自律成長勵志演講稿

自律成長勵志演講稿

自律成長勵志演講稿1

敬重的老師們、友愛的同學們：

大家好!

今日我要演講的題目是《___》。

同學時期，你在交作業(yè)和考前爭分奪秒;總說要減肥，卻發(fā)覺沒時間去健身房;總說要讀書，結果書買回來塑料都沒拆……你開頭問自己：我的時間呢?都去哪了?!你的時間，全都在你的“不自律”中，靜靜溜走了……

__高校的心理學教授__找來一些四歲大的幼童，把孩子自己留在一個房間里。然后他告知四歲的孩子們，“我要給你一顆棉花糖，在十五分鐘之后我會回來。假如我回來的時候這顆棉花糖還在這兒，你會另外再得到一顆?！?/p>

門關上之后...三分之二的小孩把棉花糖吃了。五秒，十秒，四十秒，五十秒，兩分鐘，四分鐘，八分鐘。有些孩子堅持了十四分半。然而，三分之一的四歲孩子，就已經(jīng)懂得勝利最重要的原則——“推遲享受”的自律力量。十五年后，討論人員發(fā)覺百分之百沒有吃棉花糖的小孩全部都很勝利。這試驗結論表明：即便是孩子，那些有自律精神的孩子。

現(xiàn)實生活中，每個人想要獲得勝利，想要這種勝利能夠持續(xù)，那么無論這種勝利是源于學業(yè)、事業(yè)或是生活，都需要付出，需要我們始終如一日地堅持做正確的事，這也就是深到骨子里的自律，它是關心我們獲得勝利的最重要因素。

誠如作家__在《____》一書所說的那樣：“你的每一次行動都會在你的腦中形成思維定式，你做的次數(shù)越多，思維定式就越根深蒂固?！敝挥蟹磸偷刈稣_的事，才能建立起鐵一般的自律精神，才能走向勝利。

自律指的是讓你的想法打算你的行為，而非你的心情。即使在最初的熱忱褪去后，仍舊連續(xù)完成一個想法。只有自律，才能走向勝利。盼望成長以后的你照舊懂得自律，自律是勝利的不二法門!

感謝大家!

自律成長勵志演講稿2

友愛的老師、同學們：

早上好!

今日我在國旗下講話的題目是《紀律與自由》。

從人的本性上來說，沒有人喜愛被紀律約束，人們更多的是對自由的渴望，對無拘無束的.生活的憧憬。然而，斷了線的風箏，不但得不到自由，反而會栽得支離破裂;脫了疆的野馬，馳騁闖蕩，最終毀滅了自己并危及他人;開出鐵軌的列車，不但無緣于自由，反而會導致車毀人亡的慘劇?？梢姡瑳]有紀律約束的自由不是真正的自由，而是放縱。

不管是哪個國家哪間學校，制度的管理、紀律的約束都是為了使校內(nèi)變得文明平安，為了讓每個人獲得真正公平的自由。假如我們每個人都能克制自己的言行，時時事事自覺，紀律有和沒有一樣，這就是紀律的終極目標——自律，即自我規(guī)范、自我約束。

其實，當你感受到紀律的重要性并自覺地遵守它們時，紀律就不再是一種束縛你的力氣，而是歡樂和自由的真正源泉。課堂上，全神貫注，有序和諧，老師上課的春風就會吹進每一個同學的心田;集會時，全場肅穆，靜心默聽，我們就能表達敬重、收獲思索。

自習時，我們安心自學，不任憑爭論，不隨便走動或進出，就不會打攪別人的學習和思索，自己也能獲得最大的學習效率;校內(nèi)中，我們文明有禮，不亂丟垃圾，不破壞公物，我們就能享受干凈優(yōu)雅的環(huán)境。這些看似簡潔的事情，實際上都是在營造一個良好的學習和生活氛圍。相反，假如無視紀律，毫無自律力量，恣意妄為，那么你既不能讓自己真正自由，也會剝奪四周人的自由。

同學們，無論你以前表現(xiàn)如何，請從現(xiàn)在開頭，從今日升旗儀式后的第一節(jié)課開頭，嘗試管理自己、約束自己，體會良好的紀律給自己給他人帶來的美妙。將他律內(nèi)化成自律，你會發(fā)覺它絕不是束縛我們自由的罪魁禍首，而是通向我們勝利的鋪路石。最終祝福大家都能約束好自我!

自律成長勵志演講稿3

各位老師、同學們：

早上好!

今日我講話的題目是《安靜致遠自律自學》。

作為莘莘學子的同學們，要使自己的學業(yè)有成，抱負能夠得以實現(xiàn)，我們就需要刻苦努力，切忌急功近利，少點浮躁，多些實干，讓自身的心態(tài)寧靜平穩(wěn)，這就是勝利之道。為此我們要排解雜念，一心向?qū)W。能靜一分鐘，就能收獲一分鐘的靜謐，能靜一節(jié)課，收獲一節(jié)課的效益，能靜一天，收獲一天的驚喜，能堅持一輩子，一生就是傳奇。如何能靜呢?我想關鍵在于自律，那么如何學會自律呢?

首先要明辨是非，要知道什么是對的，什么是錯的，要從多方面來思索問題，不能被事物的表象所迷惑，從而掌握自己的思念和欲望。比如能不能在自習課上掌握自己講話的欲望;能不能在潔凈的地面上順手扔下一張張廢紙;能不能在排隊打飯時拋棄插隊的想法;能不能在升旗集會時始終保持嚴厲?的態(tài)度，這些都需要自律。

其次，自律行為與堅韌的意志力是分不開的，沒有堅韌意志力的支撐，自律只是一紙空文，或許你有了自律的意識，但行為表現(xiàn)出的卻與自律所要求的不相稱。這時，就需要堅韌的意志力做助推器，將內(nèi)心的意識變?yōu)樾袆印?/p>

再次，要從小事做起。自古以來，律己的人都注意小節(jié)，他們明白“千里之堤潰于蟻穴”的道理。假如讓小的陋俗任其進展，不加以掌握，那么他就像滾雪球一樣越滾越大，最終造成嚴峻后果。

最終，要常常反思。“君子博學而日參省乎已，則明而無過矣?！敝挥谐３７词∽约旱倪^失，才會不斷積累閱歷，更加嚴格要求自己。

我們都會記得，那鑿刻在書桌上并激勵著魯迅先生一生的“早”字。那不只是一種提示，他同樣是一種態(tài)度，一種嚴格自律，可以成就大事的態(tài)度。雖然，在生活中我們有著不同的生活習慣，但遵守紀律卻委實是我們每一個人應當重視而牢記的。在此，祝福同學們能夠潛下心來，堅決信念，樹立目標，以靜為朋，以勤為友，自律自學，努力拼搏，用自信書寫屬于自己的輝煌與成就!

感謝大家!

自律成長勵志演講稿4

敬重的老師，友愛的同學們：

大家好!今日，我演講的題目是《遵規(guī)守紀，自覺自律》。

脫離軌道的流星，縱然劃破了浩瀚星空，絢爛了光華，但終究是曇花一現(xiàn)、粉身碎骨，在茫茫夜色中消逝得無影無蹤;偏離航線的船只，縱然一時會翻波涌浪、激流向前，但終究會觸礁沉沒，葬身海底，萬劫不復。人假如沒有了紀律的約束，就像是斷了線的風箏，可能會在當時放縱自己，卻永久失去了高飛的力氣。

今日的我們，是青春的。布滿共性的我們對自由的憧憬更是迫不及待。所以，有的同學認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。但是，無以法規(guī)，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。假如讓飛鳥離天、游魚離水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會離開這漂亮的世界。

在校內(nèi)里，我們追趕打鬧，大聲喧嘩;自習課上，我們竊竊私語，但驚心吊膽的提防著窗戶前的身影;在宿舍，一次次將小燈開開關關，和老師玩著斗智斗勇的嬉戲。這里所強調(diào)的紀律，其實是一種自我約束力。這些條文框理并不是為了限制同學們的自由，而是為了讓同學們擁有一個更加有序的環(huán)境，能夠更好的學習成長。這才是制定各種紀律，規(guī)范的真正目的!

一個隨心所欲、胡作非為的同學怎能贏得明天的輝煌?一個大家都不去遵規(guī)守紀，恪守公約的班級怎么能有戰(zhàn)斗力?社會的蓬勃向上靠秩序，人生的精彩絕倫靠法規(guī)。也只有真正恪守本分，遵規(guī)守紀，才能真正地自覺自律，超越自我!

我的演講到此結束，感謝大家!

自律成長勵志演講稿5

自律是一門學問，這們學問，自先秦時期就開頭做了。

《禮記》中，記述了儒家先賢的一句話：“君子必慎其獨也”。

“慎獨”二字，或許我們聽過數(shù)遍，但我們中的大多數(shù)仍無法道出這簡簡潔單兩個字所包含的意境?！吧鳌奔础靶恼妗保蔼殹敝浮蔼毺帯?，獨處之時照舊心真，謹慎處事，行，有律于己，做，無愧于心，這便是這千年古訓的要旨所在。

我們都曾對“四知先生”楊震的故事有所耳聞，他嚴厲?而略帶責備地說出：“天知，地知，你知，我知”，然后拒絕了手捧黃金的來客。

我們也曾在今年的八月領會了我國奧運健兒的風采，他們嚴于律己，奉獻給我們一場肯定真實的競技表演，讓我們領會了體育這無與倫比的藝術。

慎獨，讓他們更坦蕩;自律，讓他們的靈魂變得高大堅挺。

在大多數(shù)時候，自律是我們內(nèi)心的一股力氣?！奥伞奔词羌s束，我們一直認為約束是對心靈的桎梏，卻不曾看到約束背后的漂亮。它的美，正如一首詩，平平仄仄按肯定的規(guī)律排列起來，就會呈現(xiàn)出令人贊美的音韻節(jié)律。

自律也是一種堅持，容不得人半點懈怠。千里之堤，尚且會毀于蟻穴。再高的修養(yǎng)德望，也會由于一時的不自律，而給人生留下抹不去的污點。所以，自律是一種堅持的