第二章關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)理論

第二章關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)理論第1頁(yè)，共67頁(yè)，2023年，2月20日，星期三掌握關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的基本概念、關(guān)系的規(guī)范化和關(guān)系代數(shù)掌握關(guān)系的完整性約束規(guī)則掌握數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的基本過(guò)程學(xué)習(xí)目標(biāo)第2頁(yè)，共67頁(yè)，2023年，2月20日，星期三2.2關(guān)系的完整性2.3數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的基本過(guò)程目錄2.1關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)概述第3頁(yè)，共67頁(yè)，2023年，2月20日，星期三關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)是采用關(guān)系模型作為數(shù)據(jù)的組織方式，是建立在數(shù)學(xué)集合概念基礎(chǔ)之上的。2.1關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)概述常見(jiàn)的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)有DB2、ORACLE、SYBASE、INFOXMIX、ACCESS等第4頁(yè)，共67頁(yè)，2023年，2月20日，星期三2.1.1基本術(shù)語(yǔ)候選碼（碼、關(guān)鍵字）：表中的某個(gè)屬性或?qū)傩越M合，其值可唯一確定一個(gè)元組。一個(gè)關(guān)系至少有一個(gè)候選碼。主碼（主關(guān)鍵字）：從候選碼中，選定的一個(gè)即為主碼。一個(gè)關(guān)系只能有一個(gè)主碼。如學(xué)生（學(xué)號(hào)，姓名，性別專業(yè)號(hào)）。外碼（外關(guān)鍵字）：如果關(guān)系中的一個(gè)屬性不是本關(guān)系的主碼或候選碼，而是另外一個(gè)關(guān)系的主碼或候選碼，則該屬性稱為外碼。主屬性：包含在主碼中的屬性稱為主屬性第5頁(yè)，共67頁(yè)，2023年，2月20日，星期三2.1.2關(guān)系的規(guī)范化規(guī)范化的基本思想是逐步消除數(shù)據(jù)依賴關(guān)系中不合適的部分，將一個(gè)不十分合理的關(guān)系模型轉(zhuǎn)化為一個(gè)最佳的數(shù)據(jù)關(guān)系模型，它是圍繞范式而建立的。第6頁(yè)，共67頁(yè)，2023年，2月20日，星期三主要的范式：1NF、2NF、3NF、BCNF、4NF和5NF。1NF：每一個(gè)字段都是原子數(shù)據(jù)項(xiàng)。2NF：在滿足1NF的基礎(chǔ)上，且關(guān)系中所有的非主屬性完全依賴依賴于主碼。學(xué)生（學(xué)號(hào)，姓名，性別，專業(yè)號(hào)，專業(yè)名）。3NF：在滿足2NF的基礎(chǔ)上，且消除了傳遞依賴。產(chǎn)品關(guān)系（產(chǎn)品代碼，產(chǎn)品名、生產(chǎn)廠、生產(chǎn)廠址）第7頁(yè)，共67頁(yè)，2023年，2月20日，星期三2.1.3關(guān)系運(yùn)算在關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)中，經(jīng)常需要對(duì)關(guān)系進(jìn)行特定的關(guān)系運(yùn)算操作。關(guān)系運(yùn)算分成傳統(tǒng)的關(guān)系運(yùn)算和專門的關(guān)系運(yùn)算。傳統(tǒng)的關(guān)系運(yùn)算有并、交、差和笛卡爾積等；專門的關(guān)系運(yùn)算有選擇、投影和連接。第8頁(yè)，共67頁(yè)，2023年，2月20日，星期三傳統(tǒng)的關(guān)系運(yùn)算中的并、交、差運(yùn)算必須滿足條件：參與運(yùn)算的關(guān)系的屬性個(gè)數(shù)相同，相應(yīng)的屬性值取自同一個(gè)域，即參與運(yùn)算的關(guān)系必須具有相同的關(guān)系模式。2.1.3.1傳統(tǒng)的關(guān)系運(yùn)算第9頁(yè)，共67頁(yè)，2023年，2月20日，星期三并(∪)由屬于R或?qū)儆赟的所有元組（去掉重復(fù)元組）組成的集合。記為R∪S。R∪S={t|t∈R∨t∈S}例：第10頁(yè)，共67頁(yè)，2023年，2月20日，星期三交(∩)由同時(shí)屬于R和S的元組組成的集合。記為R∩S。R∩S={t|t∈R∧t∈S}例：第11頁(yè)，共67頁(yè)，2023年，2月20日，星期三差(-)由只屬于R而不屬于S的元組組成的集合。記為R-S。例：第12頁(yè)，共67頁(yè)，2023年，2月20日，星期三笛卡爾積設(shè)關(guān)系R有r個(gè)屬性、n個(gè)元組，關(guān)系S有s個(gè)屬性、m個(gè)元組，則它們的笛卡爾積運(yùn)算定義為：

其中，tr是R的元組，ts是S的元組，trts表示由R的元組和S的元組結(jié)合組成新的元組。第13頁(yè)，共67頁(yè)，2023年，2月20日，星期三R×S例：第14頁(yè)，共67頁(yè)，2023年，2月20日，星期三專門的關(guān)系運(yùn)算包括選擇、投影、連接和除運(yùn)算。2.1.3.2專門的關(guān)系運(yùn)算第15頁(yè)，共67頁(yè)，2023年，2月20日，星期三 選擇運(yùn)算是從關(guān)系中找出滿足條件的元組（記錄）。它可以根據(jù)用戶的要求從關(guān)系中篩選出滿足一定條件的元組，這種運(yùn)算的結(jié)果是關(guān)系表中的元組的子集，其結(jié)構(gòu)和原關(guān)系的結(jié)構(gòu)相同。記作：選擇運(yùn)算第16頁(yè)，共67頁(yè)，2023年，2月20日，星期三例在學(xué)生關(guān)系ST中查詢性別為男的全體學(xué)。第17頁(yè)，共67頁(yè)，2023年，2月20日，星期三 投影運(yùn)算是從關(guān)系中選取若干個(gè)屬性組成一個(gè)新的關(guān)系。它可以根據(jù)用戶的要求從關(guān)系中選出若干屬性（字段）組成新的關(guān)系。記作：投影運(yùn)算第18頁(yè)，共67頁(yè)，2023年，2月20日，星期三例在學(xué)生關(guān)系ST中查詢學(xué)生的學(xué)號(hào)和姓名，即對(duì)學(xué)生關(guān)系ST在學(xué)號(hào)和姓名兩列進(jìn)行投影。第19頁(yè)，共67頁(yè)，2023年，2月20日，星期三

連接運(yùn)算是將兩個(gè)關(guān)系通過(guò)共同的屬性名（字段名）連接成一個(gè)新的關(guān)系。連接運(yùn)算可以實(shí)現(xiàn)兩個(gè)關(guān)系的橫向合并，在新的關(guān)系中反映出原來(lái)兩個(gè)關(guān)系之間的聯(lián)系。記作：連接運(yùn)算其中，θ是比較運(yùn)算符

第20頁(yè)，共67頁(yè)，2023年，2月20日，星期三等值連接：當(dāng)θ為“=”時(shí)的連接運(yùn)算，它是從關(guān)系R和S的笛卡爾積中選取A和B屬性相等的那些元祖，記作：自然連接是一種特殊的等值連接，它要兩個(gè)關(guān)系中進(jìn)行比較的屬性相同，屬性值相等，并且在結(jié)果關(guān)系中把重復(fù)的屬性列去掉。記作：第21頁(yè)，共67頁(yè)，2023年，2月20日，星期三等值連接與自然連接的區(qū)別：自然連接要求相等的分量必須有相同屬性名，等值連接則不必；自然連接要求把重復(fù)的屬性列去掉，而等值連接不要求；第22頁(yè)，共67頁(yè)，2023年，2月20日，星期三例根據(jù)學(xué)生關(guān)系ST、專業(yè)關(guān)系SP對(duì)應(yīng)，求等值連接和自然連接（專業(yè)號(hào)）第23頁(yè)，共67頁(yè)，2023年，2月20日，星期三2.2關(guān)系的完整性

為了保證關(guān)系中數(shù)據(jù)的正確和有效，需建立數(shù)據(jù)完整性的約束機(jī)制來(lái)加以控制。關(guān)系的完整性是指關(guān)系中的數(shù)據(jù)及具有關(guān)聯(lián)關(guān)系的數(shù)據(jù)間必須遵循的制約條件和依存關(guān)系，以保證數(shù)據(jù)的正確性、有效性和相容性。關(guān)系的完整性主要包括實(shí)體完整性、域完整性和參照完整性。第24頁(yè)，共67頁(yè)，2023年，2月20日，星期三實(shí)體完整性是指關(guān)系中的主屬性值不能取空值（NULL）且不能有相同值，保證關(guān)系中的記錄的唯一性，是對(duì)主屬性的約束。也可表述為：若屬性A是關(guān)系R的主屬性，則屬性A不能取空值且不能有相同值。實(shí)體完整性第25頁(yè)，共67頁(yè)，2023年，2月20日，星期三域完整性約束也稱為用戶自定義完整性約束，是用戶對(duì)數(shù)據(jù)表中字段屬性的約束，它包括字段的值域、字段的類型及字段的有效規(guī)則等約束。域完整性第26頁(yè)，共67頁(yè)，2023年，2月20日，星期三參照完整性是對(duì)關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)中建立關(guān)聯(lián)關(guān)系的數(shù)據(jù)表之間數(shù)據(jù)參照引用的約束，也就是對(duì)外關(guān)鍵字的約束。準(zhǔn)確地說(shuō),參照完整性是指關(guān)系中的外關(guān)鍵字必須是另一個(gè)關(guān)系的主關(guān)鍵字的有效值，或者是NULL。參照完整性第27頁(yè)，共67頁(yè)，2023年，2月20日，星期三也可表述為：若屬性（或?qū)傩越M）F是關(guān)系R的外碼，它與關(guān)系S的主碼Ks相對(duì)應(yīng)，則R中每個(gè)元組在F上的值只能符合兩種情況之一：或者取空值（F的每個(gè)屬性值均為空值）；或者等于S中某個(gè)元組的主碼值。參照完整性學(xué)生（學(xué)號(hào)，姓名，性別，班級(jí)，專業(yè)號(hào)）專業(yè)（專業(yè)號(hào)，專業(yè)名，負(fù)責(zé)人，簡(jiǎn)介）第28頁(yè)，共67頁(yè)，2023年，2月20日，星期三參照完整性第29頁(yè)，共67頁(yè)，2023年，2月20日，星期三

數(shù)據(jù)庫(kù)是信息管理軟件的核心，數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)合理與否至關(guān)重要。規(guī)范的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)方法是新奧爾良方法，將數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)分成了四個(gè)階段：需求分析概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)2.3數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的基本過(guò)程第30頁(yè)，共67頁(yè)，2023年，2月20日，星期三

在新奧爾良法的指導(dǎo)下，結(jié)合數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)際應(yīng)用和開(kāi)發(fā)需要，通常將數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的過(guò)程分為六個(gè)階段：需求分析階段概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)施階段數(shù)據(jù)庫(kù)的運(yùn)行和維護(hù)階段第31頁(yè)，共67頁(yè)，2023年，2月20日，星期三第32頁(yè)，共67頁(yè)，2023年，2月20日，星期三

需求分析階段主要任務(wù)就是獲取用戶的需求，了解相關(guān)領(lǐng)域的業(yè)務(wù)知識(shí)。需求分析是數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)的，直接影響著系統(tǒng)的合理性和實(shí)用性。需求分析階段第33頁(yè)，共67頁(yè)，2023年，2月20日，星期三需求分析主要工作：

1、分析用戶活動(dòng)，產(chǎn)生業(yè)務(wù)流程圖2、確定系統(tǒng)范圍，產(chǎn)生系統(tǒng)范圍圖3、分析用戶活動(dòng)涉及的數(shù)據(jù)，產(chǎn)生數(shù)據(jù)流程圖

4、分析系統(tǒng)數(shù)據(jù)，產(chǎn)生數(shù)據(jù)字典需求分析階段第34頁(yè)，共67頁(yè)，2023年，2月20日，星期三確定全部的用戶需求是一件很困難的事情:第一，系統(tǒng)本身的需求是變化的，用戶的需求必須不斷調(diào)整，使之與這種變化一致。第二，由于用戶缺少計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)方面的專業(yè)知識(shí)，要表達(dá)他們的需求很困難。特別是很難說(shuō)清楚某部分工作的功能與處理過(guò)程。第三，要調(diào)動(dòng)用戶的積極性，使他們能積極參與系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)工作相當(dāng)困難。

需求分析階段第35頁(yè)，共67頁(yè)，2023年，2月20日，星期三它是數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵，形成信息世界中的概念模型。一般常用E-R模型來(lái)表示。概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階段第36頁(yè)，共67頁(yè)，2023年，2月20日，星期三

(1)能真實(shí)、充分地反映現(xiàn)實(shí)世界，包括事物和事物之間的聯(lián)系，能滿足用戶對(duì)數(shù)據(jù)的處理要求。是對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的一個(gè)真實(shí)模擬。(2)易于理解，從而可以用它和不熟悉計(jì)算機(jī)的用戶交換意見(jiàn)，用戶的積極參與是數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)成功的關(guān)鍵。

(3)易于更改，當(dāng)應(yīng)用環(huán)境和應(yīng)用要求改變時(shí)，容易對(duì)概念模型修改和擴(kuò)充。

(4)易于向關(guān)系、網(wǎng)狀、層次等各種數(shù)據(jù)模型轉(zhuǎn)換。概念結(jié)構(gòu)是各種數(shù)據(jù)模型的共同基礎(chǔ)，它比數(shù)據(jù)模型更獨(dú)立于機(jī)器、更抽象，從而更加穩(wěn)定。概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階段第37頁(yè)，共67頁(yè)，2023年，2月20日，星期三邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階段就是將概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階段形成的概念模型轉(zhuǎn)換成DBMS所支持的數(shù)據(jù)模型即邏輯模型。邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階段第38頁(yè)，共67頁(yè)，2023年，2月20日，星期三設(shè)計(jì)邏輯結(jié)構(gòu)時(shí)一般要分三步進(jìn)行：(1)將概念結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換為一般的關(guān)系、網(wǎng)狀、層次模型；(2)將轉(zhuǎn)換來(lái)的關(guān)系、網(wǎng)狀、層次模型向特定DBMS支持下的數(shù)據(jù)模型轉(zhuǎn)換：(3)對(duì)數(shù)據(jù)模型進(jìn)行優(yōu)化。邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階段第39頁(yè)，共67頁(yè)，2023年，2月20日，星期三邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階段第40頁(yè)，共67頁(yè)，2023年，2月20日，星期三概念模型向數(shù)據(jù)模型轉(zhuǎn)化原則將實(shí)體型轉(zhuǎn)換為關(guān)系模式將E-R圖中的每個(gè)實(shí)體型轉(zhuǎn)換成一個(gè)關(guān)系模式，實(shí)體的屬性成為關(guān)系的屬性，實(shí)體的碼成為關(guān)系的碼。第41頁(yè)，共67頁(yè)，2023年，2月20日，星期三例將學(xué)生實(shí)體型E-R轉(zhuǎn)換為學(xué)生關(guān)系模式。學(xué)生實(shí)體及其屬性該關(guān)系模式為：學(xué)生（學(xué)號(hào)，姓名，性別，年齡）第42頁(yè)，共67頁(yè)，2023年，2月20日，星期三將實(shí)體之間的聯(lián)系轉(zhuǎn)換為關(guān)系模式

1:1聯(lián)系的轉(zhuǎn)換：合并方式和獨(dú)立方式。

1:n聯(lián)系的轉(zhuǎn)換：獨(dú)立方式和合并方式。m:n聯(lián)系的轉(zhuǎn)換：獨(dú)立方式。第43頁(yè)，共67頁(yè)，2023年，2月20日，星期三將實(shí)體之間的聯(lián)系轉(zhuǎn)換為關(guān)系模式

1:1聯(lián)系的轉(zhuǎn)換獨(dú)立方式：與該聯(lián)系相連的各實(shí)體的碼以及聯(lián)系本身的屬性均轉(zhuǎn)換為新關(guān)系的屬性，每個(gè)實(shí)體的碼均是該關(guān)系的候選碼；合并方式：可與聯(lián)系關(guān)聯(lián)的任一實(shí)體對(duì)應(yīng)的關(guān)系模式合并，則需要在該關(guān)系模式的屬性中加入另一個(gè)關(guān)系模式的碼和聯(lián)系本身的屬性

第44頁(yè)，共67頁(yè)，2023年，2月20日，星期三例將某學(xué)校的校長(zhǎng)任職E-R圖轉(zhuǎn)換成關(guān)系模式獨(dú)立方式轉(zhuǎn)換后的關(guān)系模式有：學(xué)校(校名，地址，電話)校長(zhǎng)（姓名，性別，年齡，職稱)任職（校名，姓名，任職年月）合并方式轉(zhuǎn)換后的關(guān)系模式有：學(xué)校(校名，地址，電話)校長(zhǎng)（姓名，性別，年齡，職稱，校名，任職年月)第45頁(yè)，共67頁(yè)，2023年，2月20日，星期三將實(shí)體之間的聯(lián)系轉(zhuǎn)換為關(guān)系模式1:n聯(lián)系的轉(zhuǎn)換獨(dú)立方式：與該聯(lián)系相連的各實(shí)體的碼以及聯(lián)系本身的屬性均轉(zhuǎn)換為關(guān)系的屬性，而關(guān)系的碼為n端實(shí)體的碼。

合并方式：可與n端對(duì)應(yīng)實(shí)體的關(guān)系模式合并。與該聯(lián)系相連1端實(shí)體的碼以及聯(lián)系本身的屬性均并入n端實(shí)體的對(duì)應(yīng)的關(guān)系模式，關(guān)系的碼為n端實(shí)體的碼。第46頁(yè)，共67頁(yè)，2023年，2月20日，星期三例將學(xué)生和班級(jí)E-R圖轉(zhuǎn)換成關(guān)系模式獨(dú)立方式轉(zhuǎn)換后的關(guān)系模式有：學(xué)生（學(xué)號(hào)，姓名，性別，年齡）班級(jí)（班級(jí)編號(hào)，所屬專業(yè)）組成（學(xué)號(hào)，班級(jí)編號(hào)）合并方式轉(zhuǎn)換后的關(guān)系模式有：學(xué)生（學(xué)號(hào)，姓名，性別，年齡，班級(jí)編號(hào)）班級(jí)（班級(jí)編號(hào)，所屬專業(yè)）第47頁(yè)，共67頁(yè)，2023年，2月20日，星期三將實(shí)體之間的聯(lián)系轉(zhuǎn)換為關(guān)系模式m:n聯(lián)系的轉(zhuǎn)換：獨(dú)立方式。與該聯(lián)系相連的各實(shí)體的碼以及聯(lián)系本身的屬性均轉(zhuǎn)換為關(guān)系的屬性，而關(guān)系的碼為各實(shí)體碼的組合。第48頁(yè)，共67頁(yè)，2023年，2月20日，星期三例學(xué)生選課的E-R圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模式轉(zhuǎn)換后的關(guān)系模式有：學(xué)生（學(xué)號(hào)，姓名，性別，年齡，班級(jí)編號(hào)）班級(jí)（班級(jí)編號(hào)，所屬專業(yè)）課程（課程號(hào)，課程名，學(xué)分）選修（學(xué)號(hào)，課程號(hào)，成績(jī)）第49頁(yè)，共67頁(yè)，2023年，2月20日，星期三例學(xué)生選課管理的E-R圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模式轉(zhuǎn)換后的關(guān)系模式有：學(xué)生（學(xué)號(hào)，姓名，性別，年齡，班級(jí)編號(hào)）班級(jí)（班級(jí)編號(hào)，所屬專業(yè)）課程（課程號(hào)，課程名，學(xué)分）選修（學(xué)號(hào)，課程號(hào)，成績(jī)）第50頁(yè)，共67頁(yè)，2023年，2月20日，星期三物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階段是為邏輯模型選取一個(gè)最合適的應(yīng)用環(huán)境的物理結(jié)構(gòu)（存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)和存取方法等）。物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階段第51頁(yè)，共67頁(yè)，2023年，2月20日，星期三數(shù)據(jù)庫(kù)的物理設(shè)計(jì)通常分為兩步：(1)確定數(shù)據(jù)庫(kù)的物理結(jié)構(gòu)，在關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)中主要指存取方法和存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)；(2)對(duì)物理結(jié)構(gòu)進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)的重點(diǎn)是時(shí)間和空間效率。物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階段第52頁(yè)，共67頁(yè)，2023年，2月20日，星期三根據(jù)邏輯結(jié)構(gòu)和物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的結(jié)果建立數(shù)據(jù)庫(kù)，編寫和調(diào)試應(yīng)用程序，進(jìn)行試運(yùn)行。數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)施階段第53頁(yè)，共67頁(yè)，2023年，2月20日，星期三數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)施階段包括兩項(xiàng)重要的工作：（1）數(shù)據(jù)的載入，（2）應(yīng)用程序的編碼和調(diào)試。數(shù)據(jù)庫(kù)的試運(yùn)行要實(shí)際運(yùn)行數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序，執(zhí)行對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的各種操作，測(cè)試應(yīng)用程序的功能是否滿足設(shè)計(jì)要求。數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)施階段第54頁(yè)，共67頁(yè)，2023年，2月20日，星期三數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)經(jīng)過(guò)試運(yùn)行后可投入正式運(yùn)行，運(yùn)行過(guò)程中需要對(duì)應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行必要的維護(hù)：系統(tǒng)調(diào)整修改、數(shù)據(jù)庫(kù)的備份和恢復(fù)等。數(shù)據(jù)庫(kù)運(yùn)行和維護(hù)階段第55頁(yè)，共67頁(yè)，2023年，2月20日，星期三具體包括：1．?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)的轉(zhuǎn)儲(chǔ)和恢復(fù)·2．?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)的安全性、完整性控制3．?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)性能的監(jiān)督、分析和改造4．?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)的重組織與重構(gòu)造數(shù)據(jù)庫(kù)運(yùn)行和維護(hù)階段第56頁(yè)，共67頁(yè)，2023年，2月20日，星期三學(xué)校有若干個(gè)系，每個(gè)系有若干名教師；每個(gè)教師可以教授多門課程，每個(gè)學(xué)生可以同時(shí)選修多門課程。根據(jù)第一章設(shè)計(jì)的教學(xué)管理E-R模型轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型。課后應(yīng)用題第57頁(yè)，共67頁(yè)，2023年，2月20日，星期三課后應(yīng)用題教學(xué)管理E-R簡(jiǎn)圖第58頁(yè)，共67頁(yè)，2023年，2月20日，星期三課后應(yīng)用題步驟一：將實(shí)體型轉(zhuǎn)換為關(guān)系模式學(xué)校（學(xué)校代碼，學(xué)校，校址，…)系（系號(hào)，系名,…）教師（教師編號(hào)，姓名，性別，…）課程（課程編號(hào)，課程名稱，…）學(xué)生（學(xué)號(hào)，姓名，性別，系號(hào)）第59頁(yè)，共67頁(yè)，2023年，2月20日，星期三課后應(yīng)用題步驟二：將實(shí)體型之間聯(lián)系轉(zhuǎn)換為關(guān)系模式組成（學(xué)校代碼，系號(hào)）構(gòu)成（教師編號(hào)，系號(hào)）教授（教師編號(hào)，課程編號(hào)）選修（學(xué)號(hào)，課程號(hào)，成績(jī)）第60頁(yè)，共67頁(yè)，2023年，2月20日，星期三課后應(yīng)用題步驟三：將教學(xué)管理系統(tǒng)的E-R模型轉(zhuǎn)換關(guān)系模型的關(guān)系模式：學(xué)校（學(xué)校代碼，學(xué)校，校址，…)系（系號(hào)，系名,…）教師（教師編號(hào)，姓名，性別，…）課程（課程編號(hào)，課程名稱，…）學(xué)生（學(xué)號(hào)，姓名，性別，系號(hào)）組成（學(xué)校代碼，系號(hào)）第61頁(yè)，共67頁(yè)，2023年，2月20日，星期三課后應(yīng)用題步驟三：將教學(xué)管理系統(tǒng)的E-R模型轉(zhuǎn)換關(guān)系模型的關(guān)系模式：構(gòu)成（教師編號(hào)，系號(hào)）教授（教師編號(hào)，課程編號(hào)