2023年外出聽課心得體會(3篇)

2023年2023年外出聽課心得體會(3篇)（完整文檔）

當我們備受啟迪時，經(jīng)?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作力量了。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

外出聽課心得體會篇一

教師們講座的給我的觸動很大，他們說：提高課堂教學實效性的前提是備課，真正的備，首先是要從精神上，從思想上高度重視，其次才是從物質(zhì)上，行動上“預(yù)備”，這樣才有備無患.吃透教材：把握數(shù)學學科的本質(zhì)是根本，吃透學生：討論學生，了解學生是保障。備課的內(nèi)涵是教師的學科素養(yǎng)和教育學修養(yǎng)，因此，教學的境地歸根結(jié)底是教師的境地。備課需要有集體的溝通與合作，但更需要個體獨立的思索與求索。備課不是固定的程序和技巧，它更主要的是一個教觀念，才智與精神的綜合表達。

下面我就結(jié)合實際來談?wù)勛约旱囊恍w會。

對教材進展深入細致的鉆研與分析，理解教材，把握教材的重點、難點才能更好地把教學任務(wù)解決好，教材的理解是對教學做充分的預(yù)備，教師只有知道上什么，什么是重點、難點才能上好課。學生也就學得輕松開心。聽了這幾位專家和優(yōu)秀教師的課，使我深有感受他們對教材理解透徹，真正把學習的主動權(quán)還給學生，真正做到以學生為主體，以教師為主導(dǎo)，扎扎實實地上好每一堂數(shù)學課。

教師自身的良好素養(yǎng)是上好一堂課的重要前提和保證。有良好的素養(yǎng)才能緊緊地把孩子的留意力吸引到你的教學過程中來，調(diào)動孩子的學習過程中的積極性和主動性，讓數(shù)學課不再讓學生覺得枯燥乏味，更好地完成教學任務(wù)。

在教學中，教師不僅要讓學生把握新知，更重要的是要重視培育學生的力量。在教學新知時，都是讓學生自己去觀看、發(fā)覺、探究新知的，并且互動形式多樣，注意主體參加。他們教學新知時不是急于告知學生的方法，而是通過讓學生去觀看、探究湊十法，并重視學生用語言表述。這樣學生在自己探究中發(fā)覺、把握湊十法。

在這次活動中，我看到的是教師與學生真實的溝通，不再是單純的教師教、學生學，而是一個統(tǒng)一體。每一位教師都放手讓學生自主探究解決問題，教學中，遇到一些簡潔的問題，就讓學生自己通過動口、動手、動腦去解決，為學生供應(yīng)了自由發(fā)揮，處理問題的空間，并且教師不斷鼓舞學生積極嘗試，主動去探究問題，讓每個學生都有參加思索和發(fā)表意見的時機，讓每位學生都成為學數(shù)學的仆人。

通過聽課，讓我學到了新的教學方法和新的教學理念。這些課在教學過程中創(chuàng)設(shè)的`情境，目的明確，為教學效勞。另外，印象較深的是華應(yīng)龍教師主見把一切還給學生，即主見：學生能自己探究發(fā)覺的，教師不提示;學生能通過思索描述出來的，教師不引導(dǎo);學生能自己總結(jié)出規(guī)律的，教師不告知等等。課堂中允許學生消失錯誤，允許學生消失分歧，允許學生消失自己的預(yù)設(shè)中沒有的問題，創(chuàng)設(shè)的情境真正為教學效勞，課堂的原生態(tài)味兒十足，這也充分呈現(xiàn)了深厚的教學功底，課堂上臨時應(yīng)變的力量很強。

總之，通過這次聽課活動，各位教師所表達出來的優(yōu)點遠不止這些，他們扎實的教學根本功，較強的課堂調(diào)控力量，精致的教學課件，對教材的深層次把握，都給我留下了深刻的印象，使我學有所得，也讓我深思，怎樣把各位教師的教學優(yōu)點盡快融入自身的課堂教學中，讓自己的課堂教學變的有特色、有效益。我將借這次活動的東風，把優(yōu)秀教師當作追逐的目標，不斷提高自己的教學水平，努力縮短與優(yōu)秀教師的差距。在以后的.教學中，我將更加努力學習，取長補短。成長需要內(nèi)驅(qū)，成長需要沉淀，成長需要活材，成長需要蛻變，成長需要追求至善。我會以此次觀摩課為契機，連續(xù)好好討論教材，思索教學，組織教學，增進自己的教學水平，給孩子們呈現(xiàn)一堂堂精彩的課，讓孩子們在學學問的世界里歡樂地成長。

外出聽課心得體會篇二

23位音樂教師的課堂，更是異彩紛呈，比照反思之中，給我們有效的指導(dǎo)和深深的啟發(fā)，此次外出不僅讓我領(lǐng)會到了我國各省出類拔萃的音樂教師的教學風采，也讓我從中覺察到了在課堂教學方面自身的淺薄與缺乏?，F(xiàn)在我從以下幾個方面來談一下我的學習心得體會：

這次優(yōu)質(zhì)課評比活動內(nèi)容全，此次優(yōu)質(zhì)課評比內(nèi)容包括：音樂與人的情感世界——別情、親情，在喜慶的日子里——春節(jié)序曲，步伐之歌——進展曲，走進西部——山西，民族音樂花環(huán)——新疆，乘著歌聲的翅膀——意大利名曲，舞蹈音樂天地——瑪祖卡舞曲等。多方面的教學內(nèi)容，開闊了我的教學思路，使我更好的學習了不同學問內(nèi)容教學的新思想。通過聽課，我對自己所教課本的優(yōu)勢有了更深層次的了解。這種全方位、多角度、多層面的聽課，使我對自己教學的缺乏有了更深刻的了解，明確了以后教學改良的方向，自身受益頗多。

講課的教師大多是各縣的優(yōu)秀青年教師，由于年輕，所以有許多新理念;由于是代表，所以有許多特色。每一位上課的教師都以自己的特色詮釋著音樂課堂教學中生命的對話，真可謂“八仙過海，各顯神通”。置身于會場中，傾聽著教師們一堂堂細心預(yù)備的課，在這里，我親身領(lǐng)會著他們對教材的深刻解讀，感受著他們對課堂的精確把握，體會著他們對學生的親密關(guān)注，他們在開啟學生才智大門的同時，也引發(fā)了我對課堂最優(yōu)化的思索：

首先，精彩的導(dǎo)課特別重要。

參賽的教師幾乎都細心設(shè)計了課堂導(dǎo)入，有的教師以錄像，有的以小嬉戲等活動導(dǎo)入新課。其中博興城東中學的郭麗教師的課堂導(dǎo)入我認為比擬好：郭教師講的課題是《民族音樂花環(huán)——新疆》，郭教師首先說帶來幾個舞蹈片段，然后分別表演蒙古舞、傣族舞、新疆舞片段。問學生想不想學，真接明白，同時也激起了學生的奇怪心。好的導(dǎo)課可以拉近師生距離，使學生的向師性更強，積極參加教師的教學活動，提高課堂學習效率。

其次，扎實的專業(yè)功底和良好的教師素養(yǎng)也同樣重要。

教學是一門藝術(shù)，尤其藝體類教育更是一門藝術(shù)既然是一門藝術(shù)，那就要求任教教師必需具備較高的音樂文化素養(yǎng)。演、唱、彈、跳可以說是每位音樂教師必不行缺的力量。此次參與示范課的教師們的根本功都特別扎實，在她們的音樂課中，無論是教師的表演，還是教師的語言、教態(tài)，都顯示了一個音樂教師扎實的音樂素養(yǎng)。

教學過程中，幾乎每位教師都留意了準時評價及鼓勵評價，對學生的贊揚和鼓舞不斷，如“你真細心”“你真是生活中的有心人”“你知道的可真多”“你收集的資料很有價值”等等。這些看似微缺乏道的評價語言，在學生的心里卻可以激起不小的情感波瀾，對于整個課堂的教學效果的提高也起到了相當程度的積極影響。我認為“對于學生的評價不僅是“好”，還要對于他答復(fù)的問題賜予一個精確的評價才能讓學生精確的評斷和調(diào)整自己的思維方式以及自己獲得信息的精確性。

外出聽課心得體會篇三

教師為大家呈現(xiàn)了扎實、有效而又頗有創(chuàng)意的課，課堂上，教師們把一堂堂課演繹的既樸實又精彩，既扎實又有效。幾節(jié)課聽下來，深感受益匪淺。同時，與做課教師細心設(shè)計預(yù)備的課堂相比，我感覺自己平常琢磨得太少。這3節(jié)課在設(shè)計時，少了很多華而不實的東西，更多的是關(guān)注課堂的“數(shù)學化”。下面我以馬剛教師的《1000以內(nèi)數(shù)的熟悉》為例，結(jié)合聽課狀況，淺談一下自己收獲。

1、教師通過多種學習材料的呈現(xiàn)，如小方塊、綠豆、報告廳在坐的教師等。豐富了學生對于1000這個數(shù)的感官。讓學生初步感受由于物體個體大小的不同，所以1000個物體的整體大小也會不同，多層次的進展了體驗。

2、整節(jié)課上教師很好了呈現(xiàn)了學生學習的狀態(tài)，表達了學生學習中“眼到、手到、口到、心到”的過程。在學習拐角數(shù)數(shù)時，先讓學生看小正方體，再到學生自己數(shù)一數(shù)，然后一邊數(shù)一邊撥，再寫數(shù)。學生真正的參加到學習活動中來。

3、課的精彩在于對數(shù)學學問的梳理。從課的伊始，教師通過課件很好的呈現(xiàn)了學生數(shù)的方法，并對以前學過的100以內(nèi)數(shù)之間的關(guān)系進展了很好的梳理;第2次對學問的梳理是在熟悉了1000之后，通過梳理1000以內(nèi)數(shù)之間的關(guān)系，學生的頭腦中完整的呈現(xiàn)出了1—10—100—1000這些數(shù)之間的關(guān)系。

4、圖、計數(shù)器和板書三者有機結(jié)合，突破重點和難點。先數(shù)多媒體上的小正方體，在數(shù)的根底上到十調(diào)整小方塊的位置，然后再讀數(shù)，寫數(shù)相結(jié)合。有了多媒體的依托，最終脫離詳細的圖形，進展嘗試獨立的數(shù)數(shù)、撥數(shù)，先同桌合作數(shù)，再個體數(shù)。做到人人過關(guān)，扎實有效。

5、注意估數(shù)意識的培育貫穿于課。課上先后出示了1000個小正方體，再到1000顆綠豆的呈現(xiàn)、報告廳能容納500人，進而想象1000人是多么一大片，學生是有目的的想象，一節(jié)課上可能表達不出學生的什么，但對學生的進展來說，是終身受益的。

現(xiàn)在的數(shù)學課堂已經(jīng)不再是一個承載著固有學問點的一潭死水，而是被學生活潑的思維激活的一眼活水，每天都在經(jīng)受著更新，每一次的涌動都出現(xiàn)著學生奇思妙想的思維火花。課堂教學目標要清楚、明確。把學生作為課堂的主體，關(guān)注每一個學生，了解每一個孩子的特點，依據(jù)學生已有的生活閱歷、情感態(tài)度設(shè)計教學環(huán)節(jié)。課堂要吸引學生的學習興趣，讓學生主動學習，樂于學習。只有有所需求的學生，在課堂上才能全身心地投入到學習中。我們要制造性地使用教材，準時調(diào)整教學預(yù)案，學生并非是一成不變的，他們有自己的思想、自己的喜好，我們要擅長利用學生的年齡特點，實行多種方法教學，使學生在有限的時間得到最大的收獲。

每一次聽課、學習都會使我感悟頗深，會幫忙我改良教學方法。作為一名教師，教學的根本在于教材。教