如何做好小學(xué)一年級學(xué)生的管理

PAGEPAGE4如何做好小學(xué)一年級學(xué)生的管理 育新鎮(zhèn)中心小學(xué)包立平小學(xué)一年級的學(xué)生無疑是比較特殊的團(tuán)體。他們年幼無知、天真可愛。因?yàn)槟暧谉o知，所以他們經(jīng)常制造出許多讓班主任老師心驚肉跳的“事件”，讓老師苦笑不得；因?yàn)樘煺婵蓯郏麄冇謺?huì)常常像小羊羔一樣依偎在老師身邊，讓老師不忍心責(zé)備他們。在近幾年的班主任工作實(shí)踐中，我覺得要搞好小學(xué)一年級的學(xué)生管理，重點(diǎn)抓好學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成、依戀需要和學(xué)習(xí)行為。使學(xué)生既能受到嚴(yán)格的行為規(guī)范的約束，又能在寬松自如的氛圍中充分發(fā)揮自己的個(gè)性特長。從而能夠走好人生的關(guān)鍵一步，快快樂樂的成長。一、用耐心培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成一年級學(xué)生由于剛剛?cè)雽W(xué)，年齡小、自控力差、紀(jì)律渙散，所以培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣養(yǎng)成尤為重要。習(xí)慣養(yǎng)成千頭萬緒、包羅萬象，不可能在短時(shí)間內(nèi)全部培養(yǎng)，對于一年級學(xué)生來說，應(yīng)該主要培養(yǎng)他們的衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣、飲食習(xí)慣、排隊(duì)習(xí)慣、讀寫姿勢、學(xué)習(xí)習(xí)慣等六項(xiàng)。作為小學(xué)生，在抓好紀(jì)律習(xí)慣、排隊(duì)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí)，決不能放松一年級的衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成，因?yàn)閺V大農(nóng)村衛(wèi)生條件差，農(nóng)民忙于生產(chǎn)，無暇顧及孩子，孩子的個(gè)人衛(wèi)生很成問題。培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成決非一朝一夕的事，因此，班主任老師一定要有十二分的耐心去做。尤其在培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣時(shí)，更要有耐心。培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，要做到三點(diǎn)：第一、老師就要手把手地去教他們。讓他們知道怎樣才算真正的會(huì)掃地。因此，開學(xué)的頭一兩個(gè)星期一年級的班主任我就要早到一會(huì)，教學(xué)生如何去掃地。比如，一組學(xué)生怎樣合理分工，笤帚怎樣拿，必要時(shí)還要給他們示范一下，許多的小細(xì)節(jié)都要看在眼里，記在心里，及時(shí)給以指正。第二、要制定一些衛(wèi)生管理?xiàng)l例。這些衛(wèi)生管理?xiàng)l例應(yīng)結(jié)合一定的獎(jiǎng)勵(lì)措施才會(huì)發(fā)揮作用。在獎(jiǎng)勵(lì)措施實(shí)施的過程中應(yīng)以表揚(yáng)為主批評為輔。因?yàn)榻邮鼙頁P(yáng)與接受批評相比，這一年齡階段的學(xué)生更易接愛表揚(yáng)。但教師仍要明白，表揚(yáng)的效果并不會(huì)持久，要想一勞永逸那是絕對不可能的。我是這樣制定具體條例的：1、值日生應(yīng)比平時(shí)早到10分鐘。2、來到就應(yīng)及時(shí)做值日，表現(xiàn)突出做事認(rèn)真會(huì)受到老師表揚(yáng)。3、做值日要快，不要拖。要和其他年級的學(xué)生比，不能落后。提前就會(huì)受到表揚(yáng)。4、要愛護(hù)所有的衛(wèi)生工具，輕拿輕放。注意及時(shí)擺放整齊。5、同學(xué)之間相互提醒。比如，你看某個(gè)同學(xué)值日不對要及時(shí)告訴他。如果他接受了，就有兩個(gè)學(xué)生受到表揚(yáng)。如果他沒接受，老師會(huì)分析原因正確處理的。每被老師表揚(yáng)一次會(huì)得到一顆小星星。相反做的不好，就要被扣星星。一次做得不好口頭批評一次。累積受批評三次扣一顆星星。每天由教師在晨會(huì)時(shí)間公布表揚(yáng)和批評結(jié)果。記錄在墻上的展示板里。這樣其他老師要讓學(xué)生在明白事理的前提下去想想自己的行為有哪兒不合適。以后該怎樣做才是正確的。其他班級的學(xué)生來我們教室就會(huì)看到你的表現(xiàn)。學(xué)生的家長也能看到學(xué)生的表現(xiàn)。對學(xué)生都有相應(yīng)的促進(jìn)作用。每隔兩個(gè)星期要評比一次做出相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，比如獎(jiǎng)本作業(yè)本或是鉛筆什么的,學(xué)生的積極性會(huì)大提高的。二、用“愛心”滿足學(xué)生的依戀需要現(xiàn)代教育心理學(xué)告訴我們：依戀需要是一個(gè)人的基本社會(huì)需要之一，表現(xiàn)為要求他人對自己的關(guān)心、照料和愛撫。在這方面，一年級學(xué)生表現(xiàn)的特別突出。如何滿足學(xué)生的依戀需要呢？要用愛心從三個(gè)方面入手。1、利用期待效應(yīng)，拉近師生間的心理距離。一年級學(xué)生入學(xué)后，學(xué)習(xí)成為他點(diǎn)小小的建議:平時(shí)多多少少的去表揚(yáng)表揚(yáng)各位同學(xué)和班干部,激勵(lì)激勵(lì)他們。孩子是很喜歡被人贊許的,這對您今后的管理是很有幫助的。3、不要過于嚴(yán)厲,孩子的心理承受能力是很有限的。我覺得剛開始不要讓學(xué)生馬上怕你,這樣對你今后的工作開展不利。首先要讓學(xué)生喜歡你，當(dāng)然不能讓他們粘著你?？梢酝ㄟ^一些小型的集體游戲增強(qiáng)班集體的凝聚力，然后在他們對你”放松防備“的時(shí)候，就可以給他們灌入”你很嚴(yán)格“的思想，比方說，糾正他們的不良習(xí)慣，及時(shí)批評他們的小錯(cuò)誤等等。教育的模式是多變的，你應(yīng)該多變通運(yùn)用，不過你的心態(tài)也很重要。戒焦戒躁，有點(diǎn)耐心很重要！說話盡量委婉一些。要從好的方面去看待每一個(gè)問題。畢竟人的本質(zhì)都沒有那么壞。少發(fā)點(diǎn)火,對自己也很有好處。還有,和孩子們談話的時(shí)候盡量不要把時(shí)間拖的太長。相信您應(yīng)該很有能力去與他們溝通。4、發(fā)揮"四套班子"的作用，即指班長、學(xué)習(xí)委員、科代表、小組長的作用。這四套班子是班級的中堅(jiān)力量，他們的模范作用如何，他們對班級管理的成效如何至關(guān)重要。在選舉這些干部時(shí)，我堅(jiān)持做到：人人參與競選，力求把大家信賴的好同學(xué)推選出來，使他們一開始就具有良好的群眾基礎(chǔ)。每次主題班會(huì)，每次大型活動(dòng)都要求班委全部亮相并輪流登臺(tái)，使每個(gè)人都能策劃活動(dòng)、主持活動(dòng)、鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的才干，把班級各項(xiàng)活動(dòng)開展得形式多樣。對四套班子既嚴(yán)格要求大膽壓擔(dān)子，也處處從各方面關(guān)心支持他們，尤其在工作細(xì)節(jié)上給予具體的幫助和指導(dǎo)。我們的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展的合格人才。作為一名班主任，不能只把精力放在學(xué)習(xí)上，必須五個(gè)方面一起抓，它們是相互相存，相互促進(jìn)的。特別在體美勞方面不忽略，不輕易取消學(xué)生體育活動(dòng)的機(jī)會(huì)，并積極參加他們的活動(dòng)；其次制度化地安排好每天的衛(wèi)生勞動(dòng)；利用班會(huì)和其他活動(dòng)，盡可能滲入娛樂性的文體內(nèi)容，例如每天的八分鐘活動(dòng)，班級競賽活動(dòng)等，以達(dá)到活躍身心，調(diào)劑生活，融洽關(guān)系，"一箭三雕"的目的；在班級管理和有關(guān)活動(dòng)中發(fā)動(dòng)有一技之長的同學(xué)多參與，充分發(fā)揮他們的特長，以帶動(dòng)其他同學(xué)積極投入；積極參