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What’sthematter,Mike?第五課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)重點(diǎn):句型:Howareyou?Youlooksohappy/sad.I’mgoingonabigtrip.Ifailedthemathtest.I’msorrytohearthat.二、教學(xué)難點(diǎn):運(yùn)用所學(xué)陳述產(chǎn)生某種心情的原因。三、課前準(zhǔn)備:資源中心的相關(guān)素材。短語(yǔ)卡片:abigtrip,ahardtrip,failedthemathtest,failedtheEnglishtest,failedtheChinesetestLet’stry,Let’stalk部分的錄音。幾張不及格的各科試卷。四、教學(xué)過(guò)程:Warmup(熱身)活動(dòng)一:Singandchant教學(xué)參考時(shí)間:3-4分鐘教師播放Let’ssing和Let’schant部分歌曲歌謠,學(xué)生表演說(shuō)唱。出示卡片:haveaf_verh__thaveac_ldhaveat__th_chehaveah__d_chehaveasorethr__t_ngryh_ppys_dt_r_d_xc_ted請(qǐng)個(gè)別學(xué)生朗讀、說(shuō)出所缺字母并用肢體語(yǔ)言或表情說(shuō)明意思?;顒?dòng)二Greeting教學(xué)參考時(shí)間:3分鐘教師說(shuō):I’mhappy.BecauseIhaveanewdress,now.用Howareyou?問(wèn)候?qū)W生,引導(dǎo)學(xué)生用“I’m”加上節(jié)課所學(xué)形容詞來(lái)說(shuō)出自己的心情;學(xué)生回答后,教師說(shuō):I’mglad/sorrytohearthat.然后問(wèn):Canyoutellmewhy?引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)產(chǎn)生這種心情的原因。Presentation(呈現(xiàn)新知)活動(dòng)三Learnthedialogue教學(xué)參考時(shí)間:5分鐘教師說(shuō):LiuYunisexcited,becausesheisgoingonabigtrip.ButSarahissad,becauseshefailedthemathtest.出示詞組:abigtrip教師說(shuō):Doyouremembertherobot,thestrawman,thedog,themonkeyandtherabbit?Theyareonahardtrip.呈現(xiàn):abigtrip和ahardtrip引導(dǎo)學(xué)生理解意思。拿出一張數(shù)學(xué)不及格的試卷呈現(xiàn)給學(xué)生,說(shuō):Oh,Sarahfailedthemathtest.出示詞組:failedthemathtest,引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出意思并跟讀,再出示一些英語(yǔ)、語(yǔ)文等科目不及格的試卷,引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出:failedtheEnglishtest,failedtheChinesetest,教師適時(shí)出示卡片,全體認(rèn)讀。教師播放Let’stalk部分對(duì)話錄音,學(xué)生跟讀。師生就對(duì)話內(nèi)容進(jìn)行問(wèn)答:T:Wholookshappy?Why?S:LiuYunlookshappy.Sheisgoingonabigtrip.T:Wholookssad?Why?S:Sarahlookssad.Shefailedthemathtest.(6)兩人一組分角色進(jìn)行對(duì)話練習(xí)?;顒?dòng)四Let’stalk教學(xué)參考時(shí)間:3-4分鐘將教材P20Let’stalk部分的三張插圖呈現(xiàn)給學(xué)生,啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出描述三個(gè)人物的心情和原因的語(yǔ)句:Thegirlissad,becausehercatisill.Itcan’tplaywithher.Thegirlishappy,becausehermotherboughtheranewdress.Theboyisangry,becausethedogtookawayhispencil.學(xué)生兩人一組根據(jù)對(duì)話的結(jié)構(gòu)替換關(guān)鍵詞編對(duì)話。A:Howareyou,…?Youlooksohappy?B:Yes,Iamexcited.Mymotherboughtmeanewdress.Howareyou,…?Youlookangry,now.A:MydogtookawaymypencilandIcan’tdomyhomework,now.分組匯報(bào)表演。活動(dòng)五Listenandnumber教學(xué)參考時(shí)間:3-4分鐘教師呈現(xiàn)Let’stry部分的四幅圖:Howdotheyfeel?請(qǐng)學(xué)生用一個(gè)詞描述他們的心情:sad,tired,happy,bored。教師播放錄音,學(xué)生看圖標(biāo)序號(hào)。再次播放錄音,學(xué)生跟讀,教師略作講解。Let’splay(趣味操練)活動(dòng)六Pairwork教學(xué)參考時(shí)間:4分鐘教師做出很開(kāi)心的表情問(wèn)學(xué)生:Lookatme!HowdoIfeel?學(xué)生說(shuō):Youlookhappy.教師馬上說(shuō):Yes,becauseyoudidagoodjob.教師再做出不開(kāi)心的表情問(wèn)學(xué)生:Lookatmenow.HowdoIfeel?學(xué)生回答:Youaresad.教師說(shuō):Yes,becauseIhaveatoothache.并提示學(xué)生說(shuō):Iamsorrytohearthat.請(qǐng)學(xué)生做出各種表情讓大家猜:Lookatme,howdoIfeel?有人回答后教師啟發(fā)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)產(chǎn)生這種心情的原因“Because….”。學(xué)生分組互問(wèn)互答,教師巡視指導(dǎo)?;顒?dòng)七Let’scheck教學(xué)參考時(shí)間:4分鐘呈現(xiàn)Let’scheck部分—1:Sarahisnothappy,sheissick.ReadthesentencesandtherearetwothingsSarahshouldnotdo.Findthem,please.學(xué)生閱讀句子選擇答案。朗讀句子共同核對(duì)答案:Goswimming.Readmanybooks.呈現(xiàn)Let’scheck部分—2:HowdoesAmyfeel?學(xué)生閱讀后回答:Sheissad.T:Why?S:HerdogSpothasrunawayT:Howcanyoumakeherfeelbetter?Readthesentencesandfindtheanswer學(xué)生閱讀選擇答案。(4)朗讀句子共同核對(duì)答案:HelpAmytolookforSpot.TelephoneyourfriendsandaskthemtohelplookforSpot.Consolidationandextension鞏固與擴(kuò)展活動(dòng)八Exercises教學(xué)參考時(shí)間:5-6分鐘完成活動(dòng)手冊(cè)P13—3播放錄音材料,學(xué)生聽(tīng)短文,了解大概意思;閱讀句子,理解意思;再次播放錄音,學(xué)生判斷句子。全班核對(duì)答案。(2)完成活動(dòng)手冊(cè)P13—4學(xué)生獨(dú)立完成,教師巡視指導(dǎo)。核對(duì)答案:A:Howareyou,Sarah?Youlooksoangry.B:It’sraining.Myfamilycan’thaveapicnic.A:Howareyou,Sarah?Youlookbored.B:Yes,I’mbored.Therearen’tanynewmagazines.A:HowdoSarah’sparentsfeel?B:Theyaresad,becauseSarahisnothappy.A:HowdoesSarahfeelnow?B:Sheishappy,becausetheyhaveapicnicathome.活動(dòng)九Summary教學(xué)參考時(shí)間:5分鐘呈現(xiàn)Let’stalk部分對(duì)話,學(xué)生齊讀。提供以下語(yǔ)言材料,學(xué)生讀一讀,連線。ABLiuYunisexcited,Sarahlookssad,Amylooksbored,Maryissohappy,Mikelooksangry,becauseshefailedthemathtest.becausesheisgoingonabigtrip.becausethedogiseatinghishamburger.becausehermumsendsheranewdress.b

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