2023年勵志感恩教育心得體會感恩勵志教育心得體會(十三篇)

2023年勵志感恩教育心得體會感恩勵志教育心得體會(十三篇)勵志感恩教育心得體會感恩勵志教育心得體會篇一

正像xx同學的一片成長記錄中寫得：“本周收獲不少，每天都會為了在勝利記錄表上留下美妙的回憶而去標準自己的言行，找些有意義的事情做，它鼓勵我的成長”。所以每天的成長記錄對于那些想上進的同學來說確實是起到了很好的催促作用。結(jié)合這四周以來的工作閱歷，我覺得要想更好的推動勵志教育有幾個問題是必需要留意的。

1、導師對學生的勝利記錄必需準時檢查，這樣才能起到一個很好的催促效果，尤其對于那些原來就想偷懶的學生來說，不能對他們放任自流。在勝利記錄表上寫評語的時候，應多寫一些實質(zhì)性的有指導意義的內(nèi)容，給學生指明方向，更好的與學生進展溝通和溝通，而不是簡潔的簽上自己的名字而已。這樣學生每天都會很期盼看到教師對自己的評價，這對學生就是一種很好的鼓勵。

2、班主任應加強與家長之間的溝通和溝通。周末我班一個學生拿著自己的成長記錄給他母親看，由于他感覺最近他變了許多，進步了許多，原來是想讓母親多鼓舞一下自己，結(jié)果沒想到母親卻說，你給我看這些東西沒有用，我最想看到的的是你的考試成績能有很大大進步。結(jié)果學生就很絕望，剛剛積存起來的自信一下子被打擊了不小。

我覺得這里面的問題就在于家長不理解這次勵志教育的意義，而且在教育觀念和方法上與我們有些差異，這就給我們的工作帶來了一些負面的影響。所以我覺得與家長準時做好溝通與溝通至關(guān)重要。

3、對于那些不太協(xié)作的同學我實行了一些不尋常規(guī)的做法。比方我班有兩個同學，一個叫，一個叫。這兩個同學的特點是都很聰慧，學習成績也不錯，但是太懶，常常是上課睡覺，自習課說笑，作業(yè)不做，甚至在上學期末兩人相約去網(wǎng)吧上通宵，三大步勵志教育剛剛開頭的時候兩人并不太協(xié)作，像第一周的時候一片成長記錄都沒寫，并不是由于他每天的表現(xiàn)都很差、沒有可寫的東西，相反，開學以來進步還是比擬大的，我分析，不寫的緣由一個是由于懶，在一個就是不夠自信，認為自己做的很差。所以我在第一個周末的時候，趁學生放學回家的空隙把一周來該生的表現(xiàn)仔細的填寫上，然后偷偷的觀看該生的反響，果不其然，周一的時候該生第一次交上了他的成長記錄本，并且寫了一句話，覺得愧對教師。

對于教育，我則是讓他去仔細閱讀其他同學的成長記錄本，看看別的同學在最近一段時間的進步，并且反思自己的缺乏之處，同時要求他給其他同學寫上批語，我發(fā)覺，他寫批語的時候特別的仔細，寫得也很好，接著，我又讓他認真閱讀了北大清華勝利學子的心路歷程，從別人的勝利道路上查找閱歷腳印，甚至對于很好的文章我要求他能夠復述下來，通過一上午的努力，段**同學做了深刻的反思和檢討，他也漸漸熟悉到了自己是在混日子，這樣下去沒什么好的結(jié)果。

關(guān)于這本書對于學生的作用，我想借用我們班的張敬迪同學在其次周——本周成績一欄里所寫的內(nèi)容來表述：這周下來，自我感覺良好吧！昨天劉書記查宿舍和我們聊了一會兒，我發(fā)覺為這本書，教師真的要花很多功夫，我知道這本書的用處可能很適合我們，也可能有些同學認為這是他的負擔，但我卻不這樣想，每天記點進步，每天記點歡樂，哪怕一點，日積月累，最終定會發(fā)覺，“噢，我原來很精彩?！边@樣就會產(chǎn)生動力，讓自己更加努力?！皠倮涗洠涗泟倮?，我能行！”應當就是這樣吧。

勵志感恩教育心得體會感恩勵志教育心得體會篇二

今日，聽了朱教師的“感恩勵志教育”的講座，在場的父母沒有不為之動容的，我也不例外，這不僅僅在教育孩子，也給父母們上了一堂特別有意義的課，讓大家在精神上也得到了一次洗禮。

“感恩父母，是他們給了我們生命；感恩教師，是他們給了我們學問；感恩朋友，是他們給了我們友情；感恩挫折，是它們讓我們成長”，說的多好啊，我認為這就是人生的一個寫照，假如沒有這一切，那么我們就不會成長，或許人們就不會體會到人生的意義。而我，我還要感謝我的愛人，是他給了我幸福的家；感謝孩子，是他們給了我歡快，讓我感受到為人母的喜悅與憂愁。所以，我要感謝上蒼給我的這一切，能讓我的人生變得豐富多彩。

俗話說，“不養(yǎng)兒不知父母恩”，在自己漸漸長大的過程中，體會到了這句話的含義，隨著年齡的增長，孩子的長大，則能體會的更加深刻，幸而，我很早以前就悟到了這個道理，無論是自己的父母還是愛人的父母，都好好的對待他們，人的一生是短暫的，每個人都有老的一天，假如自己都對父母不好，那孩子呢？他們肯定會看著你，學你的樣，等你變老的時候，會同樣待之。我想，父母肯定要帶好頭，要告知他們贍養(yǎng)老人是我們的義務與責任。

家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任教師。家庭教育的力氣是無形的，父母對孩子的影響是一輩子的。家長的一言一行，都要對孩子負責。

與全部的父母一樣，我也盼望我的孩子能全面進展，各方面都能很優(yōu)秀，但是這不是一件簡單的事情。在會上，朱教師讓孩子們翻開心扉，向父母們及教師們說出心里話，為自己今后的表現(xiàn)做個表態(tài)，改正自己從前犯下的錯，能上臺的孩子都特別的有士氣，說明他們看到了自己的缺乏，而我的孩子卻做不到，她有些膽小，我多么盼望孩子能英勇的面對自己，把自己的缺乏都能補足。我想，這不單單是孩子的問題，做為父母的我們應當多給孩子一些鼓舞，這樣他們才不會變得畏畏縮縮?；蛟S我們還欠孩子一個擁抱，或許這個擁抱能讓他們真真實切地感受到父母對他們的關(guān)心；或許我們很少與孩子溝通，當我們心情不好而孩子不聽話的時候，只會一味的沖著孩子發(fā)火，這樣只能打擊孩子，傷了他們的自尊，久而久之孩子會與我們的距離越來越遠。而我，間或也會這樣，現(xiàn)在想想，這是萬萬要不得的，無論任何時候，都不能用簡潔粗暴的方法對待孩子，而需要更多的關(guān)愛與急躁。另外，肯定要多與孩子溝通，無論任何一方消失錯誤，都要學會賠禮，只有看到自己的缺乏，才能進步。

我想，在今后的日子里，我要抽出更多的時間來教育孩子，讓他們懂得做人的道理，成為國家有用的人才。

勵志感恩教育心得體會感恩勵志教育心得體會篇三

在目前這個物質(zhì)生活不斷豐富，生活水平不斷提高的今日，如何對學生進展感恩教育，成為一個熱點話題。作為一名小學語文教師，如何在教學工作中加強感恩教育，也成為我們教學工作的重點。所以，教師要結(jié)合學習的內(nèi)容選擇和設計問題，引導學生在獲得學問的同時，讓思想也能受到教育和啟迪，進一步實施感恩教育。下面就感恩教育在小學語文教學中的影響談談自己的一些看法：

一、備課，備“感恩”

語文是一門工具學科，它以自己獨特的學科性質(zhì)，打算了感恩教育在其中所起的不行替代的作用。那么，在教學中備課就是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，即備學生、備教法。備課不充分或備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和學生積極性。小學階段是兒童進展教育有意留意的重要階段，因此，我在備課的時候充分利用多媒體，引用影視插曲等方式，吸引學生在課堂上的留意力，使他們精神飽滿、輕松開心地投入到學習中去。通過一些感恩節(jié)目，利用講故事的形式讓學生知道“感恩”的內(nèi)涵，訓練孩子用自己的眼睛去發(fā)覺身邊的美，并對身邊的人事物常懷感恩之心。

二、利用語文教材讓學生感知“恩”

1.父母之恩。

寫不完的是關(guān)于親情的深厚，說不清的是關(guān)于親情的期盼，道不盡的是關(guān)于親情的感慨。父母的恩情我們永久無法回報，父母就像一個風平浪靜的港灣，在我們患病暴風雨的時候，讓我們安全地停靠。父母也像永動的馬達，無論我們走到哪里，他們都會給我們供應不竭的動力。小學教科書中多角度地表達了父母之恩，例如《落花生》中教我們?nèi)绾螢槿酥福粋€父親該擔當怎樣的責任，同時，讓學生感受父愛的力氣是巨大的，這樣的父愛催人淚下。

2.自然之恩。

多姿多彩的大自然吸引著很多文人為之傾訴衷腸，那是由于大自然都給人一種美德享受。日月經(jīng)無，江河行地;春風夏雨，秋霜冬雪。漂亮的大自然風光讓我們沉醉，沉醉在如詩如畫的美景中，感謝壯美秀美的山川培育了我們。例如《黃河頌》以其雄壯之詞讓我們心潮澎湃，通過想象深入意境，激起我們喜愛自然的萬丈豪情。

3.祖國之恩。

我們受恩于父母，我們受恩于環(huán)境，我們受恩于祖國。祖國之恩，我們從描寫山川秀美的文章中感知祖國的地大物博;從絢爛的民族文化中感知祖國的博大精深、豐富底蘊;從祖國的優(yōu)秀兒女為祖國現(xiàn)身的英烈中感知祖國的分散力和無盡的恩情?！额U和園》歌頌了我們祖國絢爛的文化，字里行間洋溢著對祖國的贊美之情?！段业牟隔斞赶壬纷屓松钪绾巫鲆幻鎳膬?yōu)秀兒女。往昔生活片斷，人生的種種印象立刻在腦海中鮮活起來。

三、在有效課堂教學中讓學生學會感恩

相宜感恩教育的文章大多文質(zhì)美麗，所以這就需要學生在朗讀中體驗恩情和深深的感謝之情，教師在此時應留意引導學生有感情地朗讀。在反復的朗讀中，品嘗人物形象的高大;在反復朗讀中深入意境，體驗大自然博大的愛，激發(fā)人類要敬畏自然喜愛大自然的情感;在反復的朗讀中體會人與人之間的感情，感受父母濃濃的愛意，通過在閱讀教學中滲透感恩教育培育學生的感恩意識，促進學生的感恩行為。

為了提高學生口頭表達力量，我在課堂上，有意讓一些羞于開口的同學起來回答下列問題，先用一些簡潔的簡單答復的問題，通過急躁引導其答復，并加以確定、表揚，從中熬煉他們的膽識，樹立他們的信念。只有感覺到別人對自己觀賞時一個人才會更加自信。在反復的熬煉中讓學生明白“只有感恩，才能明白幸福的含義;只有感恩，才能笑對人生的風雨;也只有感恩，才能擔當起自己的一份責任”。

為了提高學生地寫作力量，我在平常布置一些簡短的小作文，并在課堂上當場完成。小作文的內(nèi)容是些學生比擬熟識的，學生寫起來也簡單。在批改時充分確定學生的閃光點，并且在班上公開表揚，讓學生嘗試到一點成就感，最終調(diào)動其寫作的積極性。通過感恩教育的活動強化感恩意識，讓學生體會師長之恩。為了全方位地提高學生的語文水平，應更加努力做好教師的本職工作，時刻不忘自己是一個為人師表的教師，在為人處事、待人接物、教學水平上仍需努力學習，從而在實際工作中提高教學水平和工作力量。

總而言之，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！睂W生進展感恩教育，不能簡潔地依靠課堂教學，各學科教師應充分挖掘教學內(nèi)容中有關(guān)“感恩”的素材，對學生進展思想教育，這既是時代的需要，也是塑造人靈魂的需要。

勵志感恩教育心得體會感恩勵志教育心得體會篇四

紅葉隨風飄落，一絲絲涼意如父母的雙手摩挲你，那么溫順，那么舒適。我便知道這就是感恩的季節(jié)——秋天。

童年時總感覺父母就像童話般，永久不會容顏衰退，永久會陪伴在自己的左右。時間久了，父母的細心照看成了我依靠的支柱，總以為再難的事情，都有父母為自己解決，便會覺得父母為自己做的事情是理所固然的，從而淡忘了如何感恩。

直到自己漸漸成長，有了自己獨特的思想后，上了大學之后，更是如此。從課本中，黑字白字地寫了有關(guān)于愛父母、感恩父母的短文，詩歌中，懂得了如何去感恩父母，但課文是死的，人是活得，知道了但不知道應當怎么去做。自從步入青春階段，擁有了自己獨特的思想后，自己的思想跟父母的思想從今有了很難跨越的代溝，而現(xiàn)在快步入高中，心理也漸漸成熟，開頭有意識的不知不覺地去體諒父母，照看父母，這時感恩便是從這開頭。

秋天的夜里顯得特殊涼，天空下起了如珠簾般的微微細雨，仿佛正在為人們進展神圣的洗禮。看著空無一人小港中，路燈昏暗地照在地面，我豎起了肩膀打了一個冷顫，我可怕地加快步伐回到家中。

回到家里，媽媽早已經(jīng)睡下了，而我回到自己的房間里連續(xù)討論自己在學校里沒有解決的高數(shù)難題，隨著時間一秒秒地過去，樓上的鄰居家里古老的鐘已經(jīng)敲起了x點得鐘聲，我卻依舊埋頭討論，這時我的房門靜靜地翻開了一絲絲的縫裂，媽媽走了進來，端著一杯熱騰騰的牛奶，我看了媽媽，并沒有理睬她，媽媽用手拉了拉我的練習冊，擺了一副要教我的樣子，我知道媽媽只讀了x年級就沒讀了，我不耐煩地說;‘你又不會，你出去啦!別煩著我’媽媽把牛奶放在我的面前說;‘別做了，都差不多x點了，抓緊休息吧!’

我放下手中的筆，端起牛奶喝了幾口說;‘知道了’媽媽催了催我說;‘全部喝完’我看了看媽媽，燈光下的媽媽，頭發(fā)上白發(fā)反射著白光，我感慨著隨著時間的消逝，媽媽早已是兩鬢白發(fā)了，媽媽看到我呆呆地望著她，輕輕地拍了拍我的肩膀，端起牛奶說;‘孩子，抓緊喝了，不然涼了，就不好喝了’我接過牛奶，一口氣地喝完了，把杯子遞給了媽媽，媽媽接過杯子說;‘快睡覺，快點’我嘆了嘆口氣說;‘唉!我知道了，你不煩，我都嫌煩了’當時媽媽的臉都跨了，我知道我說的話損害了媽媽，然后媽媽跨著臉把我房間里的燈關(guān)了，而我也不得不放下我剛有眉目的高數(shù)練習冊，上床睡覺。

在早晨，人原來是精神飽滿的，而我永久都是帶著國寶級的兩個大眼袋，看起來一點精神都沒有，憔悴的樣子連小孩看到我都閃的遠遠的，早上媽媽給我預備了很豐富的早餐，我打著哈欠任憑吃了一點就拿著風油精就走了。在學校里，上課的時候我舍命的用風油精抹在手里，然后涂在眼睛的下面，這時我獨創(chuàng)的提神法。然而在最終一節(jié)課高數(shù)，我由于睡眠缺乏，把考試考砸了，回到家里老是板一張臉，似乎全世界欠我似得。

媽媽知道成績的分數(shù)對我來說很重要，看著我板著一張臉，晚飯的時候特意給我做了我喜愛吃得菜，吃飯時，我看了看媽媽的白發(fā)，卻沒有昨晚燈光下得白發(fā)那么刺眼了，我用筷子夾了一塊雞腿給媽媽，然后又給自己夾了菜，媽媽驚異地看我，我看了看媽媽說;‘順便的’媽媽笑了笑，我像似當小偷被抓到似得，臉紅了起來，低下頭吃飯，看著媽媽的白發(fā)，我才發(fā)覺，原來每天晚上我熬夜時，還有一個人在陪我熬夜，時間在媽媽的頭上，臉上，留下了時間的痕跡。

過了幾天后，夜里我并不曾像平常一樣熬夜，而是每次從學校的晚自習回來后，就直接睡了。而成績出來后，而我依舊沒有走出來失敗的陰影下，媽媽摸了摸我的頭說;‘你這孩子就是太喜愛轉(zhuǎn)牛角尖了’我瞪了瞪媽媽，媽媽拉了拉我坐下說;‘孩子，你知道嗎?看到你這么舍命，媽媽很快樂，但是媽媽的難過比快樂還要多更多’我懷疑地說;‘不是每個家長都盼望自己的孩子很舍命讀書的嘛?’

媽媽搖了搖頭說;‘天下的父母都一樣，只盼望自己的孩子能歡樂地成長，由于孩子的歡樂，我們做母親的才會歡樂’我悄悄地不作聲，媽媽笑了笑說;‘你這孩子跟你爸爸一樣那么倔強，媽媽告知你，媽媽只盼望你做你喜愛的事情’我臉紅地點了點頭。

美國著名詩人惠特曼曾說過;‘全世界的母親多么的相象!他們的心始終一樣。每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心’有些話，我不敢面對面的對你們大聲地說出來，但是我很感恩你們讓我來到這個多彩的世界，不辭辛苦地撫養(yǎng)我成長，在我遇到挫折時，鼓舞我，鼓勵我;一聲聲吩咐

一個不懂得感恩的人，就如折斷翅膀的鳥兒，永久也飛不上蔚藍的天空。所以我們要學會感恩，感恩父母。

勵志感恩教育心得體會感恩勵志教育心得體會篇五

我是一個一般的人，資質(zhì)平平，不是共性精彩的，但是我有一個別人很難擁有的東西，就是感恩。

感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德，素有羊羔跪乳，烏鴉反哺之美德，人有，滴水之恩，當涌泉相報之美德。我的父母與我很少有時間待在一齊，但是在兒時，他們教會了我人生中最重要的東西。學會擔當職責，學會感恩。我記得小時候每當有好東西吃好的衣服穿的時候，母親就會說，這得多謝我和你爸爸，每一天那么努力的工作，才換來了這天的富有生活。我很禮貌地對父母說一聲多謝。中國人很忌諱孩子對自我說多謝，那是由于他們感覺那樣做太見外。所以此刻的我們習慣性的把父母的東西當做是自我的。

感恩，就就應從細節(jié)做起。學會感恩，是每一個人的職責。感恩，不珍貴，每一天下班后，放學后，和父母聊會天，給父母泡杯茶，在父母病了的時候，端茶送水，或者給父母洗一次腳，這都是感恩。感恩，不僅僅僅是感恩父母，教師，朋友，社會，生活，都是感恩的對象。感恩社會給你這么一個平臺，感恩教師的教導，感恩朋友同事的幫助。才有了這天的你。對你身邊的人說聲多謝，不是客氣，是感恩。

我們每次都會被感恩教育感動得流下眼淚，但是那里不需要我們的眼淚，需要的是我的實際行動。就正如我上方所說的，很細小的舉動，都是感恩。記得有個大學教授給學生們布置的作業(yè)是：給父母洗一次腳，結(jié)果完成作業(yè)的人寥寥無幾?？诳诼暵暤恼f，我們要學會感恩。但是感恩了嗎？沒有，洗腳都做不到，何談感恩？我想這位教授的真正目的并不是簡潔的洗腳，而是讓學生看看，父母以前為了生活為了你有多辛苦，看看他們腳上的死繭，學會感恩！感恩的并不僅僅僅是父母，而是全部人！

我想，每一天對身邊的人說一聲多謝，并不是什么難事。你要學會說多謝，才懂得感恩。每次憲哥和父母吵架的時候，想一想，父母這么做是為什么？再做打算！

感恩生活，從點點滴滴做起！從說一聲多謝開頭！

勵志感恩教育心得體會感恩勵志教育心得體會篇六

“感恩”一詞在現(xiàn)代漢語詞典里解釋為“對別人所給的幫忙表示感謝”，感恩是人類生活的重要情感行為，這種情感和行為包含著敬重師長、關(guān)愛他人、回報祖國、珍愛生命、追求和諧等倫理價值。一顆顆感恩的心，組合成社會的良心、善心與愛心。加強感恩教育，就是要加強和改良學生思想政治教育，為社會培育出安康和高尚的人。

在學校操場上風輕輕地吹，拂過了我的心房。感恩中國，感恩學校，感恩教師，更要感恩父母!聽有聲音了，那便是“感恩我們在行動”開頭了!是我們x主任首先講了觀會的要求，并介紹了此次演講的人。讓我們懷著一顆感恩的心，悄悄的傾聽。告知我們，在她第一次上臺演講時，心里想的不是別的，是大家都需要“我”。

伴隨著奇妙的音樂，xx教師深情講起了感恩。首先我們要感謝的是父母：懂得去孝敬父母，由于他們不僅賜予我們生命，更把我們哺育成人，感謝父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，假如一個人連自己的父母都不愛，又怎么可能愛同學、愛社會。其次是感謝教師：懂得去敬重師長，由于教師不僅賜予了學問，更是教會了學生如何做人。正是教師們春風化雨式的教育解開了學生成長路上的心結(jié)。

教師職業(yè)需要付出太多的愛心，這份工作不是能用金錢來衡量的，選擇教師職業(yè)就是選擇了奉獻!誰的記憶里會沒有教師呢?再次，感謝關(guān)懷、幫忙過我們的同學和他人，由于他們不僅在我們的人生旅途中陪伴著自己度過了多少個春夏秋冬，更與我們在生活和學習中相互鼓舞、相互支持、相互勸慰、在溝通中獲得歡快和充實。

俗話說：“誰言寸草心，報的三春暉、”“滴水之恩，當以涌泉相報”知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們是有責任把“感恩”這個傳統(tǒng)美德傳遞下去。讓我們把“感恩之心”化為行動吧。

讓我們回報父母：多回家看看年邁的父母，幫他們捶捶背，揉揉肩，聊談天，主動做一些家務;讓我們回報社會：做好自己應當做的事，為文明社會盡一份力，讓我們知恩、感恩、報恩吧;擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)懷，幫忙他人。擁有一顆感恩的心。我們就會勤奮學習，真愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學會包涵，贏得真愛，贏得友情。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有歡樂的擁有幸福。

人際和諧應從學會感恩開頭，將感恩理念大膽引入學校德育，開展感恩教育和活動，讓學生常感父母哺育之恩;感師長教育之恩，感同學幫忙之恩;感黨和國家關(guān)心之恩;常懷報效黨和國家之心，報效父母之心，報效師長和同學之心。有利于學生的思想轉(zhuǎn)化，有利于調(diào)動學生的學習積極性，有利于安康心理、人格的形成，有利于集體主義精神的培育，有利于和諧班級和諧校園的建立。

試想，一個懷著感恩理念的學生，感受到父母節(jié)衣縮食，含辛茹苦供給自己讀書學技術(shù)，為的是讓他成為有用的人過上幸福生活時，他能不努力學習，以優(yōu)越的成績報效父母嗎?一個懷有感恩理念的學生，一旦感受到教師嘔心瀝血教育他成長時，能不刻苦鉆研，力求以最好的成績回報教師嗎?所以我們懂得感恩，我們擁有幸福。

記得有一首小詩寫得很好：“感謝損害你的人，由于他磨練了你的心態(tài);感謝絆倒你的人，由于他強化了你的雙腿;感謝哄騙你的人，由于他增進了你的才智;感謝蔑視你的人，由于他塑造了你的自尊;感謝遺棄你的人，由于他教會了你獨立，凡事感謝，學會感謝，感謝一切是你成長的人?！?/p>

在這次活動中，讓我們明白了很多，知恩者，幸福!感恩者，歡樂!報恩者，勝利!在生活中，我們要學會感恩于心，報恩于行，讓感恩的種子在每一顆心中扎根，讓我們的世界布滿愛的旋律吧!

勵志感恩教育心得體會感恩勵志教育心得體會篇七

x月x日晚上，系x級x班及x班全體同學在x樓x室開展了主題為“大學生感恩教育”的班會活動。此次活動目的是通過開展以“大學生感恩教育”為主題的安全學問教育班會，增加學生們的感恩意識，全力營造“感恩”文化，進一步拓展大學生思想教育、傳統(tǒng)美德教育、文明禮儀等教育的和外延、積極構(gòu)建文明校園、親情校園、和諧校園。

進一步增加大學生的社會責任意識，樹立報效祖國思想;讓大學生學會“知恩、感恩、報恩、施恩”，深刻理解孝敬父母、敬重師長、關(guān)愛他人;愛護環(huán)境、勤奮學習、回報社會;珍惜幸福、安康成長的重要意義。班會就大學生的日常生活有關(guān)感恩的問題進展了深入的爭論。

此次主題班會采納了(宣傳活動的意義，進行感恩活動，以“感恩”為主題布置宣傳板，懸掛條幅，創(chuàng)設校園感恩氣氛，班級制訂感恩活動方案以及召開感恩主題班會等新奇的方式。

主要針對大學生的如下現(xiàn)狀：如今大局部人都是獨生子女，對家長的關(guān)心以為是理所固然的事情，許多時候表現(xiàn)得比擬自私。因此，我們可以看到開展“大學生感恩教育”主題班會的重要性。

感恩，是發(fā)自內(nèi)心的一種情感。確定是感有心生，表現(xiàn)于外。許多人不懂得感恩，是由于他沒有比照，沒有感受，沒有苦與甜的比照。我們進展相關(guān)的教育，開展相應的活動，進展有效的宣傳和灌輸，需要營造一個相對的環(huán)境。

大家留意否，在先進人物事跡報告會上，許多人感動的熱淚盈眶，聽過報告后往往表態(tài)，要學習那些先進人物，而且這樣的感動能夠維持一段時間。另外的例子，從教堂做完了彌撒或者觀禮，人們往往心境平和，面帶笑容和感動，為什么呢?由于剛剛經(jīng)受了一次心靈的洗禮和感動，人們都能夠得到一些精神的升華。

大學生開展感恩教育，主要是通過是多組織活動，讓學生們在社會活動中感受別人的辛苦付出，感受生活的艱辛與豐富，逐步發(fā)覺自己的一份努力，換來心靈的凈化，在靈魂的升華上可以得到更多的精神享受。這樣這種感恩教育才能夠發(fā)乎情，止乎禮。恰到好處地完成精神文明建立的重要步驟。

生命只有在感恩中才能永葆活力，幸福只有在感恩中才能永具魅力。感恩構(gòu)筑了我們美妙的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過此次主題班會活動，我再一次深刻的休會到：懂得感恩是一種美德。體會感恩是一種幸福。學會感恩是一種文明。懂得感恩，才會懂得付出。

通過感恩教育，使學生感悟到了：父母哺育了我們，教師教育了我們，同學朋友關(guān)懷我們，他們在某一瞬間給了我們感動，讓我們感受到了世界的美妙;通過感恩教育，使學生感悟到了：思想和心靈受到了一次洗禮。

很多學生學會了發(fā)覺愛、感受愛、懂得愛、播種愛、傳播愛;通過感恩教育，學生體諒父母的多了，鋪張的少了;學習的熱忱高了，逃課的少了;遵紀意識強了，違紀的少了;同學關(guān)系更融洽了，沖突沖突少了;師生關(guān)系更和諧了，相互不理解的事少了;通過感恩教育，到達了培育人、教育人、提高學生綜合素養(yǎng)的目的。

然而感恩教育不能流于外表，給父母洗腳當然一個重要的活動，但能不能從內(nèi)心感謝父母的辛苦和奉獻，自覺主動地尋機回報，那才是感恩教育有了成效。

“誰言寸草心，報得三春暉”、“滴水之恩，當涌泉相報”，這樣的詩詞俗語傳承著中華民族的感恩情結(jié)。然而，處在社會轉(zhuǎn)型期，一些人的感恩意識在漸漸淡化，金錢和利益代替了人與人之間的真情相助和親情關(guān)愛。因此，開展感恩教育是當代大學生思想教育和身心安康成長不行或缺的一課。

開展感恩活動，使我們大學生體會到：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母、去敬重師長、去關(guān)懷幫忙他人、去勤奮學習，去學會包涵;開展感恩活動，對大學生起到了提示、啟發(fā)、引導、教育的作用。

他是思想教育新的載體、切入點和著力點;開展感恩活動，對于今日的大學生來說，它更是一種責任意識、獨立意識、自尊意識和健全人格的培育;開展感恩活動，使大學生懂得了這個道理，在這個世界上，沒有人必需為我們做什么，我們的收獲并不都是自己的成就;開展感恩活動，在重要的紀念日、節(jié)日進展的效果更好，我們留意了活動的多樣性、參加性和實效性。

由于在座的同學積極表現(xiàn)，使這次主題班會開得很有意義，很勝利，盼望能通過這次活動進一步增加我們的感恩意識。讓感恩系著你、我、他;愿我們的生活每天都布滿陽光和鮮花;愿感恩永久著伴隨我們大家!

感恩活動，我們在連續(xù)……

勵志感恩教育心得體會感恩勵志教育心得體會篇八

感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報?！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與勸慰，他們往往為我們傾注了心血，精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否發(fā)覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你專心去體會，去報答。

感恩是敬重的。居里夫人作為出名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上觀察自己的小學教師，用一束鮮花表達她的感謝之情。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感謝不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲召喚，一絲感慨。

感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠遠比山高，比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而好像又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，遺忘了曾經(jīng)父母的付出，遺忘了那一聲聲歡樂，學會去感謝別人是自己的一份良心，一份孝心，由于如此才會有和諧，有歡樂，有彼此間的敬重。

一株微缺乏道的小草，以它能開出像海洋一樣湛藍的花，感恩的來面對世界；一雙毫不起眼的鳥兒，以它那悅耳的歌聲，感恩在面對世界；一棵大樹，在山里完全沒有人觀察的地方，以它幾千年拘束的生長，感恩地來面對世界……

滴水之恩當涌泉相報，父母之恩，何以為報！

感恩，是我們古老中國的傳統(tǒng)文明。讓我們感謝父母給我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，讓我們專心去關(guān)愛身邊的父母，孝敬父母。讓我們懷著一顆感恩的心，燃起愛的火把，用自己的實際行動和努力學習。

勵志感恩教育心得體會感恩勵志教育心得體會篇九

學會“感恩“，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。由于，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒有別人。要讓他們學會“感恩“，其實就是讓他們學會懂得敬重他人。當孩子們感謝他人的善行時，第一反響經(jīng)常是今后自己也應當這樣做，這就給孩子一種行為上的示意，讓他們從小知道愛別人、幫忙別人。學會感恩，先要學會知恩，要理解父母的哺育之恩，師長的教導之恩，朋友的幫忙之恩。西方的感恩節(jié)就是要教化人們學會感恩。讓孩子學會感恩，關(guān)鍵是通過家庭、學校的教育，讓孩子學會知恩、感恩。只有這樣，才能讓孩子以公平的眼光對待每一個生命，敬重每一份平凡的一般的勞動，也更加敬重自己。只有知道感恩的人，他的一生才會少了很多怨天尤人的不平。

首先，感恩教育需要我們有意識地去做。假如我們只知道奉獻，而不知道把自己的勞動和付出呈現(xiàn)給孩子從而教育孩子，孩子也就無從感受到社會和人們對他的恩愛。近日有一則新聞說：來自張家口的67歲的趙老先生在北京某大學東門口拉小提琴，為在內(nèi)蒙古讀書的女兒籌集學費。老父親在街頭賣藝三年，他21歲的女兒競毫不知情。趙老先生這種“悄悄的愛“雖然寶貴，但缺乏取;愛要讓孩子知道，才能激發(fā)起他們的愛心，引起他們發(fā)自內(nèi)心更深刻的感恩情懷。

其次，感恩教育應以活動為載體，讓青少年從活動中體驗感恩，并回歸現(xiàn)實生活，從點滴做起，在生活中實踐感恩。它要求教師在教育過程中，應做到“以理服人，以情感人，情理交融，感人心靈“，讓學生在不知不覺中受到教育，使其知、情、意、行在情理交融中實現(xiàn)自我完善，最終回報生活。

感恩，在中國歷例子許多。民族英雄袁崇煥去世后，佘家義士“冒死葬忠魂”，子子孫孫，生生死死，守墓遺訓，口口相傳，17代人為他守墓370多年。其所感之恩是大恩，大到國家、民族的大義之上。就是在今日，在我們身邊也不乏感恩的事例。在金訓華烈士墓地守了37年的陳健，理所固然地成了cctv20xx年度“感動中國”人物。37年前，在一次與洪水搏斗搶救國家財產(chǎn)時，金訓華救了陳健的命。在金訓華犧牲后，陳健決心義務為戰(zhàn)友守墓，并宣誓要“一輩子陪著你?！睘榇?，他再沒離開過遜克縣，始終為烈士掃墓守靈。

學會“感恩“，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。由于，現(xiàn)在的家庭獨生子女居多，他們都是家庭的中心，是家中的“小皇帝”、“小公主”。家中四、五個大人圍著他們轉(zhuǎn)，孩子要什么，就給什么，真是“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了?！本枚弥⒆拥男闹芯椭挥凶约?，沒有別人了。要讓他們學會“感恩“，其實就是讓他們學會懂得敬重他人。當孩子們感謝他人的善行時，第一反響經(jīng)常是今后自己也應當這樣做，這就給孩子一種行為上的示意，讓他們從小知道愛別人、幫忙別人。

有位哲學家說過，世界上的悲劇或不幸，就是一個人大言不慚地說沒有人給我任何東西。學校的德育工作應當重視感恩教育，讓讓孩子學會知恩、感恩，父母的哺育之恩，教師的教育之恩，社會的關(guān)愛之恩，軍隊的保衛(wèi)之恩，祖國的呵護之恩……從家庭學校開頭，學會敬重他人。以公平的眼光對待每一個生命，敬重每一份平凡一般的勞動，也更加敬重自己。常常懷著感恩之心，才會心地坦蕩，胸懷寬敞，自覺自愿地給人以幫忙，助人為樂。

讓孩子學會感恩，要培育感恩意識。每天的晨間談話是很好的集中思想教育時間。三年級的孩子還小，給他們講大道理是聽不進去的，我就利用他們喜愛聽故事這個特點，給他們聲情并茂地講《感恩父母》中的故事。講到感動之處，我與孩子一起眼含淚花，說話聲音哽咽。漸漸地，孩子明白了父母生養(yǎng)他們并不簡單，行為上也發(fā)生了變化：知道在父親節(jié)和母親節(jié)的時候，打個電話回家，祝他們節(jié)日歡樂;回家的時候，會幫忙父母做一些力所能及的家務事……不過孩子究竟是孩子，他們做這些事可能只是一時興起，或者是為了得到教師的一聲表揚，要讓感恩成為他們良好的品質(zhì)，還需要教師做進一步的引導。如背誦感恩的詩歌“感謝生育你的人，由于他們使你體驗生命;感謝撫養(yǎng)你的人，由于他們使你不斷成長。感謝幫忙你的人，由于他們使你度過難關(guān)。感謝關(guān)心你的人，由于他們給你暖和。感謝鼓舞你的人，由于他們給你力氣。感謝教育你的人，由于他們開化你的蒙昧……”教育學生對幫忙過自己的人心懷感恩之情。

這樣把感恩教育貫穿于德育工作始終，使學生常懷感恩之心，感謝和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是由于他們的存在，我們才有了今日的幸福和喜悅。以賜予別人更多的幫忙和鼓舞為的歡樂，對有困難的人們愛心融融地伸出救濟之手，而且不求回報。對別人對環(huán)境少一分挑剔，而多一分觀賞。學生擁有了感恩之心就會更加喜愛班級、學校、家鄉(xiāng)、祖國、世界，就會對他人布滿了愛心。也就擁有了做一位高尚的人的思想根底。

勵志感恩教育心得體會感恩勵志教育心得體會篇十

時間如流水，轉(zhuǎn)瞬間又到今年的暑假了，在家呆著真無聊。

媽媽不知道怎么回事，卻要說她和爸爸要加班，把我送到姑姑家，有一轉(zhuǎn)瞬，3天時間過去了，我有點想家了，便給媽媽打了個電話，剛接起來，不知道是誰，就糊里糊涂的喊了一聲媽媽，誰知道接電話的是爸爸，爸爸和我說著話，我卻沒專心聽著，說了個啥，都沒聽來，只聽清晰了一句，就是過幾天去接你。

10天到了，媽媽怎么還沒有來，我便詢問姑姑，他們怎么還不來接我，在我的一再追問下，姑姑把實情告知了我------媽媽住院了，什么，不行能，我大吃一驚，在姑姑的帶著下，我到了市醫(yī)院，找到了媽媽。在平日里剛毅的她，如今在病號服的襯托下，顯得那么的脆弱，我跑過去，爬到媽媽的身上開頭大哭。在爸爸的勸誡下，我停頓了哭泣，和媽媽小談之后，我離開了醫(yī)院。

過了幾天，媽媽出院了，爸爸由于上班忙，不能在家照看媽媽，說以照看媽媽的重擔就落在了我的身上，醫(yī)生叮囑過我，藥要用溫開水沖服。

于是就拿著半溫的開水，來到媽媽面前，先讓媽媽把藥吃了，

后來我學著醫(yī)生甩甩溫度計，給媽媽量起體溫來，病人不能吃油膩的食物，我于是又給媽媽熬了紅棗粥，媽媽還直夸我熬得好呢!!

數(shù)月后，媽媽的病好了，爸爸也不在加班了，我們一家三口和和諧睦的過起了日子。

唉，誰言寸草心，報得三春暉，現(xiàn)在才理解了做母親的苦和累，媽媽，你就等著我來孝敬你吧!!

勵志感恩教育心得體會感恩勵志教育心得體會篇十一

我從一個懵懵懂懂的小女孩長成一個落落大方的大姑娘，我的爸爸媽媽可是功不行沒呀！從蹣跚學步到上學讀書，每一個過程，每一天，每一個點滴，都有他們汗衫的痕跡。只有父母為我撐起幸福的藍天，只有父母，幫我插上抱負的翅膀，只有父母，為我建起學問的森林，只有父母，才會樂此不疲的悉心照看我，只有父母，才會賜予我無微不至的愛。

從前的我，是一個天真而頑皮的孩子，稚嫩且無知，只有愛我疼我的父母才會容忍。三年級之前，我還不懂這個世界，它的艱辛，它的曲折，我一無所知，是爸爸媽媽告知我，人活著要有意義，沒有意義的人生不算完整的人生，那只是人們在虛度年華，鋪張生命。我也不懂得什么是愛，爸媽也告知我，愛是人生不行少的東西，沒有愛的人，確定是冷酷無情的人。愛也有很多種：父愛，母愛，自愛，友愛，戀愛等等，要做好一個人，要先學會去愛別人，只有學會愛，才會學會生活，才會懂得為人處世。年少的我，在不懂中承受了這些布滿哲理的話?，F(xiàn)在呢，我最終明白了世界的殘忍和愛的宏大！

為了我這個愛的結(jié)晶，父母傾情打造更美妙的將來讓我成長，一天又一天，我懂事了，學會了怎樣去愛別人，怎樣去過有意義的生活，人生從學習中，我知道了父母的辛苦。由于我們孩子，天地變得如此寬闊，我們在愛的洗浴中獲得力氣，動力，去制造屬于自己的天空，自己的樂園，開拓自己的天空。

世界全部的父母都是慈愛的，為了子女，什么也做得出來。我聽了這樣一個感人的故事：早晨住院的父親對陪床的女兒說：＂你昨晚睡得真香呀，比我睡得還死”。

這是其次夜，前一夜，六十歲的父親突然嗜睡，意識模糊并行為怪異，老伴和女兒慌張送他入院，大家取錢交錢，答醫(yī)生問，辦手續(xù)，亂作一團糟，他只是不斷的站起，坐下，喃喃自語，折騰辦夜，天明父親醒來，只如大夢一場，＂我在醫(yī)院，我怎么在醫(yī)院＂醫(yī)生說他的病只是偶然，臨時的，徹查的各方面指標也都很正常，全家人才好歹能睡個平穩(wěn)覺。因此女兒聽了父親的話，只笑笑，想睡得沉些，也是應當?shù)?。于是就沒有答復父親。

過些日子，父親病愈出院，間或一次與女兒拉家常，說起病房的門：彈簧門，一開一啟都無聲無息，沒安插銷大約是沒必要吧，白天黑夜，醫(yī)生護士川流不息，用腳一抵就開了，而病房的窗戶，固然也沒有安鐵柵欄。父親說：＂我怕有壞人進來，對你不起你。＂所以，我模糊地睡著，一有動靜便睜大眼睛，心提著始終放不下，醒醒睡睡，就這樣折騰了一夜。＂看著父親，女兒簡直想不通：有歹徒進來的話，他能怎樣六十歲的老者，一天就喝幾口粥，手上插著針，涓滴不已的是生理鹽水和氨基酸。真遇見壞人，他唯恐呼吸都困難?？伤€記得，要愛護他的女兒。女兒噗噗的落了淚。她突然懂得：這就是父親。

我在聽了這個故事，更加崇敬父親和母親，哪怕自己做不到，心里也想著自己的孩子，

父母，永久是慈愛的對你笑，快樂的對你說，哪怕是打，罵我們，也會受到心靈毫不留情的責備，心上的疼遠過你身上的痛！他們都信奉著一句話：人生誠珍貴，孩子價更高！

勵志感恩教育心得體會感恩勵志教育心得體會篇十二

20xx年11月11日星期日8：：30我翻開電視，觀看于丹教師講座《感恩教育》。

開頭時，于丹教師敘述了一個孩子與大樹的故事，把家長喻為大樹，在孩子的每一步成長中，都不惜一切，想方設法讓孩子歡樂，而年少無知的我們，卻把這當做是自己生命應得的酬勞。直到父母老去，我們滿頭白發(fā)，歷經(jīng)生活，才懂得回到最初的起點，陪父母走完這剩下的年華。我不禁垂下頭，慚愧不已。

電視中的聲音，把我拉回了現(xiàn)實：尊敬的周總理，在父親過世以后，竟徹夜苦痛;賴東進，父母全盲，母親又伴有智障，但他仍舊堅信生活，英勇的活下去，他說“我對生活布滿了感恩的心情。我感謝我的父母，他們雖然瞎，但給了我生命，至今我還跪著給他們喂飯;我還感謝苦難命運，是苦難的磨練給了我磨練，給了我這樣一份與眾不同的人生”我聽到這，又想起了我的父母，他們?yōu)榱宋?，?jīng)常徹夜難眠，我真是太蠢了，對父母如此的付出，不索取一絲絲酬勞，只為我的付出，竟不予以一點回報。現(xiàn)在，我好恨，好恨自己。我必需要幫父母去做些什么。不知不覺，有咸咸的液體順