幼兒教學活動設計方案5篇

幼兒教學活動設計方案5篇德國教育家F.W.A.福祿貝爾和意大利教育家M.蒙臺梭利對幼兒教育的理論和實踐都產(chǎn)生過重要影響。下面給大家分享一些關于幼兒教學活動設計方案范文5篇，希望能夠對大家有所幫助。

幼兒教學活動設計方案范文1

游戲目的：

鍛煉孩子的動作靈敏度。

附：歌譜及歌詞

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一個娃娃一個家，小熊小熊沒有家。

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小熊是誰呀?小熊就是他/她。

游戲裝備：

游戲前準備椅子，椅子的數(shù)量比人數(shù)少至少一把。

游戲開始：

1、第一句拍手唱，當說完“小熊是誰呀?”馬上去找椅子。沒有坐到椅子的人就是小熊，最后一起邊唱邊指著沒有椅子的人唱“小熊就是他/她”。

2、全家人一起來，都來和寶寶一起玩吧，人越多越有意思。

小精靈溫馨提示：

注意游戲過程中不要摔倒踩踏。安全第一游戲第二。

幼兒教學活動設計方案范文2

小蝸牛爬呀爬

類型：

體育活動

內(nèi)容：

練習屈膝四肢著地協(xié)調(diào)往前爬

材料：

小沙包、桌子

方法：

1、幼兒扮演蝸牛，屈膝四肢著地，背上馱著沙包，慢慢地在草地上四散地爬。

2、老師鼓舞幼兒爬得越遠越好。

3、老師將幾張桌子連接起來，當做通道，蝸牛在通道下面鉆過。

提示：

1、“蝸?！鄙砩像W的沙包可以由少至多。

2、桌子可以分成不同長度，體現(xiàn)為不同進展水平的幼兒創(chuàng)設相應的環(huán)境。

幼兒教學活動設計方案范文3

美麗的蝸牛

名稱：

美麗的蝸牛

類型：

教學活動

內(nèi)容：

學習由里到外畫不間斷的曲線

材料：

幼兒用書《美麗的蝸牛》

方法：

1、老師以故事的形式，邊講邊畫引出主題：――“從前，有一只蝸牛媽媽，它非常喜歡自己的孩子。每當太陽出來的時候，蝸牛媽媽總帶著它的孩子到外面去玩……”

2、與幼兒一起數(shù)一數(shù)，蝸牛媽媽有幾個孩子。

3、鼓舞幼兒在自己的圖畫本中為蝸牛媽媽再添些孩子。

4、老師在觀察幼兒作畫時，提示幼兒由里到外地畫曲線。

5、引導幼兒之間相互欣賞同伴的作品。

提示：

1、老師在講解時，一定要邊講邊畫，強調(diào)由里到外地畫線條(見圖示)。

2、托班幼兒相互欣賞，主要是激發(fā)愛好，為自己的成功鼓掌，與中、大班幼兒的欣賞有很大的不同。

3、老師在演示中所畫的蝸牛要有大有小，體現(xiàn)構圖上的均衡、生動。

幼兒教學活動設計方案范文4

鉆網(wǎng)

名稱：

鉆網(wǎng)

類型：

體育活動

內(nèi)容：

四肢協(xié)調(diào)地鉆爬，鍛煉肌體的靈敏性

材料：

松緊帶或橡皮筋

方法：

1、在活動室里，老師將松緊帶或橡皮筋系在桌子、玩具櫥、門把手等物體上，來來回回、高高低低地形成一個個網(wǎng)(見圖示)。

2、幼兒在這些網(wǎng)下鉆爬，身體不能觸碰到網(wǎng)。

3、老師可以鼓舞幼兒嘗試倒著爬。

提示：

1、活動前，要先將活動室的地上掃干凈，以防尖銳物弄痛幼兒的皮膚。

2、活動的場地要大些，便于幼兒活動自如。

幼兒教學活動設計方案范文5

【活動目標】

1、看看、說說生活中常見的紙。

2、嘗試用滾、扔、踢等不同的動作玩紙，體驗活動的快樂。

【活動準備】

餐巾紙、手工紙(紅黃藍綠)、報紙、灰太狼頭飾2個、墊子、音樂開火車、等輔助材料。

【活動過程】

一、導入：

師：寶寶們好!今天呀，我給你們帶來了一些東西，咱們快來看看吧!

二、認識不同的紙以及用途。

1、師：出示面巾紙，問這是什么?(面巾紙)

面巾紙可以幫寶寶干什么呢?(擦鼻涕、擦眼淚)

擦過的面巾紙放哪里呢?

2、邊出示手工紙邊說這是手工紙，什么顏色的手工紙?(紅、黃、綠)手工紙可以干什么?(可以剪、撕)

3、我們再看看，盒子里還有什么呢?(報紙)報紙是誰看的?

報紙上有什么?(看新聞、看故事)

三、做做玩玩。

1、變魔術。

師：出示報紙，將報紙變成紙球，利用兒歌教學讓寶寶掌握邊魔術的方法。問：捏成了什么?(兩手拿報紙，小手親一親，揉呀揉，揉呀揉，變成一個小球球。

2、寶寶操作變魔術，師指導個別能力較弱的寶寶。

3、師帶著寶寶嘗試用不同的方法來玩紙球。

師：我們一起和紙球做游戲吧!

扔——我的紙