五年級下冊語文工作計(jì)劃

五年級語文下冊講課計(jì)劃一、班級基本狀況五（1）班共有學(xué)生42人。大多數(shù)學(xué)生具備了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，上課能專心聽老師上課，認(rèn)真做課堂筆錄，有優(yōu)秀的預(yù)習(xí)習(xí)慣。有一部分學(xué)生還缺少優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，對學(xué)習(xí)沒有優(yōu)秀的認(rèn)識，缺少踴躍的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)存在著惰性，喜愛依賴?yán)蠋熀图议L，不是主動的去獲得悉識，靠的還是照本宣科。這學(xué)期的講課重點(diǎn)放在重視調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培育優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提升學(xué)生的自學(xué)能力，做好差生的轉(zhuǎn)變工作。在語文講課上，增強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，每個月連續(xù)向?qū)W生介紹一、兩本好書，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提升閱讀量。重視課堂講課，利用文本進(jìn)行閱讀剖析，提升學(xué)生的閱讀能力。針對學(xué)生習(xí)作中的存在的問題，增強(qiáng)學(xué)生自我更正作文的能力，多進(jìn)行自主擬題作文練習(xí)和作文指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生觀察事物的方法，累積素材的方法和審題、構(gòu)思、開頭、結(jié)尾等方法的指導(dǎo)。相信學(xué)生的習(xí)作會有所提升。二、指導(dǎo)思想借助新課改的強(qiáng)烈東風(fēng)，認(rèn)真貫徹和落實(shí)市教育局及中心校在本學(xué)期工作計(jì)劃，以學(xué)生發(fā)展為根本，不卑不亢的推動教育講課工作的張開。三、工作目標(biāo)：（1）識字與寫字。1、有較強(qiáng)的獨(dú)立識字的能力。累計(jì)認(rèn)識常用漢字3000個，此中2500個左右會寫。2、硬筆書寫楷書，行款整齊，有必定的速度。3、能用毛筆書寫楷書，在書寫中意會漢字的優(yōu)美。（2）閱讀1/41、用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。2、默讀有必定的速度，默讀一般讀物每分鐘好多于300字。3、能借助字典閱讀，理解詞語在語言環(huán)境中的合適意義，鑒識詞語的感情色彩。4、聯(lián)系上下文和自己的累積，推想課文中相關(guān)詞句的意思，意會其表達(dá)效果。5、讀中推斷文章的表達(dá)序次，意會作者的思想感情，初步意會文章基本的表達(dá)方法。在交流和議論中，敢于提出自己的看法，做出自己的判斷。6、閱讀說明性文章，能抓住重點(diǎn)，認(rèn)識文章的基本說明方法。7、閱讀敘事性作品，認(rèn)識事件梗概，簡單表達(dá)自己印象最深的場景、人物、細(xì)節(jié)，說出自己的喜愛、憎惡、恭敬、神往、憐憫等感覺。閱讀詩歌，大體掌握詩意，想象詩歌描述的狀況，意會詩人的感情。遇到優(yōu)秀作品的傳染和激勵，神往和追求美好的理想。8、學(xué)習(xí)閱讀，擴(kuò)大知識面，依據(jù)需要采集信息。9、在理解課文的過程中，意會頓號與逗號、分號與句號的不一樣樣用法。10、朗讀優(yōu)秀詩文，注意經(jīng)過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等領(lǐng)悟作品的內(nèi)容和感情。背誦優(yōu)秀詩文60篇（段）11、利用圖書室、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道試一試進(jìn)行研究性閱讀。擴(kuò)展自己的閱讀面，課外閱讀總量好多于100萬字。（3）關(guān)于習(xí)作1、懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。2、養(yǎng)成留神觀察四周事物的習(xí)慣，有意識的豐富自己的見聞，保重個人的獨(dú)到感覺，累積習(xí)作素材。3、能寫簡單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容詳盡，感情真實(shí)。能依據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。2/44、學(xué)寫讀書筆錄和常有的xx。5、更正自己的習(xí)作，并主動與別人交換更正，做到語句暢達(dá)，行款正確，書寫規(guī)范、整齊。6、課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。40分鐘能完成好多于400字的習(xí)作。（4）關(guān)于口語交際。1、與人交流能尊敬、理解對方。2、樂于參加議論，敢于宣布自己的建議。3、聽別人說話認(rèn)真耐心，能抓住重點(diǎn)，并能簡要轉(zhuǎn)述。4、表達(dá)要有條理，語氣、語調(diào)合適。5、能依據(jù)交流的對象和場合，稍作準(zhǔn)備，作簡單發(fā)言。6、在交際中注意語言美，抵制不文明的語言。（5）關(guān)于綜合學(xué)習(xí)1、為解決與學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的問題，利用圖書室、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲得資料，試一試些簡單的研究報(bào)告。2、策劃簡單的校園活動和社會活動，對所策劃的主題進(jìn)行議論和剖析，學(xué)些活動計(jì)劃和活動總結(jié)。3、對自己身旁的、大家共同關(guān)注的問題，或電視、電影中的故事和形象，組織議論或?qū)ｎ}演講，學(xué)習(xí)鑒識是非善惡。4、初步認(rèn)識查找資料、運(yùn)用資料的基本方法。四、方法和措施1、充分借助“精讀課文”對學(xué)生進(jìn)行語文基本功訓(xùn)練。（1）正確指引學(xué)生自覺運(yùn)用知識自學(xué)課文生字。3/42）增強(qiáng)學(xué)生詞、句訓(xùn)練。指引學(xué)生經(jīng)過查字典、聯(lián)系上下文等方法理解詞語；經(jīng)過聯(lián)系上下文和生活實(shí)質(zhì)的方法，理解推含義深刻的句子。并經(jīng)過背誦、摘抄等形式進(jìn)行累積。3）連續(xù)重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。努力激發(fā)學(xué)生多讀、要在讀中悟情。1、學(xué)生以讀為主，充分利用早讀、晚讀和課堂訓(xùn)練等時間安排豐裕的時間讓學(xué)生朗讀課文，堅(jiān)持多讀少講。2、注意提升學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性和主動性。針對學(xué)生自生的各方面狀況，努力轉(zhuǎn)變他們的學(xué)習(xí)興趣，特別是對后進(jìn)生，張開“一幫一”活動讓優(yōu)秀生帶動落后生，給他們多一點(diǎn)關(guān)愛。努力提升其學(xué)習(xí)的踴躍性。從本來的“厭學(xué)”到“愛學(xué)”。3、充分利用“略讀課文”的安排，讓學(xué)生將所學(xué)運(yùn)用于此中進(jìn)行自學(xué)，培育獨(dú)立閱讀的能力。4、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)“讀寫例話”并將所學(xué)運(yùn)用于今后的學(xué)習(xí)。5、以作業(yè)、測試等形式進(jìn)行句、段、篇、章的牢固。抓住作業(yè)質(zhì)量不放松。6