教科版科學一年級上冊第二單元《比較與測量》測試卷（鞏固）

教科版科學一年級上冊第二單元《比較與測量》測試卷一.選擇題(共7題，共14分)1.用有固定長度的物體和手測量，哪個更準確？（

）A.固定長度的物體

B.手2.測量作業(yè)本的寬度，最合適的物體是（

）。A.

B.

C.

3.下面三根繩子中，最長的是（

）。A.

B.

C.

4.在比較紙蛙跳遠的活動中，紙蛙的起點要（

）。A.相同

B.不同

C.都可以5.下面三個球中，最大的是（

）。A.

B.

C.

6.下面哪個箭頭最長?（

）A.

B.

C.

D.

7.下面可以用自制紙帶直接來測量的是（

）。A.河水的深度

B.桌子的高度

C.樓房的高度二.填空題(共7題，共42分)1.我們通過（

）來觀察世界。2.使用紙帶和尺子測量，（

）測量的結果更精確。3.測量紙帶的優(yōu)點有：（

）、（

）、（

）。4.觀察物體時常用（

）、（

）（

）（

）（

）器官。用眼睛可以（

），用耳朵可以（

）音樂，用鼻子（

）飯菜。5.利用“十進制”進行測量時優(yōu)點有：（

）、（

）。6.我們生活中常見的尺子的名稱。7.身體中的那些部位能幫助我們進行測量？（任寫三個）（

）、（

）、（

）。三.判斷題(共7題，共14分)1.統(tǒng)一測量工具，給生活帶來了許多便利。（

）2.我們身邊的很多物體都能成為測量的單位。（

）3.預測能幫我們節(jié)省測量時間。（

）4.讓紙蛙重復跳三次，選出跳得最遠的一次作為最后的成績更公平。（

）5.紙帶上的小格可以不相同。（

）6.用手測量物體時，用的手指要相同，一拃一拃要相連。（

）7.為了保證公平，舉行跳遠比賽時，必須保證從同一條起跳線起跳。（

）四.簡答題(共1題，共5分)1.下面是紙帶和尺子，你能找出它們的不同點嗎？五.綜合題(共6題，共35分)1.識圖題。（把尺子測量橡皮和書本的結果記錄下來）

橡皮的長度是（

）厘米。

書本的寬度是（

）厘米。2.子涵在測量桌子的寬度和高度，請你幫他完成表格吧！桌子的寬度：桌子的高度：3.排序題。回憶用小立方體組合起來測量桌面長度的過程，并將下面做法按順序排列。①把測量結果寫在記錄單上。②用透明膠帶將小立方體組合到一起。③用組合后的小立方體進行測量。④把10個小立方體依次擺好。正確的測量過程，按順序排列應是（

）。4.1.上圖中尺子的測量是（

）。A.正確的

B.錯誤的2.長方體的長是（

）厘米。A.2

B.3

C.45.同學們在用橡皮和手測量桌子的長度。1.桌子有（

）塊橡皮長2.桌子有（

）拃長。3.為什么測量結果不一樣呢？（

）A.測量方法錯誤

B.測量單位不統(tǒng)一

C.記錄錯誤4.用橡皮和用手測量相比，測得更準確的是（

）。A.橡皮

B.手6.請將紙蛙跳躍的步驟按正確的順序排列。①在紙帶上標出紙蛙跳了多遠。②開始比賽。③畫起跳線。④畫終點。正確的順序是：（

）。參考答案一.選擇題1.A2.A3.B4.A5.B6.C7.B二.填空題1.眼睛2.尺子3.可以彎曲、可以直接讀數(shù)、可以測量不規(guī)則的物體4.眼；耳；鼻；舌；手；物體和風景；聽；聞5.（1）提高速度

（2）方便計數(shù)6.卡尺；折疊尺；測距車7.手臂；腳；手掌三.判斷題1.√2.√3.√4.√