部編版六年級(jí)上冊(cè)道德與法治第一單元《我們的守護(hù)者》測(cè)試卷附答案（滿分必刷）含答案（黃金題型）

部編版六年級(jí)上冊(cè)道德與法治第一單元《我們的守護(hù)者》測(cè)試卷一.選擇題(共5題，共10分)1.劉勇去批發(fā)市場(chǎng)給兒子買(mǎi)玩具，懷疑是偽劣產(chǎn)品，結(jié)賬時(shí)，他讓商家開(kāi)了一張發(fā)票。他可以收集的證據(jù)是（

）。A.玩具B.發(fā)票C.結(jié)賬單2.2018年是汶川特大地震十周年，為此，各中小學(xué)陸續(xù)開(kāi)展防地震、防火災(zāi)、防踩踏等應(yīng)急逃生疏散演練活動(dòng)，這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的（

）。A.家庭保護(hù) B.學(xué)校保護(hù) C.司法保護(hù) D.社會(huì)保護(hù)3.我國(guó)專(zhuān)門(mén)保護(hù)未成年人的法律有（

）。①《中華人民共和國(guó)婚姻法》②《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》③《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》④《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》A.①②③④ B.②③④ C.②③ D.①④4.下列說(shuō)法不正確的是（

）。A.尊老敬老只關(guān)系到道德，并沒(méi)有法律義務(wù)B.刑法規(guī)定了什么樣的行為是犯罪，對(duì)于犯罪應(yīng)該給予什么樣的懲罰C.任何人都沒(méi)有超越憲法的特權(quán)，一切違反憲法的行為都應(yīng)該得到追究5.作為社會(huì)生活中的基本規(guī)則，為我們?cè)O(shè)定了行為準(zhǔn)則，提供了外部保障，維護(hù)著我們的正常生活的是（

）。A.道德B.法律

C.紀(jì)律二.填空題(共5題，共34分)1.人人依法享有（

），人人依法履行（

）。在法律的指引和保護(hù)下，（

）和（

）快樂(lè)、幸福，社會(huì)與國(guó)家公正、和諧。2.（

）、（

）與（

）規(guī)范著我們的行為。3.2014年我國(guó)將（

）月（

）日設(shè)立為國(guó)家憲法日。4.法律如同尺子，衡量我們行為的（

）。法律如同指南針，告訴我們行為的（

）。法律如同武器，是保護(hù)我們的堅(jiān)強(qiáng)（

）。5.憲法規(guī)定，公民享有廣泛的（

）、（

）、（

）、（

）、（

）等方面的權(quán)利。國(guó)家應(yīng)充分保障公民的基本權(quán)利，讓人們可以安心工作、學(xué)習(xí)和生活。三.判斷題(共5題，共10分)1.法律面前一律平等是指所有人犯同樣的罪都應(yīng)當(dāng)受到同樣的處罰。

（

）2.實(shí)施法律所禁止的行為，就是觸犯法律，會(huì)受到法律的制裁。（

）3.我們的人身權(quán)受法律保護(hù)。（

）4.在超市買(mǎi)到了假的產(chǎn)品，只能自認(rèn)倒霉。（

）5.憲法是母法，物權(quán)法和刑法是子法。

（

）四.連線題(共2題，共12分)1.連一連。某鎮(zhèn)一家食品加工廠向河里排放未治理的污水

煙花爆竹安全管理?xiàng)l例一對(duì)父母狠心遺棄有身體殘疾的孩子

勞動(dòng)法張強(qiáng)春節(jié)回老家攜帶一箱煙花乘車(chē)

未成年人保護(hù)法李磊就職的公司拖欠工資

環(huán)境保護(hù)法2.事例和公民權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的連一連。小東當(dāng)兵了

財(cái)產(chǎn)權(quán)小英的爸爸向稅務(wù)機(jī)關(guān)繳納了稅收

依法服兵役小紅生病了，媽媽帶她看醫(yī)生

依法納稅小歡買(mǎi)了一臺(tái)電腦

生命健康權(quán)五.簡(jiǎn)答題(共5題，共33分)1.公民應(yīng)該怎樣維護(hù)憲法的尊嚴(yán)和權(quán)威？2.憲法的重要作用是什么？（憲法是什么？）3.讀一讀，想一想。憲法是法律的法律?！R克思一個(gè)團(tuán)體要有一個(gè)章程，一個(gè)國(guó)家也要有一個(gè)章程，憲法就是一個(gè)總章程，是國(guó)家的根本大法。——毛澤東你對(duì)上面這兩句話是如何理解的？4.當(dāng)我們的權(quán)利受到侵害時(shí)，可以通過(guò)哪些途徑維護(hù)自己的權(quán)利？5.面對(duì)欺凌行為，我們應(yīng)該怎么辦？六.辨析題(共1題，共5分)1.設(shè)立憲法日具有什么重要意義？七.材料題(共1題，共8分)1.六（1）班近期開(kāi)展了“憲法權(quán)威之我見(jiàn)”的主題班會(huì)，會(huì)上同學(xué)們積極發(fā)言。小華：維護(hù)憲法權(quán)威，我們就必須全面實(shí)施憲法。小亮：憲法有權(quán)威，國(guó)家秩序才良好，人民生活才美好。小紅：要尊重憲法，就要先了解憲法，讓我們一起誦讀憲法吧!小明：我國(guó)的憲法宣誓制度就是為了彰顯憲法權(quán)威。小童：任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)，這是憲法權(quán)威的具體體現(xiàn)。你對(duì)上面觀點(diǎn)有什么看法？你認(rèn)為生活中應(yīng)該怎樣維護(hù)憲法的權(quán)威性呢？八.綜合題(共1題，共10分)1.根據(jù)你的了解，說(shuō)一說(shuō)下列情景體現(xiàn)了我們的哪些權(quán)利。（1）我們每天按時(shí)到校上學(xué)，享有（

）。（2）公民向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出建議，體現(xiàn)享有（

）。（3）媽媽被選舉為地方人民代表，體現(xiàn)她享有（

）。（4）爸爸在一家上市公司工作，體現(xiàn)爸爸享有（

）。（5）爺爺去世了，爸爸繼承了他的財(cái)產(chǎn)，爸爸享有（

）。參考答案一.選擇題1.B2.B3.B4.A5.B二.填空題1.權(quán)利；義務(wù)；個(gè)人；家庭2.紀(jì)律；道德；法律3.12；44.對(duì)錯(cuò)；方向；后盾5.人身；政治；經(jīng)濟(jì)；社會(huì)；文化三.判斷題1.√2.√3.√4.×5.√四.連線題1.如圖：2.如圖：五.簡(jiǎn)答題1.（1）積極學(xué)習(xí)憲法，宣傳憲法，遵守憲法，增強(qiáng)憲法觀念，并落實(shí)到生活的方方面面.（2）敢于同違反憲法的行為作斗爭(zhēng)，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)維護(hù)憲法的尊嚴(yán)和權(quán)威。2.（1）憲法是國(guó)家根本法，是制定其他法律的基礎(chǔ)和依據(jù)；（2）憲法規(guī)定了一個(gè)國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)，規(guī)定了公民所享有的基本權(quán)利和必須履行的基本義務(wù)；（3）憲法也規(guī)定了行使國(guó)家權(quán)力的各個(gè)國(guó)家機(jī)關(guān)，具有最高的法律效力、法律權(quán)威、法律地位。3.憲法是國(guó)家的根本法，是制定其他法律的基礎(chǔ)和依據(jù)，它規(guī)定了一個(gè)國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)，規(guī)定了公民所享有的基本權(quán)利和必須履行的基本義務(wù)。同時(shí)，憲法也規(guī)定了行使國(guó)家權(quán)力的各個(gè)國(guó)家機(jī)關(guān)，具有最高的法律效力、法律權(quán)成、法律地位。4.當(dāng)我們的權(quán)利受到侵害時(shí)，應(yīng)該及時(shí)將情況告訴家人或老師，尋求法律專(zhuān)業(yè)人員的幫助，向有關(guān)部門(mén)尋求保護(hù)運(yùn)用法律維護(hù)我們的權(quán)利。5.我們應(yīng)該勇敢的對(duì)欺凌行為說(shuō)“不”，對(duì)于校園欺凌行為，我們可以向有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)請(qǐng)求追究行為人的法律責(zé)任。六.辨析題1.國(guó)家憲法日的設(shè)立，不僅是增加了一個(gè)紀(jì)念日，更是全民的憲法普及日、教育日、深化日，有助于形成我國(guó)舉國(guó)上下尊重憲法，憲法至