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課題授課類型教學(xué)時(shí)數(shù)教材教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)情分析教學(xué)方法教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程流程環(huán)節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖時(shí)間教師學(xué)生課前預(yù)習(xí)2.預(yù)習(xí)本框內(nèi)容,完成配套學(xué)生學(xué)習(xí)用書(shū)“我的預(yù)習(xí)”欄目中的1.閱讀配套學(xué)生通過(guò)課前預(yù)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本框的學(xué)習(xí)內(nèi)容形成初課前課中導(dǎo)入視頻導(dǎo)入:中央電視臺(tái)科教頻導(dǎo)語(yǔ):人工智能所代表的新一代信息技術(shù)的出現(xiàn),對(duì)教育產(chǎn)生了工智能給學(xué)習(xí)帶來(lái)的何應(yīng)對(duì)人工智能時(shí)代初步感受終身學(xué)習(xí)的時(shí)代背景,理解終身學(xué)習(xí)的重要5分鐘學(xué)習(xí)無(wú)止境導(dǎo)語(yǔ):假設(shè)你去參加一個(gè)知識(shí)競(jìng)賽時(shí)答題非常順利,現(xiàn)在成功通過(guò)第一關(guān)。你會(huì)選擇拿獎(jiǎng)品離開(kāi)還學(xué)生討論并表態(tài)后,分析兩種不同心態(tài),并總結(jié):面對(duì)比賽的挑戰(zhàn),有些同學(xué)愿意積極嘗試,有些通過(guò)有趣的體驗(yàn)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解面對(duì)時(shí)代挑戰(zhàn)應(yīng)具備終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,增強(qiáng)對(duì)學(xué)無(wú)止境5分鐘者置之不理。科技革命和社會(huì)變革同樣帶來(lái)了無(wú)數(shù)新的挑戰(zhàn),要求我們堅(jiān)持終身學(xué)習(xí),勇于迎接時(shí)代挑“閱讀與思考”,提出問(wèn)題:毛澤東是如何讀書(shū)學(xué)習(xí)的?毛澤東熱愛(ài)結(jié)合學(xué)生的回答進(jìn)行小結(jié):終身學(xué)習(xí)是毛澤東成為偉人,作出豐功偉績(jī)的重要條件。我們要以毛澤樹(shù)立在終身學(xué)習(xí)中提升自我、為國(guó)家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量的信和讀書(shū)對(duì)毛澤東成長(zhǎng)活中要善于擠時(shí)間學(xué)學(xué)習(xí)毛澤東通過(guò)知行合一踐行終身學(xué)習(xí)的事跡,弘揚(yáng)毛澤東熱愛(ài)學(xué)習(xí)學(xué)生通過(guò)終身學(xué)習(xí)為國(guó)家和社會(huì)作貢獻(xiàn)的分鐘分組選出正方和反方代表,開(kāi)展辯論結(jié)合社會(huì)發(fā)展和自身實(shí)際思考對(duì)終身學(xué)習(xí)的必要性,理解終身學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)個(gè)體發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的必要條件,也是學(xué)生承擔(dān)時(shí)代使命的重要要求,強(qiáng)化學(xué)生的終身學(xué)習(xí)分鐘活到老,學(xué)到老1.案例分析:堅(jiān)持學(xué)習(xí)的許振超“閱讀與思考”,提出問(wèn)題:許振超是怎樣做到“活到老,學(xué)到老”結(jié)合學(xué)生的回答進(jìn)行小結(jié):許振超勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,充分利用時(shí)間不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),在個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展中不斷為國(guó)家和社會(huì)作通過(guò)終身學(xué)習(xí)為個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)回答問(wèn)題。回答可能結(jié)合自身特點(diǎn)和所學(xué)專業(yè),樣,思考終身學(xué)習(xí)的實(shí)現(xiàn)路分鐘2.問(wèn)題討論:我們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)終結(jié)合學(xué)生的回答進(jìn)行小結(jié),引有機(jī)結(jié)合起來(lái),把學(xué)到的知識(shí)用到實(shí)踐中去,在實(shí)踐中檢驗(yàn)、促進(jìn)自分組討論如何實(shí)提高能力到知行合一,系統(tǒng)掌握踐行終身學(xué)習(xí)的路徑,自覺(jué)通過(guò)終身學(xué)習(xí)提高自身本領(lǐng),促進(jìn)個(gè)總結(jié)終身學(xué)習(xí)是持續(xù)一生的學(xué)習(xí)過(guò)程,需要長(zhǎng)期堅(jiān)持。同學(xué)們可以根在課后制訂出可行的終身學(xué)習(xí)行動(dòng)幫助學(xué)生將課上所學(xué)
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