教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元《物體的運(yùn)動(dòng)》測(cè)試卷1套

教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元《物體的運(yùn)動(dòng)》測(cè)試卷一.選擇題(共8題，共16分)1.下列說(shuō)法正確的是（

）。A.在桌面上用藍(lán)色球很容易擊中紅色球

B.在直線軌道上用藍(lán)色球很容易擊中紅色球

C.在曲線軌道上，藍(lán)色球也能做直線運(yùn)動(dòng)2.一輛正在行駛的汽車(chē)的車(chē)輪的運(yùn)動(dòng)方式包括（

）。A.平動(dòng)

B.轉(zhuǎn)動(dòng)

C.擺動(dòng)3.斜面一端變高時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)速度會(huì)（

）。A.加快

B.減慢

C.不變4.下列物體的運(yùn)動(dòng)路線屬于擺動(dòng)的是（

）。A.

B.

C.5.空中加油技術(shù)簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是在空中一架航空器給另一架或數(shù)架航空器加注燃油，使其航程加大，續(xù)航時(shí)間增長(zhǎng)的技術(shù)。如圖，飛機(jī)A相對(duì)于飛機(jī)B來(lái)說(shuō)，它的狀態(tài)是（

）。A.運(yùn)動(dòng)的

B.靜止的

C.無(wú)法判斷6.“過(guò)山車(chē)”在檢測(cè)小車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，以下說(shuō)法不正確的是（

）。A.可以用秒表記錄運(yùn)動(dòng)的時(shí)間

B.可以用卷尺測(cè)量運(yùn)動(dòng)的距離

C.制作好后的“過(guò)山車(chē)”不能調(diào)整7.以下物體相對(duì)地面是運(yùn)動(dòng)的是（

）。A.路中的廣告牌

B.騎行的自行車(chē)

C.路邊的石塊8.臺(tái)球的桿子打擊一個(gè)臺(tái)球時(shí)，這個(gè)臺(tái)球撞擊到另一個(gè)臺(tái)球（

）。A.兩個(gè)臺(tái)球肯定都運(yùn)動(dòng)

B.兩個(gè)臺(tái)球都靜止

C.至少有一個(gè)臺(tái)球會(huì)運(yùn)動(dòng)二.填空題(共8題，共28分)1.短跑運(yùn)動(dòng)員跑完60米用了6秒，他的速度是（

）米/秒。2.“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”的意思是人隨著小竹排在江中前進(jìn)，如果以小竹排為（

），人是不動(dòng)的，就會(huì)感覺(jué)巍巍青山在后退。3.制作“過(guò)山車(chē)”時(shí)，我們應(yīng)先在紙上設(shè)計(jì)（

），再根據(jù)（

）和（

）制作我們的“過(guò)山車(chē)”。4.在相同的距離內(nèi)，物體運(yùn)動(dòng)所用的時(shí)間越（

），說(shuō)明物體運(yùn)動(dòng)得（

）。5.物體運(yùn)動(dòng)的快慢，就是物體運(yùn)動(dòng)（

）的大小。噴氣式客機(jī)的速度是每小時(shí)（

）千米，高速列車(chē)的速度是每小時(shí)（

）千米。6.我國(guó)目前統(tǒng)一采用的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間是（

）。7.當(dāng)我們同車(chē)、船、椅子一起運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，看到車(chē)、船、椅子外的景物會(huì)向（

）方向運(yùn)動(dòng)。8.不同形狀的物體在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況可能是（

）或（

）。三.判斷題(共8題，共16分)1.比較不同組的“過(guò)火車(chē)”可以用軟尺或細(xì)繩來(lái)測(cè)量。（

）2.制作“過(guò)山車(chē)”前，要仔細(xì)閱讀設(shè)計(jì)要求。（

）3.每次實(shí)驗(yàn)換一個(gè)質(zhì)量大的小球是為了更容易地用秒表測(cè)量出小球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。（

）4.汽車(chē)在新修的寬闊的柏油路上奔跑，速度就會(huì)快。

（

）5.我們走路時(shí)只有直線運(yùn)動(dòng)一種方式。（

）6.表針的轉(zhuǎn)動(dòng)屬于曲線運(yùn)動(dòng)。（

）7.物體平移時(shí)的軌跡是弧線，擺動(dòng)時(shí)的軌跡是直線。（

）8.斜坡越小，我們的“過(guò)山車(chē)”運(yùn)動(dòng)得越快。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.將左右相關(guān)的內(nèi)容用直線相連。蕩動(dòng)的秋千滑直滑梯的小朋友

直線運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車(chē)

曲線運(yùn)動(dòng)跳起的青蛙五.簡(jiǎn)答題(共6題，共33分)1.對(duì)詩(shī)“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”你是怎樣理解的？2.汽車(chē)剎車(chē)采用了阻止車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)的方法，為什么車(chē)輪停止轉(zhuǎn)動(dòng)，汽車(chē)就能很快停下來(lái)?3.為什么判斷物體是否運(yùn)動(dòng)要先確定參照物？4.坐在旋轉(zhuǎn)木馬上的小朋友有哪些運(yùn)動(dòng)方式？5.小余想要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)檢測(cè)小立方塊、小六棱柱、小球在斜面上的運(yùn)動(dòng)形式，他應(yīng)該如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置并開(kāi)展實(shí)驗(yàn)？請(qǐng)你畫(huà)出實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)圖并寫(xiě)出開(kāi)展實(shí)驗(yàn)的步驟。6.以起點(diǎn)為中心，怎樣描述小球的運(yùn)動(dòng)路線？六.綜合題(共6題，共48分)1.小明將乒乓球放在斜面的中間位置，發(fā)現(xiàn)它滾落斜面后在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離很短，請(qǐng)你寫(xiě)出三種能增加它運(yùn)動(dòng)距離的方法。2.實(shí)驗(yàn)探究。為了探究斜面坡度與物體運(yùn)動(dòng)情況的關(guān)系，某實(shí)驗(yàn)小組使幾種物體分別從斜面上滑下，如圖所示。1.下面是記錄員記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，該實(shí)驗(yàn)小組將小六棱柱和小圓柱體的部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄顛倒了，請(qǐng)問(wèn)你認(rèn)為是哪一組？為什么？實(shí)驗(yàn)記錄表2.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你認(rèn)為物體的形狀與它在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況有什么關(guān)系？3.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)了什么？3.簡(jiǎn)答題將物體與運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)類型分類汽車(chē)鐘擺

風(fēng)扇

蕩秋千滑滑梯

下落的雨滴轉(zhuǎn)動(dòng)

擺動(dòng)

平動(dòng)4.下表是從北京西站到石家莊站的4趟列車(chē)的時(shí)間情況，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。（1）將表格補(bǔ)充完整。（列車(chē)時(shí)刻為設(shè)題需要，具體時(shí)間以實(shí)際車(chē)次信息為準(zhǔn)）（2）各次列車(chē)由慢到快的排列順序是：（

）。（3）在相同距離下，運(yùn)行時(shí)間最（

）的，速度就是最（

）的。5.看路線圖回答問(wèn)題。貝貝從甜品屋出發(fā)到電影院看電影，她可以選擇哪些路線？（至少寫(xiě)出2條）6.小明和小剛各有一輛玩具小車(chē)，他們想比較哪輛小車(chē)開(kāi)得快，于是準(zhǔn)備了一個(gè)秒表、一條跑道（每小段長(zhǎng)5厘米）。1.小車(chē)在跑道上運(yùn)動(dòng)時(shí)，輪子在（

）。A.滑動(dòng)

B.轉(zhuǎn)動(dòng)

C.滾動(dòng)2.小車(chē)開(kāi)到位置②時(shí)，下列對(duì)它的位置的描述，最合適的是（

）。A.小車(chē)在位置①的西邊

B.小車(chē)在位置①的東邊8厘米處

C.小車(chē)在位置①的東邊40厘米處3.從位置②到位置③的過(guò)程中，小車(chē)的主要運(yùn)動(dòng)方式是（

）。A.直線運(yùn)動(dòng)

B.斜線運(yùn)動(dòng)

C.曲線運(yùn)動(dòng)4.他們讓兩輛小車(chē)都從位置①開(kāi)到位置③，用秒表計(jì)時(shí)，看哪輛小車(chē)所需的時(shí)間短。這種方法是（

）。A.相同距離比時(shí)間

B.相同時(shí)間比距離

C.不同距離比時(shí)間5.如果有兩組同樣的跑道，讓兩輛小車(chē)同時(shí)從起點(diǎn)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，比較快慢，下列方法最簡(jiǎn)便的是（

）。A.直接看哪輛小車(chē)先跑完全程B.用秒表分別測(cè)出每輛小車(chē)跑完全程所用的時(shí)間，再進(jìn)行比較C.讓兩輛小車(chē)都運(yùn)動(dòng)10秒，量出運(yùn)動(dòng)的距離，再進(jìn)行比較參考答案一.選擇題1.B2.B3.A4.C5.B6.C7.B8.C二.填空題1.102.參照物3.軌道路線；設(shè)計(jì)圖；材料4.少；快5.速度；900；3006.北京時(shí)間7.相反8.滾動(dòng)；滑動(dòng)三.判斷題1.√2.√3.×4.√5.×6.√7.×8.×四.連線題1.如下：五.簡(jiǎn)答題1.坐船的人隨著小小竹排在江中前進(jìn)，而兩旁原本不動(dòng)的巍巍青山讓你感覺(jué)在后退。前一句是以巍巍青山作參照物，后一句是以小小竹排作參照物。2.當(dāng)汽車(chē)的車(chē)輪停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，原來(lái)的滾動(dòng)摩擦變成了滑動(dòng)摩擦，受到的阻力變得很大，汽車(chē)自然就很快停下來(lái)了。3.因?yàn)榕袛辔矬w是否運(yùn)動(dòng)的標(biāo)志是，這一物體相對(duì)于另外一個(gè)物體的位置有沒(méi)有發(fā)生變化。所以我們要選擇這另外一個(gè)物體作為參照物。4.坐在旋轉(zhuǎn)木馬上的小朋友的運(yùn)動(dòng)方式有轉(zhuǎn)動(dòng)、跳動(dòng)。5.搭建如圖所示，（1）用木塊和木板搭建一個(gè)斜面，（2）分別將小立方塊、小六棱柱、小球輕輕地放在斜面的上端，觀察它的運(yùn)動(dòng)情況，（3）多次測(cè)試，尋找規(guī)律。6.小球從起點(diǎn)出發(fā)向東南滾動(dòng)20厘米后，再向東北滾動(dòng)4厘米，又轉(zhuǎn)向西北進(jìn)入一段長(zhǎng)為6厘米的軌道，向東北滾動(dòng)2厘米。六.綜合題1.（1）將乒乓球放在最高處。（2）多墊幾塊木塊。（3）用更光滑的長(zhǎng)木板。2.1.斜面高度為6個(gè)木塊那一組，應(yīng)該把小六棱柱的2s和小圓柱體的7s對(duì)調(diào)。為坡度較小時(shí)小六棱柱在斜面上是滑動(dòng)小圓柱體在斜面上是滾動(dòng)的，斜面相同，滾動(dòng)比滑動(dòng)到達(dá)底端所用的時(shí)間短。2.物體在斜面上運(yùn)動(dòng)，當(dāng)物體與斜面的接觸面不斷改變地移動(dòng)時(shí)運(yùn)動(dòng)情況是滾動(dòng)；當(dāng)物體與斜面的接觸面不變地移動(dòng)時(shí)運(yùn)動(dòng)情況是滑動(dòng)。3.①同一物體，在長(zhǎng)度相同、坡度不同的斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，斜面坡度越大，物體到達(dá)底端所用的時(shí)間越短。②不同物體，在相同斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，滾動(dòng)的物體比滑動(dòng)的物體到達(dá)底端所用的時(shí)間短。3.轉(zhuǎn)動(dòng)：風(fēng)扇

擺動(dòng)：鐘擺、蕩秋千；平動(dòng)：汽車(chē)、滑滑梯、下