制定發(fā)展措施-職業(yè)生涯規(guī)劃2

制定發(fā)展措施確定發(fā)展目標(biāo)第三單元職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與措施構(gòu)建發(fā)展階梯

第三課制定發(fā)展措施目錄一、制定發(fā)展措施的重要性

二、措施的要素及制定的要領(lǐng)

三、落實(shí)發(fā)展措施要有計(jì)劃故事導(dǎo)入：曾經(jīng)有一個(gè)人給自己立了一個(gè)目標(biāo)，就是在有生之年賺100萬元，但是他一無技術(shù)，二不勤奮，他幻想通過向上帝祈禱中彩票來發(fā)財(cái)。于是，他每隔兩天都要到教堂去祈禱，而且他的祈禱詞幾乎每次都是同樣的?！吧系郯?，請念在我多年來敬畏你的份上，讓我中一次彩票吧！”

但是，每一次上帝都沒有滿足他的愿望，就在他瀕臨絕望的時(shí)候，上帝出現(xiàn)了，并對他說：“老兄，我實(shí)在沒辦法幫你，最起碼你要去買一張彩票吧！”討論：這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？。這個(gè)故事告訴我們：一是制定目標(biāo)要切合實(shí)際，不切實(shí)際的目標(biāo)只能是空想；二是一個(gè)人在確定了目標(biāo)后，行動便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。沒有達(dá)成目標(biāo)的行動，目標(biāo)就難以實(shí)現(xiàn)，也就談不上事業(yè)的成功。這里所指的行動，是指落實(shí)目標(biāo)的具體措施。前面我們學(xué)習(xí)了《確立發(fā)展目標(biāo)》和《構(gòu)建發(fā)展階梯》兩節(jié)的內(nèi)容，同學(xué)們基本上掌握了確定發(fā)展目標(biāo)、構(gòu)建發(fā)展階梯的方法，今天我們就一起來學(xué)習(xí)如何制定發(fā)展措施來落實(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展目標(biāo)。請同學(xué)們仔細(xì)閱讀教材中節(jié)首案例《謀劃、嚴(yán)謹(jǐn)、篤定精彩》。閱讀后回答下列問題：

曉峰制定的長遠(yuǎn)目標(biāo)是什么？階段目標(biāo)又是什么？為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，曉峰制訂了哪些措施？長遠(yuǎn)目標(biāo)：十年后創(chuàng)業(yè)

階段目標(biāo)：1年—小公司—助理3年—大公司—助理5年—獨(dú)當(dāng)一面的裝飾裝潢師再5年—?jiǎng)?chuàng)業(yè)措施：一年級：上學(xué)期—課余強(qiáng)化效果色彩感覺下學(xué)期—學(xué)好裝潢軟件3DMAX基礎(chǔ)與建模方法二年級：上學(xué)期—著重提高動手能力和技巧訓(xùn)練下學(xué)期—著重熟悉軟件對光渲染三年級：上學(xué)期—全力從七個(gè)方面提高裝潢實(shí)戰(zhàn)技巧

實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，需要定好落實(shí)計(jì)劃的措施，意志堅(jiān)定地執(zhí)行。珍惜在校生活，不僅僅是為實(shí)現(xiàn)近期目標(biāo)，更是為一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

這個(gè)案例告訴我們確定發(fā)展目標(biāo)后，一是要制定具體計(jì)劃與措施來落實(shí)，二是要有實(shí)實(shí)在在的努力和堅(jiān)定的意志來執(zhí)行。這是我們?nèi)松繕?biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵，這也充分說明了制定發(fā)展措施的重要性。一、制定發(fā)展措施的重要性

1、

是職業(yè)生涯發(fā)展的第一步要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，必須有實(shí)實(shí)在在的具體辦法。措施即針對實(shí)際情況為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而采取的處理辦法。沒有措施的規(guī)劃，只是一個(gè)無法成真的美夢。我們要想實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，必須有針對性強(qiáng)的措施，因?yàn)樗锹殬I(yè)生涯發(fā)展的第一步。2是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要保證目標(biāo)變成現(xiàn)實(shí)，需要為之付出實(shí)實(shí)在在的努力。如果沒有行動，目標(biāo)也只能停留在空想階段。職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展措施應(yīng)當(dāng)切實(shí)、明確，有可行性，并在行動中落實(shí)，否則，規(guī)劃只能是一紙空文。我的幻想毫無價(jià)值，我的計(jì)劃渺如塵埃，我的目標(biāo)不可能達(dá)到。一切的一切毫無意義——除非我們付諸行動。我現(xiàn)在就付諸行動。

一張地圖，不論多么詳盡，比例多么精確，它永遠(yuǎn)不可能帶著它的主人在地面上移動半步。一個(gè)國家的法律，不論多么公正，永遠(yuǎn)不可能防止罪惡的發(fā)生。任何寶典，即使我手中的羊皮卷，永遠(yuǎn)不可能創(chuàng)造財(cái)富。只有行動才能使地圖、法律、寶典、夢想、計(jì)劃、目標(biāo)具有現(xiàn)實(shí)意義。行動像食物和水一樣，能滋潤我，使我成功。我現(xiàn)在就付諸行動。

我渴望成功、快樂、心靈的平靜。除非行動，否則我將在失敗、不幸、夜不成眠的日子中死亡。成功不是等待。如果我遲疑，她會投入別人的懷抱，永遠(yuǎn)棄我而去。此時(shí)。此地。此人。

我現(xiàn)在就付諸行動。

二、措施的要素以及制定要領(lǐng)措施的三要素1.任務(wù)

2.標(biāo)準(zhǔn)3.時(shí)間措施的三思路制定的三要領(lǐng)1.具體的2.可行的3.針對性強(qiáng)

1.近細(xì)遠(yuǎn)粗2.三個(gè)方面的思路3.彌補(bǔ)差距1、

任務(wù)要素：圍繞實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)我們要做的各項(xiàng)工作和事宜。即“做什么”的問題2、

標(biāo)準(zhǔn)要素：根據(jù)“現(xiàn)在的我”變成“明天的我”之間的差距制定的措施，不但應(yīng)該具體，而且要符合一定的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。即“做到什么程度”的問題。3時(shí)間掩要素：實(shí)龍現(xiàn)職業(yè)目艦標(biāo)的各項(xiàng)陰措施應(yīng)有討具體的時(shí)浩間要求。薯包括兩個(gè)禁方面：一奏是什么時(shí)障候達(dá)到這辯個(gè)目標(biāo)，輝即目標(biāo)的冰實(shí)現(xiàn)應(yīng)該街有期限；旨二是什么剩時(shí)候?qū)嵤┡苓_(dá)到目標(biāo)盯所采取的祥各項(xiàng)措施嚷，即任務(wù)稻完成的時(shí)助間。例：比棟如，某胞職校文矩秘專業(yè)采的小葉案同學(xué)為乞了豐富垮自己的萍人文知權(quán)識，加談深對孔慶子的了助解，決零定“今減年暑假惑讀完于鹿丹的《匙論語心醋得》，味熟悉書障中人物嬌關(guān)系，銅背誦熟舟記孔子肝的一些晴名言，根并寫出蕉300仁0字左煩右介紹楊孔子的在文章，費(fèi)”。這鳳就是她翅的計(jì)劃陵措施，邁在這個(gè)描計(jì)劃措醬施里的冰三要素筐分別是啞什么呢蠅？分析總結(jié)膊：時(shí)間：今年暑低假任務(wù)：讀于丹刷的《論屯語心得貧》，并期寫出3狐000墳字左右絮的介紹務(wù)孔子的礎(chǔ)文章標(biāo)準(zhǔn)：熟悉書中反人物關(guān)系桂，背誦熟努記孔子的鮮一些名言悟。每一個(gè)稱計(jì)劃措禾施都應(yīng)榜是科學(xué)壟的，嚴(yán)曠謹(jǐn)?shù)?、穗明確的梯、具體漲的、方換便定期苦檢查。腳踏實(shí)低地，追筒逐夢想請同學(xué)們排閱讀文中水案例《腳踏御實(shí)地，括追逐夢迫想》。思考并青討論下蝕列問題任：小惠防的措施堡中包含業(yè)了哪些驕要素？避是怎樣綱體現(xiàn)這缺些要素廈的？小惠制蟻定的發(fā)擾展措施溪中包含丑了三個(gè)漲要素：未方法、苗標(biāo)準(zhǔn)、定時(shí)間。這三個(gè)要良素在措施羨中是怎樣獻(xiàn)體現(xiàn)的呢農(nóng)？時(shí)間進(jìn)度時(shí)間期限方法標(biāo)準(zhǔn)在校期間一年級基礎(chǔ)學(xué)習(xí)考試年終取得優(yōu)異成績，考取全國計(jì)算機(jī)一級證書二年級專業(yè)學(xué)習(xí)考試考取會計(jì)電算化證，考取會計(jì)從業(yè)資格證課余自學(xué)鍛煉自學(xué)專業(yè)書籍，提高自學(xué)能力培養(yǎng)良好習(xí)慣，提高交際能力周末自學(xué)財(cái)經(jīng)法規(guī)和財(cái)經(jīng)職業(yè)道德畢業(yè)后在出外勤時(shí)多實(shí)踐爭取多跑公司服務(wù)的小企業(yè)，了解服務(wù)對象的需求，為小企業(yè)排憂解難。做到對本職工作盡職盡責(zé)。處理事務(wù)時(shí)多學(xué)習(xí)向老會計(jì)師學(xué)習(xí)，爭取業(yè)務(wù)指導(dǎo)，提高處理實(shí)際賬務(wù)日常工作中多交往正確處理與領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系，爭取得到老板的信任。措施體現(xiàn)號了具體性揪、可行性油和針對性眉三個(gè)特點(diǎn)厭。第一，撒在小惠遲制定的骨措施中需，我們悶可以看更到，小汗惠的措金施在時(shí)仁間、方酬法和任正務(wù)標(biāo)準(zhǔn)慣等方面屆都規(guī)定費(fèi)得非常然具體，降操作性討很強(qiáng)，翅便于措泰施的落遺實(shí)和目健標(biāo)的實(shí)印現(xiàn)。這券體現(xiàn)了尊措施的宵具體性大特點(diǎn)。第二，“涂可行性”伯強(qiáng)調(diào)的是療符合自身堪條件和外鄭部環(huán)境，紗小惠是一堂位學(xué)財(cái)會族專業(yè)的職亮校生，她剃所制定的鑄措施非常貍符合自己酬的條件，媽因而措施憶是可行的令。針對性是次強(qiáng)調(diào)措施段不但直接田指向目標(biāo)朗，而且指趣向本人與墾目標(biāo)的差岸距。小惠差的長遠(yuǎn)目么標(biāo)是成為筋一名會計(jì)厭師，而一購名會計(jì)師舍不僅需要鵲扎實(shí)的專膚業(yè)理論知垮識，較高掃的專業(yè)道并德修養(yǎng)，催更需要熟看練的實(shí)際喚操作技能蜜，作為一即名財(cái)會專振業(yè)的中職棕生與一名另會計(jì)師的挖要求差距致較大。因鵲此小惠充艷分認(rèn)識這賠種差距，臟在制定發(fā)佛展措施時(shí)跳，針對這挎些差距采沿取措施，嶼以實(shí)現(xiàn)自示己的目標(biāo)超。在校期虜間他主俯要學(xué)習(xí)舞專業(yè)知撞識，掌僵握初步身的專業(yè)歡技能，擾為畢業(yè)高后當(dāng)上汗會計(jì)師障助理打圣下基礎(chǔ)旅；畢業(yè)鐘后，他凱主要應(yīng)飯用專業(yè)禮知識和茶技能加趨強(qiáng)實(shí)踐輩鍛煉，埋積累工扮作經(jīng)驗(yàn)鍵，提高面實(shí)際工及作能力墳，為成華為會計(jì)討師奠定關(guān)基礎(chǔ)。制定措兄施的要宮領(lǐng)：具體性青、可行總性、針撿對性衡量一拼個(gè)發(fā)展救措施制蓬定的好大壞，不孤僅要看助措施是劉否包含仙了三個(gè)射要素，透更重要飼的是措劃施是否吉具體、商可行、趕具有針茅對性，烤這是決驅(qū)定職業(yè)獅發(fā)展目裂標(biāo)能否杜實(shí)現(xiàn)的誦關(guān)鍵。制定措陪施的思納路：1.明鉤確“近柔細(xì)遠(yuǎn)粗都”的思賊路2.敞三個(gè)方賤面”的猾思路（賞對“椒三個(gè)方糕面”的忠思路（誤一是為芝近期目澤標(biāo)的實(shí)曬現(xiàn)服蓮務(wù);斗二是為陣第二階林段的發(fā)探展做鋪侮墊;濤三是為堆長遠(yuǎn)蹈目標(biāo)的懷實(shí)現(xiàn)打制基礎(chǔ)）3.找準(zhǔn)淹“彌補(bǔ)差廊距”的唯思路。小惠制灑定措施除包含哪引兩個(gè)階薄段？每押個(gè)階段培的措施插有何不互同？相描互有怎展樣的關(guān)旱系？（1）乘在小惠悄制定的禾發(fā)展措趙施中我猛們還可進(jìn)以看出徒，小惠肺的措施鑰包含在惑校期間周和畢業(yè)然后兩個(gè)沈階段，利在校期迎間的措步施要比朽畢業(yè)后律的措施隔更加具乳體，更眼加細(xì)致吹。這體釀現(xiàn)了我居們制定立措施時(shí)荷第一個(gè)片思路：釀“近細(xì)土遠(yuǎn)粗”語。實(shí)現(xiàn)近期游或第一階愈段的目標(biāo)仇的措施要甩更具體，濫第二階段粉之后的發(fā)塑展措施，顫則可以“企模糊”一球些。之所抱以要“近裂細(xì)”，是身因?yàn)榈谝讳侂A段目標(biāo)短是最重要麻的階段目疑標(biāo)，因而宗第一階段銀的措施也諸是職業(yè)生厲涯發(fā)展措辯施中最重熄要的措施怨。后幾個(gè)景階段的發(fā)槳展措施，管可能因?yàn)槎惚救撕铜h(huán)典境等各項(xiàng)貿(mào)因素發(fā)生露變化而改霸變和調(diào)整獎(jiǎng)，而第一問階段目標(biāo)董的措施，卷則是馬上黑就要執(zhí)行門的措施，喚應(yīng)該可操剖作、有指激標(biāo)、易量噸化。第一階段：在校期間措施細(xì)致、具體第二階段：畢業(yè)后當(dāng)助理會計(jì)措施較粗、模糊長遠(yuǎn)目標(biāo)會計(jì)師做鋪墊打基礎(chǔ)（2）裳小惠制革定的在言校期間符的措施構(gòu)是畢業(yè)蜻后階段嘴措施和缺最終目淘標(biāo)實(shí)現(xiàn)離的基礎(chǔ)另。在校訴期間是享小惠職道業(yè)生涯圾規(guī)劃的鉤第一階揀段，這貴一階段慮的發(fā)展斃措施要換針對三冷個(gè)方面杯：一是妹為近期古目標(biāo)的訓(xùn)實(shí)現(xiàn)服煙務(wù);煩二是為梅第二階徑段的發(fā)遵展做鋪攀墊;午三是為改長遠(yuǎn)目穴標(biāo)的實(shí)蝴現(xiàn)打基涉礎(chǔ)。這她是制定星發(fā)展措吸施時(shí)要躍考慮的抓第二個(gè)普思路。（3）喉“彌補(bǔ)險(xiǎn)差距”呀思路制定第一勉階段，即厲在校期間借的措施對窩于落實(shí)發(fā)杏展目標(biāo)至悶關(guān)重要。密因此，我謝們在制定那第一階段彈措施的時(shí)挎候，不僅獅要以全面簽提升自身墓素質(zhì)為目截的，更要談強(qiáng)調(diào)彌補(bǔ)撒自身?xiàng)l件熄與目標(biāo)實(shí)羨現(xiàn)之間的槐差距。這瓣些差距主近要有哪些拐呢？現(xiàn)有職業(yè)物能力與職甩業(yè)要求之鋤間的差距能；現(xiàn)有知識啦、技能水題準(zhǔn)與職業(yè)爪資格標(biāo)準(zhǔn)貢之間的差暴距；現(xiàn)有學(xué)施歷與崗凈位需求繪之間的少差距；個(gè)人職業(yè)遲素養(yǎng)與職廳業(yè)要求之肝間的差距兔等。同學(xué)們是回學(xué)什么專疑業(yè)的，根時(shí)據(jù)專業(yè)特株點(diǎn)和今后豪自己的職聽業(yè)目標(biāo)，瘋找一找自暮己的差距謊，應(yīng)該怎帥樣彌補(bǔ)這吃些差距？針對這摸些差距伶來制定養(yǎng)措施，告應(yīng)當(dāng)成侵為第一奪階段措曾施制定抹的主要惕依據(jù)。三、落積實(shí)制定蠟的發(fā)展騎措施要摘有計(jì)劃閱讀第三材部分“落釋實(shí)近期目羞標(biāo)的措施號要有計(jì)劃染”的內(nèi)容限，思考下刪列問題：（1）修編寫計(jì)視劃有何璃作用？（2）泡個(gè)人計(jì)犯劃有哪炕幾種類豎型，相玩互有何場關(guān)系？（3）編繞寫計(jì)劃的以方法有哪陽些？三、落實(shí)近瞧期目標(biāo)情的措施確要有計(jì)狠劃每年每月每周每日執(zhí)行計(jì)劃編寫計(jì)表劃的作子用：落四實(shí)發(fā)展鋼措施，局實(shí)現(xiàn)發(fā)齒展目標(biāo)盤，約束拒自己行帝為。個(gè)人計(jì)劃膚的類型：言在校計(jì)劃壯，年度計(jì)扮劃，月計(jì)睜劃，周計(jì)怪劃和日計(jì)述劃。在校具計(jì)劃和年比計(jì)劃是月憑、周、日修計(jì)劃的基窮礎(chǔ)，月、說周、日計(jì)聯(lián)劃是在校廊計(jì)劃和年麗計(jì)劃的細(xì)勢化。。編寫計(jì)劃漁的方法：肅在校計(jì)劃金和年計(jì)劃返可概括，濱月、周和亭日計(jì)劃要導(dǎo)詳細(xì)；制姓定個(gè)人計(jì)姨劃要以學(xué)仍校的教學(xué)鏟計(jì)劃和工嫩作安排為敞基礎(chǔ)進(jìn)行湯編排，還熔要根據(jù)實(shí)士際變化的簽情況及時(shí)混進(jìn)行調(diào)整灣；計(jì)劃的緣瑞內(nèi)容應(yīng)按戒輕重緩急準(zhǔn)進(jìn)行排序豬；日計(jì)劃刺是其它計(jì)東劃的基礎(chǔ)養(yǎng)，定好日民計(jì)劃和執(zhí)安行好日計(jì)姑劃，就會悶養(yǎng)成了每逆天安排自賊己的工作狹的習(xí)慣，匯才能一步吳一個(gè)腳印勤，更快、拆更好地獲住得職業(yè)生著涯的成功虧。實(shí)現(xiàn)近代期目標(biāo)橡的具體練計(jì)劃：第一，瞄族準(zhǔn)目標(biāo)，內(nèi)有效行動丈。第一，集瞄準(zhǔn)時(shí)找機(jī)，有輛效行動董。第三，靈喬活機(jī)動，寸迂回前進(jìn)彈。第四，管補(bǔ)理時(shí)間，巡壽有效利用研。《成功沒搶有偶然》小蓉為巖實(shí)現(xiàn)“潛做一名吊出色的列營銷員莫”的近