學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)查-小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)申請(qǐng)書_第1頁(yè)
學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)查-小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)申請(qǐng)書_第2頁(yè)
學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)查-小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)申請(qǐng)書_第3頁(yè)
學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)查-小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)申請(qǐng)書_第4頁(yè)
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附件1文山州中小學(xué)生研究性學(xué)習(xí)

綜合實(shí)踐活動(dòng)申報(bào)書(重要提示:本頁(yè)復(fù)印后作為材料裝訂的封面,以下信息請(qǐng)申報(bào)者認(rèn)真核實(shí),證書以此為準(zhǔn))活動(dòng)名稱:學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)查所屬科目: 綜合實(shí)踐所屬類別(可查看填表說(shuō)明): 社會(huì)調(diào)查類活動(dòng)主持人(學(xué)生[人): 參與人(參與學(xué)生不得超過(guò)10人,若已超,填主要參與人):活動(dòng)涉及年級(jí):一年級(jí)所在學(xué)校(全稱):輔導(dǎo)教師(不得超過(guò)三人,增填聯(lián)系電話):申報(bào)人員所屬學(xué)校蓋章:縣(市)教研室蓋章:申報(bào)人員所屬學(xué)校蓋章:縣(市)教研室蓋章:文山州中小學(xué)生研究性學(xué)習(xí)規(guī)劃辦制

填表與裝訂說(shuō)明1、活動(dòng)申報(bào)材料一式2份,規(guī)范裝訂,裝訂順序?yàn)椋荷陥?bào)書一一活動(dòng)總結(jié)報(bào)告——活動(dòng)過(guò)程性材料。2、活動(dòng)內(nèi)容不一定必須從K文教體發(fā)2019(5號(hào)”文件附件一一中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)指南選取,只要對(duì)中小學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有益的實(shí)踐活動(dòng)都可參加評(píng)比。3、申請(qǐng)書封面填寫用“宋體、三號(hào)”字體,內(nèi)部正文內(nèi)容填寫用“宋體、小四號(hào)”字體。行距為單倍行距。4、在“活動(dòng)類別”處填寫以下類別名稱(只填其中一類,若認(rèn)為參評(píng)活動(dòng)跟幾個(gè)類別都有關(guān)系,則填最主要的類別)①讀書報(bào)告類。主要以文獻(xiàn)方法獲取信息,然后匯編成文,如關(guān)于克隆技術(shù)的研究綜述;毒品的危害;上海因特網(wǎng)的現(xiàn)狀。②社會(huì)調(diào)查類。通過(guò)調(diào)查獲取信息,解決問(wèn)題。如中學(xué)生心理健康情況調(diào)查;高中生對(duì)于〃交筆友〃現(xiàn)象看法的調(diào)查;本地大氣污染情況調(diào)查研究。③觀察記錄類。針對(duì)自然現(xiàn)象,不改變條件,堅(jiān)持進(jìn)行觀察和記錄,并運(yùn)用觀察的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)來(lái)回答問(wèn)題。如螞蟻如何建巢;幼蟲如何發(fā)育。④參觀訪談?lì)?。參觀訪談法,通過(guò)參觀一些特殊場(chǎng)所,與相關(guān)人員進(jìn)行訪談從而獲得息,回答問(wèn)題。如電視廣告對(duì)市民的影響;中學(xué)生看營(yíng)養(yǎng)盒飯。⑤實(shí)驗(yàn)研究類。通過(guò)改變受控條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn),從而獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、現(xiàn)象和結(jié)果,解決問(wèn)題。如土壤中某些元素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響、飲茶對(duì)人體吸收某些金屬離子和蛋白質(zhì)影響的初步研究、某種固體工業(yè)廢物再利用的研究。⑥設(shè)計(jì)制作類。根據(jù)自己知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造性地發(fā)明和制作一些模型或?qū)嵨?。如太?yáng)能一風(fēng)能通用收集裝置的設(shè)計(jì)和制作;簡(jiǎn)易高空摘果器;鞋的除臭裝置的設(shè)計(jì)?;顒?dòng)開展時(shí)

間、活動(dòng)情況活動(dòng)開展時(shí)

間開始時(shí)間2021年4月11日完成時(shí)間2021年10月15日活動(dòng)簡(jiǎn)介(限300字以內(nèi))通過(guò)了解和觀察本班同學(xué)在讀寫姿勢(shì)、文具的使用、閱讀與寫字、平時(shí)的行為習(xí)慣等方面的習(xí)慣,討論、總結(jié)不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn)、危害,研究和分析養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法;開展主題班隊(duì)會(huì),增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣重要性的了解和重視。持續(xù)開展學(xué)習(xí)習(xí)慣宣傳與糾錯(cuò)活動(dòng),相互幫助,自覺(jué)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。二、申報(bào)確認(rèn)事宜我(們)確認(rèn)已認(rèn)真閱讀相關(guān)文件,并按要求進(jìn)行申報(bào)。我(們)確認(rèn)所有申報(bào)資料屬實(shí)。我(們)確認(rèn)同一個(gè)材料不在同一級(jí)別的組織評(píng)審單位參加評(píng)審。我(們)完全服從評(píng)審委員會(huì)的各項(xiàng)決議?;顒?dòng)主持人簽

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