優(yōu)質(zhì)課大賽-小學英語-2017年度-模擬展示課-Fun Time 韓麗

TeachingDesignFunTime1Recycle1學科：小學英語執(zhí)教教師：韓麗單位：劉臺小學教學目標:1.復習動物類和器官類單詞。2.能夠在真實的環(huán)境中運用所學語言進行對話。3.能夠聽懂、會做指令。教學重難點：1.運用Thisis…Howareyou?等進行對話。2.聽懂、會說Welcometoourgroup.We’refriends.課前準備：ppt課件，學生自制動物卡片。Step1．.T:First,let’ssay:“Hello!”Hello,boy!Howareyou?出示詞條Hello.出示詞條Howareyou?S1:Fine.Thankyou.出示詞條S2:Good.Andyou?T:Notverywell.Lookatmyarm.S2:Oh,I’msorry.T:Thankyou.Youaremyfriend.Wearefriend.出示詞條（設計意圖：自然地與學生問候，復習見面打招呼的方法，使學生在真實的語境中運用語言。）2.Let’schant.(設計意圖：通過跟著歌曲BodySong遍有節(jié)奏的說唱，邊加動作，來有效復習相關身體部位及Lookat…句式。并充分調(diào)動學生積極性，有效熱身。）T:Look,boysandgirls.Herearesometeachersinour’ssay:Nicetomeetyou.Welcometoourclass.Step2．:Boysandgirls,anewfriendiscoming.Guess，who’sshe?課件播放錄音“Ihavetwosmallearsandtwobigeyes.I’myellow.Ihavealongtail.Isay“Moew,Moew”WhoamI?Ss:She’sCat.T:Yes.Shewillgototheforest,thecastleandthemountain.Let’sgotherewithher.Ok?Ss:Yes.Let’sgo.2.Gototheforest.T:Let’sgo.Listen!What’sintheforest?聽動物的聲音猜動物。T:What’sthis?Ss:Thisisa…看遮擋著的動物猜謎T:Lookatthetail.Thisisamonkey.(引導學生回答)（設計意圖：通過猜動物的聲音和看身體部位猜動物的活動，提高學生的興趣，復習動物的單詞。2.T:Theanimalsarecoming.Chooseoneforyourgroup.S:Abird.T:Abirdiscoming.Youcansay:Welcometoourgroup.出示詞條3.T:Bearbear,I’mabear.出示詞條學生拿起自己的圖片找朋友。將單詞卡和圖片貼在黑板上。4.Let’schant.（設計意圖：通過韻句的操練，鞏固動物的單詞和個人介紹和打招呼的方法，并引入下一環(huán)節(jié)。）5Gotothecastle.①T:Let’sknockatthedoor.Open,open,openthedoor.Ss:Open,open,openthedoor.課件：“Canyousingthissong?<Headshoulderskneesandtoes>”flash播放視頻。Ss:Sure.T:Standup,please.師生一起唱歌。（設計意圖：將學生帶入復習身體部位的意識中并活躍課堂氣氛。）②配音：Hello!Nicetomeetyou.出示詞條配音:Welcometoourcastle.Ss:Thankyou.出示詞條6.T:Sofiaisournewfriend.Let’splayagamewithher.Touchyour…(設計意圖:通過游戲的形式，使學生聽懂，會說指令。)7.配音:Ihavesomefriends.Guess,whattheyaretalkingabout?學生猜對話并跟讀對話。小組操練后展示。8.配音:Sofia:Boysandgirls….Cat:Let’sgotoseeouranimalfriends.T:Let’sgotothemountain.Whataretheytalkingabout?Takeoutyourpictures.Lookatthepictureandfinishitingroups.9.小組討論后訂正，并獎勵手環(huán)。學生做練習，排列句子，然后請學生到黑板前把詞條排序。10.制作手環(huán)教師演示，學生跟讀動詞。Step3Homework一星