語文學(xué)習(xí)計(jì)劃3篇

語文學(xué)習(xí)計(jì)劃3篇

語文學(xué)習(xí)方案篇1

學(xué)校語文老師個(gè)人連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)方案

一、指導(dǎo)思想：

重視理論學(xué)習(xí)，提高熟悉，更新訓(xùn)練觀念。通過學(xué)習(xí)，樹立“以人為本”、以同學(xué)為本“的訓(xùn)練觀念。面對全體同學(xué)的進(jìn)展，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，為同學(xué)終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)?！盀榱艘磺型瑢W(xué)，一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”。始終將同學(xué)的利益放在首位。學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，把握科學(xué)的訓(xùn)練方法，提升自己的教學(xué)理念，在訓(xùn)練教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中都要敬重同學(xué)人格，遵循同學(xué)身心進(jìn)展的規(guī)律。

二、方案目標(biāo)：

通過自我學(xué)習(xí)訓(xùn)練喜愛訓(xùn)練事業(yè)，熟識《課標(biāo)》、教材，把握教學(xué)常規(guī)提高其訓(xùn)練教學(xué)力量，盡快適應(yīng)新教學(xué)崗位的訓(xùn)練教學(xué)工作需要。力求達(dá)到：

1）樹立良好的敬業(yè)精神,喜愛訓(xùn)練事業(yè),喜愛學(xué)校,喜愛同學(xué),遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,熟識學(xué)校的各種規(guī)章制度。

2）完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。熟識所任學(xué)科《課標(biāo)》，教學(xué)工作得到大多數(shù)同學(xué)的認(rèn)可。

3）熟識四班級同學(xué)的生理、心理特點(diǎn),能管好課堂,完成學(xué)校安排的班級德育管理工作。

4）熟識本專業(yè)、本學(xué)科的最新學(xué)問和信息，完善學(xué)問結(jié)構(gòu)，更新訓(xùn)練教學(xué)觀念。

5）把握教材重難點(diǎn)，自如地駕馭和處理教材。

6）開展教學(xué)探究、解決訓(xùn)練教學(xué)中實(shí)踐問題、總結(jié)訓(xùn)練教學(xué)閱歷。

三、措施及方法：

1）按時(shí)參與學(xué)校組織的暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2）樂觀參與縣組織的新課程培訓(xùn)。

3）按學(xué)校連續(xù)訓(xùn)練指南，自學(xué)規(guī)定的連續(xù)訓(xùn)練教材。

4）樂觀參與學(xué)校及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

5）樂觀撰寫訓(xùn)練教學(xué)論文、訓(xùn)練教學(xué)閱歷文章等。

6）樂觀協(xié)作學(xué)校做好訓(xùn)練工作的考核登記。

以上連續(xù)訓(xùn)練工作方案，只是目前我的初步設(shè)計(jì)，未盡之處將在學(xué)校詳細(xì)工作支配下，自主學(xué)習(xí)、集體集中學(xué)習(xí)過程中加以完善和彌補(bǔ)。

語文學(xué)習(xí)方案篇2

高中來了，我們的學(xué)習(xí)的擔(dān)子就更重了，對于語文是肯定要學(xué)好的一科，但是我的語文始終不太好，所以我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)方案。

1、課前要提前做好預(yù)備工具。

2、上課要仔細(xì)聽講，不東張西望，不和四周的人說靜靜話。

3、每天堅(jiān)持看半個(gè)小時(shí)課外書。

4、資源和練習(xí)冊的錯(cuò)題要準(zhǔn)時(shí)改正，不能一天拖一天。

5、老師布置的作業(yè)要按時(shí)時(shí)完成。

6、生字或者寫話作業(yè)要寫工整，不能胡涂亂畫。

7、把作文或雜文中的錯(cuò)別字通通毀滅掉。

8、提前預(yù)習(xí)新課。

假如我根據(jù)這些學(xué)習(xí)方案去做，這學(xué)期我就會(huì)更棒！

語文學(xué)習(xí)方案篇3

刻育就是習(xí)慣的培育，學(xué)校四班級是同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培育的重要時(shí)期，在語文教學(xué)中有意識地培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣顯得尤為重要。

一、關(guān)于識字寫字

新課標(biāo)規(guī)定中班級識字寫字培育目標(biāo)是讓同學(xué)養(yǎng)成主動(dòng)獅子的習(xí)慣，會(huì)查字典詞典能子是正確嫻熟的書寫正楷字，學(xué)習(xí)用毛筆臨摹，為了達(dá)到這一目標(biāo)我們重點(diǎn)培育同學(xué)課前預(yù)習(xí)生字詞語和每周堅(jiān)持寫一張毛筆字的好習(xí)慣。詳細(xì)做法是這樣的，頭一天不知預(yù)習(xí)作業(yè)時(shí)，九江請要求，其次天上課時(shí)請同學(xué)們溝通自己認(rèn)為最簡單出錯(cuò)的字詞并說一說自己是如何學(xué)會(huì)的，假如某個(gè)生字詞，你還不會(huì)寫或者不理解，就拿出來全班進(jìn)行爭論如何寫好這個(gè)字，如何結(jié)合上下文理解這個(gè)詞語的意思，爭論之后，我們請全班鞋子最端正的同學(xué)上臺把這個(gè)字半數(shù)出來，有時(shí)也會(huì)請近段時(shí)間或者當(dāng)天進(jìn)步最大的同學(xué)上臺板書。其他同同學(xué)則一邊數(shù)控一邊記憶。這一做法不僅實(shí)現(xiàn)了識字寫字教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，更激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)生字詞語的樂觀性。

毛筆臨摹，我們是從在水寫布上書寫開頭的，得知我們班要開頭練毛筆字，秦昕露的姥爺就給我們寫了一部書法作品，讓孩子帶到了學(xué)校。他這一做法提示了我，我邀請老人來班里給孩子們講解毛筆的.執(zhí)筆方法和毛筆字的書寫要領(lǐng)，老人教得很仔細(xì)，孩子們也寫的很有興致。下課了，孩子們還圍著老人讓檢查一下自己的握筆姿態(tài)呢，老人來過兩次之后，我就布置了寫毛筆字的作業(yè)，沒想到同學(xué)雖然寫的不好，但興致很高，從那以后，我就不再批判同學(xué)的寫字姿態(tài)怎么不端正，字體寫的怎么不好，而是把他們用心寫字時(shí)的樣子用手機(jī)拍下來，一看到老師拍照，孩子們就會(huì)自覺地挺直自己的小胸脯，調(diào)整自己的拿筆姿態(tài)。為了讓老師給自己拍照，多數(shù)孩子都能專心練毛筆字。

二、關(guān)于閱讀

新課標(biāo)規(guī)定，中班級同學(xué)要學(xué)習(xí)默讀，并能正確琉璃有感情的朗讀課文，能借助自詞典聯(lián)系生活實(shí)際，結(jié)合上下文理解詞意，體會(huì)關(guān)鍵詞句表情達(dá)意的作用，能出不把我文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章的思想感情，對課文中不理解的地方提出疑問，能附屬敘事性作品的大意，誦讀優(yōu)秀詩文積累美麗句段，課外閱讀總量不少于40萬字。

依據(jù)課標(biāo)規(guī)定，我們在培育同學(xué)的閱讀理解力量方面，著重培育同學(xué)結(jié)合單元導(dǎo)讀課后題（略讀課文則結(jié)合科前導(dǎo)讀）讀課文的好習(xí)慣，簡潔地說就是培育同學(xué)邊讀書邊思索的好習(xí)慣，有思索的度更有利同學(xué)語感的培育，更有利于同學(xué)預(yù)感的培育，更關(guān)心后進(jìn)生消退對試卷上閱讀理解題的恐驚。

為了增加同學(xué)的閱讀積累量，我們堅(jiān)持和同學(xué)一塊晨誦午讀并增設(shè)課外閱讀嘉獎(jiǎng)措施。對優(yōu)秀生，我們少布置甚至不布置抄寫類作業(yè)，而是為他們推舉適合閱讀的圖書，以此來激發(fā)，后進(jìn)生的學(xué)習(xí)樂觀性，同時(shí)，我們還會(huì)把班級新購買的圖書嘉獎(jiǎng)給本周或當(dāng)天進(jìn)步最大的孩子，激發(fā)他們的閱讀愛好。

三、關(guān)于習(xí)作

新課標(biāo)規(guī)定：中班級同學(xué)要能不拘形式的寫下自己的見聞，感受和想象，能用簡短的書信標(biāo)題奧書面溝通，學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。結(jié)合新課標(biāo)要求，在習(xí)作方面，我們堅(jiān)持讓同學(xué)寫命題作文和半命題作文，小組內(nèi)互改習(xí)作，清楚做好的同學(xué)溝通共享。有了這三個(gè)好習(xí)慣，同學(xué)都不再可怕習(xí)作，也不怕寫錯(cuò)字病句了。而在細(xì)做實(shí)建立重點(diǎn)理清自己的思路讓腦子里想到的華順比肩留下來即刻。

四、關(guān)于口語交際

新課標(biāo)規(guī)定，中班級同學(xué)要能在交談中仔細(xì)傾聽，聽別人說話把我主要內(nèi)容，能清晰明白的敘述自己的見聞感受和想法，結(jié)合新課標(biāo)要求，我們重點(diǎn)培育同學(xué)仔細(xì)傾聽樂觀發(fā)言的好習(xí)慣?？谡Z交際力量的培育不僅在口語交際客商更體現(xiàn)在日常教學(xué)日常生活中。

五、關(guān)于綜合性學(xué)習(xí)

新課標(biāo)規(guī)定，中班級同學(xué)要會(huì)搜集資料，能在老師指導(dǎo)下組織語文活動(dòng)，嘗試用語文學(xué)問解決問題，有條件的地方嘗試用鍵盤輸入漢字，結(jié)合新課標(biāo)規(guī)定，我們重點(diǎn)培育同學(xué)搜集資料和讀書諧波的好習(xí)慣充分利用網(wǎng)絡(luò)讓同學(xué)進(jìn)行中和性學(xué)習(xí)。

總之，我們四班級語文組重點(diǎn)培育了同學(xué)如下學(xué)習(xí)