新時代農(nóng)村初中勞動教育的思考與實施策略 論文

2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選新時代農(nóng)村初中勞動教育的思考與實施策略摘要：新時代農(nóng)村初中應(yīng)該怎樣上好勞動課？勞動教育的價值體現(xiàn)在哪些方面？怎樣才能讓勞動課落到實處？我們應(yīng)該以“以勞樹德”獨特核心育人價值為引領(lǐng)，學(xué)校、家庭與社會三者協(xié)同共育，組織與實施農(nóng)村初中勞動教育，讓它更好的落地生根。 關(guān)鍵詞：新時代，農(nóng)村初中，勞動教育，思考，實施策略

引言：教育部印發(fā)《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“新課標(biāo)”），從今年秋季學(xué)期起，勞動所占課時將從綜合實踐活動課程中獨立出來，多種勞動技能將納入課程，引發(fā)對勞動課的關(guān)注，農(nóng)村初中應(yīng)該怎樣上好勞動課？勞動教育的價值體現(xiàn)在哪些方面？怎樣才能讓勞動課落到實處？鑒于上述問題，個人認為：我們應(yīng)該以“以勞樹德”獨特核心育人價值為引領(lǐng)，學(xué)校、家庭與社會三者協(xié)同共育，組織與實施農(nóng)村初中勞動教育，讓它更好的落地生根。下面我就結(jié)合自己的閱讀、思考與課題組實踐活動，嘗試談一些粗淺的看法與做法，以求教方家。一、新時代勞動教育的內(nèi)涵定位與實踐思考進入新時代，勞動不再只是體力式的物質(zhì)生產(chǎn)勞動，可概況為任何個體通過發(fā)揮自身智力和體力而展現(xiàn)有益性的過程，只要不違反法律和倫理道德，都應(yīng)該被看作是誠實的創(chuàng)造性勞動。【1】換句話說，人類遵紀(jì)守法的一切活動，都可以稱之為勞動。新的勞動樣態(tài)，必然要求有新的勞動教育樣態(tài)。2018年9月全國教育大會上習(xí)近平總書記強調(diào)：“要在學(xué)生中弘揚勞動精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動、懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動。”講話回應(yīng)了勞動的時代變化，明確新時代勞動教育要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成熱愛勞動、懂得勞動、勤于勞動、善于創(chuàng)造的勞動精神。簡言之，新時代勞動教育的內(nèi)涵定位：引導(dǎo)學(xué)生明白勞動的價值趨向，以及引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勞動精神。這種勞動精神既有內(nèi)在的道德——馬克思主義勞動觀；體會勞動創(chuàng)造美好生活，體認勞動不分貴賤，熱愛勞動，尊重普通勞動者，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻的勞動精神；形成良好勞動習(xí)慣等。也有外顯的智慧——基本勞動技能，創(chuàng)12022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選造性勞動等。兩者相輔相成，共同指向?qū)W生勞動素養(yǎng)的發(fā)展【2】?？梢哉f是對“樹德”與“增智”的完美詮釋，但從某種程度上更強調(diào)“以勞樹德”獨特核心育人價值?！读x務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出：“勞動課程是實施勞動教育的重要途徑，具有鮮明的思想性，突出的社會性和顯著的實踐性，在勞動教育中發(fā)揮主導(dǎo)作用。義務(wù)教育勞動課程以豐富開放的勞動項目為載體，重點是有目的、有計劃地組織學(xué)生參加日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動，讓學(xué)生動手實踐、出力流汗，接受鍛煉、磨練意志，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動價值觀和良好的勞動品質(zhì)。簡言之，義務(wù)教育勞動課程以豐富開放的勞動項目為載體，強調(diào)多方協(xié)同共育，有目的、有計劃組織學(xué)生參加各種勞動，其目的是讓學(xué)生動手實踐，接受鍛煉、磨練意志，培養(yǎng)正確的勞動價值觀和良好的勞動品質(zhì)。二、以勞樹德，協(xié)同共育實施勞動教育的策略 （一）以學(xué)校為主陣地，開展與實施勞動教育

第一、以課堂教學(xué)為抓手，開設(shè)勞動教育課程

按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求開足勞動教育課程，我們以課堂教學(xué)為抓手，實施勞動教育。課題研究過程中我們精選經(jīng)典教學(xué)設(shè)計，進行課堂觀察，加以研究。例如七、八年級開展勞動教育課程的課堂教學(xué)。根據(jù)教學(xué)計劃與進度，安排課題組成員開設(shè)勞動教育課堂教學(xué)及教學(xué)研討活動，通過教師演示，方法講解、步驟介紹，讓學(xué)生動手、動腦，樹立學(xué)生熱愛勞動的思想觀念，進而培養(yǎng)學(xué)生基本的勞動技能與勞動品質(zhì)，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。序號課題授課教師時間班級級別1室內(nèi)課《初學(xué)剪紙》戚風(fēng)華2021.4.14八（2）校級2室外課《清除班級衛(wèi)生區(qū)垃圾》柏艷飛2021.4.14八（1）校級3室內(nèi)課《百變團花》袁慶明2021.11.2七（1）區(qū)級4室外課《打掃校園衛(wèi)生死角》陳金華2021.11.2七（3）區(qū)級兩節(jié)室外勞動課總體評價：課題的選擇符合課程標(biāo)準(zhǔn)，注重身體力行，沒有造作，很實在，學(xué)生現(xiàn)場出力流汗，熱火朝天，學(xué)生勞動中獲得的快樂也是無窮的，老師自始至終也在現(xiàn)場，并且與同學(xué)們一起勞動，起到了很好的示范作用。不僅讓學(xué)生們勞動，還讓他們談體會，讓他們明白勞動的意義，教師應(yīng)在工具使用的方法上再注重指導(dǎo)一下，尤其是一些注意事項與安全事項。正如參與聽課的老師們所說：通過分組勞動及勞動成果對比展示，讓勞動品質(zhì)、意識的培養(yǎng)體現(xiàn)在勞動過程之中，并且不斷得到強化，進而22022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選讓團結(jié)協(xié)作精神的培養(yǎng)落到實處，真正體現(xiàn)了“勞動是途徑，教育是本質(zhì)”，注重勞動習(xí)慣的培養(yǎng)。 兩節(jié)室內(nèi)勞動課總體評價：課前準(zhǔn)備充分，教學(xué)注重引導(dǎo)，課題選擇符合要求，課堂氣氛很好，學(xué)生都能積極參與，都很好第完成作品并且還有創(chuàng)新。注重文化熏陶和感染，學(xué)生有獲得感。小組合作可以更緊密，學(xué)生探究意識強，老師善于鼓勵學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的積極性。唯一遺憾的是課前視頻播放的時間略微長了一點，可以更多進行總結(jié)、延伸與拓展。正如參與聽課的老師們所說：勞動課的設(shè)置很有意義，寓教于樂，學(xué)生參 “創(chuàng)與意識強，包括一些后進生，學(xué)生作品體現(xiàn)了這一特點。真正體現(xiàn)了學(xué)生“動手、動腦”作”與“創(chuàng)新”?！?】 第二、以課堂教育為講壇，開展勞動教育主題班會

根據(jù)課題開題報告研究內(nèi)容的安排，八年級學(xué)生側(cè)重開展勞動教育主題班會。為此，八年級召開“快樂勞動、幸福成長”為主題的系列班會課，由班主任組織開展“勞動最光榮”的勞動教育宣傳活動、學(xué)生介紹“愛生活、愛勞動”的勞動感受和心得體會?！?】32022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選 學(xué)生們普遍認為：勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們作為二十一世紀(jì)的初中生就更應(yīng)該熱愛勞動，養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣、珍惜勞動成果。有學(xué)生寫道：勞動，不僅僅是一個簡單的詞語，兩個普通的字。它是一雙勤勞的雙手，能帶給人們美好的生活；它是一把剪刀，能裁剪出令人滿意的的笑容；它是一粒種子，能給人們結(jié)出累累的果實。只有勞動才能創(chuàng)造出美好的生活。所以我們要大聲說“勞動最偉大”“勞動最光榮”！ 第三、以勞動基地為載體，實施勞動實踐活動

以學(xué)校為勞動教育的主陣地，我們也積極組織學(xué)生以校園勞動基地為載體，開展校園勞動實踐活動。例如我們開展校園晨掃勞動實踐活動：我校是一所寄宿制學(xué)校，校園環(huán)境衛(wèi)生需要每天打掃與保潔?？倓?wù)處根據(jù)班級數(shù)量劃分班級衛(wèi)生區(qū)，作為我們勞動基地，安排專人進行檢查與評比，開展校園勞動實踐活動是我們學(xué)校長期堅持的做法，深受老師與家長的好評！42022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選與此同時，我們開展“文明寢室的評比”，將寢室衛(wèi)生作為一項重要指標(biāo)，成員每天整理個人內(nèi)務(wù)，按時打掃寢室衛(wèi)生，管理員每天進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時通報班主任，讓學(xué)生們及時整改，目的旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和集體榮譽感，人人參與，人人是寢室的主人，每月根據(jù)得分情況進行文明寢室的評比，并將此項評比納入班級考核。以學(xué)校為主陣地，通過開展課堂教學(xué)、勞動教育主題班會、校園勞動實踐活動，增強了學(xué)生的勞動意識和勞動觀念；對學(xué)生的勞動習(xí)慣養(yǎng)成有了較大提升，學(xué)生的勞動技能有了提高，樹立了勞動最光榮、勞動最美麗的理念。 （二）以家庭為輔陣地，開展與體悟勞動教育

第一、以家務(wù)為依托，開展日常家務(wù)勞動

作為新世紀(jì)的中學(xué)生，我們認為，愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動是每個學(xué)生都應(yīng)該做到的！每一次勞動都是挑戰(zhàn)自我的機會，給自己一個鍛煉的機會，只要你比昨天做的好，這就是進步。下面讓我們一起看看他們在寒假期間參與各種家務(wù)勞動吧！在家庭生活中，給予孩子做家務(wù)的機會，讓學(xué)生熟悉身邊的各種家務(wù)，掌握基本的生活技能，分擔(dān)父母的家務(wù)，減輕父母負擔(dān)，懂得感恩家人的付出。在動手動腦中發(fā)展52022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選智慧，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會交往與合作，學(xué)會健康生活，分享勞動的快樂，逐步養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣，增強家庭責(zé)任感和社會責(zé)任的擔(dān)當(dāng)意識，形成陽光、自主、獨立的個性品質(zhì)，從而擁有獲得幸福的能力?！?】 第二、以農(nóng)活為輔助，體會感悟勞動價值

立足“五育”并舉、培養(yǎng)時代新人的教育背景，感于學(xué)生勞動意識與技能亟待加強的需求現(xiàn)狀，把握校內(nèi)外優(yōu)勢資源整合的契機，基于跨學(xué)科融合課程理念，以農(nóng)活為輔助，利用寒假期間，組織九年級學(xué)生開展以“參與勞動、體驗過程、享受成果”為主題的生產(chǎn)勞動實踐活動。下面是高世翔同學(xué)寫下的一段勞動感言：就在這個寒假，我們班主任就布置一個特殊的任務(wù)：干農(nóng)活。┉媽媽安排到田中去施肥。本以為挺輕松的，哪知道是施農(nóng)家肥啊！就是我們平常所說的“澆糞”?！稗r(nóng)家肥不好嗎?，標(biāo)準(zhǔn)的黃金水啊?！蔽野中Φ?。┅┅到達目的地后，將糞桶停在菜旁，把系在擔(dān)子上的長木瓢抽出，深吸一口氣，心一橫，用木瓢一舀，小心翼翼地送到菜邊，開始澆菜。循環(huán)往復(fù)┅┅時間就這樣一分一秒地過去，不知不覺中，開始出汗了，爸爸笑著對我說，累不累？還好，就是簡單重復(fù)著同一個動作，無聊！簡單、無聊！爸爸苦笑了笑說道：“生活原本就由簡單組合而成，如果連簡單的事情都做不好，甚至因為簡單而不想做、不愿去做…，這樣的人往往也干不了大事！我點點頭似乎明白了正是簡單中珍藏著偉大！簡單之中體現(xiàn)不易??！這正是勞動的偉大之處！【6】 （三）以社會為拓展地，參與勞動實踐活動

第一、以中學(xué)生實踐基地為活動地，體驗勞動實踐收獲

根據(jù)市教育局的安排，我校八年級學(xué)生在馬鞍山市中學(xué)生實踐基地（位于濮塘鎮(zhèn)）參加了為期一周的綜合實踐活動。62022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選正如報道中所說：此次綜合實踐活動本著以礪煉學(xué)生意志，讓學(xué)生學(xué)會吃苦、學(xué)會自律、懂得做人為出發(fā)點，通過軍訓(xùn)、勞動，參觀學(xué)習(xí)，文體活動等形式，培養(yǎng)學(xué)生自律、自強的意識，增強學(xué)生愛國主義和集體主義思想，以而達到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的。在這次綜合實踐活動中，學(xué)生們的活動豐富多彩，有生存體驗、素質(zhì)拓展、科學(xué)實踐、勞動教育等，還有安全知識、預(yù)防艾滋病、反邪教等教育，還開展了篝火晚會等活動。通過這些活動，同學(xué)們學(xué)習(xí)掌握了在校園中難以學(xué)習(xí)到的一些技能、知識。同學(xué)們寫道：為期一周的綜合社會實踐，我收獲了許多：第一，學(xué)習(xí)了一些勞動的基本技能與方法；第二，體會了勞動之后的幸福感、成就感!第三，明白了團結(jié)分工協(xié)作的意義，集體協(xié)作精神的可貴！第四，感悟了勞動的價值所在，我們要養(yǎng)成熱愛勞動的品質(zhì)和習(xí)慣！【7】第二、以志愿者服務(wù)為實習(xí)地，感悟勞動實踐意義為進一步弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，大力營造助人為樂的良好社會風(fēng)尚，在3月5日“學(xué)雷鋒日”到來之際，我?！捌卟赎柟狻敝驹刚叻?wù)隊敬老助老分隊來到丹陽鎮(zhèn)敬老院開展志愿服務(wù)活動。志愿者們?yōu)槔先藗兇驋咴郝?、整理房間，晾曬被褥，與老人們聊天。志愿者忙碌的身影，親切的問候，感染著每一位老人，老人們臉上露出了燦爛的微笑。最后老人們和志愿者合影留念。正如一位志愿者所說：我們簡單的勞動，卻給老人們帶來許多快樂！這正體現(xiàn)了勞72022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選動的價值與意義所在！【8】陶行知說：“教學(xué)就是一件事，不是三件事。我們要在做上教，在做上學(xué)?！眲趧邮且磺谐晒Φ谋赜芍?，是財富的源泉，也是幸