部編版語文六年級(jí)下冊(cè)第三單元測(cè)試卷-(word版含答案)

第三單元測(cè)試卷(時(shí)間：90分鐘滿分：100分)題號(hào)一二三總分得分積累與運(yùn)用一、基礎(chǔ)知識(shí)。(48分)1．根據(jù)語境，看拼音寫詞語。(10分)(1)沒有得到朋友的yuánliàng()，我十分chóuchàng()，無聊地看著路邊的mǎyǐ()搬食物，看太陽一寸一寸往西nuóyí()，仿佛如高山y(tǒng)īwēi()在一起。(2)早晨，我páihuái()在公園，看到湖面上zhēngfā()出的水汽像游絲一樣在空中飄蕩，似有若無。公園里的人很多，有在一起láodāo()家常的老奶奶，有cuōróu()后背的老爺爺，還有一起捉迷cáng()的小朋友……公園的早晨真是熱鬧呀！2．選擇題。(22分)(1)下面幾組詞語中，加點(diǎn)字的讀音全部正確的一組是()。(2分)A．耽擱(gē)挪動(dòng)(nuó)赤裸裸(luǒ)語重心長(zhǎng)(zhòng)B．逝世(sì)嫵媚(mèi)剎那間(shà)勃勃生機(jī)(bó)C．縹緲(piāo)敘事(xù)汗涔涔(cén)不知所措(cò)D．華僑(qiáo)旺盛(shèn)淚潸潸(shān)咔嚓咔嚓(kā)(2)選出詞語在句子中的正確解釋，填序號(hào)。(6分)徘徊：A.在一個(gè)地方來回地走；B.比喻猶疑不決；C.比喻事物在某個(gè)范圍來回波動(dòng)、起伏。①他獨(dú)自在江邊徘徊。()②這個(gè)廠每個(gè)月的產(chǎn)值一直在三百萬元左右徘徊。()③在困難面前，我們不能猶豫徘徊，要勇往直前。()(3)下列每組詞語都是表達(dá)情感體驗(yàn)的一項(xiàng)是()。(2分)A．暢快感動(dòng)盼望回家B．懼怕憤怒忐忑欣慰C．難過上課愧疚追悔莫及D．激動(dòng)難過笑聲欣喜若狂(4)下列句子是排比句的一項(xiàng)是()(3分)A．燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。B．去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？C．天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。D．我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。(5)對(duì)下面的句子理解有誤的一項(xiàng)是()(3分)八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。A．這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，新奇巧妙。B．作者把自己過去的八千多日子比喻成極小極小的針尖上的水滴，把浩瀚的大海比喻成時(shí)間的流。C．這句話寫出了日子的渺小，日子消逝得很快，表現(xiàn)出作者十分無奈的愁緒。(6)對(duì)下列句子抒情方式分析不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．“是有人偷了他們吧：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧：現(xiàn)在又到了哪里呢？”通過一連串的問句，直接抒發(fā)對(duì)時(shí)間飛逝的惋惜和感嘆。B．“我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽，我看著光線，我一聲不吭?！蓖ㄟ^我的動(dòng)作描寫，流露出我等待的焦急心情。這是間接抒情。C．“男孩兒蹲在那個(gè)又大又重的洗衣盆旁，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地消逝，一派荒涼?！蓖ㄟ^對(duì)人物動(dòng)作和景物的描寫，表達(dá)了“我”希望破滅后委屈、失望的心情。這是直接抒情。(7)下列名言運(yùn)用不對(duì)的一項(xiàng)是()(3分)A．小斌是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，讀書很不認(rèn)真，請(qǐng)用一句話勸他努力學(xué)習(xí)：“少壯不努力，老大徒傷悲”。B．爺爺說他年輕的時(shí)候不知道努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在老了想認(rèn)真讀書后悔已經(jīng)遲了，這讓我想起一句詩：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。C．老師對(duì)我說，時(shí)間是非常寶貴的，也是很有限的，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。D．花謝了第二年會(huì)再開，人老了卻不會(huì)再回到年少，正如古人所說“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。3．句子練習(xí)。(6分)(1)從后面括號(hào)的情境中選擇一個(gè)，就心情“好”與“不好”這兩種狀態(tài)，分別寫幾句話，把當(dāng)時(shí)的情感自然地表達(dá)出來。(走在小河邊奔跑在田野里聽音樂)心情好的時(shí)候：______________________________________________________________________________________________________________________________心情不好的時(shí)候：____________________________________________________________________________________________________________________________(2)燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。(仿寫)________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．根據(jù)課文內(nèi)容填空。(10分)(1)《匆匆》這篇課文運(yùn)用了________、________、________、________等修辭手法，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無奈和________，揭示了既然來到這個(gè)世界上，就不能______________的主題思想。(2)《那個(gè)星期天》主要寫了一個(gè)小男孩盼著母親兌現(xiàn)星期天______________的承諾，由開始盼望中的____________，到后來由于母親的一拖再拖而產(chǎn)生的____________，到最后因母親沒有兌現(xiàn)承諾的____________。閱讀與欣賞二、閱讀理解。(22分)(一)非連續(xù)性文本閱讀。(7分)(1)這是六(2)班張林同學(xué)“流逝的一天”統(tǒng)計(jì)圖。一天中，他所用時(shí)間最多的是________，約占總時(shí)間的五分之二；________所用時(shí)間約占總時(shí)間的四分之一；________所用時(shí)間排第四位；________所用時(shí)間最少。(4分)(2)請(qǐng)你畫一畫自己目前的時(shí)間分配統(tǒng)計(jì)圖或設(shè)計(jì)一份日后的時(shí)間分配統(tǒng)計(jì)圖，并寫一寫自己的感悟。(3分)________________________________________________________________________(二)現(xiàn)代文閱讀。(15分)小扇輕搖的時(shí)光放暑假了，母親一直盼望我回鄉(xiāng)下住幾天。她知道我打小就喜歡吃些瓜呀果的，所以每年都少不了要在地里種一些。待我放暑假的時(shí)候，那些瓜呀果的正當(dāng)時(shí)，一個(gè)個(gè)在地里靜靜地躺著，十分誘人，專等我回家來吃。天氣炎熱，我賴在空調(diào)間里怕出來，回家的行程一拖再拖。眼看著假期已過一半了，我還沒有回家的意思。母親沉不住氣了，打來電話說：“你再不回來，那些瓜果都要熟得爛掉了?！痹?zèng)]有賴下去的理由了。于是帶著兒子，頂著烈日，坐了幾個(gè)小時(shí)的車，回到了生我養(yǎng)我的小村莊。村里的人是看著我長(zhǎng)大的，看見我，親切得如同自家的孩子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就遞過話來：“梅，又回來看媽了？”我笑著答應(yīng)，就聽到他們?cè)诒澈笳f：“這孩子真孝順，一點(diǎn)不忘本?！蔽倚睦镉繚M羞愧。我其實(shí)什么也沒做啊，只是偶爾把自己送回來給想念我的母親看看，就被村里人夸成孝順了。母親知道我回來，早早地把瓜摘下來，放在井里面冰著——那可是我最喜歡吃的梨瓜和香瓜。母親又把家里唯一的一臺(tái)大電扇搬到我兒子身邊，給他吹風(fēng)。我很貪婪地捧著瓜果啃，母親在一旁心滿意足地看。母親興奮地說：“地里面結(jié)得多著呢，你多待些日子，保證你天天有瓜吃。”我笑笑，有些口是心非地說：“好?！眱鹤訁s在一旁大叫起來：“不行不行。外婆，你家太熱了！”母親詫異地問：“有大電扇吹著還熱？”兒子不屑了，說：“大電扇算什么？我家有空調(diào)。你看你家連衛(wèi)生間都沒有呢。”我立即用嚴(yán)厲的眼神制止了兒子，對(duì)母親笑笑：“媽，別聽他的，有電扇吹著，不熱的?！蹦赣H沒再說什么，走進(jìn)廚房，去給我們忙好吃的了。晚飯后，母親把那臺(tái)大電扇搬到我屋里，有些內(nèi)疚地說：“讓你們熱著了，明天你就帶孩子回去吧，別讓孩子在這里熱壞了?！蔽倚π?，執(zhí)意要坐在外面納涼。母親先是一愣，繼而臉上寫滿笑意。她忙不迭地搬了躺椅到外面。我仰面躺下，望著天空，手上拿一把母親遞過來的蒲扇，慢慢搖著。蟲鳴在四周此起彼伏地響起，南瓜花在夜里靜靜地開放。月亮升起來了，皎潔的月光灑滿寂靜的小院?；秀遍g，月下有個(gè)小女孩兒，手拿小扇兒，追撲流螢。依稀的，都是兒時(shí)的光景啊。母親在一旁開心地說著話，嘮嘮叨叨的，都是些讓她懷戀的舊時(shí)光。母親在那些舊時(shí)光里沉醉。月色如水，我放松的心似水中的一根柔柔的水草，迷迷糊糊地就睡過去了。母親的話突然喃喃地在耳邊響起：“冬英你還記得不？就是那個(gè)跟男人打賭，一頓能吃二十個(gè)包子的冬英。”“記得，長(zhǎng)得粗眉大眼的，干起活兒來，大男人也趕不上她?！薄八懒恕！蹦赣H語調(diào)憂傷地說，“早上還好好的，還吃兩大碗粥呢。準(zhǔn)備去地里鋤草的，還沒走到地里呢，突然倒下，就沒氣了。”“人?。　蹦赣H嘆一聲?！叭税。　蔽乙矅@一聲。心里面突然警醒：這樣小扇輕搖，與母親相守的時(shí)光，一生中能有幾回呢？暗地里打算好了：明天，是決計(jì)不回去的了，我要在這兒多住幾天，好好把握這小扇輕搖的時(shí)光。1．母親一直盼望“我”回鄉(xiāng)下住幾天的根本原因是()。(2分)A．“我”放暑假了B．城里天氣炎熱C．等“我”回來吃瓜果D．母親想念“我”2．“我心里涌滿羞愧。”“我”羞愧的原因是()。(2分)A．回家的行程一拖再拖B．很少回家看望母親C．回家吃母親種的瓜果D．村里人對(duì)“我”很親切3．“‘人?。　赣H嘆一聲?！北憩F(xiàn)了“母親”的情緒是()。(2分)A．欣喜B．慚愧C．憂傷D．內(nèi)疚4．文章中畫橫線的部分是環(huán)境描寫，在表情達(dá)意上的作用的()。(3分)A．豐富了文章內(nèi)容B．交代了人物活動(dòng)的場(chǎng)景C．烘托了“我”輕松閑適的心情D．寫出了農(nóng)村夏夜的美麗景色5．對(duì)“我很貪婪地捧著瓜果啃，母親在一旁心滿意足地看”一句理解不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．“貪婪”寫出了“我”見到愛吃的瓜果時(shí)迫不及待的丑態(tài)。B．“貪婪”寫出了“我”吃瓜時(shí)的情態(tài)以及對(duì)家鄉(xiāng)瓜果的喜愛。C．“心滿意足”突出了母親內(nèi)心的滿足和喜悅6．對(duì)短文題目“小扇輕搖的時(shí)光”理解不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．“小扇輕搖的時(shí)光”指充滿天真快樂的童年時(shí)光。B．“小扇輕搖的時(shí)光”指晚飯后風(fēng)扇給了兒子，“我”只好用蒲扇。C．“小扇輕搖的時(shí)光”指“我”與母親相守的美好時(shí)光習(xí)作與表達(dá)三、習(xí)作展示。(30分)一滴露珠可以折射太陽的光輝，一片綠葉可以顯示大地的生機(jī)……平凡的小事，常常使人受到啟發(fā)，有所感悟。請(qǐng)你選擇一件經(jīng)歷過的事情，把它寫下來。要求：內(nèi)容具體，語句通順，寫出自己的真情實(shí)感及從中得到的感悟。

第三單元測(cè)試卷一、1.(1)原諒惆悵螞蟻挪移依偎(2)徘徊蒸發(fā)嘮叨搓揉藏2.(1)A