河南中考古詩詞賞析分析

河南中考古詩詞(shīcí)賞析解題技巧與方法第一頁，共78頁。1?課程標(biāo)準(zhǔn)?詩詞鑒賞(jiànshǎng)考點要求1、根據(jù)作品相關(guān)背景、正解詩歌內(nèi)容體悟作者情感和詩歌意境2、從遣詞.修辭和寫作(xiězuò)手法角度賞析語言，理解詩句含義3、體會詩歌韻律、節(jié)奏，理解常用寫法作用4、借助聯(lián)想和想象揣摩詩歌意境，能用自己的語言再現(xiàn)其意境或內(nèi)涵第二頁，共78頁。2詩歌考點梳理(shūlǐ)及常見題型常考考點：內(nèi)容情感煉字賞析語言表現(xiàn)手法常見題型：填空(tiánkòng)主觀分析選擇第三頁，共78頁。3學(xué)習(xí)(xuéxí)目標(biāo)1、明確詩歌考點2、熟悉?？碱}型3、掌握(zhǎngwò)答題技巧第四頁，共78頁。4

河南省中考詩詞(shīcí)鑒賞題考點探究

(2010)飲酒陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。21、請從煉字的角度說說“采菊東籬下、悠然見南山〞妙在何處。22.“此中有真意，欲辨已忘言〞中的“真意〞指的是什么？(2019)江城子密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。20.請用自己的話描述“千騎卷平岡〞所展現(xiàn)的狩獵場面。(2分)21在下闕中作者運用兩個典故，表這了怎樣的思想感情?(2分)(2019)游山西村陸游(lùyóu)莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村蕭鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存從今假設(shè)許閑乘月，拄杖無時夜叩門20．請概括詩人游山西村時的所見所聞〔2分〕21．山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村是廣為流傳的佳句，你認(rèn)為人們會在什么情況下引用它？為什么？〔2分〕

名句(míngjù)、煉字情感表達技巧描繪畫面哲理內(nèi)容內(nèi)容、主題第五頁，共78頁。5如何(rúhé)做好古詩詞鑒賞題？一、如何(rúhé)審題——分析考點1、品味(pǐnwèi)關(guān)鍵詞句2、理解內(nèi)容情感3、賞析表達技巧第六頁，共78頁。6近六年古詩詞賞析(shǎnɡxī)題型〔2014年〕?送杜少府之任蜀州?19.這首詩表達了詩人什么樣的思想感情？20.請從煉字的角度，賞析首聯(lián)中的“輔〞或“望〞字?！?013〕?春望?20．這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？21．你認(rèn)為(rènwéi)“國破山河在，城春草木深〞中哪個字用得好？請作簡要賞析?！?012〕?過零丁洋?21.“人生自古誰無死？留取丹心照汗青〞抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？22．從運用修辭方法的角度賞析“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍"。第七頁，共78頁。7近六年古詩詞賞析(shǎnɡxī)題型〔2011〕?行路難(其一)?21.“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊〞表達了作者怎樣的思想感情?22.分析最后兩句詩中的“破〞“掛〞妙在何處?！?010〕?飲酒〔其五〕?21.請從煉字角度說說“采菊東籬下，悠然(yōurán)見南山〞妙在何處。22.“此中有真意，欲辨已忘言〞中的“真意〞指的是什么?〔2019〕?江城子。密州出獵?20．請用自己的話描述“千騎卷平岡〞所展現(xiàn)的狩獵場面。21．在下闋中作者運用了兩個典故，表達了怎樣的思想感情？第八頁，共78頁。8小結(jié)(xiǎojié)：河南中考古詩詞出題類型：1.作者思想感情；2.煉字；3.名句賞析；4.詞語(cíyǔ)指代；5.畫面描述。第九頁，共78頁。9合作(hézuò)探究：1、情感類〔2014年〕?送杜少府之任蜀州?19.這首詩表達了詩人什么樣的思想感情？〔2013〕?春望?20．這首詩表達了詩人怎樣(zěnyàng)的思想感情？〔2012〕?行路難?21.“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊〞表達了作者怎樣(zěnyàng)的思想感情?

第十頁，共78頁。101、情感(qínggǎn)類解題技巧：首先要讀懂全詩，把握詩的基調(diào)。假設(shè)是愉悅的，通常表現(xiàn)作者對生活的熱愛等；假設(shè)是愁苦寂寞的，那么是對現(xiàn)狀的不滿。然后(ránhòu)聯(lián)系詩的背景，注意用典的句子，以及抒情的句子。最后表述出作者的情感內(nèi)容。答題格式：作者＋背景＋情感內(nèi)容。第十一頁，共78頁。11牛刀小試(niúdāoxiǎoshì)〔2014〕?送杜少府之任蜀州?19.這首詩表達了詩人(shīrén)什么樣的思想感情？

〔2013〕?春望?20．這首詩表達了詩人(shīrén)怎樣的思想感情？

〔表達了作者送別朋友時的積極(jījí)樂觀的人生態(tài)度以及與友人的惜別之情?！场脖磉_了作者憂國傷時、念家悲己的情感。〕第十二頁，共78頁。122、煉字(liànzì)類〔2014〕?送杜少府之任蜀州?20.請從煉字的角度，賞析首聯(lián)中的“輔〞或“望〞字。

〔2013〕你認(rèn)為“國破山河在，城春草木深〞中哪個(nǎge)字用得好？請作簡要賞析。

“輔〞這個詞形象地寫出了三秦大地護衛(wèi)著長安的景象，氣象(qìxiàng)雄偉，使詩歌開篇意境開闊。“望〞這個詞將相隔千里的京城和蜀地聯(lián)系起來，表達了對友人的惜別之情。〔意思對即可。共2分〕破〞字用得好。一個“破〞字，寫出了國都淪陷，城池殘破的景象，使人觸目驚心。例如二：“深〞字用得好。一個“深〞字，寫出了亂草遍地，林木蒼蒼的景象，令人滿目凄然。合作探究第十三頁，共78頁。132、煉字(liànzì)類解題格式：詞＋含義＋感情。

請從煉字角度說說“采菊東籬下，悠然見南山〞妙在何處?！?010〕例如一：“悠然〞形象地寫出了詩人遠(yuǎn)離世俗后心靈(xīnlíng)的自得、閑適、恬淡，表達出了作者對大自然的喜愛之情。例如二：見〞寫出了詩人看到南山美景時的隨意與自然，表達了作者心靈(xīnlíng)的自由和愜意。牛刀小試(niúdāoxiǎoshì)：第十四頁，共78頁。14二、煉字(liànzì)題目形式：〔1〕請從煉字的角度說說某句詩妙在何處?！?〕此詩某句中的一字替換成另一字，你覺得(juéde)哪個更好？為什么？第十五頁，共78頁。15題型例如(lìrú)1：(2010)飲酒陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。21、請從煉字(liànzì)的角度說說“采菊東籬下、悠然見南山〞妙在何處。參考答案一：“悠然〞有悠閑、自適的意思。說明詩人所見所感，非有意尋求，“悠然“形象地寫出了詩人遠(yuǎn)離世俗后心靈的自得、閑適、恬淡。參考答案二：“見〞是看見，說明無意中的偶見，無意看山，而南山美景映入眼簾。寫出了詩人看到南山美景時的隨意與自然，表達了作者心靈的自由(zìyóu)和愜意。第十六頁，共78頁。16〔1〕找準(zhǔn)值得錘煉的字詞：“悠然〞或“見〞用得好。〔2〕理解(lǐjiě)詞義：“悠然〞有悠閑、自適的意思?！耙姩暿强匆?、〔3〕結(jié)合語境分析：“悠然〞說明詩人所見所感，非有意尋求，而是不期而遇，“見〞字說明無意中的偶見，無意看山，而南山美景映入眼簾。〔4〕在表情達意上有什么作用：“悠然〞和“見〞表達了詩人悠閑、自適和恬靜的心境。解題技巧:：第十七頁，共78頁。17題型例如(lìrú)2：王灣的?次北固山下?的第二聯(lián)“潮平(cháopínɡ)兩岸闊〞，有的版本作“潮平(cháopínɡ)兩岸失〞，你覺得哪個字更好，為什么？參考答案“闊〞更好?！伴煥曈虚_闊、空曠的意思。“失〞是消失、看不見的意思?！伴煥暠磉_了大地春回，冰雪消融，春潮(chūncháo)把江面變得渺遠(yuǎn)無際，兩岸顯得格外寬闊?！伴煥曋苯邮惆l(fā)了詩人視野更加開闊的強烈感受。因此“闊〞比“失〞好。第十八頁，共78頁。18〔1〕肯定“好〞或肯定“哪一個更好〞。〔2〕解釋該字的一般含義和在句中的意思?！?〕展開想象和聯(lián)想(liánxiǎng)，把你認(rèn)為好的字復(fù)原到句中，再現(xiàn)詩人所描繪的情景?！?〕說出該字表達了什么樣的感情或襯托了怎樣的意境。解題(jiětí)步驟：

第十九頁，共78頁。19【答題模式(móshì)】——字(或——字好)，有——之意，〔形象生動(shēngdòng)地〕寫出了——————，表達了詩人————的情感。第二十頁，共78頁。20當(dāng)堂(dānɡtánɡ)檢測：泊秦淮杜牧(dùmù)煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱?后庭花?。從煉字的角度賞析“煙籠寒水月籠沙〞的妙處。

答案：“籠〞有籠罩之意，“籠〞字將輕煙、淡月、寒水、細(xì)沙四種景物融為一體，勾畫出秦淮河兩岸朦朧、冷清的景象。襯托了詩人心中淡淡的哀愁。第二十一頁，共78頁。21三、煉句〔名句(míngjù)欣賞型〕題目形式〔1〕描述名句所展現(xiàn)(zhǎnxiàn)的畫面，并揭示詩句的含義。〔2〕解釋某一聯(lián)的意思，并分析其情與景的關(guān)系?！?〕解釋詩詞的意思，說出該句表達了作者怎樣的思想感情。注意：名句是整首詩〔詞〕精華所在。他們往往在景、情、意〔理〕方面有被人們稱道的地方，根據(jù)具體的句子，可三者皆說也可側(cè)重一個方面。第二十二頁，共78頁。22賞析詩句，有的讓賞析修辭，有的讓賞析表現(xiàn)手法，有的讓賞析典故，有的讓賞析哲理。在作答時，要聯(lián)系具體的詩句，不可拋卻詩歌泛泛而談。例：從運用修辭方法的角度賞析“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍"。例如一：運用比喻的修辭方法，把危亡的國勢比作風(fēng)中柳絮，把坎坷的身世比作雨中浮萍(fúpínɡ)，生動形象地抒寫了國破家亡的悲哀。例如二：運用對偶的修辭方法，“山河破碎〞對“身世浮沉〞，“風(fēng)飄絮〞對“雨打萍〞，句式整齊，增強了詩歌的韻律美?！惨馑紝纯?。修辭方法，1分；分析，1分；作用，1分。共3分〕解題技巧：修辭＋分析＋作用合作(hézuò)探究第二十三頁，共78頁。23〔2019〕“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村〞是廣為流傳的佳句，你認(rèn)為人們會在什么情況下引用它？為什么？〔2分〕1面對困境時。因為這兩句中蘊含著深刻的哲理，即不放棄希望，經(jīng)過努力，一定會有新的出路，進入新的天地。2描繪或贊美山水美景時。因為這兩句詩描寫了山環(huán)水繞、柳暗花明的美麗(měilì)景色?！泊鸪鲆粋€方面，意思對即可。2分〕解題妙招：1、從蘊含哲理入手2、從表達方式入手第二十四頁，共78頁。24此外，名句賞析還可從煉字、關(guān)鍵詞、表達方式，表現(xiàn)手法入手。表現(xiàn)手法：象征、襯托、比照、想象(xiǎngxiàng)、聯(lián)想、借景抒情、寓情于景、托物言志、引用典故等。表現(xiàn)手法是詩人用以抒發(fā)感情的手段方法，要準(zhǔn)確答題，必須熟悉常用的一些表現(xiàn)手法。小結(jié)：以上這些我們通通可以歸納為表達技巧。

答題格式為：表達技巧＋內(nèi)容和主旨第二十五頁，共78頁。254、賞析(shǎnɡxī)表達技巧詩詞(shīcí)的表達技巧有很多，如修辭、表達方式、表現(xiàn)手法等。第二十六頁，共78頁。26【題目形式】〔1〕這首詩用了什么表現(xiàn)手法?〔2〕這首詩運用了什么藝術(shù)手法〔表現(xiàn)技巧(jìqiǎo)〕?是怎樣抒發(fā)詩人情感的?有什么作用?【題目解讀】古典詩歌十分講究表達技巧。它是詩人用來抒發(fā)感情、表達主題的一種手段(shǒuduàn)。常見的表達技巧有：〔1〕抒情方式：直抒胸臆和間接抒情兩種，而間接抒情又包括借景借物抒情、情景交融、托物言志、托物寓理等?！?〕表現(xiàn)手法：小中見大，化虛為實，虛實結(jié)合(jiéhé)，托物寓理，以動寫靜，聲色結(jié)合(jiéhé)，多角度描寫〔視、聽、嗅〕，運用典故，以樂寫哀，比照，映襯等?！?〕修辭手法：如對偶、比興、擬人、夸張、雙關(guān)等三表達技巧第二十七頁，共78頁。27常見(chánɡjiàn)的表達技巧〔筆記〕1、抒情方式：直接抒情〔直抒胸臆〕和間接抒情。間接抒情包括(bāokuò)借景抒情、情景交融、托物言志、托物寓理等。2、表現(xiàn)手法：小中見大、虛實結(jié)合、托物寓理、以動寫靜、多角度描寫、以樂寫哀、比照映襯、比興、渲染、象征、鋪墊、抑揚、用典等。3、修辭手法：對偶、互文、頂真、雙關(guān)、夸張、反復(fù)、排比、比喻、擬人等。4、表達方式：描寫、抒情、議論、表達、說明第二十八頁，共78頁。28詩詞的表達技巧(jìqiǎo)包括有：表達方式：修辭手法：表現(xiàn)手法：語言特點：作用(zuòyòng)：表達(biǎodá)、描寫、抒情、議論?！舱f明〕比喻、擬人、夸張、對偶、排比、反復(fù)等。象征、襯托、比照、想象、聯(lián)想、照應(yīng)、借景抒情、寓情于景、托物言志等。含蓄、直露、平實、典雅、華美、雄渾、沉郁、自然、清新、優(yōu)美、質(zhì)樸、幽默等。深化主旨、深化意境、意境深遠(yuǎn)、意境優(yōu)美、意味深長、耐人尋味、言近意深等。第二十九頁，共78頁。29【答題要點】1.準(zhǔn)確指出抒情方式和表現(xiàn)手法或修辭手法。2.要結(jié)合詩句和具體的詞語作分析。3.這種表達技巧表現(xiàn)了什么樣的內(nèi)容和抒發(fā)(shūfā)了什么樣的感情或揭示了什么樣的道理?！绢}型例如】分析(fēnxī)“感時花濺淚，恨別鳥驚心〞這句詩運用了什么藝術(shù)手法〔表現(xiàn)技巧〕?是怎樣抒發(fā)詩人情感的?有什么作用?參考答案：詩人將悲情寓于美景之中，因感慨時事，見悅目的花朵反而流淚；因深恨離別(líbié)，聽到悅耳的鳥聲反而驚心，表達了詩人憂國傷時的情感，使悲欲悲，甚為絕妙，乃被千古傳誦。第三十頁，共78頁。30〔一〕品味(pǐnwèi)關(guān)鍵詞句這類題多以詩詞中有特色的字詞或句子(jùzi)作為考察對象，這些字詞或句子(jùzi)在詩詞中具有特殊的作用或效果，因而值得品味。答題格式(géshi)一般為：〔字詞句〕含義＋〔修辭、表現(xiàn)等〕手法＋表達作用〔效果〕＋抒發(fā)情感〔揭示道理〕二、怎樣答題——掌握根本的答題格式與思路第三十一頁，共78頁。31題型例如(lìrú)聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄唐·李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎(yèlánɡ)西。請從表達技巧角度賞析“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎(yèlánɡ)西〞的妙處。參考答案：月照中天，千里可共，詩人將月亮人格化，寄托了自己的離愁(líchóu)；想象奇特、富有浪漫色彩，使詩歌意境清新，令人回味。表達了詩人對朋友的同情和牽掛之情。第三十二頁，共78頁。32例：“海日生殘夜，江春入舊年〞是?次北固山下?中的名句(míngjù)，請對其談?wù)勀愕馁p析。答：選取“日〞、“春〞作為(zuòwéi)新生的美好事物的象征，“生〞、“入〞用擬人〔修辭〕手法把江上景物當(dāng)人寫，使景物描寫生動形象、具體可感，更顯出生機勃勃的自然情趣〔表達作用〕，兩句結(jié)合在一起，形象地寫出了夜退日出、冬去春來自然變化的哲理〔抒發(fā)情感〕。第三十三頁，共78頁。33賞析(shǎnɡxī)?錢塘湖春行?“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥〞兩句詩。答：詩中的“爭〞字用擬人的手法，把“早鶯〞當(dāng)人寫，生動(shēngdòng)形象，具體可感，寫出了西湖早春生機勃勃的景象，抒發(fā)了詩人的喜悅之情。第三十四頁，共78頁。34望岳

杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yīnyánɡ)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。1.明詩人并未登上泰山之頂?shù)囊罁?jù)有兩個，一個標(biāo)題中的“

〞字，二是詩句中的“

〞一詞。〔2分〕2.你從語言或內(nèi)容兩個角度，任選一個角度對詩句“造化鐘神秀，陰陽(yīnyánɡ)割分曉〞進行分析?！?分〕答：

成都望會當(dāng)內(nèi)容(nèiróng)：詩句寫出了泰山的神奇秀麗的景色和巍峨高大的形象。

語言：“鐘“字，使用擬人手法，寫出了大自然賦予泰山(tàishān)神奇秀麗的景色：“割〞字運用夸張手法寫出了泰山(tàishān)巍峨高大。第三十五頁，共78頁。35再試牛刀(niúdāo)望岳岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。讀詩，對"會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小"一句作賞析。

此句化用了孔子的"登泰山而小天下"。它既是詩人要攀登泰山極頂?shù)氖难?，也是詩人要攀登人生頂峰的誓言，表達了作者不怕困難，俯視(fǔshì)一切的雄心壯志。它蘊含的人生哲理：只要不怕困難，敢于攀登絕頂，才能俯視(fǔshì)一切、傲視群雄。語言精妙，氣勢非凡，意境遼遠(yuǎn)，將詩人的抱負(fù)和理想都含蘊其中。第三十六頁，共78頁。36河南中考古詩詞(shīcí)賞析解題技巧與方法〔一〕小結(jié)：1、主旨情感類作者＋背景＋情感內(nèi)容2、煉字類詞＋含義＋感情

修辭＋分析(fēnxī)＋作用表達技巧＋內(nèi)容和主旨第三十七頁，共78頁。374、詞語(cíyǔ)指代〔2010〕?飲酒〔其五〕?22.“此中有真意，欲辨已忘言〞中的“真意〞指的是什么?自然之趣和人生真諦?！惨馑紝纯伞炒祟愵}考查理解概括能力，必須把握詩的主旨，聯(lián)系上下(shàngxià)句的內(nèi)容進行解決。第三十八頁，共78頁。38〔2019〕?江城子。密州出獵?20．請用自己的話描述“千騎卷平岡〞所展現(xiàn)的狩獵場面。

友情提示：做此類題，不是翻譯句子，也不是天馬行空，胡思亂想，而是在原文的根底上，盡量用散文般的語言去描繪優(yōu)美的畫面。原那么：1、正確理解相應(yīng)詩句的內(nèi)容。2、找全景物，把握特征。3、借助聯(lián)想，進行合理(hélǐ)的想象。4、可運用適當(dāng)?shù)男揶o手法，力求表達生動。答題格式：畫面＋主旨第三十九頁，共78頁。39題型例如(lìrú)：展開聯(lián)想和想象，用簡潔形象的語言描繪出“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥〞〔?錢塘湖春行?白居易〕所展現(xiàn)的畫面。請用簡潔的語言描述“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭(qiántou)萬木春。〞〔?酬樂天揚州初逢席上見贈?劉禹錫〕所展現(xiàn)的畫面，并揭示詩句的含義。參考答案：鶯是春的歌手，在明媚的春光中，幾只早鶯爭先恐后地飛到向陽樹上去唱歌。燕是春的信使(xìnshǐ)，不知誰家的新燕已開始啄泥銜草筑建新巢。參考答案：放眼望去，大江之上，沉舟之側(cè)仍有千帆競發(fā)；大自然中，雖有枯樹但萬木依舊爭春。其含義為：新事物必定取代舊事物。第四十頁，共78頁。40演練(yǎnliàn)用簡潔的語言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。〞的壯觀(zhuàngguān)場面。?破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之

?辛棄疾〕參考答案：士兵們歡欣鼓舞，飽餐著將軍分給的牛肉；軍中奏起振奮人心的戰(zhàn)斗(zhàndòu)樂曲。將士們排著整齊的隊伍，在這秋高氣爽的時節(jié)接受將軍的檢閱。第四十一頁，共78頁。41一、品味(pǐnwèi)情感?？碱}型：

表達了作者(zuòzhě)怎樣的情感？第四十二頁，共78頁。42抓關(guān)鍵句：悟情感——主旨(zhǔzhǐ)句，繪景句，名句這些句子最能表達詩人(shīrén)寫作意圖，在詩歌中往往起畫龍點睛的作用。觀滄海東漢曹操.東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂(fēngmào)。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,假設(shè)出其中;星漢燦爛,假設(shè)出其里。幸甚至哉!歌以詠志.

次北固山下王灣

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。?天凈沙·秋思?元馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行缺乏，綠楊陰里白沙堤。第四十三頁，共78頁。43一看：從詩詞的類別中看(zhōngkàn)詩詞中的情感寫景(xiějǐnɡ)詩：送別詩：描繪春夏秋冬、山川美景，表達對自然美景的熱愛(rèài)贊美之情。依依不舍的留戀；對友人的思念；勸勉撫慰的豁達；坦陳心志的告白。第四十四頁，共78頁。44邊塞詩：行旅(xínglǚ)詩：……渴望建功立業(yè)、保家衛(wèi)國的決心；壯志難酬、報國無門的悲憤；久居邊關(guān)(biānguān)思念親人的憂傷、孤獨。游子漂泊(piāobó)在外〔久戍邊關(guān)、久宦在外〕的孤獨寂寞和對家鄉(xiāng)、親人的思念。第四十五頁，共78頁。45二看：從作者的生平經(jīng)歷(jīnglì)來看詩詞中的情感

三看：從時代背景來看詩詞(shīcí)中的情感第四十六頁，共78頁。46四看：從詩詞中的意象來看詩詞中的情感意象就是主觀的意與客觀的象結(jié)合，也就是融入詩人情感的“物象〞。古典詩詞中，意象數(shù)量繁多，如大漠孤煙、長河落日、春光秋露、鳥啼蟬鳴、柳絮榆莢、清霜白露、冷雨寒窗、銀燭青燈、晨鐘暮鼓、古寺幽徑、橙黃桔綠(chénghuángjúlǜ)、小荷殘菊，包羅萬象。意象不僅數(shù)量多，而且形象最生動、意蘊最豐富、使用最靈活、表現(xiàn)力最強。第四十七頁，共78頁。47蟬——高潔蓮花——不染松柏(sōnɡbǎi)：堅貞、孤傲鴻雁——游子思鄉(xiāng)懷親和羈旅傷愁楊柳：寓有惜別懷遠(yuǎn)之意，表示送別，離愁別緒。鶴、松、菊、東籬、桃源、采藥等象征脫俗的隱士人格。月——思鄉(xiāng)思親，傳達離愁別恨、寂寞思?xì)w之情第四十八頁，共78頁。48練一練送元二使安西王維(wángwéi)渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色(liǔsè)新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

提示：1、當(dāng)時陽關(guān)以西還是窮荒絕域，風(fēng)物與內(nèi)地大不相同。朋友“西出陽關(guān)〞，雖是壯舉，卻又不免經(jīng)歷萬里長途的跋涉，備嘗獨行窮荒的艱辛寂寞。2、客舍，本是羈旅者的伴侶；楊柳，更是離別的象征。選取這兩件事物，自然有意關(guān)合送別。3、“安史之亂〞后王維對官場的心灰意冷，精神苦悶此詩的感情不僅有依依惜別的情誼，而且蘊含著對遠(yuǎn)行者處境的憂慮、和深情體貼，包含著前路珍重的殷勤(yīnqín)祝愿，深摯中含有凄涼。第四十九頁，共78頁。49二、煉字題目形式?！?〕對詩中某字某句，你認(rèn)為寫得好不好？為什么？〔2〕此詩某句中某個(mǒuɡè)字有的版本作，某字，你覺得這兩個哪個更好？為什么？

〔3〕某字在表情達意上的作用是什么？第五十頁，共78頁。50古人作詩追求一字傳神。要品味出詩人煉之字妙。答復(fù)時不能就字論字，應(yīng)放回句中，結(jié)合全詩主旨、意境(yìjìng)和詩人的思想感情來分析。答題要點(yàodiǎn)〔1〕肯定“好〞或肯定“哪一個更好〞?！?〕解釋該字的一般含義和在句中的意思?！?〕展開想象和聯(lián)想，把你認(rèn)為好的字復(fù)原到句中，再現(xiàn)詩人所描繪的情景。〔4〕說出該字展現(xiàn)了怎樣的情景表達了什么樣的感情或襯托了怎樣的意境。第五十一頁，共78頁。51題型例如(lìrú)：唐朝王灣?次北固山下?的第二聯(lián)“潮平(cháopínɡ)兩岸闊〞，有的版本作“潮平(cháopínɡ)兩岸失〞，你覺得哪個字更好，為什么？參考答案〔1〕“闊〞更好?！?〕“闊〞有開闊、空曠的意思?！笆Ж暿窍А⒖床灰姷囊馑??！?〕“闊〞表達(biǎodá)了大地春回，冰雪消融，春潮把江面變得渺遠(yuǎn)無際，兩岸顯得格外寬闊?！?〕“闊〞直接抒發(fā)了詩人視野更加開闊的強烈感受。因此“闊〞比“失〞好。第五十二頁，共78頁。52一、理解內(nèi)容，體會(tǐhuì)詩人思想感情題目形式：〔1〕詩歌〔詞曲〕表達(biǎodá)了詩人什么樣的思想感情或有什么感情變化。〔2〕詩詞表現(xiàn)了詩人什么人生理想？〔3〕詩詞揭示了什么人生哲理？第五十三頁，共78頁。53天凈沙·秋思〔元馬致遠(yuǎn)〕枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下(xīyángxīxià)，斷腸人在天涯。題型例如(lìrú)1：從哪些角度入手，可以體會(tǐhuì)到作者怎樣的思想感情？從題目〔秋思〕、意象〔枯藤……夕陽……〕、關(guān)鍵詞句(斷腸人在天涯)體會到了了天涯淪落人的孤寂、愁苦之情以及對家鄉(xiāng)親人的思念。第五十四頁，共78頁。54題型例如(lìrú)2：觀滄海曹操〔東漢〕東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，假設(shè)出其中；星漢燦爛，假設(shè)出其里。幸甚至(shènzhì)哉，歌以詠志?！沧ⅲ航ò彩辍?07〕九月，曹操北征烏桓，消滅了袁紹殘留部隊,大獲全勝。根本上平定了中國北部。行軍途中經(jīng)過碣石山即作此詩。〕這首詩抒發(fā)了作者怎樣的人生理想？你從哪里分析出來的？這首詩歌表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟，抒發(fā)了詩人統(tǒng)一中國建功立業(yè)的抱負(fù)。從意境〔大海(dàhǎi)、日月、星漢〕、注解、時代背景……分析而得。第五十五頁，共78頁。55答題技巧(jìqiǎo)：1、注意從詩詞(shīcí)標(biāo)題、詩眼或關(guān)鍵詞、意象中尋找答案。2、關(guān)注作者和時代背景、注解小序。3、還可以從詩詞(shīcí)類別上去辨析。我來說！如何把握(bǎwò)內(nèi)容主題第五十六頁，共78頁。56答題模式(móshì)：

這首詩〔詞、曲〕，表達了〔抒發(fā)(shūfā)了、揭示了〕————————的思想感情〔人生理想、人生哲理〕。我來說！第五十七頁，共78頁。571.讀題目(tímù)：辨類別考點一：理解內(nèi)容，體味(tǐwèi)作者思想感情詩的分類(題材(tícái)〕懷古詩詠物詩邊塞征戰(zhàn)詩寫景詩行旅詩閨怨詩送別詩一般是思念古代的人物和事跡。詠史懷古詩往往將史實與現(xiàn)實扭結(jié)到一起，或感慨個人遭遇，或抨擊社會現(xiàn)實。內(nèi)容上以某一物為描寫對象，抓住其某些特征著意描摹。思想上往往是托物言志。由物到人，由實到虛，寫出精神品格。以描寫自然風(fēng)光、農(nóng)村景物以及安逸恬淡的隱居生活見長，詩境雋永優(yōu)美，風(fēng)格恬靜淡雅，語言清麗洗練。以邊塞、戰(zhàn)爭為題材的詩或?qū)懥b旅之思，或?qū)懰寄钣H友，或?qū)懻魅怂监l(xiāng)，或?qū)戦|中懷人。朋友或親人分別時，吟詩傳情第五十八頁，共78頁。58詩的分類(fēnlèi)特點：一般是思念古代的人物和事跡?；蚪韫胖S今，或抒發(fā)滄桑變化的感慨。常見主題：①表達像古人那樣建立功業(yè)志向(zhìxiàng)，抒發(fā)對古人的緬懷之情；②抒發(fā)昔盛今衰的感慨，暗含對現(xiàn)實的不滿甚至批判，多借古諷今；③憂國傷時，揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽，同情下層人民的疾苦，擔(dān)憂國家民族的前途命運。④悲嘆年華消逝，壯志難酬。一、懷古詩(gǔshī)赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。詩人欣賞了古戰(zhàn)場的遺物，對赤壁之戰(zhàn)發(fā)表了獨特的看法，認(rèn)為周瑜勝利于僥幸，同時也抒發(fā)了詩人對國家興亡的慨嘆。有情有致?南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷?辛棄疾何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠，不盡長江滾滾流！年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉，生子當(dāng)如孫仲謀！第五十九頁，共78頁。591.詠物詩的特點：由物到人，由實到虛，寫出精神品格。常用比喻、象征、擬人、比照等表現(xiàn)手法。①以物象為題；②詠〔題、贈、贊〕+物象2.內(nèi)容特點：詠物言志，借所詠之物表達自己的志向或品質(zhì)；或表達自己對生活的思考、對人事的評價。3.分析(fēnxī)角度：物與人的相同點〔物我合一的結(jié)合點〕，賞析時要重點把握①寫的什么物，有什么特征。②寄托什么志。4．常描寫的景物：菊、竹、梅、柳、蟬二、詠物詩卜算子·詠梅陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主，已是黃昏(huánghūn)單獨愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任群芳妒，零落成泥碾作塵，只有香如故。〞以梅自喻，宣示(xuānshì)自我孤高自傲不與世俗同流合污的志向追求。

竹石鄭板橋咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。通過贊美“竹子〞立足破巖，備受風(fēng)霜雨露的磨難，依舊頑強地生存著，隱寓詩人不媚權(quán)貴，不流世俗，潔身自好品質(zhì)。第六十頁，共78頁。60山水田園詩以描寫自然風(fēng)光、農(nóng)村景物以及安逸恬淡的隱居生活見長，詩境雋永優(yōu)美，風(fēng)格恬靜淡雅，語言清麗洗練。這類詩抒情上常常是借景抒情、寄情于景，寫法上常常是白描、襯托。山水田園詩的主題：①歸隱田園，鐘情(zhōngqíng)山水；②描繪山川美景，熱愛祖國河山；③厭棄官場黑暗，抒發(fā)閑適情調(diào)，表達自己決不同流合污的高潔品格。

三、寫景(xiějǐnɡ)詩說說你學(xué)過的這類詩及詩所表現(xiàn)(biǎoxiàn)的主題？第六十一頁，共78頁。61

1.形式標(biāo)志：題目中朵出現(xiàn)“塞〞、“征〞、“軍〞等字眼；也有用樂府舊題的，如?涼州詞?、?少年行?、?關(guān)山月?、?參軍行?等；2.根本主題：建立功業(yè)的渴望；保家衛(wèi)國的決心；山河淪喪的痛苦；久居邊關(guān)的鄉(xiāng)愁；塞外生活的艱辛和連年征戰(zhàn)的慘烈；報國無門的怨憤和歸家無望的哀痛。3.分析(fēnxī)重點：鑒賞邊塞詩要結(jié)合作者的生平思想和詩歌創(chuàng)作的具體時間，體味詩人在詩中寫的是什么，抒發(fā)的哪一類型的情感，要注意富有邊塞特征的景物和富有戰(zhàn)爭特征的事件、心理。四、邊塞(biānsài)征戰(zhàn)詩第六十二頁，共78頁。62行旅詩：主要表現(xiàn)行旅之人旅途的艱辛、寂寞以及對家鄉(xiāng)、親人的思念。閨怨詩：一是表現(xiàn)婦女對出征在外的丈夫的思念，表達對戰(zhàn)爭的厭惡或鼓勵丈夫建功立業(yè)的情懷；二是表達對出門在外的丈夫的思念，表達女子的柔情別緒，憂愁傷感(shānggǎn)；三是表現(xiàn)宮中女子對自由被禁錮、感慨年華易逝，表達對自由和幸福生活的向往。五、行旅(xínglǚ)詩和閨怨詩鑒賞這類詩要在整體感知的根底上確定情感類別；抓住意象，構(gòu)建圖景；抓住關(guān)鍵詞語，體味藝術(shù)(yìshù)特點。商山早行溫庭筠晨起動征鐸，客行悲故土。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。

蝶戀花歐陽修庭院深深深幾許？楊柳堆煙，簾幕無重數(shù)。玉勒雕鞍游冶處，樓高不見章臺路。雨橫風(fēng)狂三月暮，門掩黃昏，無計留春住。淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。第六十三頁，共78頁。631.形式標(biāo)志：標(biāo)題中有“送〞或“別〞等字眼；2.根本主題：依依不舍的留念；情深意長的勉勵；坦陳心志的告白；別后情境的想象、擔(dān)憂(dānyōu)與對友人的思念。3.感情色彩：依戀與不舍——消沉哀婉，傷感惆悵；撫慰與祝愿——曠達剛健，樂觀向上。六、送別(sòngbié)詩

第六十四頁，共78頁。64考點一：理解內(nèi)容，體味(tǐwèi)詩人思想感情主題或思想感情的把握途徑：1.讀題目：辨類別2.看憶背景(bèijǐng)，知風(fēng)格。3.讀詩句：明內(nèi)容，抓意象。4.抓關(guān)鍵句：悟情感——主旨句，繪景句，用典句第六十五頁，共78頁。65請用簡潔(jiǎnjié)的語言點評一下曹操的?觀滄海?。答題思路：本詩在寫法(xiěfǎ)上虛實結(jié)合、運用想象手法，借景抒情，〔表現(xiàn)手法〕勾畫了大海吞吐日月、包蘊萬千的壯麗景象，〔表達作用〕表現(xiàn)了作者開闊的胸襟，抒發(fā)了統(tǒng)一中國、建功立業(yè)的抱負(fù)〔抒發(fā)情感〕。