高中化學(xué)說課課件

1人民教育出版社化學(xué)(huàxué)室第一頁(yè)，共28頁(yè)。12

主題1物質(zhì)(wùzhì)結(jié)構(gòu)根底主題2化學(xué)反響與能量主題3化學(xué)與可持續(xù)開展普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)〔實(shí)驗(yàn)(shíyàn)〕化學(xué)2第二頁(yè)，共28頁(yè)。23第一章物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律第二章化學(xué)反響(fǎnxiǎng)與能量第三章有機(jī)化合物第四章化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用第三頁(yè)，共28頁(yè)。34第四頁(yè)，共28頁(yè)。45第一節(jié)元素(yuánsù)周期表第二節(jié)元素(yuánsù)周期律第三節(jié)化學(xué)鍵第五頁(yè)，共28頁(yè)。56元素周期律和物質(zhì)結(jié)構(gòu)(jiégòu)是化學(xué)中的重要理論知識(shí)，也是中學(xué)化學(xué)中的重要內(nèi)容。通過這局部知識(shí)的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生對(duì)所學(xué)元素化合物等化學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合、歸納，從理論進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、理解。同時(shí)，也作為理論指導(dǎo)，為學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)化學(xué)打根底。這局部知識(shí)作為化學(xué)2(必修)的內(nèi)容，既是必修化學(xué)的重要內(nèi)容，也是選修化學(xué)的根底。地位(dìwèi)和功能第六頁(yè)，共28頁(yè)。67原子結(jié)構(gòu)元素(yuánsù)周期表(初中)物質(zhì)(wùzhì)結(jié)構(gòu)根底(選修模塊)元素(yuánsù)化合物(金屬、非金屬)(化學(xué)1)化學(xué)反響與能量有機(jī)化合物(化學(xué)2)物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律化學(xué)反響原理(選修模塊)第七頁(yè)，共28頁(yè)。78有關(guān)的內(nèi)容(nèiróng)標(biāo)準(zhǔn)知道元素、核素的涵義了解原子核外電子的排布能結(jié)合(jiéhé)有關(guān)數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)事實(shí)認(rèn)識(shí)元素周期律，了解原子結(jié)構(gòu)與元素性質(zhì)的關(guān)系能描述元素周期表的結(jié)構(gòu)，知道金屬、非金屬在周期表中的位置及其性質(zhì)的遞變規(guī)律認(rèn)識(shí)化學(xué)鍵的涵義，知道離子鍵和共價(jià)鍵的形成第八頁(yè)，共28頁(yè)。89能描述元素周期表的結(jié)構(gòu)，知道金屬、非金屬在周期表中的位置。在初中有關(guān)原子結(jié)構(gòu)知識(shí)的根底上，了解元素原子核外電子(héwàidiànzǐ)排布。通過有關(guān)數(shù)據(jù)和事實(shí)，了解原子結(jié)構(gòu)與元素性質(zhì)之間的關(guān)系。知道核素的涵義。認(rèn)識(shí)原子結(jié)構(gòu)相似的一族元素在化學(xué)性質(zhì)上表現(xiàn)出的相似性和遞變性，認(rèn)識(shí)元素周期律。認(rèn)識(shí)化學(xué)鍵的涵義，通過實(shí)例了解離子鍵和共價(jià)鍵的形成。教學(xué)(jiāoxué)目標(biāo)第九頁(yè)，共28頁(yè)。910內(nèi)容(nèiróng)的選擇與呈現(xiàn)將原子結(jié)構(gòu)與元素性質(zhì)的關(guān)系、元素周期律作為重點(diǎn)內(nèi)容對(duì)堿金屬、鹵素、第三(dìsān)周期元素性質(zhì)與相應(yīng)原子結(jié)構(gòu)關(guān)系的探究性學(xué)習(xí)原子核外電子排布核素、同位素化學(xué)鍵第十頁(yè)，共28頁(yè)。1011本章內(nèi)容(nèiróng)結(jié)構(gòu)第十一頁(yè)，共28頁(yè)。1112兩個(gè)主題：—原子結(jié)構(gòu)和元素性質(zhì)(xìngzhì)〔周期表、元素周期律〕—原子之間的相互作用〔化學(xué)鍵〕第十二頁(yè)，共28頁(yè)。1213元素周期表先于元素周期律呈現(xiàn)。1.在初中學(xué)生初步了解元素周期表。2.周期表直觀，在此根底(gēndǐ)上認(rèn)識(shí)周期律更容易。3.化學(xué)史上以門捷列夫?yàn)榇淼目茖W(xué)家先排出元素的分類表，再總結(jié)歸納出元素周期律。星星教育網(wǎng)：第十三頁(yè)，共28頁(yè)。1314第一節(jié)，以初中化學(xué)為根底，從化學(xué)史引入，直接呈現(xiàn)周期表。重點(diǎn)利用周期表的縱向結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)原子結(jié)構(gòu)與元素性質(zhì)的遞變(dìbiàn)關(guān)系。第十四頁(yè)，共28頁(yè)。1415通過族〔鹵族和堿金屬〕元素原子結(jié)構(gòu)示意圖，比較(bǐjiào)最外層電子，突出外層電子數(shù)的相同，然后通過實(shí)驗(yàn)、觀察和交流，歸納得出結(jié)論，認(rèn)識(shí)原子結(jié)構(gòu)與元素性質(zhì)的關(guān)系及其遞變特點(diǎn)第十五頁(yè)，共28頁(yè)。15161.堿金屬元素(yuánsù)2.鹵族(lǔzú)元素第十六頁(yè)，共28頁(yè)。1617鉀與水反響(fǎnxiǎng)鈉與水反響(fǎnxiǎng)鉀在空氣(kōngqì)中燃燒第十七頁(yè)，共28頁(yè)。1718本節(jié)結(jié)合元素周期表，原子結(jié)構(gòu)與元素性質(zhì)的關(guān)系→元素物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)→核外電子與元素性質(zhì)的關(guān)系又引出(yǐnchū)原子核與元素性質(zhì)關(guān)系：介紹核素、同位素第十八頁(yè)，共28頁(yè)。1819第二節(jié)，利用周期表的橫向結(jié)構(gòu)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)元素(yuánsù)周期律，通過周期來表達(dá)元素(yuánsù)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系從周期表前三周期元素(yuánsù)，原子核外電子排布入手，分析電子層數(shù)的不同和最外層電子數(shù)的遞增關(guān)系通過第三周期元素(yuánsù)代表物的性質(zhì)，認(rèn)識(shí)元素(yuánsù)周期律，并拓展到周期表和周期律的應(yīng)用第十九頁(yè)，共28頁(yè)。1920說明：所涉及(shèjí)到的原子的核外電子排布，是通過模型和原子結(jié)構(gòu)示意圖直接給出的，沒有介紹排布的規(guī)律，主要是按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，有關(guān)內(nèi)容在選修模塊進(jìn)行教學(xué)。第二十頁(yè)，共28頁(yè)。2021科學(xué)探究1依據(jù)周期表，討論(tǎolùn)原子核外電子層排布、元素的原子半徑、元素的化合價(jià)隨著原子序數(shù)遞增的變化，探究元素周期律。第二十一頁(yè)，共28頁(yè)。2122科學(xué)探究(tànjiū)2實(shí)驗(yàn)討論：比較典型元素的金屬性資料分析：比較典型元素的非金屬性得出結(jié)論：同周期元素金屬性和非金屬性的周期性變化第二十二頁(yè)，共28頁(yè)。2223為了使學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)元素周期律的有關(guān)知識(shí)，教材還利用(lìyòng)資料卡片和科學(xué)視野欄目，介紹了的門捷列夫?qū)υ氐念A(yù)言和人造元素第二十三頁(yè)，共28頁(yè)。2324第三節(jié)化學(xué)鍵以前兩節(jié)物質(zhì)結(jié)構(gòu)(jiégòu)和元素周期律知識(shí)為根底，進(jìn)一步學(xué)習(xí)物質(zhì)結(jié)構(gòu)(jiégòu)根底知識(shí)、物質(zhì)的形成以及化學(xué)反響的本質(zhì)第二十四頁(yè)，共28頁(yè)。2425

第二十五頁(yè)，共28頁(yè)。2526課時(shí)(kèshí)建議第一節(jié)元素周期表2課時(shí)(kèshí)第二節(jié)元素周期律3課時(shí)(kèshí)第三節(jié)化學(xué)鍵3課時(shí)(kèshí)機(jī)動(dòng)與復(fù)習(xí)2課時(shí)(kèshí)第二十六頁(yè)，共28頁(yè)。2