感情基礎,形成增加班級分散力

9.班級管理過程的環(huán)節(jié)包括()。

A.制定規(guī)章B.實施C.總結(jié)D.評價

10.班級成員在聽從班集體正確決策和擔當責任的前提下,參加班級管理,充分發(fā)揮其主體作用的一種管理方式是班級平行管理。(推斷題)

參考答案:2022年老師聘請考試每日一練7期答案(視頻版)

考試題庫:歷年試題、每日一練、模擬試題、練習題!

老師題庫上線啦!點此進入題庫,海量題,隨心刷!

掃描二維碼關注微信服務號qgjsks

回復教育理論下載教育學心理學章節(jié)練習題

注:本文章用于訪問者個人學習、討論或觀賞,版權為"老師網(wǎng)'全部,未經(jīng)本網(wǎng)授權不得轉(zhuǎn)載或摘編。已經(jīng)本網(wǎng)授權使用作品的,應在授權范圍內(nèi)使用,并注明來源:老師網(wǎng)。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其相關法律責任。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論